江苏省职业学校现代化实训基地验收申报表.docx

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1、江苏省职业学校现代化实训基地验收申报表基地 名称：机电一体化现代化实训基地申报 学校：江苏省连云港工贸高等职业技术学校学校主管部门：江苏省粮食局（公章）学校负责人：张建明基地负责人：薛智勇申报日期： 2017年11月23日江苏省教育厅制江苏省财政厅（三）实训室基本信息实训室名称管理人员姓名建筑面积（n?）仪器设备值（万元）近三年年平均利用率（）机械加工实训中心唐兴军、徐建军700225. 28895数控加匚实训中心1唐兴军、卢海涛786.6210.05290数控加工实训中心2唐兴军、卢海涛300120.690维修电工实训室唐兴军、张斌8022. 3292钳工实训室唐兴军、卢海涛10018. 8

2、480气动实验室唐兴军、卢海涛70575液压实验室唐兴军、卢海涛7014.0975可编程控制实训室唐兴军、卢海涛9042.586传感器实训室唐兴军、卢海涛12017. 6281应用电子实训室唐兴军、卢海涛15051.8178机械装调实训室唐兴军、卢海涛6059.283实训室名称管理人员姓名建筑面积（m?）仪器设备值（万元）近三年年平均利用率（）数控编程实训室卢海涛、唐兴军15049.9586数控维修实训室卢海涛、唐兴军4023.0285工业机器人实训室卢海涛、唐兴军200175.876电梯VR实训室卢海涛、唐兴军100123.6976三坐标测量实训室唐兴军、卢海涛10077. 3582机械专业

3、多媒体交互教 室唐兴军、卢海涛503. 85653机械测绘实训室卢海涛、唐兴军10019.978合计3566.61260. 886/注：实训室包括数字化技能教室、虚拟仿真实训室、数字化职业体验馆、实物展示场馆、互动体验室等。（四）近两年新增设备情况实训室名称新增主要仪器设备名称型号单价（万元）数量价值小计 （万元）采购日期新增仪器 设备值 （万元）工业机甥人 实训室孤焊机器人工作站教学系统TY-YJ-.JQR-1U42.81套42. 802016-12-29175.8搬运码垛机器人工作站教学系统H-YJ-JQR-BM551套55. 002016-12-29装配机涔人工作站教学系统TY-YJ-J

4、QR-G1C581套58. 002016-12-29机器人多功能实训仿真软件TY-RJ-DGN-V1. 0 版0.540点20. 002016-12-29电梯VR 实训室电梯虚拟仿真互动平台软件中新2016版2. 76520点55. 302016-12-29123.69电梯维修工国赛考核软件中新2016版0.44820点8. 962016-12-29VR头盔（虚拟现实头蛾式显示瑞）中新 Deepoon0.83520套16. 702016-12-29台式电脑联想启天幽6000. 643520台12. 872017-03-10云端3D打印机康普3002.886台17.282017-1009束面手持

5、两用扫描仪惠普16006.88If?6.882017-10-093D打印仿真模拟软件配套0.120点2.002017-10-09电脑（建模扫描联想启天幽6020.62台1.202017-10-09实训室配套设施通用2.51套2.502017-1009三坐标测量实训室三坐标测量仪雷顿 NCP810762.91台62. 902016-12-2977.35igs 接口雷顿1.51件1.502016-12-29三坐标脱机版软件RATIOAI.-DMIS1.855点9. 252016-12-29台式电脑清华同方i3-1000. 355台17. 502016-12-29空气冷干机Aoscomp KHC-1

6、5A1.21台1.202016-12-29UPS稳压电源冠多 (3KVA/2 WOW0.31台0. 302016-12-293匹柜式空调TCL大三匹0. 451台0. 452016-12-29多媒体交互教 教室触摸式交互一体机东方中惊 DS-75IWMS-LO2PA1.9282台3. 8562016-12-303. 856机械测绘 实训室组合式轴系结构设计实验箱JK-A 型0.4410台4. 402017-10-0919.9单级圆柱齿轮减速器（拆装）ZXH系列T型0.0625台1.502017-10-09齿轮油泵C型0.062台0. 122017-10-09机用虎钳平口钳 220*1-10*8

