信技能力提升工程2.0案例展播观后感.docx

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1、信技能力提升工程2. 0案例展播观后感2020年全中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例展播观后感 为有效提升教师信息技术与教育教学融合的能力和水平，2021年12月29日和30日，能力提升工程执行办公室开展 2020年能力提升工程2.0典型案例线上展播活动，组织开展教 师信息技术应用能力提升工程2.0教学案例、微能力点展示观 摩培训活动。作为一名教师要适应现代教育事业的发展，就应该具备现 代教育技术的素质，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习 和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。在过去的教学过程中，教师是知识的传播者，而在未来教 育中教师的主要作用是教学的设计者、组织者、

2、帮助者和品德 的示范者等。教师既是学生的长者、引路人，又是朋友、伙伴。 由于科学技术的快速发展，知识不断更新，学生在学校获取的 知识、技能不可能满足学生终生的需要，因此我们必须树立终 身教育思想，认识到学校教育的任务不只是传授一些现有的知 识，更要教会学生学习，掌握不断获取知识、加工信息的能力, 使学生终身受益。教师的眼光不仅限于课堂，更要放眼社会。信息技术对提高学生学习的兴趣、发展学生个性、拓展学 生思维、培养学生创造能力等方面都起着至关重要作用。通过 近一段的学习，我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用 能力是一个现代教师必须具备的业务能力，将信息技术用于教 学中，教师能省时省力，学生能

3、根据直观演示轻松地获取知识, 从而提高教学效益。因此，我们应适应社会发展的趋势，把握 现代化信息教育技术，跟上时代的发展步伐、适应社会发展的 需要。本次网络培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响, 感受到教学工作的艰巨；同时对我各方面的能力有了很大提 高；特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课 件的制作上。把信息技术和语文教学有机整合，可以切实提高 语文课堂的实效性，运用多媒体辅助教学可以很好的激发学生 的学习兴趣；有利于创设情境，升华拓展教学；能够增大教学 容量，提高学生的动手操作能力等等。在讲授为主的语文教学中，应用电子白板的资源库，可以 创设情境，增加兴趣；应用书写功能，

4、可以自主互动，注重生 成；应用探照灯放大镜功能，可以突出重点，关注难点；应用 绘图功能，可以理清思路，把握文脉；应用记忆回放功能，可 以回顾重温，课堂小结。通过这次学习，还使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术微课程的设计与制作，并致力于把它们 应用于课堂内的教与学活动中。我们一定会在日后的教学中努 力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育质量服 务。当今我们正处在一个教育大变革时代。我国的教育发展到 如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要继续发 展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步, 必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领 教育，促进教育，这样才能使教育不断发展和超越，传统教育 在我国已有多年，我国的教育要长足发展，提高质量，必须应 用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变 革。先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫，任务艰巨。