二年级道法教案中心校在线教学备课模版（快乐鸟）.docx

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1、中心校在线教学备课单学科： 道法任教年级： 二年级课题2学做“快乐鸟”教学时间2课时教学目标L通过回忆生活中的烦恼，知道生活中不可避免地存在烦恼，要 正确对待烦恼，变烦恼为快乐。2 .通过参与各种体验活动，学会调节心理，培养自我消除烦恼和 给别人带去快乐的行为习惯。3 .通过交流已有经验，掌握心理调节的方法。4 .通过分析情境故事，发现生活中的快乐，掌握应对不快乐的妙 招，学会分享快乐，变烦恼为快乐。教学重难点教学重点：1 .掌握消除烦恼的办法。2 .通过回忆生活中的烦恼，知道生活中不可避免地存在烦恼，要 正确对待烦恼，变烦恼为快乐。教学难点：乐于并善于把快乐带给他人。3 .学会辨箱哪些是真正

2、的快乐，能够分辨情绪、情感的合理性与 正当性。在线教学课堂观课要点记录第一课时师：大家好，我是季老师，很高兴我们又见面啦。今天呀，我给大家带来了一位 新伙伴。他是谁呢？让我们一起去看看。哇，是一个很可爱的小鸟呀，小鸟小鸟， 你能介绍一下自己吗？快乐鸟：我是一只快乐鸟，爱美爱笑爱热闹。飞向蓝天和白云，自由自在追梦想。 师：小朋友们，你们是不是也想向快乐鸟一样呢？每天都能快快乐乐，开开心心 的呀。那么今天我们就一起来学做快乐鸟。师：想一想，你们在生活中有没有感到的事情呢？大家在回忆的过程中，也可以 拿支笔写下自己感到快乐的事情。师：大家都写好了吗？相信一定带给大家很多美好的回忆吧。快乐鸟也带来了一

3、 些小朋友的快乐事。让我们一起来看看其中有没有和你一样的事情呢？生1:能够和小伙伴一起玩游戏最开心啦。我们玩蹲蹲乐，每次我都能顺利过关， 那感觉真爽。师：好朋友一起玩。别提有多开心了。生2：以前我不喜欢弹钢琴。妈妈一直陪着我，坚持练。我现在可以完整的弹好 几首曲子了。儿童节时还能上台为大家表演，我非常开心。师：从不喜欢到喜欢坚持，让你获得了成功，让你感到了快乐，真棒呀！生3：记得在一年级加入儿童团的仪式上，我作为领事的小朋友心里非常自豪骄 傲。那是我最宝贵的快乐回忆。师：戴上绿领巾，让你快乐。相信很多小朋友都启这样的快乐回忆。生4：最近宅在家里面，和爸爸妈妈一起学习烘焙。你看我烤出的小蛋糕，样

4、子 不错，味道也不错。爸爸妈妈，爷爷奶奶一边尝一边夸奖我，我开心极了。师：是呀，和家人一起学习，一起品尝，一起分享美食，多么快乐呀。生活中还 有很多很多的快乐。比如说。参加学校的社团活动，和小伙伴一起去春游。同妹 妹一起在雪地里堆雪人。和家人去旅行，又美味的三明治，收到了生日礼物等等。 看来小伙伴们的快乐事情数也数不清啊。师：这些小朋友的快乐是什么呢？他们为什么感到快乐？请你看一看，自己轻轻 地说一说吧。想好了吗？让我们来看看第一幅图。他老师正在夸奖张小乐呢。学习生活中改正 了不足，不断进步，能让自己成长的更快。这确实令人喜悦。这幅图上的同学和小伙伴分享学习的好方法。把自己知道的信息，分享给伙

5、伴， 让小伙伴收获更多。俗话说，赠人玫瑰，手有余香。分享，还让自己会收获更多 友情，不是一件快乐的事情吗？图上的这个小女孩儿亲手做出了给妈妈的礼物。这个环保花瓶既美观又节约了能 源。更重要的是，创意满满，凝聚着对妈妈的爱。相信他的妈妈收到了，一定会 很喜欢。当然，送出礼物的女儿也一定会很快乐。师：生活中快乐多。进步，让我们快乐。分享，让我们快乐，创造，让我们快乐, 活动，让我们快乐。相信大家的快乐理由各种各样，但都能让我们身心愉悦。哎, 那么，能让我们身体和心情都非常愉快的快乐，就是真正的快乐吗？ 快乐鸟：当然不是，什么是真正的快乐呢？请跟我去快乐门诊部看看吧！ 师：现来看看这个小朋友的快乐。

