2023年小学教研下半年工作计划模板.doc

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1、2023年小学教研下半年工作方案模板2023年小学教研下半年工作方案模板。2023年下半年白旄镇小学教研室工作思路是：引领全镇小学教干老师以全面推进素质教育、进步小学生综合素质为中心，认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真落实上级教育会议精神及有关工作要求。以精致化管理、标准化管理为抓手，深化研究，强化管理，深化课程改革，创新教学管理，努力进步课堂教学效益，强化教研员责任意识、研究意识、团队意识，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和效劳的职能，全面推进我镇教学研究工作稳步开展。(一)抓好常规教研，促进教学进一步标准。1、进一步落实山东省普通中小学管理根本标准，促进小学教学工作的进一步标准化，

2、不断完善监视机制，将标准贯穿到教学常规的每一个环节,用标准来要求老师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进老师树立教学中心意识，不断进步教学质量。2、加强教研员对常规业务的指导才能，加大检评指导力度，擅长发现问题，及时整改。认真学习市教学策略，领会策略的精神本质，指导老师，使之进步灵敏运用策略的才能;充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决老师教学中的实际问题;充分利用我镇网络交流平台，对教学中出现的问题施行网上交流，施行网上“问题教研”;开展理论性作业创新活动，标准作业设置，创新作业形式，使之更具有理论性，让学生乐于理论，快乐创新。3、继续开展示范课、公开课、研究课、指导

3、课等活动，加强老师互动评课活动，发挥活动的效益;催促老师加强专业理论学习，认真进展教学研究，不断增强教研活动的实效性;认真开展校本教研，把教研活动落到实处。4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将继续加大对全镇小学的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，及时分析p 检测结果，对出现的问题与学校、老师共同研讨，制定方案及时整改，进一步进步教育教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间，抓好学生蓓蕾读书和个性特长开展培训 (写字、英语口语、实验、信息)等工作。(二)全面推进“高效课堂”，大面积进步教学质量。5、继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。本学期继续在语

4、数两科中开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法、获得的成绩及存在的问题进展调研;认真组织老师科学的设计预习提纲，使预习提纲成为指导学生自学的好帮手;改变老师观念，学生能自行获取的知识放给学生，老师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点，加大对学生的检查力度，关注学生的学习效果;多研究学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习;关注学困生的学习，帮扶与鼓励共施，使学困生觉得学习更容易。6、教研员要坚持深化课堂，加大对高效课堂的研究力度，要多上理论课、示范课和研究课，通过互动评课，互相交流，发现问题，及时纠正，积极发现典型，及时推广先进经历。(三)加强师资队伍建立，致力于建立一支素

5、质优良的教研队伍。7、通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对青年老师、骨干老师进展不同层次的培训培养，进步老师专业化程度，打造名师队伍，增强全镇教学研究才能。8、继续开展双周教育故事交流活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都分享着其中的经历，引发老师的考虑，体会着对教育事业的热爱，碰发出教育智慧的火花。教干和青年老师在博客发表的教育故事，老师撰写教育故事上交镇教研室，教研室择优在网站公开发表，供大家交流。同时每月由教研室牵头向全镇老师推荐一例学习材料，由各单位组织老师认真学习，撰写学习体会，促进老师的成长。9、借助“农远工程”平台，提升音乐、体

6、育、美术、英语等弱科老师的教学才能，着力解决这些弱科老师专业性不强的问题，及时将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资传送给一线老师，促进老师专业成长。10、发挥网络优势，开展网络教研活动。本学期将继续加强对教干和青年老师的博客使用管理，及时总结通报，定期举行优秀博文评选活动，编写博客文集。开展丰富的网络教研活动，积极引导老师参与县市网络教研活动，程度的发挥教育博客平台的积极作用。11、继续加强老师理论学习，进步老师教学理论程度。开展老师读书活动，每学期向老师推荐局部经典名作或教育教学类书籍供老师阅读。合理安排理论学习内容，催促老师进展理论学习，撰写学习体会，把理论学习搞扎实，改变过去为了迎检而

