培养指导青年教师工作总结范文(5篇).docx

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1、 培养指导青年教师工作总结范文(通用5篇) 教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。根据法律法规和行业标准，在规定的时间节点内，依据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮忙学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化， 以下是为大家整理的关于培育指导青年教师工作总结5篇 , 供大家参考选择。 培育指导青年教师工作总结5篇 第一篇: 培育指导青年教师工作总结 培育指导青年教师工作总结 洪洞二中 段宝忠 青年教师是一所学校的生力军，青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续进展。我按学校要求积极开展师徒结对工作，培育高中政治青年

2、教师，使他们成为我校教育教学生力军，教学骨干。我担当过李惠、张书华等教师的指导教师，我深知自己肩上的责任，在自身不断学习，不断进取的同时，与青年教师一起相互帮忙，共同进步。我根据学校的统一要求，对青年教师进展以下方面的指导。 一、制定规划，培育和指导目的明确 每学期开学初制定培育和指导规划，要求自己在政治思想，师德行为，教育教学诸方面做出楷模。每周共同探讨教育、教学的有关问题，包括探讨教材内容、教法、学法指导，典型例题。指导青年教师备课、上课，进展教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，依据不同班级的状况进展备课、上课，到达提高学生的学习效率和学习效果为目的。每周至少听一节课，准时评课，

3、查找缺乏，制订改良措施，切实帮忙其提高课堂效率。加强对教学根本功的指导，包括语言表达力量、解题力量、组织教学力量，板书和教学力量。 二、进展课前备课指导，确保预备充分。首先讲备课的要点，要求把握课程标准的精神，弄清教学目的、学科教学特点及留意的问题，深入钻研教材，抓做重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育同时要全面了解和把握学生的学习根底注意因材施教。在教学方法上注意创新，恰当的使用现代化教学手段。 三、指导青年教师仔细钻研业务学问，教给学生一碗水教师要有自来水。要求青年教师利用业余时间加强学习，不断强化自身专业水平。平常催促其加强现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使其具有较高的教育理

4、论修养，不断丰富与更新学科学问。建议结合所教专业，精选高质量的教育教学专业书籍和报刊作为帮助学习内容。 四、鼓舞青年教师仔细积极上好校级课，并能积极参与校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课为自身争取熬炼的舞台。 五、指导青年教师仔细学习新课程标准，把握现代新课标精神。积极推动课程改革，不断更新自己的观念，力求在新课改中有所创新有所提高。 路漫漫其修远兮，今后我将更加努力与他们携手共进。 培育指导青年教师 工作总结 洪洞二中 段宝忠 其次篇: 培育指导青年教师工作总结 培育指导青年教师总结 青年教师是课堂教学的生力军。下面是为大家整理的20XX培育指导青年教师总结，欢送阅读并盼望对大家有帮

5、忙 班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作，班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工，它的确反映了班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法简单消失一些思想偏差。因此，重视少年儿童品德教育，提高学生的心理素养，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和阅历是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任教师的整体素养和治理力量，我们学校始终很坚持对班主任工作进展定期总结汇报，准时组织班主任进展相关的学习和沟通，为更

6、好的做好长小班级治理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作状况做简要汇报。 一、领导重视，仔细组织。 1、学校坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成更多人的财宝。我们的每月班主任工作汇报会，会上的问题沟通以及班主任阅历沟通会给班主任教师很大的帮忙，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得长小的班级治理水平始终保持着新奇的活力，获得了领导、家长和社会的始终好评。 2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特殊对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任教师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的提高，这样也能够有效的调动班主任学习工作

7、的积极性，为更好的做好班级工作打下一个良好的根底。 二、制定方案，准时培训 为了切实做好这项工作，我们特根据区进修校要求制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，我们还会随机向班主任教师推举相关的班主任治理方面的文章或者阅历，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而提高自己的水平和力量。 1、确定对象，严格要求 对于中小学教育工来说，每一个人都应当具有班级治理的力量，每一个人都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们盼望我们的教师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于教师职数较少，几乎全部的教师都担负着对班

8、级的治理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们对班级治理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不行分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是长小全部的教师，重点要求的是全部的班主任教师必需按时准时参与。这些班主任教师都能很仔细的参与每一次培训活动，并且取得了很好的效果。 2、精选内容，讲求实效。 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面： (1)关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 (2)优秀班主任的阅历和方法。本期由魏校长组织学习了做个好教师，学习了优秀班主任的阅历，指导班主任进展实践。 (3)关于调动学生的学习积极性，加强与任课

