第一单元检测题 2021-2022学年部编版语文七年级下册.docx

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1、20212022学年部编版语文七年级下册第一单元检测题一、语文知识积累（1-6题，每题2分，共12分）1.以下词语中,加点字注音完全正确的一项为哪一项（气氛（f省n）阖眼（h6）彷徨（p6ng） 诞生（ddn）元勋（xun）抹杀（m6）赫然（he）调羹（geng）A.校补(xiao) B.揩汗(kai) C. 涉猎(sh。 D.殷红(ydn) 锲而不舍（qi。）气冲斗牛（d抑） 深恶痛绝鲜为人知（x为n） 2.以下词语中,没有错别字的一项为哪一项A.草率选聘B.迭起奠基C.魅力宰割D .慷慨硕果潜心贯注马革裹尸迥乎不同妇儒皆知当之无愧锋芒必露鞠躬尽粹家喻户晓3.以下语句中，加点成语使用不正确的

2、一项为哪一项（）A.生活中因为有了锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。 B.在疫情防控期间，那些为了祖国的安宁而不怕牺牲的逆行者们是当之无愧 的英雄。C.第二次世界大战中日军恶贯满盈，家喻户晓。 D.纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。 4 .以下语句中，没有语病的一项为哪一项（）A.由于建成了公共自行车运行系统，为市民“绿色出行”提供了便利条件。8 .在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。C.考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。D.在老师和同学们的帮助下，李东的成绩竟然提高了大约20分左右。5 .将以下句子排序，顺序最恰当的一项为哪一项（D ）但是，随着时间的流

3、逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。他为这个事业奉献了全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早地离开了 我们。这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代 表。A.B.C.D.6 .以下表述有误的一项为哪一项（A ）A.邓稼先一课的作者是杨振宁，他是我国研制和开展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。B.闻一多是诗人、学者、民主战士。代表作有红烛死水，学术著作有唐诗杂论等。C.回忆鲁迅先生作者是萧红，原名张遒莹，作家。著有呼兰河传

4、生 死场等。D.孙权劝学节选自资治通鉴，这部史学著作是北宋政治家、史学家 司马光主持编纂的。二、口语交际与语文综合运用（7-10题，共8分）（-）综合性学习（4分）班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数 学生在学习、思想等方面的共同倾向。请你参加以“班风伴我成长”为主题的综 合性学习活动。7 .下表是某校从学生和家长中各随机抽取300名进行了问卷调查。请你根据 下面的调查结果，总结出两条有意义的结论。（2分）影响孩子成长的主要外在因素调查统计表班风对学生的影响调查统计图影响孩子成长的主要外在因素人数家长的期望6所在班级的班风268老师的教育风格pf同学们的帮助5非常

5、重要重要不重要无所谓结论：8 .周一开会时班主任通知学校提倡要建设良好班风，并对各班班风进行为期 一个月的观察，然后评比。课间你和王成说起这件事时，他说：“班风建设是班 主任和班干部的事，与我无关！”对此，你应该如何劝王成参与班风建设？（2分）（二）名著阅读（2分）9 .我国古典名著中的一些人物都有相应的“号”，西游记中的孙悟空自号为，水浒传中的宋江绰号是 o（三）书写与鉴赏（2分）10 .对右边这幅书法作品所属字体及特点赏析正确的一项为哪一项（.）A.楷书字体，形体方正，笔画平直，端庄秀丽B.篆书字体，因形立意，笔画繁复，古拙烂漫C.行书字体，飘逸洒脱，自然流畅，行云流水D.隶书字体，蚕头雁

6、尾，一波三折，端庄典雅三、阅读（11-21题，共40分）（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（14分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤?孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲， 洪仲深让之而不为

7、报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马 能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（选自北史傅永列传）【注释】让：责备。露布：公开的文告。11 .解释以下句中加点词的意思。（4分）（1）权谓吕蒙日（2）孤岂欲卿治经为博士邪 （3）寻复南奔（4）唯傅修期耳.12.用现代汉语翻译以下句子。（1）权谓吕蒙日（2）孤岂欲卿治经为博士邪 （3）寻复南奔（4）唯傅修期耳.12.用现代汉语翻译以下句子。谓:,.博士：复：唯： （4分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）有友人与之书而不能答。13 .傅永为什么能够“发愤读书” ？（2分）.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（4分）（二）阅读下面的记叙文

8、，完成后面的题目。（13分）不喊冷的男孩初冬的夜晚，我乘车从市里赶往我所在的那座小城。车刚出市区的时候， 上来一对母女。母女俩扫视了一下车厢，妈妈轻声说：“后面人少。我们还是到 后面去吧。”小女孩说：“后面不更容易”妈妈说：“但受影响的人也少呀。” 于是，两人便坐到了靠近车尾的座位上。上车没多久，这对母女便有了动静。接下来女售票员的表现让我感觉到她 是一个称职的乘务人员。女售票员一边大声地喊着：“挺着点，快，塑料袋。” 一边迅捷地从司机身后的靠垫处扯出几个塑料袋来，扶着车座，跌跌撞撞地“跑” 到车尾，塞给了母女俩。很快,车厢里便飘散着食物酸腐的味道一一母女俩晕车, 并开始呕吐了。这辆车是全封闭

9、的，两侧的车窗打不开。有的乘客拧着鼻子，颇有些不满。 售票员嘴里嘟嚷着：“谁还没有个不舒服的时候！ ”“吮当” 一声，就把车后部 的天窗推开了，霎时，一股凉气压了下来一一初冬的风，有些许的寒意。不一会儿，车尾的几个乘客便纷纷挤到了前边。车后边只剩下我、一个小 男孩和他的母亲，以及那对在清新空气吹拂下明显好受了的晕车母女。天色逐渐暗了下来，天窗吹进来的风，变得更加凛冽起来。小男孩的妈妈 问儿子：“你冷吗？”小男孩摇摇头说：“不冷！真的不冷！ ”妈妈还是把自己的 外套披在了小男孩身上。车内，静的很。这时候，又听见小男孩的妈妈问：“儿子，你冷吗?要不，妈妈给你把天窗 关上？”“妈妈，我不冷，这样才凉

