春季配班老师个人工作计划（5篇）.docx

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1、春季配班老师个人工作计划（精选5篇）篇一：春季配班老师个人工作计划幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学 习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道 必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到 更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿 身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼, 放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保 护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人为确 保在园幼儿的身心安全，我们制定了安全工作计划。一、具体目标1、使幼儿具备一些避免危险和意外伤害的知识，提高 幼儿的自我保护和安全意识并能主动遵守必要的规则。2、防

2、止幼儿意外事故的发生。3、杜绝一切危险品摆放不正确位子上的现象，定期对 班上的安全情况进行检查，发现安全隐患及时报告、维修， 保证幼儿在园的安全。功教育“、健康教育活动”为主线的教育活动。2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造 一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿 兴趣为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项 活动；为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。3、抓住幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的 小肌肉，发展幼儿手部的基本动作，培养审美情趣，制定能 体现本班特色的活动 “折纸DIY”。4、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我 知道，家长要

3、求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”, 建立牢固的家园共育网。三、儿童各项成长分目标及措施（一）、肌体成长目标：1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、 掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。2、能按音乐节奏做简单的韵律操，动作规范，有精神。3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观 念。4、会使用多种运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动 器具。措施：1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器 官及功用，培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身 体。（开展“安全抢答赛”一时间：5月份）2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整 幼儿一日活动的时间。（每周安排一节体育活动

4、）篇四：春季配班老师个人工作计划1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师。悉心 研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好常规 教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在 上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的 学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的 内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽 量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对 英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手 相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。2、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。随着年级 的升高，学生之间的学习差异越来越大。一个学期以来

5、，全 体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英 语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明 显缩小。3、注意感情交流，做到以情动人。教学中，既要重知 识的学习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的 理解，达到掌握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差 万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力 差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多 提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优 等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。4、虚心学习，不断提高自己(1)听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放 过这个良好的学习机会。或利用空节，

6、或调课去听。听的课 程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。（2）多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师 进行业务交流与研讨，共同提高，共同进步。今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成 绩。篇五：春季配班老师个人工作计划一、基本情景分析1、学生情景分析：二年级共有学生46人，其中女生27人，班内大多数学 生对语文学习有较浓厚的兴趣，基础知识掌握扎实，上课能 认真听讲，按时完成作业。但在阅读、说话方面本事差。也 有刘路等几个学生由于基础差，学习不够扎实等原因，拖班 内后腿，有待本学期帮忙提高。2、教材情景分析：本学期教材按文化主题共分为八

7、个单元。识字教学贯穿 于阅读教学中，让学生在语境中识字、理解词语。“综合学习”对知识、本事进行系统学习。本册教学重点、难点是： 在语言环境中理解运用学过的词语。二、任务要求1、教学目的要求本学期要求会认识生字274个，要求会写生字259个。 学会用部首检字法查字典，学习独立识字。在阅读方面要让 学生用正确流利的普通话朗读课文。学会默读，做到不出声, 不指读。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在 阅读中积累自我喜欢的成语及格言警句。能见要讲述自我感 兴趣的见闻，有表达的自信心。能写自我想说的话、想象的 事物。2、质量教育目标针对上学期学生对知识的掌握情景，本学期要抓好学生 对二类字的掌握

8、，争取能百分之百认读。在平时的学习中， 注重对学生阅读本事的训练，提高学生的阅读水平，使学生 全面掌握知识，力争期末考试中多数学生到达A级。3、教研课题：培养学生写日记的习惯课题目标：经过各种文字材料、学生的生活经历，每一 天对自我感兴趣的人和事写下来。4、素质教育目标鼓励学生运用多样的学习方式的识记巩固生字，培养学 生识字兴趣和独立识字的本事，重视对学生写字姿势和良好 习惯的培养。尤其要在阅读中激发学生的阅读兴趣，在阅读 实践中识字。让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，培养学生 向往完美的情境，学会积累并养成积累的习惯。三、具体方法和措施1、引导学生主动识字。引导学生在已有的识字基础上 主动识字

9、。运用偏旁部件和形声字构字规律记忆字形，并能 组词造句。2、加强书写指导。练好铅笔字在书写前指导学生认真 观察字的每一部分在田字格的位置，注意纠正学生不正确的 写字姿势，是他们养成良好的书写习惯。3、重视朗读训练。朗读方式要多样，经过分组读、团 体读、对读、配乐美读、分主角表演读等。在学生读正确、 流利的基础上，指导学生领会作者所表达的情感，并经过读表达出来。4、阅读教学中，鼓励学生独立思考，质疑问难，能说 出自我的阅读感受。给学生充足的读书时间及交流阅读感受 的时间，鼓励学生互相释疑。5、口语交际时，注意根据教材早布置，让学生做好准 备，到时有话可说。同时重视创设情境，经过各种方式引起 话题

