2023年幼儿园教务工作计划总结幼儿园教务工作计划(优秀十一篇).docx

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1、2023年幼儿园教务工作计划总结幼儿园教务工作计划(优秀十一篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 幼儿园教务工作安排总结 幼儿园教务工作安排篇一 1、幼儿状况 我班原有幼儿36名，本学期转班1名，插班生2名，现有幼儿37名。其中男孩：19名，女孩：18名。 本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有部分孩子性格较内向，不敢在集风光前表达、讲解并描述自己的意愿;还发觉有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑

2、食现象。针对上学期存在的状况及现象，我班三位老师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。 2、家长状况 我班家长文化水平较高，素养较好，以大专、本科学历居多，探讨生学历4位，个别家长只具中学文化。每位家长都能与班级协作，只有个别小挚友的家长由于工作缘由不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。 3、老师状况 园里本学期对我班老师配备进行了调整，给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将帮助新老师以最快的速度熟识幼儿，适应工作环境。 1、促进幼儿

3、身体健康地发展，增加幼儿的体质。 2、丰富幼儿的生活阅历和学问，发展幼儿相识实力，开发幼儿的智力。 3、促进幼儿个体的和谐发展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。 4、促进幼儿社会性的发展，培育人际效实力。 5、激发和培育幼儿对阅读的爱好和爱好。 1、品德教化方面 (1)接着加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。 (2)加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事

4、、物等。通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。主动开展共享阅读课题探讨活动，以促进幼儿全面的发展。 1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。 向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解家庭教化的状况。 宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教化舆论。 2、利用接送机会与家长多联系，交换状况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动刚好地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。 3、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事务。 4、召开

5、家长会听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。尝试挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 幼儿园教务工作安排总结 幼儿园教务工作安排篇二 以教化局xxxx年工作看法为指导，深刻领悟园务安排工作要求，围绕指南精神，深化课程改革，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量和老师专业素养为目标，努力打造高效课堂，提高保教质量，促进老师专业化成长。 （一）深化课程改革，探究高效课堂。 1专题研讨，提升老师教学实力。 接着围绕指南精神，深化集体教化活动探讨，提高课堂效益。本学期开展园本教研，通

6、过年级组磨课活动（绘本、数学），形成人人参加教研活动的良好氛围，明确集体教学的设计思路与方法，从教学目标、教学活动设计入手，扎实研训活动的过程，加强老师对绘本、数学活动教学策略的探讨，使老师在互动研讨中提升教学才智和教学实力。 2.培训学习，提升老师业务素养。 以“活力课堂”为抓手，通过案例赏析、专家讲座、培训学习、送教下乡等活动，主动推动教研工作，强调老师之间的合作沟通、阅历共享、共同成长的研讨氛围，推选在教研活动中表现突出的学科型老师，进行园际互动沟通，发挥老师特性化教学的引领和辐射作用，提升老师业务素养。 （二）规范日常管理，细化常规教化。 1.规范管理，落到实处。 依据绩效考核方案中的

7、班主任工作考核细则，规范管理，明确职责，抓实常规管理，加大常规检查力度，做到有要求，有检查，有考核，增加保教工作的有序性，将一日活动各环节细化，落到实处。 2.制作特性化的成长档案。 主动探究幼儿发展性评价方式，为不同年龄段幼儿制作特性化的成长档案。继上学期对幼儿成长档案检查中存在的问题进行补充、调整、完善。如作品分析、视察、谈话、家园联系等内容，让班级成长档案对幼儿进行动态、全面的科学评价。 3.依据主题创新班级嬉戏活动。 为幼儿创设深厚的嬉戏环境与氛围，主题墙充分体现孩子们的参加与制作，让孩子在嬉戏中学会与同伴沟通、合作、探究、创新，真正让孩子做嬉戏的主子。区域设置涵盖五大领域，材料投放刚

8、好、到位，并做到定期更新。 4.规范备课。 规范老师备课，定期与不定期对老师备课进行集体抽查、反馈，以求备课活动的有效性。 5.开展阳光体育活动。 深化开展阳光体育活动，保证孩子每天两小时体育熬炼时间，开展幼儿园自制教玩具评比活动，让体育器械发挥一物多玩的功能，同时仔细开展体育活动研讨，让体育活动嬉戏化、趣味化，也促使幼儿在各项发展指标达到或超过同年龄段要求。 （三）一日活动调研，增加指导力度。 本学期对班级进行一日活动调研，制定调研方案，通过跟班、听课等，采纳多种形式了解班级老师的课堂、嬉戏指导、环境创设、保育工作等状况，增加常规管理的指导力度，使之成为找寻问题、发觉问题和解决问题的有效方法

