2022年长江出版社四年级全册心理健康教育教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校中年级（三四年级）心理健康训练课程目标自我意识方面 能够初步熟识自己的爱好、优点及缺点；熟识到身体的变化,如身高、体重等；悦纳自己,积极接受自己；自我评判,接受同伴评判；初步熟识到自己在班集体中的位置；认知方面 留意集中性较好,观看具有肯定的深刻性、精确性；能够使用意义记忆,会运用两三种常用记忆策略；想像具有目的性,制造成分增多（相对低年级同学而言）形象思维得到进展,概括才能达到形象抽象水平；具有联想才能,实现事物间的迁移；心情、情感方面 具有形象道德感,有爱憎意识；有较强的理智感,能体验到学习中的苦与乐；懂得如何愉悦心情

2、,使积极心境占主导；明白简洁的不良心情疏导方式；意志方面 学会自我鼓励,积极进取；面对冲突,能作出较正确的挑选；英勇但非冒险；抵制诱惑的才能提高,具有肯定自我约束才能；克服困难的才能增强,能够正确对待学习、生活中的挫折、困难；个性方面 同学助人,乐于贡献；懂得与人分担忧愁,共享欢乐,合群；诚恳 积极克服嫉妒、任性等不良性格特点；勇于承担责任,具有责任心；不过分强调自我,有适度的自尊；学习方面 具有良好的学习习惯,会预习、听课、作业、复习、小结；以老师夸奖、父母夸奖、同学仰慕等精神嘉奖为学习动力；有相对稳固的学习爱好；各科学习均衡进展,不偏科；会运用学习策略,关怀学习结果；具有读、写、算等基本技

3、能；交往方面 宠爱与同学交往,是同伴团体中的一员；具有团队精神,有集体荣誉感；积极参与有组织的嬉戏活动；初步具有交友的内在标准,友情较稳固、长久；具有非语言交往的技能；学会原谅,促进人际关系和谐；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 1 课 我爱学习教学目标：1、训练同学熟识到学习的重要性,培育同学的荣誉感；2、使同学发觉爱学习的人的特点；教学过程：一、名人来到我们班 1、讲一讲,同学结合图片,叙述故事,请其他同学仔细看,仔细听,动脑想；老师相机补充故事,使其完整；2、你仍知道有哪些名人通过努力学

4、习获得了胜利？二、爱学习者的特点 1、说一说,在我们班,有哪些同学特殊爱学习？他们有哪些好的学 习习惯？（争论过程中记录下你觉得特殊典型的例子；）2、议一议,爱学习的人都有哪些共同的特点？记录下班级争论的结 果；三、如何才能爱学习 1、连一连,大家能找到这些名人及其对应的学习故事吗？2、想一想,爱学习的方法有哪些？我们一起想一想吧！四、从小我就爱学习 1、读一读 2、老师总结：让我们在学习中收成欢乐,在学习中培育信心,在学 习中放飞理想！名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 2 课 假如我是老师教

5、学目标：1、让同学明白老师的工作；2、体会老师的辛苦；教学过程：一、我们的老师各有特点 1、在我们眼中,各科老师各有什么特点？填一填；二、老师的一天 1、在学校里,老师陪伴我们学习和成长；想一想,我们的老师是怎 样度过每一天的？三、我来当老师 1、读一读,假如我是一名老师,遇到下面的情形,该怎么办呢？小 组争论一下；老师总结：看到自己的同学每天都有进步就是老师最大的欢乐！2、画一画,请在对应的括号里画勾,也可以再横线上补充自己的想 法；3、老师我想对您说名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 3 课

6、 可爱的人教学目标：1、培育同学正直、诚恳的良好性格；2、懂得怎样才能成为一个受欢迎的人 教学过程：一、他们说我很可爱 1、说一说,生活中,大家是怎样夸你的？二、自己眼中的可爱之处 1、讲一讲,自己说一说自己的可爱之处；三、什么样的人是可爱的 1、评一评,可爱的人有很多,不同的人可爱之处各不相同,在我眼 中,这样的人最可爱；2、读一读,名人名言 3、老师共享：人不是由于漂亮而可爱,而是由于可爱而漂亮；我们 不光要有漂亮的外表,更要有一颗可爱、和善的心；四、做一个可爱的人 1、画一画,画出可爱的我,将图贴在墙上,与班上全部可爱的同学 一起组成可爱的班集体；2、讲一讲,和同学一起共享制定契约,然后