7、进展应付的现象，让理论发挥作用。同时定期进展老师理论知识考核，考核成绩纳入老师综合量化评估，对参加县理论知识竞赛中成绩突出的老师进展表彰奖励。12、加强对科研课题研究的过程管理，对开题的课题负责人进展专项培训，强化课题研究人员的理论学习，不断增强科研意识，进步科研才能。认真组织课题研究人员科学试验，及时反思，总结经历，做到研究出成果。杜绝课题研究走形式做法。2023小学教研室下半年工作方案以全面推进素质教育，构建标准、和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目的，标准管理，丰厚内涵，强化研究, 形成扎根于每一堂课，关注于每一位老师，促进每一位学生开展的教研机制和教研文化，全面施行新课程，进步教育教学质

8、量。一、细节入手，突出常规教学管理的实效1、严格落实课程方案，开齐开全课程，开足课时。按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合理论活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。方案总结有始有终。做好学年起始阶段的方案，过程阶段、收尾阶段的总结和分析p 。要细化要求、指向明确、评价及时、归档标准。学校、老师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的形式，帮助老师进步备课的实效性，彻底杜绝“备课上课两

9、张皮”的应付现象。要充分发挥好骨干老师、优秀教研组、先进学校的优势，积极创新集体备课方式方法，做好教学设计和学法指导。3、改良考试评价制度，发挥评价的检测和鼓励功能。进一步研究和探究考试评价制度：一是继续深化评价研究与理论。注重过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续开展的有效机制。二、分层联动，进步课堂教学改革的层次1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。要改变老师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学

10、生，把讲的时机让给学生，把做的过程放给学生。2、继续举行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课老师的培训，以课堂教学为主，结合典型课例进展互动研讨，增强培训的针对性和实效性，促进老师积极参与课程改革，发现和培养一批课改骨干。要继续在新课改新理念的指引下，倡导教学方式方法的简约化、个性化与多样化，在“引领”上下功夫，在“高效”上做文章，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主题。3、开展名师好课展示活动，组织特级老师、骨干老师、优秀老师、学科带头人，分学科在全县开设展示课，并录制空中课堂。三、搭建平台，提升老师教学教研的才能1、开展老师教学素养竞赛。各单位要狠抓老师教学根本功

11、，本着全员参与的原那么，自上而下举行老师教学根本功竞赛，并择优参加县级老师教学素养大赛。参赛人数不低于老师总数的10%。2、继续开展老师读书活动，开展教育故事交流活动，不断促进老师学科素质进步。3、加强学科团队建立，在原有中心教研组根底上，各学科在教学骨干中选择优秀青年老师进展定期研修，使其成为教学带头人的后备队伍。每个乡镇和实验小学每个学科都要确定3名素质好的青年老师作为培养对象。4、坚持“优秀老师的个人教学研讨会”制度。教研室要在学校推荐的根底上，选择较为成熟的老师，为其召开个人教学研讨会，以此鼓励更多老师专业成长的热情与动机。通过这样的“职业生涯成长仪式”，让更多的老师不断品味到专业开展

12、的甘甜，走上专业成熟的幸福之路。5、围绕重点工作及教学一线的主要问题，开展业务校长的业务沙龙活动。围绕本校教学工作的主要问题展开考虑，进步我县小学业务领导对学校教学工作的专业引领才能。四、科研领跑，再塑教学教研工作增长点1、开展校本研究，破解课改难题。要丰富常规教研活动的内容，除听评课外，还要有理论学习、主题研究、案例分析p 、小课题打破等。要借助活动为载体，促进老师专业化成长，本着“基于问题解决，致力创新共享”的原那么，各校都要开展以校为本的研究，不断进步老师教科研程度。要根据在教学中、课改中遇到的难题，找准问题症结，及时组织专题研讨与攻关，施行重点打破。2、抓好 “主题活动”，打造教育品牌

