六年级 全册 心理健康教育教案(长江出版社).docx

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1、六年级全册 心理健康教育 教案（长江出版社）第一课欣赏他人的成功教学目标：1、2、体会被别人欣赏时的心情，感受欣赏别人时的感受；通过 学习，学会欣赏他人。教学重点：被人欣赏时的感受。教学难点：学会欣赏别 人。教学过程：一、情境导入：1、2、3、考试后分发试卷，同桌分数很高，我的很低；体会分数低 的同学的心情；讨论，第一名也没有什么了不起！二、新课教学1、2、3、4、活动一：戴高帽。样的态度？第五课妥协的智慧教学目标：1、2、通过学习，理解妥协的重要性；通过学习，懂得妥协的艺术，做一个胸怀豁达的人。教学重点：理解妥协的重要。教学难点：妥协的艺术。教 学过程：一、情境导入1、2、观察岛说一说图中的

2、情境。讨论：生活中，你遇到过类似图中的情况吗？请举例说明。二、新课教学1、活动一：粉笔向外冲，全班同学分为几个组，每组4-6个 人，将瓶中的粉笔拉出来，看看哪组同学最先完成任务。游戏规贝U：游戏过程中，若粉笔折断，比赛重新开始计时。请获胜的小组分享成功的秘决。不要一起想着都同时出来, 必须有人放弃先出来，这就是妥协。活动二：生活对对碰三个情境，说明生活中的妥协是经常 存在的，要懂得妥协是必要的。二、课堂分享：妥协不是认输，而是一种很好的心理战术，如果我们运用得当，会发现妥协蕴含着强大的力量。四、课堂拓展：阅读故事，谈谈你的感受和体会。五、 作业布置：说一说生活中，妥协会带来怎样的好处？引导讨论

3、：被别人欣赏时，你的心情怎样？引导小结。欣 赏别人时你的感受如何？引导小结。活动二：我欣赏的人，说一说你最欣赏的人，并说一说你为 什么欣赏他？三、课堂拓展：阅读故事，谈谈你的感想。四、作业布置：1、2、第二课学习方法我最多教学目标：1 .使学生了解有效的学习方法，理解学习方法对学习效果的 重要性。培养学生的自我效能感，增强学习的信心。2 .在学习中及时调整自己的学习方法，提高学习能力。教学重点：学习并掌握有效的学习方法。教学难点：能及时调整自己的学习方法，提高学习能力。课前准备：课件、听力小测试材料。教学过程：说一说，被别人欣赏时应该抱有的正确态度。说一说，欣 赏别人时，你的感受是怎样的。一、

4、新课导入：1 .讲述教材观察岛中呈现的科学家和助手的故事。2.讨 论：科学家会用到怎样更好的办法？ 3.请几位同学说说自己 的看法。4.教师总结：学习效果的好坏有一个重要因素在起着作 用，这个因素就是学习方法，今天我们来看看谁的学习方法更 多。引入课题。二、新课教学：活动一：学习方法自测1、引导学生根据自身的实际情况进行自测，按照计分规则 各自算出总分。2、根据得分情况，引导学生评估自己的学习方 法。3、分别请几位学习成绩优秀、中等、较差的同学总结自己 经常使用的学习方法，并说说对自己的学习效果带来的影响。 4、将师生共同总结的方法写下来。活动二：听力小测试1、将班级同学分成三大组，根据书本要

5、求指导三组学生分 别进行活动。比一比哪组同学记得多。2、教师总结：只记重点效果最好。心理引导：运用多种感 官进行记忆，记忆效率会大大提高。三、分享与拓展：1、做好计划确定目标，安排学习时间和内容，明确努力的 方向。2、提前预习阅读课本，画出重点，标记不明白的地方。 3、专心听讲勤于思考，积极互动，不懂的问题及时询问。4、 及时复习善于总结，重点内容多下功夫。5、认真完成作业独立 思考，认真检查。6、积极应对考试认真读题，合理分配时间，掌握答题要 领，严谨细致，一丝不苟。心理引导：学习的方法很多，但只有适合自己的才是有效的。四、作业布置:1、要想提高学习效率，上课时除了认真听讲外，还可以()A.