7、00.062台0. 122017-10-09一级圆柱斜齿轮减速渊ZXH系列-4型0.0612台0. 1222017-10-09一级圆柱人字齿轮减速ZXH系列-5型0. 0732台0. 1462017-10-09单级圆俳齿轮减速器ZXH系列-6型0.0932台0. 1862017-10-09齿轮范成仪ZX、ZMA 型0. 0651台0. 0652017-10-09制图教师桌（含凳）HP8001TA多功能0.31张0. 302017-10-09多功能设计绘图桌IIP8008C0. 2548张12. 502017-10-09木制制图模型通用0. 651套0. 652017-10-09投影仪及幕布爱普

8、生CB-SO4E0.31套0. 302017-10-09总计1400. 596注：”新增主要仪器设备“填写新增的专业核心仪器设备，”新增仪器设备值”填写该实训室所有新增的仪器设备的合计值.（五）近三年师生参加省级以上比赛获奖情况赛项选手类至姓名项目名称级别获奖年度奖项等第指导教师姓名技能大赛学生郁壮14省技能大赛产品造型组省金2014三等奖杜晓东教师席志凤14省技能大赛电气安装与维修省线2014三等奖教师李岩15机电一体化设备组装与调试省线2015一等奖教师王长吉15年省技能大赛钳工项目省线2015三等奖教师郭艳龙15年省技能大赛车工技术项目省线2015三等奖学生王京16年省技能大赛钳工省级2

9、016三等奖刘学平信息化教学大赛教师白桂彩电梯安全装置的保养与维修国家线2016一等奖教师白桂彩电梯安全装置的保养与维修省级2016一等奖创新大赛学生莫宏伟一种新型活扳手省级2015三等奖白桂彩创业大赛学生孟，干创业典型案例比赛省级2016二等奖杨明飞注：“选手类型”填写剌t师或学生，“级别”填写省级或国家级，“奖项等第”填写二等奖以上聿F第，“指导教师”填写学生获奖项目的指导教师。三、基地建设情况一级指标二级指标建设成效概述相关数据项目数值达成情况（填写是或否）1.基础建 设1.1理念思路机电一体化实训基地建设思路是遵循以立德树 人为根木，以服务连云港地区经济发展，符连云港建 设成国际化海港

10、城市为宗旨,基地建设密切对接地方 医疗机械与港口机械职业岗位群，围绕培养技术技能 型人才、创新和创业型人才需求,建设与现代企业相 接的实训场景，以建设生产性（仿真）实训基地为引 导，建设代表先进机电一体化技术，集“做、学、教” 于一体的、开放性的一体化教学环境和校内生产性实 训法地，为机电一体化技术专业提供一个良好的集基 本技能训练实践教学、一体化教学、社会服务、科学 研究于一体的教学实训基地.基地建设中密切与企业 合作，推行校企合作共同育人，通过基地建设，着力 提高专业教师实践能力和教学能力，实施“做中学、 做中教”的教学模式，打造高效运行的现代化实训基 地。校企共建基地调研论证 材料1 .

11、行业企业专家参加 基地论证会议记录、 签到表2份2 .基地建设方案1份3 .基地建设绩效报告 1份4 .系部专业教师去外 地调研基地建设材料是1.2设施设备基地共有各类专业技能实训室18个，布局合理， 实训室场景布置与现代企业场景相接近，绝大部分设 备达到行业企业先进水平，满足产学研需要，基地连 续5年承接连云港市车工和机械设备装调技能大赛. 设备完好率达100%。基地建筑面积5）3566.6是生均面枳（mD6.21是生均仪器设备值（元）21966是近两年新增仪器设备值 （万元）400.596是设备完好率（%）100是1.3信息化建设基地已实现数字化网络全权盖.千兆宽带到桌 面，各实训室计算机

