小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module1导学案M1U1.docx

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1、课题Module 1Unit 1 Im Sam.课型新授课课时1教 学 目一 标知识与技能识记本模块新单词，熟读Unit 1对话过程与方法讲授、对话情感态度价值 观1.激发学生学习英语的兴趣；2.学生们通过相互打招呼，逐 渐形成一定的语感教 材 分 析一教学重点单词:I, am, rm(I am), Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye句型：r m教学难点听懂别人的招呼并作出回应学 具单词卡片教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课1 .教师在走进教室时热 情地向同学们打招呼 说：Hello 或 Hi。2 .用英语告诉学生本人 名字学生向教师打招 呼。学生用中文介绍自己。

2、自主学习活动1:学习单词：I, am, Fm(I am), Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye 1.师范读，领读。2.听 录音，跟读。3.指导书 写单词1、学生拼读单词。2、跟读，注意发音。3、正确书写。4、识记单词，组内同读1.互读单词。小2.分角色读课文。组3.翻译句子：合Hello, Tm Sam.Hello, Sam.作Hello, Tm Amy.Hello, Amy.Fm Lingling.Hello, Lingling.Goodby, Lingling.Byebye, Sam.展单词英汉互译：示我am 你好反再见你好么？馈Goodyou 健康的早晨谢谢释难解疑I

3、m=I am你好：hello hi再 见：goodbye、bye-byeIm Sam.我是 Sam。句子中首字母要大写，人名首字母大写。拓展训练连线：Hello, Tm Sam.你好,玲玲。.Hello, Tm Amy.再见，大明。Hi, Liping.再见，萨姆。Goodby, Darning.你好，我是萨姆。Byebye, Sam.你好，我是艾米。作业设计抄写本单元新单词。板书设计Module 1 Unit 1 Im Sam.Hello, Tm Sam.Hello, Sam.Hello, Tm Amy.Hello, Amy.Fm Lingling.Hello, Lingling.Goodb

4、y, Lingling.Bycbyc, Sam.课题Module 1课新授课课2教 学 目 标知识与技能能用英语和别人打招呼、道别，学会用英语介绍自己过程与方法创设情境对话情感态度价值 观使学生在不同情境中听懂、会说主要句型教 材 分 析教学重点掌握单词，熟练运用句型Im.教学难点能熟练运用句型Im进行自我介绍学 具课件时Unit 1 Im Sam. 型教 学 过 程环节教师活动学生活动效果反田导 入 新 课用英语向学生打招呼。 Hello/Hi请同学们相互向小组同 学用英语打招呼并介绍 自己。相互打招呼，并进行自我介绍。Hello, FmHi, TmGoodbye,Bye-bye,自主学习听

5、音指图打开并举起书，让学生 看到练习，介绍Sam, Amy, Darning, Lingling1 .学生拼读单词。2 .跟读，注意发音。正确书写。3 .学生看书听录音，用手指相应的人。4 .学习句型 A:Hello, I m B:Hello,5 .用Sam和Amy为例对话小组作运用句型对话，同桌练习。A: Hi! B: Hello! A: Goodbye B: Bye-bye学生边说边挥手：一Hi, Ms Gao. Bye-bye,Ms Gao展示反馈汉译英：你好,玲玲。 .再见，大明。再见，萨姆。你好,我是萨姆。你好,我是艾米。释 难 解 疑Hello, Tm用于自我介绍。Goodbye,为告别时的习惯用语。还可以用Bye-bye。拓展训练补充句子：Lili: Hello, Tm.A. LiliJiajia:, Lili. Tm Jiajia.B.GoodbyeLili: Bye-bye, Jiajia.C.HiJiajia:, Lili.作业设计完成英语练习册P1、2.板书设计Module 1 Unit 1 Im SamHello, Tm用于自我介绍。Goodbye,为告别时的习惯用语。还可以用Bye-bye