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1、第11课白桦第二课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类一、根据语境,读拼音写词语。天边的wan xid()渐渐散去,四周一片ji j ing(),那tu man()银霜的 bGi hua ()树在 m6ng 16ng()的夜.色中绽放出串串hua sui()o二、根据课文内容,先在括号里填入合适的词语,再完成练习。(填序号) ()的枝头()的花边 ()的流苏()的雪花()的树枝)的光华、描写了白桦的形态美;、描写了白桦在 朝霞里光泽变化的美。三、照样子填空。例:白桦被(白雪)覆盖, 一串串(白色)的花穗纷纷(绽放), 仿佛洁白的流苏,优雅又(高洁)。在灿灿的金晖里, 白桦在朦胧的寂静中()
2、;在灿灿的金晖映照下, 它闪着晶亮的雪花, 这是多么()的白桦啊!白桦在姗姗来迟的朝霞的映照下, 它那白雪皑皑的树枝(),()极了!必做题提升类一、对白桦这首诗理解不正确的一项是()A.这首诗写出了雪中白桦的颜色美、形态美和光泽美”B. “徜徉、姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法,让人感受到朝霞的动态美。C.从“雪绣的花边、串串花穗、洁白的流苏”可以看出,作者以朝霞衬托 冰雪,突出了冰雪的美。D.诗中流露出诗人对家乡和大自然的赞美之情。二、阅读理解:(一)在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。必做题1 .白桦从不同角度写出了白桦的美,这一节主要写了白桦在中和 在里的美。2
3、 .从“玉立”这个词可以看出白桦的特点。傲然挺立在冬雪中的植物 除了白桦,我还知道有的松树、的竹子和的梅花。A.傲霜耐雪B.万古长青 C.坚韧不拔(-)白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色 的光华。对这节诗理解不正确的一项是()A.这节诗是说,朝霞让白桦显得更美,尤其是当树干上有了朝霞的光彩 的时候。B.这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法,既能让人 感受到朝霞的动态美,又写出了白桦仿佛在等待着朝霞到来的感觉。C.这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮,如今更加焕发光彩。D.这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”,它们带给我们的感觉完 全一样。拓展类摘
4、抄:美丽的白桦林金波蒲公英狗尾草选做题自我评价今天我收获了颗星,我已经积累了颗星,真棒啊,继续努力!教师评价参考答案:基础题一、根据语境,读拼音写词语。晚霞 寂静 涂满 白桦朦胧 花穗二、根据课文内容,先在括号里填入合适的词语,再完成练习。(填序号)(毛茸茸)的枝头 (雪绣)的花边 (洁白)的流苏(晶亮)的雪花(白雪皑皑)的树枝银色)的光华、 描写了白桦的形态美;.、 描写了白桦在朝霞里光泽变化的美。三、照样子填空。例:白桦被(白雪)覆盖,一串串(白色)的花穗纷纷(绽放),仿佛洁白的流苏,优雅又(高洁)。在灿灿的金晖里,白桦在朦胧的寂静中(亭亭玉立);在灿灿的金晖映照下,它闪着晶亮的雪花,这是多么(高洁)的白桦啊!白桦在姗姗来迟的朝霞的映照下,它那白雪皑皑的树枝(抹上一层银色的光华),(美丽)极了!提升题一、C二、阅读理解:(-)在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。1 .白桦从不同角度写出了白桦的美,这一节主要写了白桦在朦胧 中和在金晖里 的美。2 .从“玉立”这个词可以看出白桦挺拔的特点。傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦,我 还知道有_B_的松树、_C_的竹子和_A_的梅花。A.傲霜耐雪B.万古长青 C.坚韧不拔(二)白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。对这节诗理解不正确的一项是(D )拓展题 (略)