12、数量充足，网络运行通畅稳定。 建有单片机和PLC综合数字化实训室。建有电梯VR 虚拟仿典训练实训室。建有CAD/CAM实训室。建有 与专业教学配套的数字化实习实训平台和技能教学 资源库，有校本数字化实习实训教学资源.师生具番 信息化应用能力。教师利用数字化教学资源开展实习 实训活动，引导学生利用信息技术进行学习。学生利 用网络获取和应用数字化实习实训资源，改进技能学 习和训练方法，提高技能训练效率。计算机数量（台）140是数字化技能教室（个）2是虚拟仿真实训室（个）1是1.4教学团队1 .基地负由人研究生学历，工学硕士学位，副教 授，具有技师职业资格证书和工程师资格证书。江苏 联合职业技术学院

13、专业带头人，江苏省职业教育教科 研中心组成员。获省技能大赛数控铳床操作三等奖。2 .基地所服务的专业共有专任专业教加22人，全 部具有本科及以上学历，其中高级职称11人，具有 研究生学历或硕士以上学位8人，学校制定有规范 的教师下企业实践制度.每位教师每2年下企业实践 锻炼时间均不少于2个月，聘请有实践经验的企业专 家2名担任兼职教师。专任专业教师数（人）22是师生比1： 26.1本科以上学历人数22是本科以上学历比例（%）100研究生学历或硕士以上 学位人数8是研究生学历或硕士以F. 学位比例（%）36. 36席级职称人数11是高级职称比例（%）50与专业相关的高级工人 数22是与专业相关的

14、高级工比1003.基地配有专兼职管理人员4名，其中2名为 专职管理人员，具有本科学历，具有技师职业资格证 书,能做好实训基地的常规管理及设备日常维护保养 工作，井能正常开展技能教学.例（%）与专业相关的技师以上 人数20是具备行业执业资格人数22具有非教师系列中级以 上技术职务人数8具有与专业相关的技师 以上职业费格、行业执业 资格或非教师系列中级 以上技术职务比例（%）100名加工作室数量（个）1是技能大牌工作室数（个）0兼职教师数（人）2是专兼职管理人员数（人）4是专职管理人员数（人）2专职管理人员比例（）50专职管理人员具有大专 以上学历人数3是专职管理人员具有技师 以上职业资格或非教师

15、 系列相关专业中级以上 技术职称人数4是2.运行管理2.1管理机制建立了校系二级管理,设立专门的实训基地管理 机构，人员配置合理，职贲分工明确，考核、评价、 奖惩制度健全；适当融合企业管理理念，渗透企业管基地管理规范，基地管理 组织机构一览表：基地管理制度及资产管各1份是理文化。实训基地管理制度健全，有设施设备、实训 耗材等物资管理制度，实训教师、学生等人员管理制 度,劳动保护、安全操作等生产管理制度,管理制度 执行规范、有效，实施信息化管理.理出入库登记丧2.2教学运行本实训基地由教务处统一领导，实行校系两级管 理，以系部管理为主。教务处委派资产管理员到系部 协助资产管理.系部配备专职和兼职

16、实训管理人员. 实训教学有规范完备的教学进程表、实训教学指导书 等。近三年来,实习实训开出率100%,自开率100%； 实训室学年平均利用率81.17%以上.实训课程开课 前，每一工种实习指导老师必须上交一份完整的实训 课程教学计划和实训教案,经教研室审核后再实施， 实习指导老师每天都要认真填写教学设备使用记录 表，设备出现故障由维修人员将维修情况，填写到实 训设备维修记录表中，以便下次设备出现故障备查. 实训耗材在开学初,由实习指导老师根据实训课题上 报材料使用计划,学校、教务处、系部审核通过后， 由系部统一购买，购买材料统一入库，实习指导老师 签字后领用。为充分发挥实训场室的使用效率，提高

17、 实训质殳，实现训练和I：作面位的尽量对接.并推行 整理、蛾顿、清扫、清洁、安全和节约的7s管理活 动。做到实训管理规范。建立多元化评价体系，将过 程考核和结果考核有机结合，依据实际作岗位的1： 作过程，球点参照职业资格标准，强化综合实践能力 考核。实习实训开出率（%）100是实习实训自开率（）100是实训室学年平均利用率 （%）81. 17是教学文件、实习实训项目及相关资源、教学过程 以及学生实习实训评价实行信息化管理。2.3生产运行基地生产过程实行信息化管理，在保证学生基础 及核心技能培养的前提下，主动承接企业生产服务 “订单”，推进企业生产和学生实习实训有效对接， 为逐步实现消耗性实习向