7、大声朗读出来；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 4 课 做作业的好习惯教学目标：1、使同学熟识到做作业的重要作用；2、使同学学会主动完成作业；教学过程：一、谁做作业的习惯好1、看一看,图上的小伴侣谁的习惯好；二、查查看我的习惯1、评一评,做作业时,下面这些情形,我占几条呢？2、说一说,对于做作业而言,我有一些好的习惯,同时也有一些仍 需要努力改掉的坏习惯,我想与大家一起共享；老师总结： 做作业的好习惯是需要培育的；立刻改；三、大家帮我改掉坏习惯 1、评一评,谁的作业做得既正确又美观？好习惯,早

8、养成；坏习惯,2、说一说,查找我们身边作业习惯好的同学,请他们介绍一下体会；想一想,自己仍有那些做作业的坏习惯需要改正；四、如何养成做作业的好习惯1、评一评,做作业时,我们应当怎样做？2、怎样才能达到上面的要求呢？在下面的卡片上写一句话,鼓励自 己养成做作业的好习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 5 课 三百六十行教学目标：1、培育同学形成工作的意识；2、帮忙同学树立目标；教学过程：一、社会大家庭1、填一填,看图,填上他们的职业；2、我仍知道的职业有哪些？二、我知道他们的工作1、讲一讲,和

9、大家共享一下我们熟识的人是怎样工作的？2、想一想,不同的职业能够给人们供应什么不同的服务？三、行行出状元1、评一评 2、议一议,每种职业都不行缺少,想一想：为什么社会需要从事各 行各业的人呢？四、我们的愿望清单 1、说一说,分组沟通,大家说一说自己长大了想干什么,列出职业 清单；2、说一说,我最宠爱的职业是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 6 课 学学不倒翁 教学目标：1、懂得不倒翁的特性；2、领会不倒翁的精神；教学过程：一、想一想,面对推不倒的不倒翁,我们想赞扬它什么？为什么？二、大家

10、都会经受挫折 1、议一议,每个同学都有可能经受学习和生活中的挫折,遇到挫折 时,我们身边谁像不倒翁？三、让挫折成为“ 财宝”1、说一说,面对挫折,只要我们顽强英勇、不惧失败,就是“ 屡战 屡败” 的“ 不倒翁” ；大家一起来共享战胜挫折的经受和心情吧！2、讲一讲,有时候,我们会遭受失败；这是,我们可以这样想,这 样做；3、读一读,名人名言 4、写一写,遇挫折的时候,我会用这样的一句话鼓励自己；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 7 课 古怪的鸡蛋 教学目标：1、让同学学会正确对待人际关系中的误会

11、；2、使同学把握调剂人际关系的技巧；教学过程：一、对熟识的现象产生奇怪 1、读一读,李四光的故事 二、我有一颗奇怪心 1、说一说,你都对什么有奇怪心？三、摔不碎的鸡蛋 1、做一做,鸡蛋从高处落下肯定会摔碎吗？怎样做可以保证鸡蛋不 会被摔碎呢？试验一下；四、做小小科学家 1、试一试,我想做小小科学家,动手争论自己感爱好的问题；老师共享：只要我们对世界布满奇怪,勇于探究,勤于动手,就能成 为生活中的小小科学家；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 8 课 男生女生 教学目标：1、使同学明白男生与女生的

12、不同；2、教会同学相处的方法；教学过程：一、男生女生不一样 1、想一想,男生女生分别宠爱做什么事情？不宠爱做什么事情？2、议一议,当男生好仍是当女生好？二、我心中的性别特点 1、填一填,下面表格中,哪些属于男生的特点？哪些属于女生的特 点？老师共享：男生和女生是公平的,且各有各的特点,大家不要有性别 鄙视,应当和谐共处；三、活出自己、敬重异性 1、做一做 男生,会穿线和钉纽扣吗？女生,可以一个人提一桶水吗？2、说一说 作为一名男（女）生,我最宠爱自己的哪些方面；应当完善哪些方面；我是男（女）生,我想说什么？我以后应当怎样对待异性同学？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17

13、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 9 课 我来劝慰你 教学目标：1、使同学明白关爱他人的重要性；2、教会同学劝慰他人的方法；教学过程：一、他们似乎不高兴 1、看一看,从他们脸上的表情以及现在的境况,我知道他们的心情；2、想一想,此时,他们最需要我们的什么？二、劝慰别人我能行 1、讲一讲,看到别人伤心时,我们怎样去劝慰别人？2、演一演 3、说一说,劝慰别人之后,我有怎样的感觉？三、劝慰小天使 1、找一找,我们身边的劝慰小天使有哪些？2、议一议,我们的劝慰小天使有哪些特点？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 -