13、。扎实落实“活动每一天”，通过创新活动形式，激发学生参与活动的兴趣。定期组织观摩学习活动。召开经历交流会，表彰先进学校，推广好的经历，调动学校参与研究的积极性，促进学生素质的全面提升。组织活动论坛，以小学生学科主题活动开展为主题，交流各校班在活动中的成功做法和困惑，共同商讨通过主题活动培养学生良好学习习惯，提升学生素质施行策略。评选主题活动优秀案例。3、做好地方教材的课程施行.从本学期开场，我们编印了地方教材得意的乐亭供三至六年级学生使用，要求学校做好地方教材的教学工作，在学生自主阅读的根底上，由校领导担任地方教材的教学，每2周1课时，一学年完成教学。优秀小学教研室下半年工作方案模板以全面推进

14、素质教育，构建标准、和谐、高效的XX县小学教育体系为目的，标准管理，丰厚内涵，强化研究, 形成扎根于每一堂课，关注于每一位老师，促进每一位学生开展的教研机制和教研文化，全面施行新课程，进步教育教学质量。一、细节入手，突出常规教学管理的实效1、严格落实课程方案，开齐开全课程，开足课时。按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合理论活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。方案总结有始有终。做好学年起始阶段的方案，过程阶段、收尾阶段的总结和分析p 。要细化要求、指向明确、评价及

15、时、归档标准。学校、老师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的形式，帮助老师进步备课的实效性，彻底杜绝“备课上课两张皮”的应付现象。要充分发挥好骨干老师、优秀教研组、先进学校的优势，积极创新集体备课方式方法，做好教学设计和学法指导。3、改良考试评价制度，发挥评价的检测和鼓励功能。进一步研究和探究考试评价制度：一是继续深化评价研究与理论。注重过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续开展的有效机制。二、分层联动，进步课堂教学改革的层次1、

16、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。要改变老师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的时机让给学生，把做的过程放给学生。2、继续举行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课老师的培训，以课堂教学为主，结合典型课例进展互动研讨，增强培训的针对性和实效性，促进老师积极参与课程改革，发现和培养一批课改骨干。要继续在新课改新理念的指引下，倡导教学方式方法的简约化、个性化与多样化，在“引领”上下功夫，在“高效”上做文章，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主题。3

17、、开展名师好课展示活动，组织特级老师、骨干老师、优秀老师、学科带头人，分学科在全县开设展示课，并录制空中课堂。三、搭建平台，提升老师教学教研的才能1、开展老师教学素养竞赛。各单位要狠抓老师教学根本功，本着全员参与的原那么，自上而下举行老师教学根本功竞赛，并择优参加县级老师教学素养大赛。参赛人数不低于老师总数的10%。2、继续开展老师读书活动，开展教育故事交流活动，不断促进老师学科素质进步。3、加强学科团队建立，在原有中心教研组根底上，各学科在教学骨干中选择优秀青年老师进展定期研修，使其成为教学带头人的后备队伍。每个乡镇和实验小学每个学科都要确定3名素质好的青年老师作为培养对象。4、坚持“优秀老

18、师的个人教学研讨会”制度。教研室要在学校推荐的根底上，选择较为成熟的老师，为其召开个人教学研讨会，以此鼓励更多老师专业成长的热情与动机。通过这样的“职业生涯成长仪式”，让更多的老师不断品味到专业开展的甘甜，走上专业成熟的幸福之路。5、围绕重点工作及教学一线的主要问题，开展业务校长的业务沙龙活动。围绕本校教学工作的主要问题展开考虑，进步我县小学业务领导对学校教学工作的专业引领才能。四、科研领跑，再塑教学教研工作增长点1、开展校本研究，破解课改难题。要丰富常规教研活动的内容，除听评课外，还要有理论学习、主题研究、案例分析p 、小课题打破等。要借助活动为载体，促进老师专业化成长，本着“基于问题解决，

