配班老师个人工作计划小班5篇.doc

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1、 配班老师个人工作计划小班5篇 一、状况分析： 上学期我们围绕美工区环境实践策略和讨论专题进展了美工区区域活动环境创设和材料的投放，教师们对主题下的美工区的环境创设和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依据主题中的素材点进展设计，并且逐步向作品观赏、材料操作、作品呈现为一体的方向进展靠拢，总结了我们上学期美工区中优势和缺乏之处： 1、从整个的美工区环境来看，环境美观、干净，三维空间比拟的突出，给人的整体感觉是比拟饱满，教师创设的环境和供应的材料赐予幼儿观赏、感受和支撑; 2、整个美工区内的表达表现方式还是比拟具有多样性，但是同种素材的多种表达表现方式不够突出，主题下素材点的表达内容不

2、能很好与主题核心内容结合，幼儿在操作过程中对于主题核心价值不清楚，此外，美工区内局部材料中投入工具和材料还是不够丰富的。 二、指导思想： 连续紧紧围绕36岁儿童学习与进展指南，积极开展教育科研，营造学习和讨论气氛，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长。依据园本专题进展教师观看解读力量，提升个别化学习质量，进一步开展形式多样的小班个别化区域活动，能够激发小班幼儿参加区域活动的兴趣，在活动中进展教师观看解读力量，更好地达成主题的核心阅历目标。 三、工作要点： 1、围绕“主题下区域个别化解读和设计”，结合主题核心阅历，尝试在生活中选取孩子们所熟识的多种自然材料，以环境的美观干净、内容材料的丰富等

3、角度动身，通过感受、体验、嬉戏等多途径，多通道参加激发幼儿参加区域活动的热忱。 2、依据小班幼儿年龄特点，围绕“有效设计集体教学活动目标与环节策略”帮忙教师有效开展美术、科探领域集体教学活动的设计反思力量。 3、加强小班主题活动下集体教学内容的丰富性，将学习活动中的同类主题活动进展整合，进一步丰富小班主题活动方案，调整和丰富小班主题下集体教学活动内容推举。 4、加强上海市学前教育进展纲要小班年龄阶段特点学习，帮忙教师有效开展角色嬉戏、日常班级治理等方面的专业力量进展。 四、详细工作与措施： (一)加强理论学习，鼓舞教师自觉主动地学习现代教育理论书籍。 连续仔细解读36岁儿童学习与进展指南、小班

4、年龄阶段目标的内容，重点学习小班年龄阶段目标、特征，围绕教研大组的内容，选择适宜的相关领域(美术、科探)学习内容。 (二)加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。 通过美术、科探集体活动的解读、优秀教案的学习，加强素材内容分析、目标价值、环节设计帮忙教师确定合理的活动目标，提高教师备课的力量。 仔细上好教研课，进展滚雪球的实践讨论，第一位教师自己先单独完成备课、课前思索，在大组教研活动中先实践教研课，其次位教师在小组教研活动时再进展施教，重点集体解读活动目标，依据目标来确定活动重难点，帮忙教师提高课堂教学力量。 (三)加强班级个别化环境和材料的设计。 1、教师的阅历储藏 通过多种途径了解和收集

5、有关小班个别化设计和思路，通过多种阅历的积存和相互补充，使教研组教师对于个别化环境创作有肯定的学问储藏。 2、转变思想，更新观念，鼓舞教师从幼儿兴趣入手。 为幼儿营造宽松的气氛和趣味化、角色化、生活化的环境，教师在环境的设计上可以为孩子创设更多好玩、好玩的材料，进一步激发幼儿对于区域活动的兴趣。 3、有效的创设环境，以一个素材点为一个中心。 教师从活动的空间，班级中可以分不同的区域，每个区域创设一个素材点的内容，并融合语言、科学、生活、艺术等内容，每个内容之间可以有联系，也可以有不同的划分层次。我们也要合理的利用空间和材料，从不同的角度动身，设计适合小班孩子的个别化环境内容，提高孩子对不同材料

6、兴趣。能够依据主题的推动，更换、调整个别化学习的内容，营造更好的嬉戏和活动环境。 (四)整合小班学习活动主题，加强主题下集体教学内容的丰富性。 我们将上两个学期的主题活动进展了内容的选择和调整，主题活动上选择共性的内容进展了整合，比方:上学期的“我上幼儿园”“好朋友”主题进展合并，“小宝宝娃娃家”内容结合“小医生、理发师”等。此外，我们也将关于季节性的主题活动我们也有所调整，比方：“不怕冷+过年啦”。 (五)通过素材点的解读，加强角色嬉戏以及个别化内容环境创设和材料投放。 1、解读学习活动中相关主题我自己、好宝宝娃娃家、橘子和苹果、冬天不怕冷的素材点，确立与主题相关的个别化和角色学习内容，并探

