幼儿园小班数学教案《饼干店》含反思.docx

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1、幼儿园小班数学教案饼干店含反思 小班数学教案饼干店含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯，学习说：“我把形色送给你吃”，在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(形态、颜色)进行分类，培育幼儿的视察力、推断力及动手操作实力，快来看看幼儿园小班数学饼干店含反思教案吧。 活动目标：1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(形态、颜色)进行分类。2、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯，学习说：我把×形×色送给你吃。3、培育幼儿的视察力、推断力及动手操作实力。4、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。活动打

2、算：几何图形片若干、食物饼干、小碗和幼儿人数相等、盘子6个、小动物头饰6个、3个有标记的箩筐。活动过程：一、情景导入认认给饼干按形态分类。师：宝宝们，今日兔妈妈开了一家饼干店，我们一起去看看吧。1、师：宝宝看!这些饼干长得一样吗?幼：不一样。那现在请宝宝睁大小眼睛细致视察一下盘子里的饼干他们有什么不一样呢?(形态、颜色)谁来介绍一下，你看到的是什么形态的饼干?师：总结：宝宝视察的真细致，兔*的饼干店里，有红的、有绿的、有圆的、有方的、还有三角形的饼干。2、师：兔妈妈店里的饼干真多呀!我们一起来把这写饼干分一分吧。怎么分呢?(幼儿探讨)好，我们一起回座位想个方法吧。二、相识形态标记按形态分类。师：宝宝看!这是兔妈妈打算的箩筐，这个箩筐是谁的家呢?你怎么知道的?(.