6、你看明白了吗？原来呀，他的快乐是终于学会 骑自行车了。这会亮什么灯呢？咱们一起来看检测仪。是绿灯。克服困难，学会 了本领。这样获得的快乐比一般性的快乐更让人印象深刻呀。看看第二份检测：我拿了爸爸的十块钱去玩了一会儿游戏。他居然没发现，哈哈, 真高兴。这是真正的快乐吗？快乐检测仪，请你来帮我们。是红灯啊，说明这样 的快乐不可以有。屏幕前的小朋友想一想，这是为什么呢？相信大家一定发现问题了。小朋友未经过爸爸的允许，就拿了钱去玩游戏。没有 被发现，虽然很侥幸，但这样的举动是不诚实的表现。如果爸爸知道了，一定会 很生气的。这样的快乐不正当，不是真正的快乐，不可以有哦。让我们开始第三份快乐检测：假期我可

7、以尽情的玩电子游戏，真开心。这是真正的快乐吗？快乐检测仪，请你帮我们来检测。这次是黄灯。小朋友玩游 戏不是很开心吗？为什么亮黄灯？需要我们改进什么呀？原来呀，玩游戏确实让 人放松，让小朋友感到心里的满足，适当玩儿是可以的。但如果不注意控制，很 有可能会损害我们的身体健康，影响我们视力。沉迷下去，也会影响学习和我们 正常的生活。所以这样的快乐，要警惕，不可长期沉迷哦！会影响我们的健康成 长。经过刚才的快乐检测，小朋友们是否发现了生活中有很多快乐？有些快乐，单纯 的让我们放松身心。而有的快乐能给人传递正能量，是积极向上的。带给我们更 多的成长。可还有些快乐，是不正当的。会损害我们的身体和心理健康，

8、并不是 真正的快乐。所以我们小朋友要学会思考，学会辨别呀。师：让我们玩一个闯关小游戏，帮助快乐鸟判断下面的快乐，是不是积极向上的 真正的快乐呢？如果是这样，请你做一个这样的手势。如果是错误的，就请你做 一个这样的手势。让我们进入快乐诊疗室吧！第一关：捉弄别人能让我很开心师：当然不是。把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这样的快乐是不正当的。 第二关：学会说相声绕口令，很开心。师：学相声，说相声。放松了心情，又学到了新本领，还给别人带来了欢乐，当 然是真正的快乐？第三关：做手工很快乐，但如果不用收拾房间，会更开心。师：这道判断是不是有点难呀？动手做剪纸是一件开心的事，是快乐呀。但玩好 以后，自己的

9、事情还是要自己做，不能只顾着开心，不顾别人的感受。所以，如 果这个孩子改正了乱扔纸屑的问题，还是可以收获到真正的快乐的。小结：通过刚才的学习，我们发现了，只有真正的快乐才能让我们更健康。更快 乐的成长。这节课我们认识了快乐鸟。在和他交朋友的过程中，我们知道生活处 处有快乐。我们要学会辨别真正的快乐。师：我们一直聊着快乐，怎么有人唉声叹气，是怎么回事呢？让我们一起来看一 个有趣的绘本故事。师：大家都看明白了吗？原来蜗牛和寄居蟹在交流，一开始他们聊的挺开心，可 说着说着就不开心了。快乐鸟：在生活中有开心的事，也有不开心的事，面对不开心，我们可以怎么做 呢？师：快乐鸟提出了一个很好的问题哟。但由于今

10、天的时间关系，我们的课就上到 这里了。不过课后，可以请小朋友自己来想一想。你遇到过什么不开心的事情呢？ 当时你的感受是怎样的？又是怎么做的？也可以和爸爸妈妈，和你的小伙伴讨论 一下。下节课课我们一起来分享吧。第二课时师：同学们，大家好，我是纪老师。今天我要和我们的新朋友快乐鸟继续和大家 聊聊快乐这个话题。师：快乐鸟，平时看到你都是笑眯眯的，今天怎么流泪了？快乐鸟：今天出门的时候和妈妈争执了几句，有点不开心。师：一直快快乐乐的快乐鸟也会不开心呀。看来生活中总是会有不开心的事。所 以更要学着做快乐鸟。屏幕前的小朋友，你们遇到过什么不开心的事情呢？让我 们打开记忆的闸门，静静地回忆一下吧。师：老师这