10、快呢！ ”男孩说完之后，看了一眼旁边的小姑 娘，关心地问：“妹妹，你冷了吧？”说着，便把妈妈加在他身上的外套披在了小 姑娘身上。车内，一路的静寂。到达小城的时候，已是华灯初上，大家开始收拾行李准备下车。我发现， 那对晕车的母女刚一下车，男孩立刻把女孩还给他的外套裹在了身上。下车后，男孩的妈妈唠叨了起来：“你不是说你不冷吗?我说关上窗户，你 说不用，看冻成了这样”她一边说，一边埋下头，给儿子紧紧地系好衣扣。 男孩规规矩矩地站在妈妈面前，任由她含着无限疼爱地埋怨。（S床了，男孩低声地说：“妈妈，对不起。我想，开着窗子，旁边的妹妹和 阿姨会好受点”而此刻，那对晕车的母女已消失在夜色中，男孩的这句话她

11、们已经听不到 了。3个世界，好多暖心的话就这样单独飘散在风中，好多付出的人就这样默 默地屹立在岁月深处，而沐浴过爱的恩泽的人，却浑然不觉。即便如此，呵护、 扶持、帮助、关怀，这些人世的温暖依旧会随着清晨的第一缕阳光，准时降临在 我们的生活当中。?亍走世间，人会偶感寒意，但温暖却无处不在。15 .第段加点词语“动静”具体指什么？（2分）16 .思考并回答以下问题。（1）小女孩母女扫视车厢后，选择坐在车尾的原因是什么？（2分）（2）下车后，小男孩为什么“规规矩矩地站在妈妈面前，任由她含着无限疼 爱地埋怨”？（2分）17 .文中的“我”为什么感觉女售票员是一个称职的乘务人员？请结合第段 画线句的内容

12、，有理有据地进行回答。（3分）.文章结尾句的含义是什么？（4分）（三）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。（13分）燕子来时过完年，父亲又该出门去打工了。临出门，他却放下行李，重新翻开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼 房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做一一他是想让我们家 的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢 安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦 房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕 子，听着夜深人静时的呢喃,我心

13、里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后， 我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的 脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁 家，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕 捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的”听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！ ”整个下午, 我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的 心！果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发愣。父 亲看出了我的心思，抚慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。”

14、于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就 该回来了。在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问 父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看， 它的脸颊是砖红色的，它回来啦！ ”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责 减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥 累筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子 没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难 逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有

15、一只燕子来到我家“安家落户” 那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，衔草 进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的 心情终于得到缓解。去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的 宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶一一是为了方便 燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗 留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家 的路。是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。 一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着我的耳畔

16、又响起了儿 时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说， 这里的春天最美丽”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽， 坐在车里的父亲清楚感到，新的春天已经来了。19 . “看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听到了夜深人静时的呢喃”， 此场景在选文中三次出现，你读出了作者怎样的情感变化？（3分）20 .请从描写方法或修辞的角度赏析下面的句子。（6分）（1）临出门，他却放下行李，重新翻开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三 楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。（2） 一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着21 .结尾一段在选文中有什么作用？请从

17、内容和结构上分析。（4分）四、写作（40分）22 .请以“那段温暖的时光”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌 抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于600字。部编版语文七年级下册第一单元检测题答案一、1.D 2. A 3. C 4. B 5. D 6. A二、（一）7.影响孩子成长的主要外在因素是所在班级的班风；班风对学生 的影响十分重要。23 例如：王成，班风建设和班级的每一位成员息息相关，是班级中每一个成 员的义务，不只是班主任和班干部的事，只有班级所有成员共同努力，才能员的 义务，不只是班主任和班干部的事，只有班级所有

18、成员共同努力，才能（二）9.美猴王及时雨（三）1.D三、（-）11.对说专掌经学传授的学官又只有12 . （1）只是应当浏览群书，了解历史罢了。（2）有个朋友给他写信，但是他不会回信。13 .傅永遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。14 .他们二人身份相同，都是武将；认识到读书的意义后都能刻苦学习；都有 了惊人的进步。（二）15.晕车呕吐。16. （1）自己晕车，怕影响别人。（2） 一是对不起妈妈，二是认为为了那对母女值得。17 .一是对不起妈妈，二是认为为了那对母女值得。塑料袋”，“跑”到母女 身边，“塞”给她们，表现了对乘客的关爱，所以“我”感觉是一个称职的乘务 人员。18 .生活在

19、世上，有时难免会遇到困难、挫折等让人感到不舒服，但我们的社 会却处处充满理解、宽容和爱，让人感到温暖。（三）19.第一次写出了燕子刚来“我”家筑巢时“我”很好奇；第二次写出 了第二年春天燕子回来了，“我”喜出望外；第三次写出了旧燕死去后有新的燕 子到“我”家筑巢，让“我”感到心安，抑郁的心情终于得到缓解。20 . （1）运用了动作描写，通过“放下”“翻开”“扛”“推开”一系列动 词，准确、具体地描写了父亲临出门时专门为燕子留通道的整个过程，表现了父 亲对燕子回家的期待。（2）运用了比喻的修辞手法，把“一种温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”， 生动形象地写出了 “我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。21 .内容上，暗示了父亲对燕子回归的期盼，对家和家人的呵护，以及对美好 生活的追求这一主题；结构上，照应标题和文章开头，使文章结构紧凑完整。四、22略