高中语文2023高考复习作文预测练习（共9篇附写作指导）.docx

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1、班级_考号姓名总分一、阅读下面的材料，根据要求写作。湖南耒阳留守女孩钟芳蓉在2020年高考中以676分的成绩获湖南省文科第四名，她热爱考古, 所以她选择报考了北京大学考古专业。“好不容易考上了北大为什么不选个热门专业？ ”“留守家 庭应该选毕业后能赚钱的专业，比如北大经管J钟芳蓉的选择遭到了网友的质疑。“有人问我，人生的幸福在哪里？我觉得就在人的本性要求他所做的事情里。真正的幸福， 就是在心灵召唤下，成为真正意义上的自我。”考古专家樊锦诗如此诠释自己的幸福观。对此，你有怎样的体验与思考？结合材料内容及含意写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：结合材料，自选角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不得抄

2、袭，不得套作，不得 泄露个人信息；字数不得少于800字。附：写作指导、【文题解析】本题是一道任务驱动型材料作文题。材料的核心是对“人生的幸福”的认识，即对自我实现 的探讨。网友认为留守女孩钟芳蓉在选择专业时应更多地考虑社会实际，考虑家庭层面。考生可以从网友的观 点延伸，追求梦想的过程固然是幸福的，但是如果理想破灭，那么顺从社会现实也可能会获得另一种意义上的 美满。材料第一段表达的主要观点是应遵从社会现实，而樊锦诗则认为人生应当忠于自己，遵从本心，两种观 点相互对立。人们面对人生选择，是以经济理性为考量，以显达于世为坐标，还是追求心之所向，坚守梦想， 怎样能获得真正意义上的幸福与成功，这是考生在

3、写作时应当思考的。考生可结合社会现实与个人生活体验进 行立意作文，注意体现思辨性，切勿片面强调其中某一方面。【立意】人生应该有赤忱的热爱，心随所想，去奋斗，去追求，这才是人生的意义所在；个人喜好与社会实际是相互激荡的，我们可以坚持理想，但也要经过现实的考验；梦想有时经不起考验，顺从社会现实未尝不是一种智慧。、【文题解析】这是一则引语类材料作文题。材料所给的三则名人名言，都强调了适当闲暇的重要性。在亚里士多德看来，适当的闲暇能够激发人对于 科学与哲学的想象力。在尼尔盖曼看来，那些看似平淡的闲暇时光反而能给人更多的灵感。在科学家颜宁看 来，过度勤奋与忙碌反而会限制人思考，而适当的空闲，确能使人因为

4、思考而拥有更多的创新能力。这一切看似与中国人追求勤奋的价值观背道而驰。中国人信奉天道酬勤，认为勤奋符合天理人道的自然规 律；传统的中国人讲求“鞠躬尽瘁，死而后已”，笃信勤能补拙、业精于勤在中国人的眼里，修身、齐家、 治国、平天下都离不开勤奋。所以，我们常常向世界自豪地宣称：“中华民族是勤劳伟大的民族但是，我们也需要认识到，材料所说的“闲暇”，并非偷懒、消极无为，而是正如德国哲学家叔本华所说的: “智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；而庸者，总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊, 所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感J我们需要有一点空间给自己思考，让自己的心 灵休

5、养生息，而不是在机械式忙碌中变成了不会思考的机器。因此，写作时，应先阐述清楚材料中闲暇与忙碌、勤奋的关系。首先可说明，闲暇的本质是放下、空心、 自由、多元选择人生如此，才能通往幸福。自古以来，中国人是世界上最勤劳和忙碌的人民。“勤有功，戏 无益”的古训深入人心。但在科技进步为我们减去几乎所有体力劳动和部分脑力劳动的今天，过分强调勤奋工 作，是对休闲和自由价值的某种漠视和忽视。西方大哲亚里士多德、罗素都主张休闲对于人类文明、幸福、繁 荣有重要意义。有闲暇，才能接触许多美好事物，诸如艺术修养，科学发现等。此后，也可对闲暇与懒惰进行 一定的区别，以完善自己的论证：闲暇不代表庸庸碌碌、无所作为，我们要

6、在享受清闲的过程中，不断思考， 不断丰实内心，做到厚积薄发。在行文中，也可以针对现实中躺在功劳簿上的现象、啃老而无所为的现象进行 批判。【立意】1 .于闲暇中觅灵魂充实。2 .多给自己一点思考的闲暇空间。3 .即使忙碌，也要有点思考与欣赏的闲暇时光。【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。材料中一是提到韩非子的话“夫有材而无势，虽贤不能制不肖”，意在说明有才能而无权势，即使贤能也不 能制服不肖之徒；二是提到雅典名句“你跟我们一样清楚，这个世界上公理只存在于力量均等的强者之间”，强 调实力才能的重要性；三是提到孔子的话“不患无位，患所以立，其意为不发愁没有地位，只发愁没有获得地 位的才能。也就