19、致力创新共享”的原那么，各校都要开展以校为本的研究，不断进步老师教科研程度。要根据在教学中、课改中遇到的难题，找准问题症结，及时组织专题研讨与攻关，施行重点打破。2、抓好 “主题活动”，打造教育品牌。扎实落实“活动每一天”，通过创新活动形式，激发学生参与活动的兴趣。定期组织观摩学习活动。召开经历交流会，表彰先进学校，推广好的经历，调动学校参与研究的积极性，促进学生素质的全面提升。组织活动论坛，以小学生学科主题活动开展为主题，交流各校在活动中的成功做法和困惑，共同商讨通过主题活动培养学生良好学习习惯，提升学生素质施行策略。评选主题活动优秀案例。3、做好地方教材的课程施行.从本学期开场，我们编印了

20、地方教材供三至六年级学生使用，要求学校做好地方教材的教学工作，在学生自主阅读的根底上，由校领导担任地方教材的教学，每2周1课时，一学年完成教学。新的学年，让我们团结一心，努力践行“把责任扛在肩上，把荣誉献给教育，把快乐带给学生，把满意送给群众”，创始乐亭小学教育的新篇章。2023下半年小学语文教研工作方案2023年的党支部工作,将根据中心党总支的统一部署，认真贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕中心公共效劳与市场效劳两方面的工作,以创立“学习型党支部和学习型党员”为着力点, 实在加强支部党员党风廉政建立，实在加强支部党员的使命感和责任意识，实在加强支部党员的思想教育工作，积极开展各项活动,抓住重点

21、,不断创新,获得新成效,为新一年南片支部的开展提供坚强的政治、思想、组织和队伍保证。工作方案如下：1、组织党员学习十八大会议精神和新党章，学习贯彻中心党总支年度工作目的与方案，坚持“三会一课”制度,突出实效性,进步组织生活质量。针对形势、任务和党员的思想实际,坚持开展党课活动,加强党员的政治思想教育,进步党员的政治思想素质;抓好新开展党员预备期考察及入党积极分子教育培训,引导他们不断锻炼自己,考验自己,丰富自己,使他们尽快地成熟起来;坚持重大问题集体决策和办事公开制度,开好民主组织生活会。2、继续加强支部根底建立工作，做好日常管理。要依托中心文化推动支部文化建立，配合中心党总支做好文明单位创立

22、活动，提倡争创文明科室、争创文明员工。同时，认真开展党员民主评议工作，树立“创先进，学先进”的良好气氛，积极参加支部晋位活动，根据存在问题，及时提出整改措施。做好支部台账管理工作和党费收缴工作。3、继续开展创立学习型党支部和学习型党员的活动。通过开展各项有意义的活动，特别是高雅文化的欣赏、专业技能的培养、业余活动的多样性等方面，将工作的详细要求融入到文化、体育以及兴趣活动中去，进一步进步大家的参与度，促进大家的交流，增进支部成员的凝聚力，让支部这一党的基层组织成为党员学习、锻炼、提升的平台，与群众沟通联络的纽带。今年将继续开展“几个一”，如摄影比赛、钢笔字比赛、推荐一本好书、参观、组织讲座、观

23、看电影等。4、团结带着支部党员、员工围绕中心工作，积极参与行政业务工作和政风行风建立。支部要主动走出去，到优秀的兄弟单位参观学习，借鉴取经。利用各种方式，加强学习交流，不断进步员工的业务素质，发扬党员创先争优精神，激发支部党员、员工的工作热情。5、加强支部党员党风廉政的教育，经常开展思想工作，进步党员廉洁自律意识，抓好支部内关键岗位人员的法制教育，认真组织观看党风廉政教育警示片等。6、认真落实党务公开工作，充分利用好“南片支部之声”博客、党员QQ群等网络平台，及时交流传达支部的各项活动和会议精神，把支部的各项活动呈如今大家面前，使支部工作在阳光下操作。7、做好党员开展工作。2023年拟转正一名