9、和途径。 （四）重视队伍建设，促进专业发展。 1加强岗位练兵。 依据“幼儿园老师专业成长发展规划”方案，加强老师岗位练兵，落实各级各类老师的专业成长月考核工作，如钢笔字、汇报课、听课、教化随想、论文撰写等项目，将岗位练兵常态化，以提升老师的综合素养。 2.落实培育安排。 仔细落实“一二三四五”青年老师培育安排，将幼儿园“师徒结对”与“随堂听课”有机融合，加强5年内青年老师培育，主动开展请课、上课、结对活动，提高青年老师的教化实践实力，要求青年老师每月邀请师傅听2节汇报课，每周听师傅1节课，师徒结对落到实处，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。同时也主动为青年老师搭建平台，创建机会，争取早日

10、闯出园门，培育出一支优秀的青年老师队伍。 2月份： 1.召开年级组会议，布置本学期工作。完成各类安排的制定，商讨环境布置。 2.优秀视频课赏析。 3.幼儿成长档案评析。 3月份： 1.一日活动调研。 2.大班年级组磨课。 3.自制体育器械评比活动。 4月份： 1.中班年级组磨课。 2老师外出心得学习沟通汇报。 3.期中老师备课检查。 5月份： 1小班年级组磨课。 2.评语撰写点评。 6月份： 1新老师、实习生汇报课。 2.大班毕业典礼。 3.参观小学。 4.做好期末常规工作。 幼儿园教务工作安排总结 幼儿园教务工作安排篇三 以中华人民共和国教化法、幼儿园管理条例和幼儿园工作规程为指导，以赣县幼

11、儿教化工作安排规范性指南，结合我园及沙地的实际状况，努力开创精英幼儿园的新局面。 实行保育与教化相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教化，促进其身心和谐发展。 首先要加强老师的业务实力的提高。既要注意在职提高，也就是一边工作，一边学习，每周支配两晚进行业务学习，也支配时间到外面去参观学习，不仅要主动参与县教化局的各种培训，还要到先进的学校去参观学习，吸取他们的先进办学阅历。 其次要强化内部管理。老师要爱岗敬业，忠于职守，严于律己，为人师表，爱生如子，对违犯纪律者，按有关规定进行处理。 再次要主动开展形式多样，内容丰富，使幼儿喜闻乐见的各种活动，以激发幼儿的爱好和乐趣，达到

12、寓教于乐，使幼儿在潜移默化中健康而和谐的发展。 最终要遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展；同时也要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励、启发诱导的正面教化。 幼儿园教务工作安排总结 幼儿园教务工作安排篇四 我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家)，陈老师当时已患有严峻的眼疾但还担当两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让成天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，假如不是他，我唯恐就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念.在这样一个有着

13、深厚学术氛围的校内里，在这样一群学问渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，快速成熟起来，所以今日借这个机会，对一中人由衷的说声“感谢”。 能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高业务素养。 加强对美术班老师的考核力度，常常深化课堂开展听课、评课活动，促进美术老师专业水平的发展。定期开

14、展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的爱好。 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 为了能让自己不断的提高，本学期我参与新一轮骨干老师的申报评比活动。 随着二期课改的深化，以幼儿发展为本的教化理念始终激励着我反思自己的教化行为。要成为一个骨干老师：在带班过程中不断更新自己的教化观念，正确树立目标意识，为提高幼儿的素养做出了自己的努力。结合幼儿园的办园特色，我不断摸索、自我挖掘，端正了自己的前进方向，平日做有心人，想幼儿所想，做幼儿所做，尽心为幼儿布置一个奇妙、簇新的活动室环境；全力为幼儿创设一个自主、同等的教学环境；