6、记笔记B.回答问题C.抄同学的作业D.提出疑问2、记忆学习材料时，运用眼睛、耳朵、鼻子、手等多种感 觉器官，会妨碍学习的效果，这种说法对吗？第三课男生女生对对碰教学目标：1、引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交 往。2、引导学生克服对异性的排斥心理，学会客观看待性别差 异。3、鼓励学生以友好大方的态度与异性交往，扩大自己的交 友圈。教学重点：引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学 间的友好交往。教学难点：培养学生良好的异性交往态度，男女同学正常交往的方式。课前准备：教学PPT;背景音乐、若 干纸杯。教学过程：一、新课导入：1、引导学生仔细观察第一组图片，提问：图中两个婴儿， 哪个是

7、女孩？哪个是男孩？你们能区分开吗？2、引导学生仔细观察教材观察岛中第二组图片，提问：图 中两个小学生有何不同？各有什么样的特点？3、小结：随着你们渐渐长大，男女生之间的差异越来越明 显。二、新课教学：活动一：男孩女孩各不同将全班学生分成几个小组，10人为一小组，男生女生各5 人。由男生扮演小记者采访组内的女生：你认为什么样的男生比 较受欢迎？他有什么特点？由女生扮演小记者采访组内的男生： 你认为什么样的女生比较受欢迎？她有什么特点？ 1、每组小组 长将采访结果记录下来。2、各组选派一名同学将本组的采访结果汇总并在全班进行 交流。3、总结：男生女生都具有自己独特的特点。活动二：接力传水1、讲解接

8、力传水活动的规则。请一名男生和一名女生做示 范。2、将全班学生分成几个小组，10人一小组，男生女生各5 人。3、开始接力传水比赛。4、在传递水杯的过程中，你发现了男生与女生哪些不同的 性格特点？男生的哪些特点是你喜欢的？女生的哪些特点是你喜欢的？5、总结：男女生各有长处，要善于相互学习，互帮互助。 三、分享与拓展：1、以平常心对待，不刻意排斥与异性相处。2、向异性表 达好感并不代表自己在追求对方。3、互相尊重、真诚相对。 四、作业布置：1、你如何看待与异性同学的交往？（）A、谈恋爱行为B、识朋友，收获友谊C、不理解，不愿意 与异性交往2、在学习和生活中应该如何与异性同学交往？()A、互相尊重、

9、真诚相对B、排斥对方C、刻意讨好第四课生活真美好教学目标：1 .通过学习懂得生活尽管有这样那的不顺心，但一定要相信 生活是美好的；2.通过学习懂得美好的生活需要努力争取，永 不放弃。教学重点：生活是无比美好的。教学难点：在逆境时，要相信生活是美好的，逆境只是暂时 的。教学过程：一、情境导入1、2、观察岛想一想，为什么两只青蛙的命运迥然不同？引导小结：在遭遇不幸是时，一定不要放弃努力，逆境只会是暂时的，风雨过后是彩虹。新课教学1、活动一：我拥有?？，全班同学围成两个同心圆，然后外圆同 学面朝里，内圆同学面朝外，相距一米站立，鼓声响起时，内圆 同学按顺时针方向慢慢移动，外圆同学按逆时针方向慢慢移动； 鼓声停止时，面对的两人以我拥有为句子开头，向对方说一句 话，进行若干次，要求每人所说的句子不能重复。2 、讨论：你拥有的最重要的三样东西是什么？3、活动二：开心校园，讨论：如果你遇到上述情况，你 会持怎样的态度？为什么？三、课堂分享四、课内拓展：这个故事给了你什么启示？五、作业布置：面对生活中的幸与不幸，我们应该持有选