24、预备党员，开展一名预备党员。做好入党积极分子的培养工作。8、积极开展文明创立共建工作，做好帮困送温暖工作。下半年教研工作方案一、指导思想紧紧围绕市局XX年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，根据学区实际情况，加强学区教研建立，整合校际间的教研资，全面进步我区教育教学质量。二、工作重点和目的 通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深化开展大力倡导和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂才能和施行新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质量有较大幅度进步，在全市

25、教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数到达较高程度。2、调动广阔老师参与教研的积极性、主动性和创造性，进步老师教育教学的理论程度、教研才能及论文、总结的撰写才能，进步老师的教学业务素质，创始教研工作新场面。3、探究“生本课堂”形式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生创造轻松愉快的学习环境，促进学生幸福成长。4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有一定的影响。三、详细方法与措施一制定方案，完善制度，明确职责学区制定实在可行的教研工作方案，明确教研员的职责，制定教研管理施行方案和老师队伍分层培养方案，并将上述方案和方案落到实处，促进教学质量进步。二打造高效课堂，进步教学

26、质量1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，进步课堂40分钟的效率。注重发现典型，总结经历，及时交流。2、指导学区内老师优化上课环节，充分挖掘各种教学资，培养学生的创新精神和理论才能，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。3、精心设计作业，实在减轻学生负担，根据学生的实际，做到难易适度，减少机械重复的作业，减轻学生负担。4、重视学困生辅导工作，制定好辅导方案，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有本质性的进步。5、充分利用远程教育资和现代教育技术设备，发挥其作用，实现教学思想的更新，推动教学内容的变革，促进教育教学质量的进步三加强检查评估，促进教学

27、质量的进步1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对老师的教学进展评价，并及时反应。组织的听课要及时评课，做好评课议课工作。要求每个老师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节。2、根据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，认真、客观地进展质量分析p ，及时向老师反应检测结果，以改良教学。3、学区对随时各校进展作业抽检，对作业修改良行进一步标准，发现问题及时指导，相关老师要及时进展整改，进步作业的效度。四开展丰富多彩的教研活动，全面提升老师的教学程度1、认真组织老师积极参加上级部门举办的教研、培训活动，外出学习的老师应做好学习笔记，回校后在学区内及时汇报

28、交流。2、组织学区内年青老师每学期上好1节研讨课，认真听取同行意见，不断改良教学方法，进步教学程度。3、每学期上交一篇优秀教学设计，骨干老师每学期上交一个优秀课件。4、组织骨干老师每学期进展一次专题讲座或观摩教学、研讨课。5、开展“同课异构”、“赛课”、“说课”“观课议课”等教研活动。四、主要工作安排九月份1、制定学校校本培训工作方案2、制定学区教研工作方案3、组织各学校开展语文、数学、英语等学科新课程标准和教材、教法培训4、全区教学常规大检查5、教学副校长工作例会十月份1、制定个人专业开展方案2、开展 “同课异构”课堂教学研讨活动小学：语文、英语 中学：数学、物理3、教学常规抽查4、教学副校

29、长工作例会十一月份1、参加学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深化2、建立老师培训档案3、观看教学录像并研讨4、各学校“教研开放周”，展示老师教学风采5、教学副校长工作例会十二月份1、小学语文学科、中学数学教研活动2、到各校听课并进展师生问卷调查3、中小学青年老师课堂教学调研4、“我的课堂教学一得失”征文活动5、教学副校长工作例会元月份1、召开学区老师教学经历交流会2、检查老师读书学习情况3、听英语、音乐老师的课堂教学，进展分析p 总结4、优秀教学设计评比活动5、组织教学质量检测工作，并进展教学质量分析p XX年9月1日2023下半年小学班级工作方案模板一、指导思想：以“三个代表”重要思想

30、为指导，以学生的开展为本，以创新精神和理论才能为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。二、班级简析：本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理才能较好，班干队伍的管理才能相对以往有所进步。整个班级凝聚力强，集体意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理才能不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制才能差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面才能。三、任务目的：1、确定班

31、集体的奋斗目的。班集体的共同奋斗目的是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目的。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目的。2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、务实、创新”班风，让正确的言论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监视他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每