7、是说，有才能才会有地位名声，也就是说“不要愁得不到位，该愁自己拿什么来立在这位上”。 明确地指出才能的重要性，阐释了才能与名位之间的关系。根据任务要求，围绕“我们应该追求势位还是才德”展开论述，材料给出“有势位，才可能获得话语权、 解释权，才可能有功名，才可能制服无德无才之人”的观点；材料也给出“要关注自己的才德而非势位”的观 点，隐含着“才德到位，可能就有势位；才德到位，可能无势位也会有建树”的想法。考生要辨证地思考这一 话题，考虑“势位与才德”的关系，并有正向的价值观。行文思路上，可以首先肯定材料对才能的看法，然后结合论据，阐释才能和名位之间的关系，并从反面论 证假如没有才能就不会拥有名位

8、的道理；结合时代环境，谈青年应如何在当今时代努力学习、拼搏奋斗，以强大 的才能来实现个人价值和理想。应特别突出才能的重要作用：一是拥有才能是追求名位的关键；二是酒好不怕 巷子深，只要有才能，就不必担心自己籍籍无名；三是应当积极追求、坚持奋斗，打造一个足够强大的自己。最 后要重申论点，强调作为当代青年，一定要要从正向的角度去看待才能和名位的关系，鼓励青年努力学习，以知 识技术武装自己，尽力实现个人价值，正确看待才能和名位的关系，直面进取的人生，而不能态度消极，懈怠 懒散，不思进取，“佛系”“躺平”。【参考立意】1 .当代青年应磨练杰出的才能。2 .当代青年应正确看待名位与才能的关系。3 .才高不

9、怕无人识，酒好不怕巷子深。4 .立身处世，要重才能轻名位。四、【文题解析】这是一道引语类材料作文题。材料用富有哲理性的比喻，说明了人生中顺境与逆境都是常态的哲理。人生中终有顺境，一方面告诉我们 付出总会有回报，要全力以赴，为了自己的目标努力前进；另一方面，也告诉我们无须烦忧，只需要踏踏实实 地做好每一天的事即可。而人生中也会有逆境，则启发我们不能饱食终日，安于享乐，而应未雨绸缪、居安思 危，在危难来临前做好充足的准备；同时，真正遇到磨难时，也不必过于悲观，坦然面对即可。因此，写作时，可围绕材料最后一句“人生要全力以赴，但请记住，峰回路转，来日方长”作为主题立意 展开写作。首先指出，人生中应当有

10、“全力以赴”的态度，为了目标竭尽全力，不留余力，以自己有否倾尽全 力、做到极致为判断的标准；它提倡高度投入、密集努力，充分发挥主观能动性，挑战自我，超越自我。全力 以赴的人，往往能获得成功，而那些在行动过程中就以“随波逐流”为借口，做事敷衍塞责、随便应付、只图 交差了事的人，是无法体会“全力以赴”带来的满足感和成就感的。此后，则可借“全力以赴”后可能产生的 不同结果说明面对结果应有的人生态度。胜固可喜，败亦坦然，不因一次的失败而一蹶不振，而是要调整好心 态，总结有益的经验教训，为下一次出发做好准备。【参考立意】1 .全力以赴方可成功，即使失败亦可坦然。2 .全力以赴的奋斗过即可。3 .全力以赴

11、，不留遗憾。五、【文题解析】这是一道引语类材料作文题。材料之所以要重点展现与中国茶有关的内容，是因为前段时间中国传统制茶技艺及其相关习俗入选了联合 国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。而它之所以能成为非物质文化遗产，是因为中国饮茶和品茶不 仅源远流长，历史悠久，更是早已贯穿于中国人的日常生活中。此后，材料也介绍了能产生这一结果的诸多条 件，有气候、工艺方面的，也有人文方面的。这说明，一件事情的成功，是多方面的共同助力，而绝非一人之 力。而从中国茶所代表的中华传统文化与国人心态这方面而言，我们能看到，制茶、泡茶、品茶的过程，增加 了生活情趣，培养了平和包容的心态、形成了含蓄内敛的品格，增进