15、努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。幼儿与我齐成长、共进步，我们共同品尝胜利果实的甜蜜。 要成为一个骨干老师：平日里专心于每一天的带班，因为真正在无人关注的带班中须要的是一份自觉、一份责任心。老师的职能角色，确定了我们必需要有高度的负责精神，对每一个孩子都要仔细负责，能在孩子们身上捕获闪光，有时是份感动，有时就是信息。在制定教化安排中，非但要有明确的目标、具体的教化步骤和要求，更要体现二期课改的教化观和儿童观，平日的工作就是今后开放展示的基础，机遇是给有打算的人，只有不断地积累，不断地打算，才能走上通向胜利的红地毯。 要成为一个骨干老师，不仅要自身提高，还要带领大家一起相互学习、相互沟

16、通、相互竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。在教研组学习、平常观摩活动中教学观念、教学实力都有所提高。只有勤奋学习，才能抓住机遇，立足于更高的起点，向骨干老师的目标方向迈进。 要成为一个骨干老师不仅我爱孩子，现在的我要读懂孩子，孩子的本质都一样，他们亲近爱他们懂他们的人。爱能造就一个健全的人格；爱能让我们班级每个孩子都变得聪慧、能干；爱能让我与孩子们心灵相通，促使我不断创新、不断探究，让每一个孩子获得最大的欢乐和进步。 要成为一个骨干老师肯定要明白教化不是功利性的事业，老师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题，既要学会宽容孩子又要为自己留有教化的余地。 我会以这次评比为契机，接着学习，

17、不断地抓住机遇，在实践中不断积累阅历，努力成为高素养、高实力的青年老师！ 幼儿园教务工作安排总结 幼儿园教务工作安排篇五 本班现有幼儿39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼儿是新的插班生。经过半年的中班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，对于新生我们赐予更多的关爱和呵护，使他们感受到上幼儿园的乐趣和快乐。 根据本园的教学教化安排，按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，细致填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安,卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的

18、人生平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 对工作做到主动主动踏实，勇于担当责任。对幼儿有耐性爱心，能细心地视察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创建一个舒适美丽良好的生活和学习环境。 1、使幼儿能够正确运用体育器材，要疼惜器材，能把玩了的器材归回原位。 2、幼儿的生活卫生习惯还需接着加强，让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的。知道饭前便后洗手，早晚刷牙的好习惯。 3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子鞋子）等方面。 4、引导幼儿大胆的进行绘画，运用多种形式

19、进行。 5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。 对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。主动与家长沟通，增加力度。收集家长的珍贵看法和建议，共同协作教化好幼儿。 培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食，不奢侈；午餐后组织幼儿漫步或做宁静的嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康的发展。 幼儿园教务工作安排总结 幼儿园教务工作安排篇六 上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引下，教务工作更加明确、清楚、规范、有序。本

20、学期将接着坚持从“以幼儿园发展为本，以老师发展为本，以幼儿发展为本”的理念动身，以市幼教办、教研室工作看法为指导，围绕幼儿园中心工作和教学工作安排，为创设稳定、和谐的教化环境、加强园本教研建设、深化推动幼儿园课程改革、强化幼儿园常规管理、全面提升幼儿园品牌形象而供应刚好、细致、便捷的教学服务。 1、刚好确定并告示各楼层一学期两批的早班人员，编排并发放中、大班科探活动轮番实施表。 2、仔细、刚好地验收、发放各教学资料、幼儿用书；对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等刚好予以复制、添补。 3、依据新学期幼儿转插实际按园务班子安排名单分班将幼儿名单输入电脑制作成清楚的新生名录，刚好在幼教智能管理系

21、统中更改转插生信息、销增卡号，并仔细负责地做好销、补接送卡的记录与统计工作。 4、刚好了解、核实各班新学期实际人数，做好相应的统计说明，并刚好上报园长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、卫生组。 5、因家长及上级要求，接着开展以棋、画为主的特长班、困难班活动，教务处将依据幼儿报名状况刚好合理地分班，并常常性地做好协调督促工作。 1、仪式频率：每周一次（一般都定在周一的早上）；护旗每月的月初一次（一般定在每月的月初，实际以表中打的为准）。 2、重申升旗、讲话要求，规范升旗制度。 各班老师必需以身作则，并对班中幼儿强调升旗、讲话时的纪律：肃穆、宁静、仔细，脱帽行礼！ 时间支配：升旗仪式每周一次，每