11、里呀，收到了很多小朋友的信件，向我诉说了他们的不开心，让我们 听听大家都有什么不开心的事情。生：考试成绩不理想，被爸爸妈妈批评惩罚，不开心。周末了，还被妈妈逼着练字，做各种卷子，不开心。和好朋友之间闹矛盾，互不理睬，不开心。现在因为居家隔离时间太长了，不能出去，感到无聊，不开心。师：遇到不开心的事情，会让大家伤心、孤独，产生烦躁不安的情绪，做什么都 提不起劲。就像头上出现了一团乌云，会影响我们的学习生活。不过，乌云总是 会散的，云开雾散后，就会迎来灿烂的阳光。所以我们要努力的改变不开心，那 么究竟该怎么做呢？让我们一起来想想办法吧。烦恼诊断：烦恼1:因为被冤枉了，觉得不公平。屏幕前的小朋友，如

12、果你遇到这样的情况, 怎么做呢？快乐处方：我们可以找对方解释，可以寻求老师的帮助，也可以安慰自己这不是 我的错，不要那么生气。当然还有更多的办法。找到问题的原因，积极应对，一定会比哇哇大哭更能改变不愉快。烦恼2：让我们来帮帮第二个孩子，图上的小朋友气得火冒三丈，这是为什么？ 原来是因为同学不带他玩儿，他感到不被接纳。快乐处方：玩游戏的过程中不被接纳，确实让人不开心。那可以怎么做呢？小朋 友一定会说，为什么不带他玩儿呢？对哦，这个孩子可以先冷静下来，找找原因。 如果发现问题是在自己身上，可以努力的改善，让大家接受。如果出在同学身上。 那么可以及时当好好沟通，相信大家一定能接受的。也许你还可以去了

13、解一下游 戏规则哦，说不定他们是因为人数有限哦。小结：不开心都是有原因的。我们知道原因，就能针对问题想出解决办法来化解 心中的不愉快。其实真正的快乐鸟不仅能发现生活中的快乐，还要有能应对不快 乐的小妙招。小妙招：向人去倾诉。转移注意力。多做深呼吸。运动来转移。试一试：蜗牛和寄居蟹要让自己开心起来，会怎么想？师：有时，面对不快乐，要挺住。回忆几个成长的片段。面对这些不快乐，我们要学会勇敢面对，积极乐观地接纳他们。终究能拨开云雾， 看到灿烂的阳光。就像在疫情期间，我们的医护人员和病人在方舱医院跳起了健 身操，打起了太极拳。让我们一起来看看。总结：相信保持乐观自信，一定能熬过困境，获得更多的快乐。同

14、学们学做快乐 鸟，我们知道了，快乐虽然很重要。但更重要的是努力后的收获，是不怕困难的 坚持，是勇于挑战获得的成功，是发自内心真正的快乐。而那些不正当的快乐是 不可取的。同时，生活也会有不快乐。面对不快乐，我们要努力化解。可以针对 原因想办法，可以尝试用各种小妙招调节自己的情绪，可以学着换个角度想问题。 还有一些不快乐，不开心，对于我们的成长是很重要的。他们教会我们要学会承 受，学会等待，学会接纳。所以我面对这些不快乐，我们一定要挺住。在线协作教学步骤与内容步骤内容方法知识点梳理1 .生活中快乐多：进步，让我们快乐。分享，让我们快 乐，创造，让我们快乐，活动，让我们快乐。2 .可还有些快乐，是不

15、正当的，会损害我们的身体和心 理健康，并不是真正的快乐。3 .生活中总是会有不开心的事，可以尝试用各种小妙招调 节自己的情绪。还有一些不快乐，不开心，是我们一定 要面对的。教师 说明有些快乐，单纯的让我们放松身心。而有的快乐能给人 传递正能量，是积极向上的。带给我们更多的成长。可讨论 交流重难点讲解还有些快乐，是不正当的。会损害我们的身体和心理健 康，并不是真正的快乐。所以我们小朋友要学会思考， 学会辨别呀。面对不快乐，我们要努力化解。可以针对原因想办法， 可以尝试用各种小妙招调节自己的情绪，可以学着换个 角度想问题。还有一些不快乐，不开心，对于我们的成 长是很重要的。他们教会我们要学会承受，学会等待， 学会接纳。所以我面对这些不快乐，我们一定要挺住。讨论作业布置1 生活中快乐的事情像天上的星星一样多，小朋友们，还 交流 记得你们最近发生了哪些快乐的事吗？选一件事说出 来和大家分享吧！（听了大家的交流，老师发现，在我 们生活中有许许多多让你们感到快乐的事情，生活处 处有快乐。相互分享让快乐又加倍了）2 .小朋友们，我们生活中难免也会遇到不开心的事，除了 书上提到的，你还有哪些小妙招来应对不快乐呢？（应 对不快乐的方法有很多，只要是正当的、合理的，适 合自己的，都可以使用。今后，我们就要经常展露你 的笑脸，每天都快乐地学习，愉快地生活。让我们一 起做一只真正的“快乐鸟二）