12、了家庭和睦、人际和谐，增强了文化认同 和社会凝聚力；以茶敬客、以茶敦亲、以茶睦邻、以茶结友等与茶有关的传统礼俗体现了中国人所秉持的谦、 和、礼、敬的价值观。而在人类逐渐走向命运共同体的今日，中国的茶叶和茶文化将带着天人合一、谦和礼敬、 和谐包容的理念进一步走向世界，在和平发展、合作共赢中同世界各国人民携手开创更美好的明天。写作时，考生可以针对材料前后体现的中国茶能走向世界并成为非物质文化遗产的因果关系，思考一件事 情的成功需要天时地利人和多方面的助力。也可以抓住中国茶所体现出的传统文化传承与发展的问题，思考我 们应该如何发掘、传承中国茶工艺与习俗中体现出来的有益于人身心发展、为人处世的优秀经验

13、，以泽被后世。 以及，在全球化日益发展的今日，我们应该如何将以中国茶为代表的中华优秀传统文化、中国精神发扬光大。【参考立意】1 .传承中国茶文化，传承中华文明。2 .茶和天下，走向世界。3 .茶和天下，共创美好明天。六、【文题解析】这是一道任务驱动型作文题。李四光说“不怀疑不能见真理”，就是说对一个问题不抱着怀疑的态度就不会去更深的求证和探索。通过怀 疑，我们打破固有，寻找改进的可能性，探索更好的解决方案。塞约翰逊说“巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的”，此句有两个关键词“严格的规矩”“施展他 的创造才能”，表明创造、创新并非随心所欲，而应遵守一些“规矩:伟大的艺术家、创作者需要在遵守严格

14、 的规矩和原则的基础上发挥自己的创造才能。考生可以思考，有哪些“规矩”是不能突破的，这些“规矩”可 以是行业规则，也可以是做事的底线等。约翰逊的话意在告诫我们，创造、创新也是有原则和底线的。我们需 要在规矩的框架内创新。材料中的两个句子，貌似对立，实则可以统一。敢于“怀疑”就具备了创造、创新能力，但这样的“怀疑”, 或者创造、创新必须在一定“规矩”之内进行，否则可能走向愿望的反面。比如人类对人工智能的研究不断取 得突破，但这样的创新必须遵循伦理的底线。导语强调“事业”“创新”和“提出问题”之间的关系，启发我们思考，如何正确的“怀疑”，如何在遵守 规则的基础上“创新”，从而开创自己的事业。【参考

15、立意】L学会质疑，遵循规矩，走向成功。4 .怀疑有底线，创新讲规则。5 .从自己能提出问题出发，在规则束缚中创新。6 .在规则中质疑、创新，做“硬核”青年。七、【文题解析】这是一道图画式材料作文题。作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。画面呈现的是一个人被加减乘除符号包围，下边的四句 话“以加法快乐” “用减法生活”“以乘法感恩”“用除法放下”则形象地表明了加减乘除四种数学符号在人生中 所起的作用。写作任务是要结合漫画启示与自身发展，体现自己的思考与认识。所谓“以加法快乐”，是指在能增加自己、他人以及社会的幸福、快乐的事情上，要多做加法，不妨锦上添 花，不妨增光添彩。所谓“用减法生活”，

16、是在生活中，要减少对名利的营求，减少贪念杂欲，让内心单纯起来, 让生活简单起来。所谓“以乘法感恩”，是呼吁大家要葆有一颗感恩的心，受滴水之恩，当思涌泉以相报。这实 际上是说，爱是可以传递的，而且是可以加倍的。所谓“用除法放下”，是指要学会清除执着、烦恼。这里的“除”, 是清除的意思，房间要定时打扫，心灵也要及时清理。那些注定无缘的人、无能为力的事、诸多的烦恼和执念, 都要及时清除。只有这样，人生才能自在从容，轻装前行。写作时，对于材料中关于加减乘除符号给我们的思考与认识等内容，必须在行文中有具体的阐释或分析。 可以从单一方向来分析立意，可以任意综合其中的两种或三种来立意，也可以将加减乘除符号给

17、我们的思考与 认识综合起来分析。如果选择单一方向来立意，比如，从“用减法生活”的角度分析，可以先从“是什么”的 角度把“减法”界定为“减去过重负担，让心灵更惬意”；然后，从“为什么”的角度分析学会做减法的原因； 接下来，从“怎么做”的角度，指出要学会减轻历史负累、放下思想包袱、不对自己替过高要求。如果把四者 相结合，则可以从整体考虑，如何在人生中针对不同的情况、面对不同的问题选择合理地用“加” “减” “乘” “除”来应对。【立意】1 .叠加快乐，让人生更幸福。2 .减去贪欲，成就本色人生。3 .要用加倍感恩的态度对待人生。4 .放下仇恨，走好人生路。5 .善做加减乘除法，走好人生之路。八、【