22、次2人；出旗护旗仪式每月一次，每次4人。遇天下雨，升旗仪式取消，讲话仪式在广播室接着，各班组织幼儿在教室外走廊上倾听。 主持人、旗手、讲话人需提前做好各项打算，准时到场；站在国旗下需仪态自然大方，动作得体。表中打班级需负责护旗、升旗整套仪式，旗手、讲话幼儿一律穿园服执行仪式,升旗时所在班级的一位老师需在旁提示、照看、整理。 讲稿以教务处供应的内容为参考，经得教务处同意可变更更合适的内容。讲稿内容要照看幼儿年龄特点，材料充分、精确及有条理；语言精确、流畅，吐字清晰、洪亮，语调纯正、有表情、与底下的幼儿有互动；演讲时间最佳为23分钟，尽量不要超时。 讲话人或所在班的老师需在前一周的周五前将讲稿定稿

23、，并将文档内容拷贝到大班年段或教科室电脑桌面“国旗下讲话”文件中，以便存档和下一学年查用。遇特别状况不能按时主持、讲话时，需提前一星期告知教务处。 附：主持升旗讲话仪式程序范例： 主持人：敬爱的老师、小挚友们：大家好！我是班的老师，请大家赶快宁静，我们的升旗仪式立刻就要起先了。 首先让我为大家介绍一下今日光荣地担当升旗任务的班级和小旗手，他们是让我们拍拍手，预祝他们胜利！ 我宣布：升旗仪式正式起先，全体立正！旗手打算！（出旗） (升旗手国旗下站立待命，四名护旗手站于操场西边，分别两前两后站于国旗两侧手握国旗，听到口令后，踏步经过主席台前，立定收旗交于老师后右转面对旗杆站立。) (国歌前奏过后升

24、旗手起先升旗，升旗过程要平缓，匀速，待国歌奏完后国旗必需刚好升至杆顶，升旗班级的老师绑好短绳。唱国歌时旗手带领全体师生随音乐齐唱，声音洪亮、整齐)。 主持人：旗手归队。下面请讲话，大家欢迎。 （国旗下讲话）。 主持人：的话大家记住了吗？让我们一起把它记在心里，落到行动中！今日的升旗仪式到此结束，请大家留意平安、渐渐排队离开，小挚友再见！ 1、在园务领导班子随堂听课检查老师教学行为的基础上接着对幼儿学习状况也予以过关验查，以确保教学的目的性和有效性，扎实推动幼儿素养全面发展。经副园长室和各线中层协商，本学年对幼儿综合素养过关验查赐予明确的保底目标： 美术：制作成精致的幼儿画册，由封面、前言、幼儿

25、画作、封底组成，在学期末检查。 语言：以每学期大班不少于6则、中班不少于5则、小班不少于4则的数量将儿歌复述、故事、儿歌续编改编、生活阅历讲解并描述等内容在成长档案上赐予落实。 科学：以每学期大班数学不少于4则、常识科学不少于3则、中班数学不少于3则、常识科学不少于2则、小班数学不少于2则的数量下限将幼儿操作练习保存在幼儿成长档案本上。 音乐：由各年段，副园长室、教务室为主在每学年的第一学期进行集体测查，要求合格率达90%以上。 体能：在每学年的其次学期对大班幼儿进行呼啦圈、跳绳集体测查，对中班幼儿进行拍球集体测查，要求合格率达90%以上。 2、本学期还将隆重推出以“我们生活在浣纱江畔”为主题

26、的第四届科技节活动，届时学问竞赛、风筝制作竞赛、科技探究之旅、科学试验展示、浣幼吉尼斯记录竞赛、节奏乐演奏、试验绘画展览将一一亮相、精彩呈现，教务处将协作做好各项活动的筹划、打算、协调工作。 3、接上级幼教办工作看法，本学期将组织幼儿进行折纸竞赛。我园也将借市里竞赛之契机，对大班幼儿主动仔细开展折纸技能训练。在四月中旬每个大班将举荐两名幼儿参与幼儿园组织的折纸竞赛，夺魁的前两名选手将进行个别强化训练，并于五月与分园的一名优胜者一起代表幼儿园参与市里的竞赛。教务处将努力领悟上级精神，仔细筹备幼儿园里的选拔和训练，为争取在市里取得优异的成果而主动备战。 4、为让大班的孩子们欢乐、难忘地度过人生中第

