《走向虫子》教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 教学目标 知识和能力目标 1掌握本文重点词语及其含义。2了解作者，体会其对大自然的感情。3 朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。过程和方法目标 1进行比较阅读，体会文中作者的不同情感。2了解本文独特的叙述视角。情感态度和价值观目标 认识昆虫，认识大自然并与之和谐相处。教学重点 理清结构从中提炼主题。教学难点 理解“走向虫子”的深刻含义。教学方法 自读法、讨论点拨法、拓展延伸法 教具准备 Microsoft Powerpoint 课件、文字资料 课时安排 1 课时 学习必备 欢迎下载 教学步骤 一、创设情境，导入新课。二、作者及背景简介。三、学习探

2、究 1请同学们速读课文，检查预习并提醒学生积累重点词语。2快速挑选文中所写的虫子有几种。3以无名小虫为例分析我的动作及情感变化，并进行简单的方法归纳。四、自主探究 1学生以按照之前总结的方法进行分组讨论，分析剩余两部分内容。2重难点句子赏析 五、比较探究 比较辛劳的蚂蚁与本课对蚂蚁描写的异同，体会不同的情感 六、写法归纳 1本文的叙述视角。“我”全人类 2用蕴涵感情的诙谐语言描述事物。七、拓展延伸 八、课堂小结 九、布置作业 归纳要点整体把握文意训练学生的概括能力理解能力过程和方法目标进行比较阅读体会文中作者的不同情感了解本文独特的叙述视角情感态度和价值观目标认识昆虫认识大自然并与之和谐相处教学重点理清结构从中提炼主题教学难 欢迎下载教学步骤一创设情境导入新课二作者及背景简介三学习探究请同学们速读课文检查预习并提醒学生积累重点词语快速挑选文中所写的虫子有几种以无名小虫为例分析我的动作及情感变化并进行简单的方法归纳四自主探究学 蚂蚁描写的异同体会不同的情感六写法归纳本文的叙述角我全人类用蕴涵感情的诙谐语言描述事物七拓展延伸八课堂小结九布置作业