18、生产性实习转变莫定了基 础。在保证学生基础及核心 技能培养的前提下，主动 承接企业生产服务“订 单”校企合同及生产图纸是2.4科研运行依托基地开展技能教学理论和实践研究，推广技 能教学研究成果.近三年开发技能教学项目3个：产 学研、技术创新推广项目5个，围绕技能教学、基地 管理的市级以上研究课题3个；以学生为主体、与专 业相关的创业孵化项目2个。科研经费及时足额划拨. 使用规范、透明。技能教学项目数（个）3是产学研、技术创新推广项 目数（个）5是围绕技能教学、基地管理 等方面的市级以上研究 课题数（个）3以学生为主体、与专业相 关的创业孵化项目数 （个）2是3.服务成效3.1人才培养近三年，基

19、地所服务专业的毕业生数年平均82 人：五年制高职毕业生100%以上取得与专业相关的中 级工职业资格证书，98.解以上取得高级工以上证书， 基地所服务专业的学生获省级以上技能大赛或创新、 创业大赛二等奖以上奖项1个，基地所服务专业的华 业生就业率103,对口就业率96. 4$,就业创业典型 多。毕业生取得与专业相关 的中级工职业资格证书 比例%）100是毕业生取得2个以上中 级工证书比例（%）83毕业生取得高级工以上 证书比例（%）98.8是填写说明1 .本表各栏目要求认真填写、内容真实，文字表达明确、简洁。所填报数据如无特别说明均为近三年数据。某些栏目填 写不下时，可增加行数或另加附页，但不可

20、改变表格结构。2 .本表一律为A4大小，不得放大或缩小，用计算机打印并装订 成册。3,申报学校和学校主管部门、市教育行政部门应严格审核，确 保所填内容真实、有效。毕业生获得相关行业执 业资格证书比例（%）/0学生获省级以上技能大 赛或创新、创业大赛二等 奖以上奖项数（个）1是依托基地的学生创业购 化项目数（个）2是毕业生就业率（%）100是毕业生对口就业率（）96.4是3.2教师发展1 .近三年，8.3%的教学团队成员主持市级以上课 题或横向课题研究并有阶段性成果，11 83.3%的教学 团队成员有与专业技能教学、产学研、技术研发与推 广相关的论文在省缎以上刊物发表或获奖。2 .近三年.20.

21、8%的教学团队成员主持或参与技 术研发、技术服务，获得专利：4.2%的教学团队成员 在省级以上专业教学类竞赛中获二等奖以上奖项。主持巾级以上课题或横向课翘人数2是在教学团队中占比（%）8.3论文在省级以上刊物发 表或获奖人数20在教学团队中占比（%）83.3主持或参与技术研发、技 术服务，获得专利或市级以上奖项人数5是在省级以上专业教学类 竞赛中获二等奖以上奖 项人数1指导学生参加省级技能、 创新、创业等大赛获二等 奖以上奖项人数0指导学生创业孵化项目1人数以上四项总人数在教学 团队中占比（%）29.23.3社会服务近三年，每年为其他学校学生、企业职工、军转 人员、社会人员开展技术技能培训，年

22、培训人数767 人次/年，技能鉴定人数526人次/年：承办过点级以 上技能大赛3次,或依托基地开展市级以上教学研究 活动3次：开展生产、技能培训、技术研发与服务、 职业技能鉴定等产生良好的经济效益.实际到账资金 42万元/年。近三年培训总人数（人）2301是年平均培训人数（人次/ 年）767近三年承办市级以上技 能大赛次数3是依托基地开展市级以上 教学研窕活动次数3近三年技能鉴定总人数 （人）1580是年平均技能鉴定人数（人 次/年）526近三年社公服务实际到 账总资金（万元）126是社会服务年平均到账资 金（万元/年）42特色创新在基地建设中.学校紧紧用绕连云港地区港口成略新兴产业.强化校企

