师德培训心得体会范文 13篇.docx

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1、师德培训心得体会范文 13篇师德培训心得体会范文 篇1 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的老师，但我深深地熟识到对幼儿布满爱是做好老师工作的关键。记得有位老老师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。 一、纯真的爱心是“施爱”的基础 有人说：“一切好的教育方法，一切好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比宠爱的酷热心灵中。”因此作为一名老师，首先应当做到爱孩子。 刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，爱惜他们珍贵的自

2、尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松欢快地学习、生活。即使他们违反了纪律，严峻批判时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关怀你、疼惜你的，是为你着想才如此严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或卑视心情，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。 二、真挚的情感是“施爱”的前提 老师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，老师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，达到思想感情上的联系和信任，老师真挚的情感在幼儿的心情上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条布满自信，布满欢快的人生大道，这比什么都重要。 三、敬重幼儿是“

3、施爱”的关键 优秀的老师给幼儿以长辈式的关怀和疼惜，从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持敬重的态度。即：敬重幼儿的人格，敬重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严峻的责备和不适当的批判都会招来失败，甚至导致师生的对立。由于他们的自尊心强，对他们的好的教育方法是：避开严峻的直接批判，尽量和风细雨，劝告教育。 四、了解幼儿是“施爱”的途径 老师对幼儿的状况要深化了解，对幼儿的心理变化要细致观看，只有这样，老师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它往往是老师传授爱的门路。 老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓舞，这可能转变

4、幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，恳切，宝贵。 五、面对大多数，是“施爱”的良法 老师生活在幼儿中间，深知幼儿需要老师的关怀与疼惜。而宠爱得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的.全部幼儿。但老师只有一个，时间和精力都有限，这就必需调动集体的力气，通过集体的关怀使幼儿感到温和，相互影响、关怀、扩大和深化师爱的作用。 老师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。老师要擅长把握自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。老师对优秀生要严格要求，对后进生要赐予更多的关怀。 “投之以桃，报之以李”。信任幼儿、理解幼儿、敬重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我

5、们，我们的工作也确定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动老师自身内部力气和才智的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的珍宝。对幼儿宠爱、理解、敬重、关注他们丰富而简洁的内心世界，只有这样才能将老师的爱通向幼儿的心灵。 之后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界或许很小很小，心的领域却很大很大。老师是在宽敞的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。 师德培训心得体会范文 篇2 印度大诗人泰戈尔曾说过：“

6、花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”作为一位老师，我们要用慈爱呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，静静耕耘，共同托起明天的太阳! 一、有梦才有爱。 山村老师，孤寂而又清贫，没有教育梦，不行能长期坚持在山区工作，更谈不上对同学的爱。通过学习邓朝络老师的事迹，深深地体会到了幻想和爱的宏大：躬耕教坛35载，桃李芬香满园春，执着文学，文坛诗海结硕果，扶危济困，感动苍天与大地这些，就是邓朝络老师的梦，她的梦成真，她的梦平凡而精彩。学着学着，我也感受到我的梦也慢慢糊涂而光明起来了。 二、要宠爱同学。 三、要提高自身素养和教研水平。

7、一名优秀老师，必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和力气素养。我们要刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和把握现代教育技术，乐观参与教育改革，认真总结阅历，努力探究教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 四、要工作乐观和认真负责。 工作乐观，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对同学成长与成才负责，因此必需做到既教书又育人。 五、要团结互助和廉洁从教。 团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互关怀;另方面老师与同学之间也要团结互助。廉

8、洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向同学乱收费，不向同学和家长索要或变相索要财物。 作为老师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的.是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。作为老师，我们无悔站在三尺讲台，无悔耕耘于课堂，无悔山村的岁月。我们的无悔，才有许多个山里娃的幻想成真，才有社会的进步和富强。 师德是一种职业道德。 从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的进展水平。一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开头所形成的道德观

9、念、行为习惯、世界观等;幼儿老师起了准备性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有确定影响，老师师德建设体会。但无法代替老师教育的优秀。由于，老师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对幼儿产生影响。老师的教育具有科学性，儿童的许多行为习惯的培育，老师都是依据儿童成长的规律有方案、有步骤地进行的。人生最初的二十几年是准备和影响人的一生的进展，是道德观念、行为习惯形成的关键期，而幼儿期则是关键的关键，而幼儿老师是影响的关键因素。 师爱是师德的灵魂。 老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心，即师魂。在确定程度上，宠爱幼儿就是宠爱幼儿教育事业

