高中生物必修二基础训练题中学教育高中教育_中学教育-高中教育.pdf

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1、高中生物必修二基础训练题 1/14 高中生物必修二模拟试题 一选择题()1、下列各组中属于相对性状的是（）A棉花纤维的粗与长 B豌豆的紫花和红花 C狗的白毛和鼠的褐毛 D玉米的圆粒和黄粒 2、家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）A纯种黑毛兔 B褐毛兔 C杂种黑毛兔 D A、B、C都不对 3.基因自由组合规律的叙述不正确的是（）A.子二代性状的分离比为 9：3：3：1 B.子二代出现与亲本性状不同的新类型 C.测交后代的分离比为 1：1：1：1 D.减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非等位基因自由组合 4、现有高茎（T）无芒

2、（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为 3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（）ATtBb 和 ttBb BTtBb 和 Ttbb CTtBB和 ttBb DTtBb和 ttBB 5某植物的花色受不连锁的两对基因 Aa、Bb 控制，这两对基因与花色的关系如图 ll 所示，此外，a 基因对于 B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB 的个体与基因型为 aabb 的个体杂交得到 Fl，则 F1的自交后代中花色的表高中生物必修二基础训练题 2/14 现型与比例是 ()A白：粉：红，3：10：3 B白：粉：红，3：12：1 C白：粉：红，4：9：3 D白：粉

3、：红，6：9：1 6下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是 ()A非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1的基因型 DF2的 3：1 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 7 假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变。抗病基因 R对感病基因 r 为完全显性。现种群中感病植株 rr 占 1/9，抗病植株RR和 Rr 各占 4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占 ()A1/9 B1/16 C4/81 D1/8 8观察到的某生物（2n

4、6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是()A减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 9某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因 B，正常染色体上具有白色隐性基因 b（见下图）。豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎

5、无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 3/14 如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()A减数分裂时染色单体 1 或 2 上的基因 b 突变为 B B减数第二次分裂时姐妹染色单体 3 与 4 自由分离 C减

6、数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 10.血友病属于隐性伴性遗传病。某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他的子女表现型的预测应当是（）A.儿子、女儿全部正常 B.儿子患病，女儿正常 C.儿子正常，女儿患病 D.儿子女儿中都有可能出现患者 11 一株黄玉米与一株白玉米互相授粉，比较这两个植株结出的种子的胚和胚乳的基因型，结果是（）A.胚的基因型相同，胚乳的不相同 B.胚的基因型不相同，胚乳的相同 C.胚和胚乳的基因型相同 D.胚和胚乳的基因型都不相同 12赫尔希(AHershey)和蔡斯(MChase)于 1952 年所做的噬菌体侵

7、染细菌的著名实验进一步证实了 DNA 是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体()A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B只将其 DNA 注入大肠杆菌细胞中 豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白

8、粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 4/14 CDNA 可用15N放射性同位素标记 D蛋白质可用32P放射性同位素标记 13人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是()A孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是 RNA 14.DNA分子的双链在复制

9、时解旋，从氢键连接处分开的碱基是（）A.鸟嘌呤与尿嘧啶 B.鸟嘌呤与胞嘧啶 C.腺嘌呤与尿嘧啶 D.鸟嘌呤与胸腺嘧啶 15.具有 100 个碱基对的 1 个 DNA 分子区段,内含 40 个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（）A.60 个 B.80个 C.120个 D.180个 16假设一个双链均被32P标记的噬菌体 DNA 由 5000 个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的 20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出 100 个子代噬菌体。下列叙述正确的是()A该过程至少需要 3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 C含32P与只

10、含31P的子代噬菌体的比例为 1:49 D该 DNA 发生突变，其控制的性状即发生改变 17图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在()豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传

11、实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 5/14 A真核细胞内，一个 mRNA 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B原核细胞内，转录促使 mRNA 在核糖体上移动以便合成肽链 C原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 18下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是()A该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 B该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 C该计划的目的是测定人类一个染

12、色体组中全部 DNA 序列 D该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 19.在细胞中，以 mRNA 作为模板合成生物大分子的过程包括 ()A复制和转录 B 翻译和转录 C 复制和翻译 D 翻译和逆转录 20.用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（）.提高突变频率 .获得无籽果实 .大幅度的改良某些性状 .抑制有丝分裂中纺锤体的形成 .获得单倍体植株 A.B.C.D.豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因