23、合作,推进职业教育教学与生产劳动、社会实 践相相合，深化校企合作途径，实施“做中学、做中教”教学模式，推行一体化育人，实训基地已成为技术技能人才培养 中心、技能教学研究中心，技术创新推广中心，利用基地探索由“四位-体”的技术技能型人才培养模式,即“理论与实 践一体”、“车间与实训室一体”、“校园文化与企业文化一体”、“课程标准与职业标准一体”的人才培养模式，创设其实的 工作环境，实训室即为乍间，教师即为师傅，学生即为学徒，形成职业肉位的全真缩影环境下的“实战状态教育基地 中的“亚龙PI.C仿真（三菱）、数控加工仿真、THS-EMV-1维修电工综合仿真”三个信息化实训资源平台，并在教学中广 泛使

24、用，加强了教学的真实性、直观性，有效培养了学生的职业素养和教师的一体化素质，依托基地，结合系部实训资源，组织了一批教学水平高教学经验丰富的老师优化专业内容，构建了与专业培养目标相适应的模块化体系，突出了课程的实 用性和可操作性，其研究成果在省市比赛中也取得了优异的成绩。近三年基地所服务的毕业生就业能力、就业质量显著提 升，就业率达100%,用户满意度达93%依托基地,我校与多家企业之间具有稳定的合作关系，采取“订单式”、“工学交替”等模式为其培养培训人才，不 仪为学生就业打开出路，同时为企业解决人才短缺排忧解难，实现校企双赢“校企双方依据市场及企业对专业人才的要求 和自身资源优势，共同制订实训

25、基地共建等方案，使企业用人有了可辕保障，并且面向企业在职职工开展就业技能培训、 技能提升培训和技能研修活动,长期为这些企业培训相关人m和高技能人才同时，还为企业提供技术咨询服务.基地面向社会转岗人员、退役士兵等群体承接培训任务，提供多种岗前培训和职业技能培训。基地多次承担连云港地 区机电类技能大赛工作.专业教师在国家、省、市技能大赛中均取得了较好成绩,依托本基地,经常性开展连云港地区职 业学校市级教学研究活动。我校在连云港市率先开设了 “工业机器人技术专业方向”，购买了国际知名品牌ABB工业机器人实训教学设备，并 多次派出专业教怵进行机器人专业的培训,并引入电梯VR、三坐标测域仪等先进设备,并

26、投入到实训的教学应用中。四、审核意见1 .学校意见基地负责人承诺本表所填内容属实，本人对所填内容负责。基地负责人签名：日期：学校审核意见学校负责人签名:学校（公章）日期：2 .上级部门意见学校主管部门审核意见学校主管部门（公章） 日期：市（省直管县）教育局、财政局审核意见市（省直管县）教育局：（公章）市（省直管县）财政局：（公章）负责人签名:日 期:负责人签名: 日 期:省教育厅、财政厅审批意见省教育厅（公章）日期：省财政厅（公章）日期：一.申报学校基本情况基本信息学校名称亚方省连云港T贸高帆1徵术学校是否省级高水 平现代化学校是是否三星级 职业学校否通信地址连云港市海州区霞辉路1号邮编222

27、061学校网址在校学生总数4137 （含技 校生）近三年年均为社会培训人次4000学校负责人 信息姓名张建明职务党委书记、校长办公室电话手机基地负责人 信息姓名薛智勇职务机械工程系副书记办公室电话手机7校园建设占地面积（亩）495总建筑面积（n?）110000实验实训场所建筑面积（in?）18000仪器设备学校仪器设备总值（万元）4715学校生均仪器设备值（元）11397.14省级基地省高水平示范性实训基地名称验收年份报关与国际货运实训基地2013 年机电一体化实训基地2015 年商贸与现代物流现代化实训基地2017 年师资 队伍教职工总数（人）297专任教师数（人）240专任专业教师教（人）

