核心素养目标人教版四年级下册第一单元第一课时《忆江南》教案.docx

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1、人教版音乐四年级下册第一单元第一课时忆江南教学设计课 时：1课时1、教材分析：人民教育出版社四年级下册歌曲忆江南是根据唐代诗人白居易的词谱 曲的，歌中抽象描述的景致和情感，都需要借助一定的方式来帮助学生感知并理解。歌 曲为一段体结构，二声部合唱歌曲。诗的风格清新，语调轻松活泼，像一首动人的民歌。 曲作者为该诗配上了优美婉转的旋律，更加表达了诗人热爱江南美景的情感。通过视、 听、唱等活动，让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对 江南的热爱之情。2、学情分析：四年级学生大多数活泼、积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值 观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了

2、一些浅显的认识，养成了一定 的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形 成成为迫切的需要。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。 能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课 学习奠定了基础。3、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。4、教学用具：多媒体课件、电子琴等5、学生用具：课本课题忆江南第一课时学科音乐年级四年级教学目标1、审美感知目标：从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡 风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。2、艺术表现目标：通过视、听、唱、动等学习活

3、动，学会用饱满圆润的声音去 演唱歌曲，学会用渐强和渐弱的声音来表现歌曲，并初步学习轮唱、合唱歌曲。3、创意实践目标：引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每个同学都积极 投入到音乐实践活动与音乐理论活动中去，对江南文化有初步的感性相识。4、文化理解目标：通过教学忆江南培养孩子对自然、江南鱼米之乡的热爱 之情，使学生感悟着首词的魅力所在，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。占通过视、听、唱、动等学习活动，学会用饱满圆润的声音去演唱歌曲，学会用渐强和渐弱的声音来表现歌曲难点培养孩子对自然、江南鱼米之乡的热爱之情，使学生感悟着首词的魅力所在，培 养学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学过程教学环吊教师活动学生活动

4、设计意图新知导入组织教学，师生问好。师：同学们，我们来看这组图片，你们 知道这是哪里吗？生：江南水乡师，对的，你们猜的真对，自古就有许 多文人墨客都被江南美景所陶醉，借景 抒情，留下了无数的美文和诗篇，你们 知道哪些跟江南有关的诗词呢？生：忆江南师:唐代诗人白居易早年也在江南生活， 晚年他回到故乡陕西回忆江南美景时欣 然写下了一首著名的诗忆江南，后学生认真 听，回答老师的 问题。导入课题。来人们用优美的旋律把它谱成一首非常好听的歌曲。讲授新课师:今天,老师就请这位诗人带大家去那个处处小桥、流水、人家享有“人间天堂”美誉的江南去走一走，看一看，他学生认真将带我们在他的千古名作忆江南中，听，回答老

5、师的通过畅所去细细地品位江南的美，还等什么呢？问题。欲言，激发学生1、聆听忆江南学习兴趣，培养1）歌曲是几拍子？学生的自学能2）歌曲的速度和情绪是怎样的？力和语言表达2、聆听忆江南能力。1）歌曲是什么演唱形式？2）歌曲是几段体结构？3、作者简介1、有感情地朗读4、发声练习歌词，熟悉歌词。5、节奏练习2、聆听歌6、按照歌曲节奏朗读歌词曲，观察演唱者7、歌词表达了什么含义？的情绪，轻声跟8、请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲唱歌曲。旋律。3、用心体会9、视唱歌曲齐唱部分每一句的情感，10、视唱歌曲高声部将自己融入歌曲n、视唱歌曲低声部情境中。巩固练习回答老师的问题。积极参与小 组演唱并展示表 演。

6、发挥小组合 作的力量以及个 人的才能，比一 比哪组唱得好。用分组活 动来调动学生 积极性，培养学 生的自信以及 参与合作意识, 让学生在合作 中成长。以创编的 形式来进行扩 展延伸，利于培 养学生创作的 灵感与兴趣，并 巩固本节课学12、圈起来的部分应该怎样演唱？轮唱13、说出你觉得其中最难的一句是哪 句？14、请同学们为歌曲设计速度和力度演 唱。15、完整演唱，请大家齐唱第一乐句， 男生唱低声部，女生唱高声部，并加入 表演。师：同学们,通过欣赏、演唱你们是不是 对忆江南又有了更深一步的了解， 让我们发挥自己的想象力和创作力把这 首歌曲用不同形式展现出来，演绎到我 们的课堂中吧。1、请学生自主

7、合作创设小桥、垂柳、 鲜花等造型和划船、摇橹等动作。 表现歌曲意境。与同学合作用身体 动作来表现一些江南景物的造型， 请你按自己的爱好与同学自由组合 创编。2、感受江南音乐的柔美，还可以用舞 蹈来表达，你们能为今天的歌曲编 配适合的舞蹈吗？试试吧！习的内容。拓展知识2007年春晚江南舞蹈小城雨巷表演 细腻唯美,犹如一篇意境深邃的散文诗， 揉弦乐器的独特韵味，舞蹈家的表演， 将江南韵味演绎得淋漓尽致，令人陶醉 其中，流连忘返。为同学们拓展课外知识课堂小结同学们，今天我们从诗、歌、舞等几个总结本节课通过学生方面初步了解了江南的美，知道了我们所学知识，说出自己总结本节的江南水乡不仅景美，乐美，而且歌美，自己对歌曲的体课学习的内容，舞美。让我们为生在江南，长在江南而4 N o有助于加强对自豪，让我们为使它变得更加美丽而一学生的情感教起努力，让我们再一次深情地说一声“我育。爱你，美江南”！板书清晰、直观忆江南地展现本节课节拍2/4拍的主要内容及情绪优美地学习过程。体裁二声部合唱