27、一个毕业典礼，初次感受与朝夕相处的老师、挚友分别时的惜别与不舍，对幼儿园的生活留下美妙、永久的印象，教务处将虚心听取大班老师看法，在学期结束前夕仔细策划并组织大班幼儿的毕业典礼。 1、帮助副园长室开展、记录好基础教研活动，为创建更为宽松、多样、活跃、有效的园本教研载体而共同努力。 2、主动协作幼教办、教研室、副园长室做好诸如承办教研活动、接待同行参观、观摩、送教下乡、见实习接待指导带教等双向联谊工作，做好通知、调配、组织等详细事项。 3、为确保各类教研、教学活动正常、顺当开展，主动协作、刚好支配所涉及的课时、人员调配。 1、月考核工作：在每个月的25日左右协作副园长室，召集部分中层组长、老师代

28、表对各班的主题墙、区域角、自然角、家园栏、成长档案五大班级工作进行例查，客观做好反馈，刚好提出改进看法；与教科室主任和老师代表一起在幼教智能管理系统查核各位老师的上下班时间，公正地做好迟到、早退、无记录统计；准时公示每个月教职工的代课、值班记录状况，精确反馈财务室。 2、老师业务档案状况检查：主要利用学期初抽查、学期中随查、学期末核查三种形式对老师的备课夹、随笔、摘记、个案等业务档案进行检查、督促，刚好向全体老师反馈检查状况，切实提高老师业务的安排性、有效性。 3、档案、资料整理归档：刚好、完整收集老师、教学档案及其他资料，并依据各类争创、档案管理工作须要有序整理各类实绩资料，上报材料做到正确

29、、清晰、有条理。 4、仔细领悟上级精神要求、执行园务班子看法，谨慎做好园务网上公开工作。 幼儿园教务工作安排总结 幼儿园教务工作安排篇七 本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确、喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象

30、的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理玩具。 3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求、 5

31、、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯、 针对以上状况，我们班二位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 (一)爱好阅读特色 (二)视察、讲解并描述、绘画特色 1、求实。就是要联系实际，仔细探讨学情，依据幼儿的实际来教学。 教得实，学得才实。这就须要每一位老师到幼儿中去，用爱心视察、分析、了解幼儿，了解幼儿的须要，并依据幼儿的特点，塑造

32、出易于和幼儿沟通、理解的文本。 2、求活，是指老师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。 老师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特殊是教会幼儿合乎逻辑地思索问题。并尽可能做到以老师对文学作品的酷爱、理解、创建，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充溢自己，熬炼思维，发展实力。此外，老师还应擅长视察幼儿的反应，全面驾驭幼儿的反馈信息，不断调整教学。 3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发探讨、探究、质疑、争辩、搜集

33、信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富特性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建构学习，变更认知结构。 4、求效。素养教化的实质便是优质高效。 高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创建性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。 幼儿园教务工作安排总结 幼儿园教务工作安排篇八 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子供应优质的保教服务，培育幼儿全面发展是幼儿教化的根本任务改子

34、力克镇幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下接着抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，主动争创优秀幼儿园。 教学工作安排是科学地支配教学工作，顺当完成教学目标不行缺少的教学文件，是老师进行教学的依据。 深化学习36岁儿童发展指南，幼儿园工作纲要不断反思、积累。坚持教研，促老师化发展，进一步优化保教质量。 1、以纲要为指导，促进师生在原有水平上获得限度的发展。 2、加强老师队伍建设，强化老师自觉学习，自主发展的意识，在探讨中促进老师的自主发展和自我成长。 3、针对本园实际，有效开展教研活动，注意教研活动的实效性，切实提

35、高保教质量。 1、加强老师优质意识 （1）加强自学的意识。结合县教化局实际状况，要求老师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。要求老师读与学前教化相关的书籍，并做读书笔记。 （2）加强服务孩子的意识。要求老师必需转变角色和行为，建立民主，同等的师生关系。 （3）加强专业发展的意识。要求老师具有较强的专业发展的意识和实力，多向同行、网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构学问，提高自己的专业水平和实力。 2、为老师专业化发展供应平台，注意老师的培育，提高老师的专业实力。重点培育老师的一日活动把握实力和对教材的熟识度。 1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的