28、163具有技师以上、工程师等职称的 专任专业教师数（人）108兼职教师数（人）36具有技师以上、工程师等职称的 兼职教师数（人）2二、基地基本情况（一）学生基本信息基地所 服务专 业的名 称学制类 别在籍生数近三年毕业生情况毕业生数获证情5京尤业情方一年级二年 级三年 级四年 级五年 级总数2015 年2016 年2017 年年平均数证书名称获证人数获证率就业 率对口 就业 率用人 单位 满意 度中级高级中级高级数控技 术五年 制高职理 工 类32173927331488363225数控车工7675100%98.7 %100%97.6%94%机电一体化技 术五 年 制 高 职理 I 无7283

29、97938142611838861工具钳工182180100%98.9 %100%95.2 %92%合计1041001361201145741911912086258255100%98.8 %100%96.4 %93%注：1.“学制”填写中职或五年制高职，“类别”填写理I:医类或其他类。2.在籍生数依据江苏省中等职业教育粽合管理系统中进行填写(-)教学团队成员情况类型姓名年龄学历所学专业任教专业教师系列 职称非教师系列 专业技术职 称名称及等 级职业费格证书或 执业资格证书名 称及等级近三年主要教科研成果基地负责人薛智勇41研究生机械设计及 理论机电一体 化副教授工程师数控铳床技师1 .主持联

30、合院课电一项。2 .主编CAD/CAM软件应用技术TG高等职 业敕音特色精品课程“十二五”规划教材3省职业教何教科研中心俎第三届交通运输组 成m专任专业教师白桂彩45硕土机械电子工 程机电体 化副教授助工数控车工技师1 .主持省人社厅课题一项、联合院课鹿一项、市课题一项2 .国家汲信思化比妾书奖工核心期刊论文2篇、省级2篇4.参加行技能大娶荻指导教师三等奖5,实用新收专利一项6.市名牌工作室主持人专任专 业教肺刘进英39研究生控制理论与 控制工程电气自动 化高级讲师/维修电工技师1.2015年发表论文荔于项口化的模拟电子 技术)号核讦价的探索于课程教音研究32.2015年发表论文基于水箱液位控

31、制系统的 控制器的设计与实现X于自动化应用专任专业教师张长红39本科机械设计制 造及自动化数控技术高级讲师/数控车操作工技 师1论文基于工作过程的数控钱床/加工中心 实习教学体系的构建。研究3聚荻省人力资源 和社会保障厅数控加工技术中心教研纲三等奖 2.2015布发表浅析用宏程序加工悌形端纹的 方法于科技资讯3参编机电体化技术基础b教材类型姓名年龄学历所学专业任教专业教师系列 职称非教师系列专业技术职 称名称及等职业资格证书或 执业资格证书名 称及等级近三年主要教科研成果专任专业教酊rJ-.!,.41项士机械制造工 艺与设备机电高级讲师助工数控车技师1 .主编帙削加工技术训练3教材2 .主编机

32、械制图与计算机蟆图教材专任专业敦师闫其顺10本科机械设计与 制造数控技术高级讲师工程师钳工技师1.2015年发表论文机械制造基础课程信息化 教学方法探究3于职业32.2015年发表论文，解决轻机面经表面淬火后 变形的阿通于机械工程帅专任专业教师梁光伟45硕士机械设计及 制造数控高级讲师/加工中心技师1.2015年发表论文校企合作模式机械事件与 越绘课程标准制订的研究3于课程教育研窕 2.主编未出版敕材1本专任专业教师孙克华51本科机械制造数控高级讲师高级工程师数控生技师1.参。2015年校级课工实习课!B的开发 与研咒2.2017年发表论文以智能制造促进机械袋先 制造产业转里升缎路径？于中国科

33、技双横*专任专 业教断徐进扬50本科机械工程与 自动控制教 育数控技术态级讲师机械工程师维修电工技师1.荣获2015年市创新大技校伸组二等奖、三等 奖各项专任专 业教师黄婢44研究生机械工程机电一体 化高级实习 指导教师/钳工技师1 参编机械机构零件教材专任专业教师刘芳33硕士机械制造及 自动化机电一体 化讲师/工具钳工高级1-2015年发及论文安全系数降低时压力在耨可靠度影响分析于化工装备技术2.2016年发表机械专业机械基础课程教学之 浅淡用于环境建设理论研究中心管理类型姓名年 龄学历所学专业任教专业教师系列 职称非教师系列专业技术职 称名称及等职业资格证书或 执业资格证书名 称及等级近三