9、教师亲密协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例 (4)提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的力量方面的内容等等。 三、培训方式，敏捷多变。 1、采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。 2、规定时间，保障实施。 我们按月来要求，争取每个月保证一课时，一个学年9课时左右。仔细考核，纳入评估。 教师们学习的效果如何，我们在每个学期中教师的理论考核中一起进展，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式消失在试卷上，对每一个教师进展考核。教师们所取得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中去， 3、培训踏实，效果显著。 由于我们学校很注意教师们的学习和总结沟

10、通，所以我们的班级治理水平始终很高，许多班主任教师有自己的思想，他们对班级治理简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学习的目标和典范，从而更好的推动整个班级治理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的治理也会越来越标准，争取做出自己的特色。 以上这些是我们的点滴工作状况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中连续努力，连续探究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有不当的地方，还请领导赐予批判和指正。 一、培训的重点内容及措施： (一)、加强教师师德师风建立 我园围绕局下达

11、的年度重点工作，着力加强对教师的师德师风建立。 如：仔细组织间周一次的政治学习，帮忙教职工准时领悟上级的工作精神，树立正确的人生观、价值观; 连续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的气氛，打造乐学向上的教工集体。开展了园级、片级的教职工运动会、进展了专题报告的倾听等。 3月份组织全体教师集体参加网络师德培训如：一起倾听了教师进修学校陆汉彬书记的增加职业素养，提升育德力量、严英教师的提升心理品质，增加人格魅力等精彩报告，帮忙教师在学习中不断净化自己的心灵; 开展学习心得沟通活动，让教师在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好教师; 4月份进展师德论文征集活动，并评比出

12、两篇论文春风细雨话师情让你的眼睛会说话参与县级论文评比等; 5月份开展师德演讲赛“今日我们怎样做教师”“做个文明绿幼人”，并评比出两位教师参与片级的师德演讲赛(蔡、魏) 总之，在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，标准自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的确定。 (二)、提升教师教育教学实践力量 1、加强学习，完善教育理念。 (1)注意专题辅导 本学年我们就幼儿园的实际状况每月至少为教师进展1次专题辅导。如：我园重点加强对教师日常行为细节的观看与指导，要求教师把对教师成长手册保教质量的评价指南的学习落实到各自的实际行动中去，催促教师形成一种良好的教育习

13、惯。如：9月份通过连续一周的观摩活动，就发觉的问题作教师因习惯而精彩、嬉戏活动的有效开展;12月份通过“自荐课”的观摩作让活动更精彩的专题辅导;3月份就检查教师的备课笔记后发觉的问题作活动的设计与思索专题辅导、4月份就新教师展现活动中发觉的共性问题作让回应更自如，互动更精彩专题讲座让我们的教师在寻常时刻发觉问题、解决问题，不断提升专业水平。 (2)加强自我学习 本学年我们就如何培育教师养成自我学习的好习惯进展了研讨。在沟通中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推举活动”、“优质课观摩”等，让教师学会自学，并准时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴共享。在自学与互动中不断完善教师

14、的教育理念。 (3)关注教研互动 由于我园规模较小，所以教研组活动是促进教师成长的有效阵地。本学年连续开展主题式的教研组研讨活动。第1学期以“在嬉戏中成长“区域或偶的那个材料的投放为专题进展研讨，开展了区域活动材料供应的实践沟通(教师结合实际沟通了各自的感悟：我的熟悉、我的做法、我的困惑)在相互的学习、争论沟通中，取长补短、共同进步;我们还进展了区域活动案例沟通教师们通过平日的细心观看，积存了许多有关嬉戏方面的案例，利用教研活动，与大家一起共享，取得了较好的效果。第2学期我们开展了主题为“在区域中教师的观看与指导的讨论”，我们通过专题辅导、结伴展现、阅历沟通等方式进一步开展研讨，有效的提升了教

15、师组织嬉戏活动的力量。 2、注意实践，完善教育行为。 (1)每周互动日。开展了“每周互动日”活动。即：每周三全园教师分散活动，打破年级、打破班级，依据自身的需求，自由结伴，就各拘束教学实践中遇到的问题进展沟通沟通。作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到某一小组中，倾听教师的话语。或者在记录表上写下自己的想法和建议。到每月月底幼儿园将依据教师们的活动状况记录表，进展查阅、统计，并汇总出当前教师所遇到的比拟共性问题。如：教师们反响在备课时活动目标很难把握、活动中面对孩子的答复如何做到有效的回应和提升等等。然后，就这些教师迫切需要解决的问题，我组织相关的专题辅导，如：活动设计时目标撰写的要点、“教师的有