7、讨材料呈现方式。 2、跟踪幼儿与角色嬉戏、个别化材料互动的案例，教师们共同沟通与分析，探究如何让材料更贴近小班幼儿年龄特点。 (六)重视检查反应，准时提高保教质量。 年级组长半日随堂检查、听课记录。对班级内幼儿常规行为、班级区域活动、户外运动、班级环境进展检查，提出建议与指导。对组内教师进展随堂听课，活动完毕后准时反应意见或建议。 配班教师个人工作规划小班2 新学期的工作已经开头了。为了让每一个孩子都能得到更好的进展，安康全面的成长，在工作中更好的工作，在工作中成长，特制定本规划，并在规划的实施过程中不断修正和完善自己。这学期的工作规划如下： 一、做好孩子日常作息的训练。 主要任务是制造安全、

8、卫生、舒适、开心的环境，培育孩子良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育孩子的行为标准、自理力量、自我爱护、安康和良好的学习习惯。让孩子在早操、吃饭、教学、睡觉、离开公园等日常活动中养成良好的行为习惯。 1、留意力集中，留意观看，照看好孩子，引导和帮忙孩子温顺和善地把握饮食技巧，培育文明的行为习惯，自己吃饭。依据孩子的饮食状况，向食品委员会提出合理的意见和建议。提示孩子多喝开水，学会节省用水，让孩子学会使用和存放自己的物品。 2、指导孩子正确洗脸。饭前饭后洗手，不吃脏东西，养成讲卫生的习惯。 3、鼓舞孩子积极参与早操，坚持穿花园装。培育孩子的自我爱护意识。学会分类回收废旧物资，进一步培育孩子

9、的环保意识。 4、培育孩子的自理力量：教孩子学会穿脱衣服鞋袜，自己整理被褥。开展“儿童自理力量”小、中、大班竞赛。学会量力而行，比方浇花、擦桌椅。 5、照看好孩子的午睡，不要离开岗位，准时盖好被子。在各种活动中激发孩子对活动的兴趣，加强孩子的自律，培育孩子良好的活动习惯。 二、加强幼儿保育工作，做好儿童日常生活训练 1、身体上，鼓舞孩子积极参与熬炼活动，依据天气状况留意室内外温差，催促孩子随时加衣服，对爱出汗的孩子赐予特别照看，留意孩子的饮水，提示孩子多喝开水，让孩子渴着喝，削减孩子生病的几率，保持这个班的出勤率，真正让家长放心。 2、特殊留意孩子的日常习惯，比方喝水、饭前饭后洗手、说话轻点、

10、轻拿轻放椅子、看书、玩玩具、礼貌等。而且孩子每天不用教师提示也能主动做好。 3、教育孩子做好自己的事，培育孩子的自理力量。教孩子学会穿脱衣服鞋袜，练习穿衣铺床，学会做力所能及的事情。 4、生活卫生常识 (1)懂得爱护视力，读书画画时保持正确的姿态。不要在太强、太弱、太阳光的光线下看书或画画。 (2)了解爱护牙齿的一般卫生学问，正确刷牙。 (3)了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不要吃不洁净的食物。 (4)运动前后准时了解天气变化和增减衣物，饭前饭后不做猛烈活动。 5、安全学问 (1)加强儿童安全意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急场所，杜绝安全事故的发生，确保儿童安全。 (2)了解交通安全。 (

11、3)可以应对可能遇到的简洁危急，培育孩子的自我爱护意识。 6、生存力量 (1)指导儿童用正确的方法擦嘴、漱口、洗手和洗脸。饭前饭后洗手，养成早晚刷牙的习惯。 (2)孩子吃饭时，教师 (3)宁静的睡觉。独立、有序、快速脱衣服、脱鞋袜，系鞋带、铺床。 (4)保持仪器干净。咳嗽或打喷嚏时，会用手捂住口鼻或转过脸。不要对别人打喷嚏。 (5)保持公共场所清洁，不攀爬，不踩踏桌椅，不乱写墙壁。 餐具、玩具等物品的清洗消毒要仔细做好。室内物品摆放要有序，窗户清楚，地面洁净，无死角，卫生间无污垢和异味，节省水电，培育救孩子的好习惯。 幼儿园小班保育质量关系到千家万户。只有做好关爱，孩子才能安康活泼地成长，父母

12、才能放心地工作。 以上是我这学期的工作规划。我盼望在你的帮忙和你自己的努力下，我会有所收获和成长。 配班教师个人工作规划小班3 一、与他们一起嬉戏学习 小班的学生都特别年幼，他们都是一群小孩子，想要教育好他们就必需要融入到他们当中得到他们的认可，不然根本就不会听我们的话， 在孩子们游玩的时候放下教师的架子与他们沟通，虽然他们并不好沟通但是也要学会与他们沟通，我们在与孩子们沟通是要有技巧，要顺着他们的兴趣爱好，顺着他们的喜好来，他们都是特别任性的，假如把他们惹哭了想要得到他们的信任虽然很简单，小孩子不记仇但是让他们快乐还是更好的，他们都还特别小，需要我们去教育，需要我们时刻引导他们学习，想要他们