18、文题解析】这是一道任务驱动型作文题。材料呈现当下异军突起的古镇的发展现状一一商业化、同质化严重，让游客来过就再也不想来，或者见识 过一个，等于领略过所有。材料同时指出与时俱进、商业加持对于古镇发展有不可忽视的重要作用。不可否认, 想要吸引游客，相应的配套设施必须跟上，为游客带来便捷舒适旅游条件。我们要辩证地看待古镇商业化的问 题。基础配套设施应当完善；但复制粘贴成风的、唯“钱景”至上、“十级滤镜”成瘾等此类“与时俱进”的商 业化则应当避免。题目要求考生以古镇地方领导的身份，思考如何利用古镇资源造福一方百姓。写作时，当从材料给出的角 度进行思考，如何打造别具一格的发展模式，以吸引游客，拉动地方经

19、济。比如：因地制宜，要从古镇自身的 历史文化或建筑特色中挖掘独有的文化符号，并做好商业化与文化保护传承之间的平衡，努力从源头走出同质 化误区；要有长远发展的意识，在保护古镇历史文化和商业运营之间取得平衡，有关部门要制定长远的统筹规 划，避免重复建设和恶性商业竞争，保持古镇的宜居性和文化环境；实施严格的商业管理制度，给予商家支持 和激励，鼓励商家提供更具有本地特色的商品和服务，激发游客的兴趣和购买欲望等。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：因地制宜谋特色，千城一面不可取。接下来从“怎么办” 的角度展开论述。一、因地制宜，古镇要从自身的历史文化中找到独有的文化符号。二、古镇开发在文化和商

20、业化之间找到一个平衡点，通过商业开发，让沉睡的传统文化“活起来”，使之得到更好的保护和传承，并适应 满足游客多方面的需求，推出与文创产品、餐饮、手工艺、演艺等产业业态的融合发展。三、提升游客体验， 推出独特商业创意。古镇要在精致化产品、精细化服务、精彩性活动和精益化运营上下功夫，要常变常新、常 新常变。增加游客对古镇的兴趣与了解。【参考立意】1 .因地制宜谋特色，千城一面不可取。2,立足文化根基，打造古镇特色品牌。3 .过度商业化不可取，古镇应有独特美。九、【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。材料紧扣“冷”与“热”这两个核心概念展开。根据语境，此处的“冷”应是指不受欢迎的、没人过问或 关

21、注的、受冷落的处境；而“热”则相反，是指受很多人关注、欢迎或羡慕的处境。材料可以分为两个层次。第一层是说，有的人主动自觉地较长时间地处于一种“冷”的处境，后来却意外 地“热” 了；有的人执着地追求一种“热”的状态，后来却一下子“冷” 了。第二层是对前面两句的总结与升 华，是引导考生思考由“冷”而“热”或由“热”到“冷”的现象中，蕴含着怎样的人生哲理。具体看来，材料中的“冷”与“热”比喻的是人的处境，而由“冷”而“热”或由“热”而“冷”则指人 的处境的变化。写出“启示意义”，即要求考生能够联想到体现这种“冷”“热”变化的社会现象，同时能由此 得到“感悟与思考”，即由果溯因，探究其中原因，从而启示

22、我们为人做事的道理。由“冷”而“热”，是因为 这种人为追求某个学业或事业的目标而默默努力、专心工作、持之以恒，正因为他的这个“甘坐冷板凳”或耐 得住寂寞的精神，他最后取得成就，而一朝成名天下知，成为受人关注、欢迎或羡慕的对象，即意外地“热” To此处“意外”是就此人追求而言，表明“热”并非此人追求的目标。由“热”而“冷”，则因为这种人一味 地追求“热。比如成为“网络红人”或一夜暴富之人或权势滔天之人，结果或稍有一点“热”度或稍有一点“成 就”，就会因名利而忘乎所以、忘记初心、骄傲自大、飞扬跋扈等，一下子打回原形、事业失败、跌入谷底甚或 银铛入狱，即顷刻间“冷” 了。引导语“以上材料对我们具有启

23、示意义。请以冷与热为主题，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与 思考”，点明了写作要求，在读懂材料内涵的基础上，“以冷与热为主题”，写出“启示意义，写作中，一 是由“冷”而“热”与由“热”而“冷”两种现象均要涉及，可以有所侧重，但不可只写其中之一；二是要能 举出类似社会现象加以佐证，不可泛泛而谈，只空谈道理而无事实；三是文章中心论点应落在现象背后的原因 上，要指出“怎么做”。行文思路上，考生要进行辩证论证，提出中心论点，倡导积极的人生态度：人生要耐得住寂寞，方能有所 成就；而在取得成就之后，要保持谦虚谨慎的态度，要有危机意识，方能永葆事业蒸蒸日上。可运用正反对比 论证，列举一味地追求时尚或博人眼