16、效回应”的专题研讨等等，一一化解教师们的困惑。 (2)新教师亮相周。仔细开展0-5年教龄教师的展现研讨活动。(4月份，三位新教师进展园级亮相评比活动(沈、蔡、陈)、5月份片级展现活动(园级优秀者陈燕燕教师)、6月份县级的评比活动(片级优胜者陈燕燕教师); (3)结伴展现月。以班级为单位，搭班教师两人一起担当展现嬉戏活动，并进展专题的介绍，不断提升教师组织嬉戏活动的力量。 (4)学期成果展。结合办园特色的创立，每一位教师在6月份展现了一个表达办园特色的优质的集体教学活动如：小班的好吃的粽子、大班的家乡的芦苇等。 (5)关注成熟型教师示范作用。5月份组织成熟型教师展现研讨活动(小班魏玉蓉的音乐活动

17、、中班张洪梅的美术活动)，让新教师在观摩中领会了成熟型教师的教育机灵，更明白了只有加强实践的积存，才能不断提升自身的业务力量。 (6)开展成果展现与沟通活动。依据每一位教师各自的三年规划，开展活动展现、阅历沟通等成果的展现与研讨活动，进一步推动教师的成长，找到自己的适合点。如：开展中青年教师评优活动，在园级展现评比的根底上参与了片级的评比，我园的小龚教师荣获片二等奖的好成绩。下半年，每一位教师结合幼儿园的新三年进展规划分别又制订了各自的三年进展规划。 (7)连续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习规划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。我园引进还不到一年的

18、小蔡教师在每一次的园级展现活动都有可喜的进步。 (三)、加强指导，营造科研气氛。 连续以培育教师问题意识，提升教师科研力量，形成良好的科研气氛。做到人人参加课题讨论，积极参加县级课题的申报，争取有论文在市、县有关杂志上发表或网上沟通为目标，不断推动科研工作。 1、连续加强对教师问题意识的培育。通过办园特色的创立、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起查找、发觉讨论的问题，确立讨论的方案。 2、连续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师开展科研的讲座、培训等活动，帮忙教师树立科研兴教的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研力量。 3、依托课题讨论的成果，有效推动办园特色工作的开展。

19、4、积极开展园级课题的讨论。 5、连续关注教研与科研的整合，我们把日常发觉的问题及讨论的状况结合每周的业务学习一起进展专题研讨，使我们的讨论与实践严密结合，真正表达让科研与教研相整合。 6、进一步完善幼儿园科研内改方案。如：加大专项科研嘉奖经费，鼓励教师科研热忱。 7、依托县级课题农村遥远地区幼儿园新教师培育的实践讨论，进一步开展实践讨论，不断积存新教师培育的策略，有效提升教师的专业化水平。 8、2篇论文登载在崇明教育杂志上、2篇论文参与县德育论文评比、1篇科研成果获县三等奖、1位教师在县级研讨活动中作沟通 (四)关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。 努力提升教师使用多媒体力量。依托06

20、网、校本研训的博客等，进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。特殊是结合校本培训要求教师加强对博客的发帖率。 连续进一步提高教师对现代化教育设施使用的力量。6月份组织教师参加电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。 二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施： 1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。例如：“每周互动日”实效性还不够，下半年必需调整，可以实行领导小组成员分别穿插到教师们的研讨中。 2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位教师量身订做培训方案

21、，从而更好的发挥培训的实效性。 3、科研工作要加强。本园教师对于课题的讨论缺乏实践的阅历，缺乏自信念，显得比拟薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带着教师参加讨论，这种“带着做”的方式效果会更好些。 4、师资队伍整体素养的提升还显不够。例如：在为教师搭建外出学习的同时更要做好学习后的传达与汇报如：观看录象、示范展现活动、书面沟通等形式进展，充分发挥每一次外出学习的作用。例如：园内的相互展现活动个体的反思不够深入，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发觉问题，这样效果会更好。 第三篇: 培育指导青年教师工作总结 指导培育青年教师材料 培育指导青年教师工作总结 -关于指导青

22、年教师董红英的总结材料 教师是学校的人才资源，更是学校的珍贵财宝。而青年教师是学校的将来和盼望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学阅历缺乏，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育，才能成为可用之材。为了提高教学质量，增加教师的业务素养，加强对新教师的培育，学校制定了导师制。 董红英教师是我培育和指导的青年教师。培育和指导工程的课堂教学、备课等。我在培育和指导上实行了如下的做法： 一、加强新教师的理论学习 ，提高他的自身素养。 为了丰富理论学问，更好的搞好教育教学工作，他首先阅读了新课程标准、小学数学教师、小学教学设计等书籍。大量理论书籍的阅读，使他学到了许