32、一位后进生的作业反应情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的根底上，我动用班级中大局部同学。创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成局部，他们是班级核心。有了这个核心，

33、才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目的。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，进步他们的工作才能。共同建立好班级。6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面开展效劳。2023下半年教研工作方案范文一、指导思想紧紧围绕市局XX年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，根据学区实际情况，加强学区教研建立，整合校际间的教研资，全面进步我区教育教学质量。二、工作重点和目的 通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深化开展大力倡导和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂才能和施行新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教

34、学工作上层次、升台阶。 1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质量有较大幅度进步，在全市教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数到达较高程度。2、调动广阔老师参与教研的积极性、主动性和创造性，进步老师教育教学的理论程度、教研才能及论文、总结的撰写才能，进步老师的教学业务素质，创始教研工作新场面。3、探究“生本课堂”形式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生创造轻松愉快的学习环境，促进学生幸福成长。4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有一定的影响。三、详细方法与措施一制定方案，完善制度，明确职责学区制定实在可行的教研工作方案，明确教研员的职责，制定教研管理施行方案和老师队

35、伍分层培养方案，并将上述方案和方案落到实处，促进教学质量进步。二打造高效课堂，进步教学质量1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，进步课堂40分钟的效率。注重发现典型，总结经历，及时交流。2、指导学区内老师优化上课环节，充分挖掘各种教学资，培养学生的创新精神和理论才能，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。3、精心设计作业，实在减轻学生负担，根据学生的实际，做到难易适度，减少机械重复的作业，减轻学生负担。4、重视学困生辅导工作，制定好辅导方案，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有本质性的进步。5、充分利用远程教育资和现代教育技术设备，发挥其作用，

36、实现教学思想的更新，推动教学内容的变革，促进教育教学质量的进步三加强检查评估，促进教学质量的进步1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对老师的教学进展评价，并及时反应。组织的听课要及时评课，做好评课议课工作。要求每个老师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节。2、根据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，认真、客观地进展质量分析p ，及时向老师反应检测结果，以改良教学。3、学区对随时各校进展作业抽检，对作业修改良行进一步标准，发现问题及时指导，相关老师要及时进展整改，进步作业的效度。四开展丰富多彩的教研活动，全面提升老师的教学程度1、认真组织老师积极

37、参加上级部门举办的教研、培训活动，外出学习的老师应做好学习笔记，回校后在学区内及时汇报交流。2、组织学区内年青老师每学期上好1节研讨课，认真听取同行意见，不断改良教学方法，进步教学程度。3、每学期上交一篇优秀教学设计，骨干老师每学期上交一个优秀课件。4、组织骨干老师每学期进展一次专题讲座或观摩教学、研讨课。2023下半年学校教研工作方案一、指导思想：以全面推进素质教育和施行新课程改革，“以学论教、追务实效”为目的，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为打破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以进步教育教学理论才能、创新才能为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地开展综合

38、组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建立，开掘老师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，限度地进步课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学程度得以进步。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，进步备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学才能上有所进步。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的开展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的开展。3.公开课：讲课者交授课教

39、案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中获得佳绩。7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节获得好成绩。8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的理论操作才能，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软

40、件，进步学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、互相讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，搜集交流教改信息。互相学习、互相促进，实在运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多研究

41、、多讨论，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目的与任务：1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2.科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意平安指导。4.课堂教学要表达开放性，鼓励创造性，强调实用性。5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。6.每个老师一个学期规定读好两本书。7.定期组织组内理论学习(共计16次)。8.新青年老师每个月上传两篇。9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。10.新青

42、年老师每月上一节公开课。11.组建新课题研究小组。四、加强学习，进步老师自身素质：1.各科任老师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改良。3.研读本学科系列教科书，理解本学科各年级知识点的纵向开展联络及向其他科目横向浸透情况。4.老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，取长补短，五、施行方法：1.学期初订好教学方案，实在按方案开展自修和教学活动。2.自学过程中，要认真写好读书笔记。3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。4.在教诲处指导下，开展好教研活动。六、活动安排：二月份：1、研读教育局和教研室有关