24、球，梦想大红大紫的反例，同时重点以正面典型事例论证，如袁隆平、张 桂梅、屠呦呦等国家楷模，表明追求成功无可厚非，关键是要做好基本功，踏踏实实做事，老老实实做人，即 耐得住“冷”，才可能会“热。才能获得长久的发展，收获丰硕的成果。【参考立意】1 .要耐得住寂寞，方能有所成就。2 .要保持谦虚谨慎的态度，方能事业长青。3 .不能一味地追求博人眼球，而要做好基本功。班级_考号姓名总分二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。古希腊哲学家亚里士多德说：“科学与哲学来自闲暇J当代著名幻想小说家尼尔盖曼说：“轰轰烈烈的生活可能会提供创作素材，但更多的灵感来 源于平淡的闲暇时光J颜宁说：“勤奋虽

25、然是好事，但如果太累了，可能就会挤占梦想、灵感的空间，弄不好反而限 制了创新J上面的材料引发你什么样的感想与思考？请结合材料并联系现实写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。班级_考号姓名总分三、阅读下面的材料，根据要求写作。文言文阅读材料里，韩非子提出“夫有材而无势，虽贤不能制不肖”；雅典特使要挟米洛斯加 入雅典对斯巴达之战时说：“你跟我们一样清楚，这个世界上公理只存在于力量均等的强者之间。” 而孔子认为“不患无位，患所以立，也就是说“不要愁得不到位，该愁自己拿什么来立 在这位上。我们应该追求势位，还是才德？对此，你有什么看法

26、？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息；不少于800字。班级_考号姓名总分四、阅读下面材料，根据要求作文。生命的长河里，有惊涛拍岸，亦有柔风甘雨。有时人生中的变化，就像忽然而至的暴雨，我 们来不及反应就被淋湿。可那又如何呢？生命的底色就是这般，那些深深浅浅的路、摇摇晃晃的 桥，不过是在告诉我们，人生羁绊终有止。放下心中所有的烦恼和忧愁，踏踏实实地做好每一天 的事，你不慌，世界便不慌。余生很长，不必慌张，太阳下山，还有月光。人生要全力以赴，但请记住，峰回路转，来日 方长。你对以上材料有什么思考和感悟？请结合自身体验，写一

27、篇文章。要求：自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄 袭，不要套作。班级_考号姓名总分五、阅读下面的材料，根据要求写作。中国传统制茶技艺及其相关习俗囊括了茶园管理、茶的制作以及茶的饮用和分享的全部流程。 这些技艺、习俗能深切地融入中国人的生活，有赖于以下条件的共同助力：中国茶园有适宜茶树 生长的土壤和气候，且经过了一代代人的精心管理；茶叶的制作技艺精湛，并不断地升级优化； 人们能够通过制茶、泡茶、品茶的实践愉悦身心，培养平和包容的心态，传达茶和天下的理念。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定

28、立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息;不少于800字。班级_考号姓名总分六、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）不怀疑不能见真理。一一李四光巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。一一塞约翰逊一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是自己能提出问题。作为新 时代的青年，你对自己能提出问题有什么样的思考？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。班级_考号姓名总分七、阅读下面的材料，根据要求写作。以加法快乐用减法生活用除法放下上述漫画给我们以启示，请结合启示与自身发展写一篇文章，体现自己的

29、思考与认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息;不少于800字。班级_考号姓名总分八、阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，古镇游异军突起，但很多兴冲冲“杀”进古镇的游客最后却是败兴而归：茶叶、首 饰、瓷器、古玩、臭豆腐、烤肉串几乎千镇一面”。但是，如果古镇里就只有几栋古建筑，几块砖瓦，几进院落，抑或几处溪桥，几盏宫灯而没 有相应的商铺、餐饮、住宿甚至交通等配套，谁在那里停得住?所以，有人认为，古镇要能让人流 连忘返，应该与时俱进，商业加持。如果你是某古镇所在地的地方领导，手里拥有这样“独一无二”或“历史悠久”的古镇资源, 你将怎样利用这一资源造福一方百姓，请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。班级_考号姓名总分九、阅读下面的材料，根据要求写作。有的人因坚持自己的“冷”，却意外地“热”了；有的人因追求自己的“热。却顷刻间“冷” 了。“冷” “热”之间，蕴含着诸多人生哲理。以上材料对我们有启示意义。请结合材料，以“冷与热”为主题写一篇文章，体现你的感悟 与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。