中小学校校园文化建设评比细则.docx

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1、中小学校校园文化建设评比细则被评比单位： 评比时间：XX年 月 日序号主要任务具体评比内容评比方式档案参与人1一、精神文化 （档案负责人：XX）1.学校制定德育工作计划，切实把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、学校文化、学 校管理之中。（4分）查阅资料 听取汇报2.有明确的具有时代特色和校本特色的办学理念。（4分）听取汇报3.能够体现学校特点、办学理念和学校精神的校训。（4分）实地查看听 取汇报4.有校史室（墙）或荣誉室（墙）。（4分）实地查看5.重视学生心理健康教育，举办心理健康讲座、辅导等活动（4分）查阅资料 实地查看6.小学生熟知小学生日常行为规范；中学生熟知中学生日常行为规范

2、。（4分）学生访谈2二、环境文化 （档案负责人：XX）7.学校教学区、运动区、生活区、休闲区等区域，做到合理分明，整体布局和谐。（4分）实地查看班主任8.大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象。（4分）实地查看9.提高校园绿化的文化品位，建设花园式学校，营造舒适的校园环境。（4分）实地查看10.各种标牌设置要美观、精致、醒目。（4分）实地核查11.师生普遍使用普通话，使之成为校园语言。（4分）师生访谈12.校园内使用文字规范，各种提示牌的语言富有人文性和感染力。（4分）实地查看13.学校图书室、阅览室、计算机教室能发挥效用，成为学生汲取文化食粮的重要场所。（4分）听

3、取汇报 师生访谈14.能因地制宜地设置展板、橱窗、雕塑、文化长廊等文化教育设施。（4分）实地查看 听取汇报3三、制度文化 （档案负责人：XX）15.学校有教师管理、学生管理、教学管理、财务管理以及安全、卫生等各种管理制度（4分）实地查看 听取汇报XX主任16.学校校训主题鲜明，内涵丰富，富有个性，能激励劝勉在校师生。（4分）实地查看 听取汇报17.教师语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派。（4分）师生访谈18.鼓励教师大胆改进教学方法，创新教学模式，总结教学经验，提高教育教学水平。（4分）查阅资料 听取汇报19.学校师德师风教育常抓不懈，一年一个主题的师德师风教育活动扎实、创新，富有成效。（4

4、分）查阅资料 听取汇报20.学校教师无被上级部门予以各级处分，无违反师德师风行为，无被投诉通报批评。（4分）师生访谈21学生言行举止文明，穿着得体，着校服，小学生戴红领巾；课间开展文明，无追逐打闹等不良现 象。能认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。（4分）实地核查 师生访谈22.教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘；教室内物品摆放整齐、合理、美观；教室黑板报及布 置和谐、美观、雅致（4分）实地核查4四、活动文化 （档案负责人：XX）23.精心组织开展内容丰富、形式多样的主题教育活动。（4分）查阅资料 听取汇报XX24.每周至少开展一次丰富多彩、形式多样的校级社团活动。（4分）查阅资料 听取汇报25.开展学生社会实践活动，创设学校、家庭、社区（乡村）沟通互动、共同育人的文化格局。（4分）查阅资料 听取汇报评比得分：评比组组长签字:备注：一类4分，二类2分，三类不得分。