10、，激发学生兴趣。交际过程中要进取参与到学生的交流 中去，为学生供给模仿的对象。同时善于发现学生交流过程 中精彩的语言给予肯定使其感受到交际的乐趣。4、定期做好幼儿的安全演练，帮助幼儿掌握遇到突发 事件的自救方法。二、具体措施（一）创设一个安全、健康的发展环境。1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发 现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再 盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方, 并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准 确，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室

11、，防止异物 进入耳、鼻、口的现象发生。中午不论谁值班，一定要加倍 照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼 儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时 候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安 静的集体活动，如桌面游戏、音乐故事欣赏等。一旦有认识 的人来接孩子，要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认 无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通 风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保 证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时 消毒，利用太阳无尽的能

12、量，在天气好的时候晾晒被褥，及 时预防传染病的发生。严格书写交接班记录，及时清点人数 和物品与接班教师交代清楚。7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及 时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了 的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患， 保障幼儿安全。8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。 晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿 情况。（二）加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良 好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范 的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全

13、意识 的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳 台阶。一阶阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。3、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使 他们懂得不能随便离开家长或集体。4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以 免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，玩滑梯要 一个一个滑，不头朝下滑，从下往上爬，让幼儿互相监督， 保证幼儿安全。6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，玩剪刀等 危险物品。7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中渗透有关的安全知识最大限度地消除 不安全

14、因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全 放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。 创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼 儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自 我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿 园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行, 通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和 方法，才能真正保证幼儿的安全。（四）加深家园联系，共同创造安全的氛围。安全工作不只是幼儿园的工作，同时也需要家庭的默契 配合。家庭是幼儿园教育的重要资源，通过家校通、电访、 QQ群等有效途径，争取家长的大力支持，有助于幼儿园安全

15、 工作的正常开展。1、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全 教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家 居生活安全与家居活动环境安全，积极做好安全防范工作。 2、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安 全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父 母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生 人，若一人在家，不可随意开门等。总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做 到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作 计划，我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发 生，促进幼儿健康成长。篇二：春季配班老师个人工作计划新的学期刚刚开始，

16、为了提高自己的业务水平做到一切 以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等 对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精神为工 作的动力，以饱满的热情参加新的工作。二、个人学习方面在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提 高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并 让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责 任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化 幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人 员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，对

17、幼儿有爱心、耐心， 跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情, 并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教， 上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意 识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育， 做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活 动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量, 促进幼儿身心发展。四、家长工作1、及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更 大进步。这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断 地充实自己，扬长避短，再接再

18、励！篇三：春季配班老师个人工作计划 一、儿童发展近况分析：1、整体情况：本班现有幼儿33名。女生17名；男生 16名。由于个别幼儿家长工作变更，因此本学期我班有2名 幼儿离园。经过中班一学期的教育、培养，现有这些方面有 了明显的进步：第一，在每周四下午开展的手工活动中，幼 儿参与性强。通过多种手工活动：折折粘粘、添添画画、废 旧材料制作等；孩子们边玩边学的过程中，体验了成功的快 乐！第二，幼儿劳动意识增强。每个幼儿能记住自己的幸运 号码，并根据自己的号码了解星期几担任值日生；还经常比 较谁的劳动奖励多。从孩子的交流中，教师感受幼儿对劳动 的兴趣。其中幼儿之间的互助精神提高较快，能主动帮助同 伴

19、做一些力所能及的事。第三，幼儿对活动区的材料感兴趣, 特别是“玩玩想想”区，孩子们经常去光顾，动手操作：怎 么让气球鼓起来；了解物体活动的部位等等；初步形成对事 物进行探究的习惯。2、个体情况分析：郑婕小朋友的适应能力较差，情绪波动较多。午睡时， 常会做噩梦。但经过一学期的关爱，该幼儿现在活泼多了， 能主动和老师、同伴聊天；中午也能逐步养成安静入睡的习惯。3、幼儿发展情况薄弱环节：通过一学期的了解，发现幼儿表现的欲望强，很喜欢插 嘴，安静倾听的习惯欠缺。其次，体能锻炼较少，对运动器 械的玩法练习较少；造成幼儿大小肌肉的能力发展缓慢。第 三：幼儿规则意识淡薄，不能坚持在一个区活动始终，缺乏 主动整理的习惯。4、家长情况：通过一个学期的接触，本班家长能主动参与我们的各项 活动，80%能提供必要的资料和资源，15%的家长能了解我们 的活动，但无法给予帮助，另有5%的家长不关心本班幼儿的 各项活动。原因：1、幼儿家长工作繁忙，有老人或邻居带领。2、部分家长文化水平低，无法给予必要的帮助。二、班级工作总目标：1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“成