复习排球正面双手垫球 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程复习排球正面双手垫球课程标准根据学校体育“健康第一”的指导思想，本次课以初中体育与健 康课程标准为依据，结合初中学生的生理心理特点安排教学内容， 关注学生的个体差异，为终身体育奠定基础。教学内容 分析教材版本：人教版。排球是初中体育与健康水平四排球单元投 课内容，竞争激烈，技战术复杂，符合学生的身心需求。本单元要 求学生掌握排球垫球、发球基本技术，了解比赛规则及裁判知识， 总共有9次课。本次课复习正面双手垫球是本单元的第2次课。 正面双手垫球是排球运动中最简单最基本的技术之一，也是战术需 要、教学比赛的基础，所以本次课从最基本的垫球开始，要求学生 通过本次

2、课的复习及练习提高垫球的准确性，巩固垫球技术。教学目标1、巩固正面双手垫球的技术动作，找到正确的击球部位，提高垫 球的准确性。2、通过练习发展学生的速度、力量和协调性，增强学生身体素质。3、培养学生自主、合作、探究学习的能力，体验与他人协作取得 成功的喜悦。学习目标学生通过学习巩固正面双手垫球的技术动作，找到正确的击球部 位，提高垫球的准确性。学情分析本次授课的班级是初中二年级学生，学生正处在生长发育的关键时 期，他们模仿能力强、好动、好奇心强，敢于表现自我，对有趣的 排球项目具有浓厚的兴趣，但是由于大部分学生没接触过排球，基 本不了解排球的技术动作和裁判规则，所以我们的教学安排从最基 础的垫

3、球开始安排。因此在设计本课教学时，如何通过动脑又动手、 合作又互动的教学策略来激发学生学习排球垫球技术的积极性和主动性是考虑的重点，为今后的排球学打下坚实的基础。重点、难点1、重点：找准正确的击球部位，提高双手正面垫球的准确性。2、难点：动作技术的连贯性和协调性，身体协调发力。教与学的媒 体选择观看ppt与视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习自垫球2分组练习3分层练习4隔网垫球竞赛5身体素质练习6拉伸放松、小结评价教学活动详情教学活动1：垫球练习活动目标巩固正面双手垫球技术，形成固定动作。培养学生自主学习的能力。解决问题找准正确的垫球部位技术资源观

4、看排球比赛视频一段，学习垫球技术动作的ppt常规资源教师讲解、示范活动概述学生活动：1、自主复习正面双手垫球技术。一人一球，连续向上 垫球。2、认真听取教师的讲解，观察并模仿教师的正确示范，做原地徒 手练习。3、在教师的指导下找到正确的击球点，并在教师的组织下，两人 一组进行一人持球，另一人垫固定球的练习。主动用贴着标志贴的 部位去击球，习惯用正确的击球点去击球。（10次交换，共做两 组）。教师活动：1、组织学生进行正面双手垫球复习，巡回指导，并纠 错，及时提示规范动作。2、讲解并示范正面双手垫球正确的技术动作，并带领学生进行原 地徒手练习。3、巡回指导并纠正学生的错误动作。教与学的策略在垫球

5、技术动作的教学过程中采用启发、观察发现、讨论探究等方 法，培养学生的观察能力、分析和解决问题的能力反馈评价能找准正确的垫球部位，不要让球落地教学活动2：分组、分层练习活动目标培养学生探究、合作学习的能力。主动获取体育知识的能力。解决问题巩固正确的垫球部位技术资源观看排球比赛视频一段，学习垫球技术动作的ppt常规资源教师讲解、示范活动概述学生活动：1、分组练习：观看教师示范，明确练习内容及方法。 在小组长的带领下进行练习，一人做5次练习之后，进行交换， 一次轮换，努力完成任务。2、分层练习：根据自己的实际掌握情况进行分层练习。第一次选择的练习内容挑战失败，则返回原来的场地进行练习。发现问题及时向

6、教师请教，在练习中注意安全。教师活动：1、分组练习：组织学生在规定的场地内进行两人一 组一抛一垫的练习。讲解示范练习方法，并巡回指导，发现错误及 时纠正。鼓励学生努力完成任务。2、分层练习：给学生讲解分层练习的内容，组织学生进行自我 选择。鼓励学生挑战自我，能够连续对垫5次之后可以挑战第二层次的 练习，进行两人一组隔网对垫。如果不能顺利完成本层次的练习， 则需返回上一层次进行练习。教与学的策略在垫球技术动作的教学过程中采用启发、观察发现、讨论探究等方 法，培养学生的观察能力、分析和解决问题的能力反馈评价能够连续5-6次准确的将球垫到抛球者的头顶上方。评价量规平均心率：1255次/分，练习密度：50%5,强度指数：其它参考书备注