36、工作实际，或是阅历心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教化教学实际问题的探讨探讨。 2、重视老师反思实力的培育，提高老师教学反思的质量。加强老师如何进行有效反思的学习，促进老师不断反思自己的教学胜利之举，教学败笔之处；教学机灵之精、孩子发觉之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量。 （三）进一步加强家长工作。 1、进一步增加为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好老师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。 2、加大家长参加幼儿园的管理，形成家园教化的合力 3、依据不同幼儿特点、家庭状况、家长需求等，敏捷运用面谈、家访、电话、家长会等多种

37、途径和方法与家长沟通沟通，赢得家长的理解、支持和协作。 八月份： 1、教室环境布置，下周五（9月9日）进行评比。 2、完成各类安排的制定工作。 九月份： 1、稳定新生心情，加强常规培育（一周）。 2、开展走访活动（每周2位家长）。 3、完成中班幼儿早操的新授工作。 4、开展老师节中秋节国庆节的主题活动。 5、每月进行一次老师基本功竞赛，9月28日下午进行手工制作评比。十月份： 1、结合国庆节开展爱国主义教化。 2、各班公开课，10月18日中班第一个教学活动起先，19日大班。 3、10月28日进行电子琴竞赛。 十一月份： 1、幼儿早操竞赛，11月14日下午进行。 2、老师舞蹈基本功竞赛。 十二月

38、份： 1、幼儿美术作品展。 2、家长元旦联谊半日活动。 3、老师讲故事竞赛，12月29日下午进行。 元月份： 1、学期基本结束，上交各类总结。 2、教学检查。 3、填写幼儿成长档案。 4、清点班级物品。 幼儿园教务工作安排总结 幼儿园教务工作安排篇九 以幼儿园教化指导纲要和36岁幼儿发展指南为指导，以幼儿园园务工作安排为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展特性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的探讨，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教化质量得到提高，进一步加强幼儿园教研

39、制度建设，接着推动日常的教化工作，充分激励老师开展教化科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。 1)加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。 2)仔细抓好常规管理，提高保教质量。 3)开展多样教研活动，促进教科研工作 4)有效开展主题活动，促进师生实力发展 5)平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长 6)开展家园合作工作，提高老师形象。 (一)加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。 1、扎实进行老师培训 (1)分级培训：骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服

40、务关系，与幼儿建立同等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造主动健康、亲切和谐的育人环境。 (2)分内容培训：主要包括计算机、指南、老师职业道德、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求老师仔细根据各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高安排，仔细做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员相互协作，促进班级各项工作顺当开展。 (3)分特长培训：确定有一技之长的骨干老师，定期对全园老师进行特场培训。 2、主动组织老师各项竞赛 (1)基本功竞赛：讲课、说课、书写规范字、绘

41、画、弹唱、舞蹈 (2)接着开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求老师在每周五上交安排记录，确保日常教学工作的正常开展。 (3)开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮番嬉戏。 (4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园老师进行同课题课件制作大赛。 (5)优质课竞赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高老师教学技能，促进幼儿全面发展。 (二)、仔细抓好常规管理，提高保教质量。 1、以考核细则规范老师教化教学惯例，本学期将狠抓教化教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为，重视检查督促

42、工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师评优的依据。 2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学打算要在课前一天完成。接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。 3、环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿发展的须要，有安排、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教化的延用性，而且能体现出老师利用废旧材料制作教玩具实力

43、及老师在区域活动的引导实力。 4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排，做到有安排，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日管理作为老师常常性的工作，杜绝各种平安事故的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 (三)、开展多样教研活动，促进教科研工作 (1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题刚好进行现场研讨，进行反思与总结。 (2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织老师开发不同玩法。 (3)确定教研时间，每天上午不带课老师进行一小时教研活动。 (4)老师之间要

44、相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 (5)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到人人会说课，课课有人说。 (6)依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组探讨的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以幼儿园建构式课程为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。以幼儿园建构式课程为研讨主题，文明礼仪课程为辅。各组老师要提前选好在教研会上研讨的课程，并仔细备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。各组老师应做好听课笔记和要发言的内容，刚好的给执教老师提出合理的看法或建议。针对执

45、教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要刚好反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂胜利之举、课堂败笔之处，发觉问题、总结阅历，上交教研课教案和课后反思资料。 (四)、有效开展主题活动，促进师生实力发展。 1、充分挖掘教化资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周安排组织实施一日活动。 2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参加的教化幼儿的工作中来。共同培育幼儿的各种实力。 3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域嬉戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，刚好投放到各个区域。 (五)、平安工作常抓不懈