小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module7M7UIWhat'sthis.docx

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1、课题：英语（新标准）（三年级起点）三年级上册Module 7 Unit 1 Wha/s this? 设计者：四川省自贡市汇西小学校严聪教材分析：本课是外研版新标准小学英语（供三年级起始用）三年级上册Module 7 Unit 1 Whats this?的教学内容。本单元的教学内容是在第六模块，学生初步感知语句 What，sthis?的基础上，围绕“介绍场所、人物和就物品进行问答”展开话题。本 课主要通过Lingling介绍自己的学校和老师，呈现语句This is my school. This is my English teacher, Ms Smart.并通过课堂上Ms Smart的提问，

2、让学生识别相应 的物品，考查学生的认知能力，复习运用语句Whats this? It，sa（n） 要求学生 能够介绍自己的学校和老师，并能对不认识的物品进行提问。学情分析：年级的学生刚接触英语，对英语的学习充满了兴趣，善于模仿英语语言，而 且在第六模块已经接触了 this is.和Whafs this?因此学生对于本模块本单元 This is.和Whafs this?语句的学习应该不会感到陌生。另外课堂中注重多媒体 教学手段的应用以及多种游戏的设立，学生学习本课知识应该是比较轻松愉悦 的，同时学生也会积极主动地投入到英游戏学习中来,在学习中体会成功的喜悦。 教学目标：（一）语言技能：1 .全体

3、学生能听、说、认读单词：this, teacher,school2 .全体学生能听、说、认读语句：This is my school. This is my Englishteacher, Ms Smart. Whats this? Its a（n）.3 .全体学生能口头运用This is my school.这类语句介绍自己的学校和老 师；能运用What，s this?就不认识的事物进行提问，并运用进行回答。 （二）语言知识：1 .全体学生能理解单词：teacher, pupil, school, classroom, English2 .全体学生能初步运用单词：this, teacher,

4、 school3 .部分学生能初步运用单词：pupil, English4 .全体学生能初步运用语句：This is my school. This is my English teacher, Ms Smart. Whats this? Its a（n）.（三）情感态度：通过本课的学习乐于向别人介绍信息，敢于提问，喜欢学习英语，对英语的 学习有一定的自信心！（四）学习策略：1 .兴趣：喜欢英语，敢于表述，有一定的自信心2 .交际：大部分学生能利用本课知识乐于向他人介绍场所、人物，敢于指 称事物、就事物进行问答。（五）文化意识：乐于向外国小朋友介绍他们不认识的中国物品。教学重点：1 .掌握单词

5、 teacher, this, school2 .运用语句 This is my. Whafs this? Its a(n). 教学难点：1 .准确介绍自己的学校和老师。2 .准确的对不认识的事物进行提问和回答。3 .读准单词thiso教学准备：互动教学系统，PPT,与本课单词教学相关的实物、图片教学过程：一、热身导入(6分钟)1. Greetings and Free talk.2. Sing a song: Please stand up.3. 完成SB Unit 1活动1(1) Teach the word: teacher.出示 Ms Smart 图片，告诉学生 Ms Smart is

6、 an English teacher. And Im an English teacher, too.学生跟读单词： English, teachero(2) Watch the cartoon and repeat.我们知道玲玲的老师是Ms Smart,那你知道熊猫和猴子的老师是谁吗？ Now lef s watch the cartoon and try to repeat.通过观看影片让学生了解故事背景：Linging 在介绍自己的老师Ms Smart时，熊猫和猴子也说自己的老师是Ms Smart, Sam 听后捧腹大笑。(3)模仿跟读后运用语句This is my teacher.在

7、小组内练习介绍自己的老师。(4)出示学校和教室的图片，向学生介绍，请学生跟读单词school, classroom, 强调并纠正发音。二、任务呈现(1分钟)今天我们将学习如何介绍场所、人物，指称事物，就物品进行问答。Ms Smart 在班级开展了一个眼力大比拼的活动，让我们一起去看看吧！ This lesson we will learn Module 7 Unit 1 Whats this?三、课文学习(13分钟)1. Watch the cartoon.我们一起看一下Lingling都介绍了什么，她是使用什么语句进行介绍的，学生回 答以后，课件出示school、teacher、classr

8、oom的图片,教学单词。2. 让学生使用This is my.介绍自己的学校和老师，在屏幕中出现活动一小 学生的镜头，告诉学生This is a pupil. I am a teacher. You are a pupil.现在让我们 来介绍自己I amThis is my.3. Now listen, watch and read.Ms Smart和同学们做的这个游戏，非常有趣，我们去看看他们如何做游戏并使 用了什么语句做游戏的。学生观看以后，教师逐句的播放，利用点读笔反复的跟读。4. 小组讨论学习重点语句：Whats this?并进行回答It，s a（n）通过学生回 答问题，教师教授语句W

9、hafs this? Ifs a（n） 并板书，强调this的发音。5. Listen and repeat.（教师完整地播放一遍录音让学生跟读）6. Read the text by themselves.7. Act it out in groups.（以小组为单位,分角色读课文）8. Show in class.（评选出最佳小组）1 .完成SB Unitl活动3。教师播放录音，请学生边跟读边指图；然后请学 生两人一组练习问答。2 .完成SB Unitl活动4。教师带领学生进行快速记忆的游戏。请学生看大 屏幕上的图片，10秒钟时间请他们以小组为单位记住这些事物，然后开展游戏, 强化学生的语

10、句练习,例如:Whafs this? Ifs a（n）.对回答正确的学生进行表 扬和鼓励。五、任务完成（9分钟）1. Play the game.教师利用部分被遮挡上的卡片进行眼力大比拼游戏，师生问答，再生生问答。2. Talk about the pictures.（教师出示身边场所，人物的图片）Now look at these pictures, lefs talk about them.Talk about them in groups.Show in class.（评选出最佳小组）3. 利用学生自己所在的学校、教室及周围物品，假装不认识，进行介绍和问 答。学生先在小组内练习，然后在班级展示。六、小结与布置作业（3分钟）1. Summary请学生试着自己总结这节课学到了什么，教师可以补充。然后表扬本课表现好的 小组。2. Homework(1)听音、模仿，熟读课文，有能力的同学尝试背诵。(2)用英语向家人或朋友介绍你的学校和老师。七、板书设计Module 7 Unit 1Whats this?desk.Its a chair.bird.English teacher, Ms Smart.This is my school.classroom.