13、自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 6/14 21.萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般是不育的，但偶然发现个别种子种下去后可能产生能育的后代。出现这种现象的原因是（）A.基因自由组合 B.基因突变 C.染色体结构变异 D

14、.染色体加倍 22.纯种红花茉莉（RR）与纯种白花茉莉（rr）杂交得 F1，取 F1的花药离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得 F2,F2的基因型与其比例是（）A.RR:rr=1:1 B.RR:rr=3:1 C.Rr:rr=1:1 D.RR:Rr:rr=1:2:1 23.我国的农业科学工作者利用普通小麦（六倍体，染色体数为 42 条）与黑麦（二倍体，染色体数为 14 条）杂交得到 F1的染色体数目和 F1用秋水仙素处理幼苗，从而培养出异源八倍体小黑麦的体细胞的染色体数目分别是（）A.14 条、28 条 B.28条、56 条 C.14条、56 条 D.12条、28 条 24.羊和牛

15、吃同样的草料喝同质的水可羊肉和牛肉味道不同，其根本原因是羊和牛的（）A.蛋白质结构不同 B.染色体数目不同 C.消化能力不同 D.不同的 DNA 控制合成不同的蛋白质 25.在二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是（）A.子房壁细胞 B.珠被细胞 C.花粉细胞 D.柱头细胞 26.人的镰刀形细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（）A.碱基发生改变（替换）B.增添或缺失某个碱基对 C.增添一小段 DNA D.缺失一小段 DNA 27.基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）A.都能产生可遗传的变异 B.都能产生新的基因 豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄

16、粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 7/14 C.

17、产生的变异均对生物不利 D.产生的变异均对生物有利 28下列关于生物进化的叙述，错误的是()A生物的种间竞争是一种选择过程 B化石是研究生物进化的重要依据 C外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 D突变的可遗传性阻碍生物进化 29.关于现代生物进化理论的叙述，错误的是()A.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要 B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同 C.环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变 D.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落.30蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占 55，无条纹个体占 15

18、，若蜗牛间进行自由交配得到 Fl，则 A基因的频率和 F1 中 Aa基因型的频率分别是()A30，2l B30，42 C70，2l D70，42 31目前全球已有。188 种杂草中的 324 个生物类型对 19 类化学除草剂产生了抗药性。所谓“生物类型”是指()A品种多样性 B物种多样性 C遗传多样性 D生态系统多样性 32抗药性杂草生物类型数量的增加，最可能的原因是()A气候变化 B化肥使用 C耕作措施变化 D除草剂使用 豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由

19、组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 8/14 33研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析，这是因为()A种群内的基因突变加快 B种群内的

20、基因频率发生了变化 C种群内形成了生殖隔离 D种群内的基因突变朝着抗药性发展 34相对于抗药性杂草生物类型来说，对除草剂敏感的为敏感性生物类型，那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中，抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是()A无敏感性个体 B抗药性个体多于敏感性个体 C无抗药性个体 D敏感性个体多于抗药性个体 35.抗药性杂草已成为农业生产的严重威胁。下述几种策略中，不可有效延缓抗药性杂草发生的是 ()A机械除草 B 除草剂交替使用 C 人工除草 D提高除草剂使用频率 二非选择题 36（8 分）下图是表示某种生物的细胞内染色体与 DNA 相对数量变化的曲线图。据此回答下面的

21、问题。(注：图中横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例。)豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由

22、组合不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 9/14（1）图中代表 DNA 相对数量变化的曲线_。（2）图中 08 时期表示细胞的_分裂过程。8 处发生的生理过程是_，813 表示细胞的_分裂过程。（3）细胞内含有同源染色体的区间是_和_。（4）若生物体细胞中染色体数为 20 条则一个细胞核中的 DNA 分子数在 14时期为_个。（5）着丝点分裂分别在横坐标数字的_处进行。37.（14 分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 ，在减数第二次分裂后期

23、的细胞中染色体数是 条。（2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多产生 Xr、XrXr 和 四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为 。（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮

24、茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 10/14 例为 ，从 F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 。（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在 F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”）。M果蝇出现的原因有三种可

25、能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时期 X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定 M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤：。结果预测：.若 ，则是环境改变；.若 ，则是基因突变；.若 ，则是减数分裂时 X染色体不分离。38.人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为 H、h）和乙遗传病（基因为 T、t）患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中 Hh基因型频率为 104。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为 ，乙病最可能的遗传方式为 。（2）若3 无乙病致病基因，请继续分析。2 的基

26、因型为 ；5 的基因型为 。如果5 与6 结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为 。豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在

27、相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 11/14 如果7 与8 再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为 。如果5 与 h 基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h 基因的概率为 。39.（8 分）无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的_上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有_条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有_条染色体的合子。(2)上述杂交获得的种子可发育为

28、三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的 分裂。(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用_ 的方法。40.（18 分）玉米的抗病和不抗病（基因为 A、a）、高秆和矮秆（基因为 B、b）是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：取适量的甲，用合适剂量的 射线照射后种植，在后代中观察到白化苗 4株、抗病矮秆 1 株（乙）和不抗病高秆 1 株（丙）。将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取 F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二

29、倍体的抗病高秆植株（丁）。另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆。请回答：豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合

30、不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 12/14（1）对上述 l 株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段 DNA，因此该基因不能正常 ，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有 的特点，该变异类型属于 。（2）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了 、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是 。花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成_获得再生植株。（3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的 F1中抗病高秆植株能产生 种配子。（4）请用遗传图解表示

31、乙与丙植株杂交得到 F1的过程。高中生物必修二模拟试题答案 一选择题（35*2=70）豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在

32、相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 13/14 1.B 2 B 3D 4A 5C 6D 7B 8A 9D 10D 11A 12B 13B 14B 15D 16C 17C 18A 19D 20C 21D 22A 23B 24D 25C 26A 27A 28D 29D 30D 31C 32D 33B 34D 35D 二非选择题（50 分）36（8 分）（1）曲线 A （2）减数 受精作用 有丝 （3）04 813 （4）40 （5）6 和 11 37.(12 分)（1）2 8 （2）XrY Y（注：两空顺序可颠倒）X

33、RXr、XRXrY （3）3:1 1/18(4)M 果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型。子代出现红眼（雌）果蝇 子代表现型全部为白眼 无子代产生 38（12 分）（1）常染色体隐性遗传 伴 X隐性遗传（2）HhXTXt HHXTY或 HhXTY 1/36 1/60000 3/5 39（8 分）（1）雌蕊（或柱头）（2 分）22（1 分）33（1 分）（2）减数（2 分）（3）组织培养（2 分，其他合理答案也给分）40.（10 分）（1）表达 有害性 基因突变 （2）诱变育种 基因重组 胚状体 （3）4（4）豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断

34、一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型高中生物必修二基础训练题 14/14 【思路点拨】（1）由“甲和丁杂交后代

35、均为抗病高秆”可知，抗病和高秆为显性，据此推出各亲本的基因型：甲（aabb）、乙（Aabb）、丙（aaBb）、丁（AABB）。（2）基因缺失 DNA 片段后，其数量并未减少，变异类型为基因突变。突变后的基因无法正常进行转录和翻译，体现了变异的有害性。（3）乙和丙杂交得到的 F1，其基因型为 AaBb，可产生 4 种不同类型的配子。豆的紫花和红花狗的白毛和鼠的褐毛玉米的圆粒和黄粒家兔的毛色黑色对褐色为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法选用与它交配的兔最好是纯种黑毛兔褐毛兔杂种黑毛兔都不对基因自由组合规律的叙述不正确的是子二代时非等位基因自由组合现有高茎无芒小麦与矮茎无芒小麦杂交其后代中高茎无芒高茎有芒矮茎无芒矮茎有芒为则两个亲本的基因型为和和和和某物的花色受不连锁的两对基因控制这两对基因与花色的关系如图所示此外基因对于基因训练题现型与比例是白粉红白粉红白粉红白粉红下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是非等位基因之间自由组合不存在相互作用杂合子与纯合子基因组成不同性状表现也不同孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测的基因型