14、- - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 10 课 让心情好起来 教学目标：1、使同学明白心情好起来的重要性；2、教会同学使自己心情好起来的方法；教学过程：一、心情对对碰 1、画一画,和对子一起画各种表情；2、填一填,我想和大家共享一下遇到下面的情形时我的心情；二、共享我的欢乐 1、说一说,让我欢乐的事情有很多,把欢乐的事情说出来,与大家 一起共享；三欢乐有妙招 1、唱一唱,唱一首欢乐歌 ,让自己欢乐起来；2、读一读,让我们欢乐的方法有很多,比如音乐；除此之外,仍有 什么方法能让我们心情好起来？老师共享：当我们遇到不高兴的事情是, 不要让糟糕的心情支配自己,只有常常保持好的心情,我

15、们才会健康成长；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 11课 我生活的地方 教学目标：1、使同学明白我们生活的防；2、培育同学对家乡的宠爱之情；教学过程：一、介绍自己生活的地方1、说一说,向大家介绍自己生活的地方；二、社区（村庄）里的那些事儿 1、议一议,我们生活的社区或者村庄；三、我宠爱这个地方1、画一画,和大家共享一下宠爱自己的村庄的缘由；四、我是村庄一员1、评一评,作业村庄的一员,我们要为它的和谐漂亮做出自己的贡 献；老师共享：在村庄社区中生活,只有明确自己的责任,履行自己的义务,才能真正

16、成为社区村庄的一员,融入自己的生活环境；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 12 课 明日复明日 教学目标：1、使同学明白坏习惯给我们的生活带来的困扰；2、教会同学怎么形成好的习惯；教学过程：一、自己有拖拉的不良习惯吗？1、议一议,和同学沟通一下自己做事是否拖拉,以及自己有哪些拖 拉的坏习惯；二、小拖拉,危害大 1、看一看,拖拉会造成什么样的后果？三、为什么会拖拉 1、看一看,拖拉就是懒散吗？2、问一问,和同学沟通一下,自己在什么情形下会拖拉以及为什么 会这样；四、克服拖拉有妙招 1、填一填,

17、每天都要想一想,怎样改掉拖拉的毛病；2、老师共享：今日事,今日毕；时间很珍贵,要学会制定方案,管 理自己,克服拖拉,做时间的小管家；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 13 课 遇到意外 教学目标：1、使同学明白生活中遇到意外情形要怎么做；教学过程：一、生活中的意外 1、看一看,生活中我们遇到过类似的情形吗？2、讲一讲,把自己遇到过的意外情形给大家讲一讲；二、走散了,怎么办 1、说一说,案例分析；2、议一议,假如你是文中的小伴侣,你会怎么办？老师共享：遇到意外时,我们第一要保持冷静,不要慌张,

18、采纳正确 的方法自救或向他人求助；三、平常留心,遇事不慌 1、想一想,生活中遇到意外情形,我们怎么处理？留意： 110、120、119这些电话是免费的,只能在紧急情形下拨打；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 14 课 假如我是他 教学目标：1、使同学明白个体生活的差异；2、教会同学能够站在他人的角度摸索问题；教学过程：一、假如是我,我会怎么想 1、说一说,在以下情形中,假如主人公是你,你会怎么想？二、我们来帮帮他 1、写一写,我们能帮他出出想法吗？2、议一议,大家想一想要怎样帮忙他；三、说说

19、心里话 1、讲一讲,明白了之这些“ 和我们一样,又和我们不一样的同学”你有什么话想对他们说；2、做一做,假如我是她,要给远方的父母打一个电话,或者写一封 信,你会说什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 15 课 流行音乐 教学目标：1、懂得流行歌曲的含义；2、学会流行歌曲包蕴的道理；教学过程：一、我宠爱的歌词1、说一说,有没有那么一两句话给人留下深刻的印象？二、我的金曲串烧 1、讲一讲,想一想我们熟识的那些年度金曲；2、填一填,演唱几首金曲；三、宠爱流行歌曲的理由1、议一议,倾听和哼唱流行

20、歌曲会给我们的生活带来哪些积极作用 呢？四、歌曲大分类 1、评一评,很多歌曲的主旋律往往积极向上,下面这几首正是如此,根据类别进行填写；老师共享：流行歌曲是我们幸福生活的记录者和陪伴者,从流行歌曲中感受积极向上的情感,能够培育我们宠爱生活的情操,让我们的生活更加辉煌、绚丽；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 16 课 我是好心人 教学目标：1、发觉生活中的好人好事；2、使同学明白相互帮忙的重要性；教学过程：一、好心人就在我们身边1、想一想,我们身边仍有哪些好心人？二、我用好心做好事 1、找一找,谁才是真正的好心人？2、说一说,和同学们沟通一下为什么大家都宠爱好心人；三、我们都会帮忙她1、演一演,我们应当怎么做？2、写一写,好心人宝典；四、我们班的好心人 1、评一评,我们一起来参与班级好心人的评比活动,并试着写颁奖 词；2、老师共享：一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做 坏事；站在他人的角度,急他人所急,想他人所想,这样,你也能成为人人夸赞的好心人！名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页