43、文件，学习学校工作方案和校本研修方案。2、各学科小组讨论制定小组教研方案、综合组制定教研活动方案。三月份：1、启动教研组活动，召开综合学科老师会。2、召开综合学科在研究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。3、准备参加县艺术节。4、参加上级教育部门组织的活动。5，每个老师开好一节公开课。6.主体性教研活动。五月份：1、新青年老师讲示范课。2、各学科主题研讨课。3、迎接学校期中教学常规工作检查。4、各科开展研修活动(派出去听课)。5、参加上级教育部门组织的活动。6.新青年老师展示课。7.主体性教研活动。六月份：1、各小组继续讲教研课。2、各学科开展研修活动。3、参加上级教育部门组织的活动。4.六一

44、画展。5，六一文艺汇演。6，新青年老师展示课。7.主体性教研活动。七月份：1、参加上级教育部门组织的活动。2、科学学科组织复习、考试。3、综合教研组工作。4、资料归档。小学教研室下半年工作方案20xx年下半年小学教研室工作思路：以全面推进素质教育，构建标准、和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目的，标准管理，丰厚内涵，强化研究,形成扎根于每一堂课，关注于每一位老师，促进每一位学生开展的教研机制和教研文化，全面施行新课程，进步教育教学质量。一、细节入手，突出常规教学管理的实效1、严格落实课程方案，开齐开全课程，开足课时。按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课

45、程落实，特别是综合理论活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。方案总结有始有终。做好学年起始阶段的方案，过程阶段、收尾阶段的总结和分析p 。要细化要求、指向明确、评价及时、归档标准。学校、老师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的形式，帮助老师进步备课的实效性，彻底杜绝“备课上课两张皮”的应付现象。要充分发挥好骨干老师、优秀教研组、先进学校的优势，积极创新集体备课方式方法，做好教学设计和学法指导。3、改良考试评价制度，发挥评价的检测和鼓励功能。

46、进一步研究和探究考试评价制度：一是继续深化评价研究与理论。注重过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞争，促进学生持续开展的有效机制。二、分层联动，进步课堂教学改革的层次1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课教学实效，提升优质课的内涵。继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。要改变老师观念，要把问的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的时机让给学生，把做的过程放给学生。2、继续举行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课老师的培训，以课堂教学为主，结合典型课例进展互动研讨，增强培训的针对性

47、和实效性，促进老师积极参与课程改革，发现和培养一批课改骨干。要继续在新课改新理念的指引下，倡导教学方式方法的简约化、个性化与多样化，在“引领”上下功夫，在“高效”上做文章，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主题。3、开展名师好课展示活动，组织特级老师、骨干老师、优秀老师、学科带头人，分学科在全县开设展示课，并录制空中课堂。三、搭建平台，提升老师教学教研的才能1、开展老师教学素养竞赛。各单位要狠抓老师教学根本功，本着全员参与的原那么，自上而下举行老师教学根本功竞赛，并择优参加县级老师教学素养大赛。参赛人数不低于老师总数的10%。2、继续开展老师读书活动，开展教育故事交流活动，不断促进老师学科素质进步。3、加强学科团队建立，在原有中心教研组根底上，各学科在教学骨干中选择优秀青年老师进展定期研修，使其成为教学带头人的后备队伍。每个乡镇和实验小学每个学科都要确定3名素质好的青年老师作为培养对象。4、坚持“优秀老师的个人教学研讨会”制度。教研室要在学校推荐的根底上，选择较为成熟的老师，为其召开个人教学研讨会，以此鼓励更多老师专业成长的热情与动机。通过这样的“职业生涯成长仪式”，让更多的老师不断品味到专业开展的甘甜，走上专业成熟的幸福之路。5、围绕重点工作及教学一线的主要问题，开展业务校长的业务沙龙活动。围绕本