23、多的理论学问,特别有利于我们的教学。其次，我们一起借看了许多优秀课例的光盘，广泛汲取借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学构造。经过努力，他们的课堂教学有了很大进步。 二、备课、上课、相互评课。 学期初，我们就制定了多在一起备课，相互多听课，听后多提意见的规划。工作中，我们也是这么做的。一学期来，我一共听了她15节课左右，使她学到了有关组织教学、课堂评价等方面的很多阅历。新来的教师也常常听我的课。每次听完，我都会提出许多的珍贵意见，帮忙她不断进步。我还利用课余时间与她共同学习教学工作理论和阅历材料，探讨化学新课的教学方法。另外还利用学校数学教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上

24、的缺乏。 经过一学期的培育和指导，董红英教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完本钱学年的培育、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮忙，董红英的课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全校教师的认可，目前，已经胜任我校小学数学教学工作。 董红英教师在指导学生预备参与考试的过程中尽心尽力，表达了求真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，能结合学生的学识水平和心理特点，组织学生进展有效复习。经过培育和指导，经过自己的努力和同志们的帮忙，他们的工作取得了显著的成绩，2023年在参与县级优质课评比中被评为县级优质课教师，信任她在不久之后会成为我校乃至我乡一名最

25、优秀的数学骨干教师。 桑固乡张楼小学 2023年9月17日 第四篇: 培育指导青年教师工作总结 培育指导青年教师工作总结 梁玉萍 本人一学期以来，严格要求自己，不断提高自身业务水平，同时，按县局要求积极开展师徒结对工作，做好青年教师的指导培育工作，使青年教师尽快成为我县教育教学生力军，成为教学骨干。对于青年教师，我根据县局的统一要求，对青年教师进展以下方面的指导： 1、在政治思想上要求被指导青年教师，仔细执行教育方针政策，不仅要教书育人，还要为人师表，争做学习、工作、师德的表率。 2、指导青年教师备课、上课，严格按教学“五仔细”要求，进展教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，依据不同班

26、级学生的状况进展备课、上课，到达提高学生的学习效率和学习效果为目的。 3、指导青年教师仔细钻研业务学问，要求青年教师利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。 4、帮忙青年教师仔细、积极上好公开课，本人积极指导，协作他们上好试验课，帮忙他们修改教案。 5、指导他们仔细学习新课程标准，把握现代新课标精神，积极推动课程改革，不断更新自己新观念，力求在新课改革中有所创新，有所提高。 今后我将更加努力，与他们携手共进。 第五篇: 培育指导青年教师工作总结培育指导青年教师工作总结巩店中学车继平青年教师是一所学校的生力军，青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续进展。我按学校要求积极开展师徒结对工作

27、，培育高中政治青年教师，使他们成为我校教育教学生力军，教学骨干。我担当过李娟、孙华健等教师的指导教师，我深知自己肩上的责任，在自身不断学习，不断进取的同时，与青年教师一起相互帮忙，共同进步。我根据学校的统一要求，对青年教师进展以下方面的指导。一、制定规划，培育和指导目的明确每学期开学初制定培育和指导规划，要求自己在政治思想，师德行为，教育教学诸方面做出楷模。每周共同探讨教育、教学的有关问题，包括探讨教材内容、教法、学法指导，典型例题。指导青年教师备课、上课，进展教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，依据不同班级的状况进展备课、上课，到达提高学生的学习效率和学习效果为目的。每周至少听一节

28、课，准时评课，查找缺乏，制订改良措施，切实帮忙其提高课堂效率。加强对教学根本功的指导，包括语言表达力量、解题力量、组织教学力量，板书和教学力量。二、进展课前备课指导，确保预备充分。首先讲备课的要点，要求把握课程标准的精神，弄清教学目的、学科教学特点及留意的问题，深入钻研教材，抓做重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育同时要全面了解和把握学生的学习根底注意因材施教。在教学方法上注意创新，恰当的使用现代化教学手段。三、指导青年教师仔细钻研业务学问，教给学生一碗水教师要有自来水。要求青年教师利用业余时间加强学习，不断强化自身专业水平。平常催促其加强现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使其具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科学问。建议结合所教专业，精选高质量的教育教学专业书籍和报刊作为帮助学习内容。四、鼓舞青年教师仔细积极上好校级课，并能积极参与校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课为自身争取熬炼的舞台。五、指导青年教师仔细学习新课程标准，把握现代新课标精神。积极推动课程改革，不断更新自己的观念，力求在新课改中有所创新有所提高。路漫漫其修远兮，今后我将更加努力与他们携手共进。培育指导青年教师工作总结巩店中学车继平