34、年主要教科研成果专任专业教师田春娥37本科机械设计制 作及自动化机电一体 化讲师数控车工技师1.2015年梦。校级深四五年制岛职数控车床 操作实训指导书专任专 业教肺付曼婶36硕士机械机电一级 实习指导 教师/车工技师1.2014年指导学生参加巾隼工技能大突获科 二、三等奖2-2015年指导学生参加省技能大春获得三等 奖专任专 业教师李燕飞45本科机械设计制 造及自动化数控讲师工程师数控车技师1.2015年发表论文浅析乍刀高低对工件精度 的影响3于现代工业经济和信息化3专任专业教师丁燕35本科机械设计制造及自动化机电一体 化技术讲师/钳工技师 数控铳/加工中 心高级1.2016年度市工业产品设

35、计技能大赛鞍仲组 二等奖2.省级刊物上发表论文2篇31修级教材才数控车削实训技术3教材专任专业教师王长青35本科机械设计制造及自动化机电讲师/钳工技师1-2015年3月省技能大赛钳工组三等奖2.2016年市级技能大葬钳工姐一等奖专任专 业教师曲岩46本科矿业机械机电讲师工程师数车高级L2015年度主持市级课题2.论文基于人才培养模式卜基础技能珞养实 践研究荣获省机械加工制造中心教研论文 类三等奖3.2015年发表论文谈五年制高职机嫉测绘实 训中基础技能的培养3于现代企业教育类型姓名年 龄学历所学专业任教专业教师系列 职称非教师系列 专业技术职 称名称及等 你职业资格证书或 执业资格证书名 称及

36、等级近三年主要教科研成果专任专业教师李军54本科机械设计制 造及自动化机电/高级工程师钳工技师1.2016年发表论文普通机床的故障落断及范 惟于科技资讯专任专业教师金玉37本科自动化（数 控技术）数控技术讲师机械助理工 程师维修电工技师1省机电设备安装调试与维护敦材副主煽2. 数学在数控中的应用3论文评比等奖3.2016印发表论文数控机床故障诊淅方法#于被备管埋厉维炭专任专业教师储晓静34本科机械设计制 造及自动化机械讲师/钳工技师1-2015年发衣论文高职机械制造专业教学改 革的模式探东于科技展望32.2016年发衣论文钳工实训对于机电专业学 生的血要性于民莒科技专任专业教师歌34本科机械设

37、计制 造及自动化数控讲师/数车技师加工中心高级工1.2016年发表论文轮席制用宏程序在数控铳 床辨存中的应用3于现代职业教百2.2016年市技能大赛数控就教师组等奖3.2015年主持校级谡物蔚于工作过程下 Mastercam软件附用课程探索与研究，专任专业教师朱海明44本科机电一体化维修电工讲师工程师维修电L技师1.2016年发去论文普通机床的故随落断及渔 惟3于科技资讯外聘专业教师文林57大专机械制造及 其设备数控技术忐级讲师高级工程师数控车技师1.2015年发表论文/数控机床故障分析与排除 实例于金属加工（冷加工32.发表三个专利一种电动球回一神复式 水表流出转换阀$一种干式水表的磁传装出

38、3类型姓名年 龄学历所学专业任教专业教师系列 职称非教师系列 专业技术职 称名称及等 邮职业资格证书或 执业资格证书名 称及等级近三年主要教科研成果外聘专业教师徐建军50中专机电技术应 用机电体 化/车工技师企业专业技术人员专职 管理员卢海涛46本科机械制造及 自动化数控技术讲师/数控车、数控铳 技师1.数控车床编程与操作2015年度被评为江 苏省技工院校精M课程2.2016年市技傥大赛数控车项目指导学生荣 获二、三等奖专职 管理员唐兴军50本科机械自动控 制教育机械高级讲师/ /钳工技师/兼职管理员徐建军50中专机电技术应 用机电一体 化/车工技师企业专业技术人员我职 管理员张斌50专科机电体化机械/钳工技师企业专业技术人员