13、学习不行能能犹如其他高年级的学生，那样，命令就行，还要我们教导手把手的教，需要我们多费心，多花时间，每个小孩子的学习都不能落下，也不能够怠慢。 在教学的时候把嬉戏与学习结合，通过嬉戏把他们带动起来，在通过嬉戏让他们从嬉戏中学习学问。 通过这样的方式让自己得到其他孩子的承受传授学问也比拟便利，认可了我们就带表学生信任我们情愿听我们的话，情愿跟随我们的脚步。 二、关怀呵护 小孩子是需要呵护的是需要关心的，一个个小孩子都是一个个体，都有自己的想法不要由于他们小就无视他们，都要要一视同仁，对待每个小孩子都要赐予相应的照顾，都需要我们的呵护与支持，在他们学习的时候我们要时常鼓舞他们关系他们他们遇到任何问

14、题，我们都要经过观看主动赐予帮忙，不能等待学生们自己来向我们请教，他们还小还没有养成这样的习惯，所以我们就要多费心一些，多花一些经受来帮忙他们，让他们能够在小班学习到东西。 关怀的方式可以赐予表扬，小孩子都是特别天真烂漫的，一个表扬就会让他们特别快乐的让他们有动力。 时刻留意到他们的学习状况，每一个学生都赐予教导，都赐予帮忙不断的赐予帮忙，让他们渐渐的能够独立学习。 配班教师个人工作规划小班4 作为幼儿园小班的教师，在面对新一学期的工作，也必需要做到先把工作规划做好，才能开展下一步的工作。小班的学生需要细心对待，因此就要做好细致一点的规划。 一、爱护小班幼儿的卫生安康 小班的孩子还有许多的的东

15、西需要教，尤其是在个人的卫生安康上，需要非常的留意，他们作为年龄最小的幼儿，还没有很好的爱护个人安康的意识，因此作为他们教师的我。日常中就要教会他们勤洗手，比方饭前喝玩嬉戏后，都要进展洗手，并且教他们每一步的洗手步骤，充分的把细菌隔离在外，保障他们的安康。究竟这个时候的他们还小，每天都是在摸各种玩具，因此除了让他们自己洗手以外，园里的各类玩具都要进展一个清洗消毒，以保障幼儿在玩耍时也是安康的。 二、上课进展轮番回答下列问题 在上课的时候，我准备在这个学期实施轮番回答下列问题，由于其中总有一些幼儿性格很大方的，不怎么喜爱跟人沟通，或者说是一种自卑，因此在上课的问问题，那就要让幼儿们都有时机去回答

16、下列问题，这样便能熬炼他们的胆子，如此也更加能了解他们，帮忙他们转变自己不好的地方，渐渐的让他们变得自信起来，更能让他们安康成长。让班上每个幼儿都能回答下列问题，不管答复对不对，首先都要他们先开口，只要做到这一步，以后也就不难了。 三、课余时间陪他们一起玩嬉戏 作为他们的教师，在幼儿园里，我在本学期内，准备跟他们建立一个亲切的关系，那就靠跟他们玩嬉戏达成，这样更能亲近他们，把自己变成小孩，于此跟他们成为朋友，才能在今后的教学上起到作用。课余时间里，一起玩嬉戏能加深关系，在玩的过程中，就观看每一个幼儿的状况，去尽量开发他们的天性，也是一种熬炼心智的方法。我想经过一起玩嬉戏，一起同样的事情，是更能

17、贴近彼此的心的，也对我的工作有很大的帮忙。 在这学期，我致力于帮忙幼儿成长，帮忙他们在幼儿园里建立信念，努力成为一个好孩子。我信任自己在工作正式开展之后，能够到达我的预期，帮忙更多的小朋友们在小班有所收获。我本学期的工作也会让领导和家长满足的，不会去辜负大家对我这个教师的期望的。 配班教师个人工作规划小班5 新学期开头了，很荣幸参加到红都幼儿园这个大家庭中来，新学期的第一天，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开头进入集体生活，刚开头入园对环境生疏、畏惧，拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的进展，我会和班上的三位教师相互协作做好班

18、级工作，因此我为我自己的工作做了一个规划。 一、思想政治方面 1、仔细学习有关政治资料，保持正确的思想政治和方向。 2、常常和教师们探讨学习体会。 3、无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象。 4、专心去关爱每一位幼儿。 5、时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、常规方面 1、让幼儿喜爱幼儿园、喜爱教师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、教师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)! 2、养成良好的卫生习惯(钣前洗手，) 3、熬炼宝宝的自理力量(自己穿脱衣服，自己吃饭等) 4、学会友好的与别人相处、帮忙别人(不争抢玩具，和小朋友共享自己的玩具、并能主动帮忙教师做一些力所能及的事情) 三、教育教学方面 1、提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论。 2、多看书、多看报，不断充实自我。 3、不断提高自身的业务力量。 4、仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。 四、家长方面 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求。努力缩短家长和教师之间的距离。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，做一位优秀的幼儿教师。 配班教师个人工作规划小班