10、。宠爱幼儿并不是一件简洁的事，让幼儿时常体会到老师的爱更困难。林崇德教授认为：疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣!由于老师对幼儿的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱;在原则上是一种严慈相济的爱;这种爱是神圣的;这种爱是老师教育幼儿的感情基础;幼儿一旦体会到这种感情;就会亲其师、视师为母、信其道;也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能，师爱就是师魂! 正师风。 所谓师风，即老师从教的道德作风。幼儿老师的师德作风要坚持以宠爱幼儿、教书育人为核心;以敬业爱岗、为人师表为基本准则;以职业行为禁行规定为底线;以爱心、关怀、细心、急躁、热心、来关爱呵护每一个幼儿，

11、好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的公正。相互学习、相互敬重。作为幼儿老师，一是把幼儿当作自己的孩子，对幼儿负责任;二是当幼儿有了成果，不要去借幼儿的光抬高自己;三是当幼儿犯了错，应主动担当起老师的责任。教育的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象，从树立以德立教、领先垂范的老师形象，老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培育对幼儿的爱心，老师还要转变教育观念，树立以幼儿为主体的服务意识，制造出敬重、信任、宽容的新型的师生关系。 作为一名幼儿老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心

12、，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 师德培训心得体会范文 篇3 经过本学期的德育学习，以及和同行的沟通，作为一位老师，我对师德有了更进一步的熟识。 一、爱同学 一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。宠爱同学是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对同学的爱就不会有真正的教育，爱是教育同学的前提。所以老师要真正实意关怀同学，充分敬重、信任同学，严格要求同学，老师只有内心布满对同学的爱和敬重，才会事事从同学的利益动身，处处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要关怀时

13、伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。 老师敬重同学，爱同学，不仅意味着最终赢得同学的信任和拥护，提高教育的功效，也还意味着老师能虚心地向同学学习，在教与学的过程中，与同学一起成长，共同进步。我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。 记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会

14、教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把

15、每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。 二、宠爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是同学相处时间最多，对同学影响最大的人。老师在教

16、育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，老师必需特别留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做同学的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召同学，启迪同学，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学

17、中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 三、具有广博的学问 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参

18、加学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使教育再永葆青春的光荣。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培育现代化高素养人才而努力。 真挚的爱心，高尚的品德，是一名老师从事教育工作最基本的要求，更是和谐的升华。作为一名老师，我始终坚守自己的理想，争做一名合格的老师。 1.有理想是好老师的前提。 一

19、个好老师应当有他奋斗的理想，朱永新在我的教育理念一书中这样说道：激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想，理想是神圣而崇高的，理想是行为的动力。理想是宏大与平凡的分野，理想使人与众不同。有了理想才有奋斗的目标，才有前进的方向。 2.有文化是好老师的基础。 勤奋学习，充实自我，这是成为一位老师的基础。一位有理想的老师，一位想成为大家的老师，一位想成为教育家的老师，必需从基础做起，扎扎实实多读一些书。作为一名老师需要具有各方面的学问和深厚的文化底蕴。 3.有爱心是好老师的条件。 一位布满爱心的老师确定会受到家长和同学的敬重，这也是成为好老师的前提条件之一。老师要投入全身心的力气去爱同学，爱教育

20、。只有爱才能赢得爱、你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱同学，同学才会爱你。 总之，要想成为一位成功的老师，不仅要胸怀理想，布满激情和诗意，还应布满自信，不断学习，充实自我不断挑战自我，布满爱心，擅长思考，擅长调动同学成长中各方面的因素，并具有人格魅力。 师德培训心得体会范文 篇4 今日听了师德师风培训，感觉受益颇丰，一个好的幼儿老师，要擅长去发觉幼儿的优点。不能走应试教育老路，不能以偏盖全。 孩子们是祖国的将来，我们幼儿老师就是承载着祖国将来的希望。要把孩子们教好，老师的自身素养和教育教学理念必需要更新，孩子们就像是花朵，每朵都不一样，老师不能再比方成园丁，不能齐刷刷得

21、将花朵剪平，适当地锋芒棱角更有益于孩子的共性进展。爱好才是学习最好的老师，我们要孩子学什么首先要了解孩子的爱好爱好，才有利于我们教学活动的开展。 作为幼儿老师，要懂得更多的育儿心得，推举的教育电影及有意义的画册故事，都给我们很大的启发。我想在将来的教育教学过程中，赐予孩子真理才是关键，说教式的教法不能教会孩子真道理，让孩子在实践中历练探究，多开展有意义的实践课，对于孩子们很有必要，亲身经受是孩子学习的最快途径。孩子有自身特有的成长轨迹，我们切不行拔苗助长，而应以心换心，爱幼儿，学会倾听他们的心声，多一些理解的目光，关切的声音，体会和发觉他们身上的闪光点，并且支持和鼓舞他们。信任爱的力气是无穷的

22、，鼓舞是他们成长道路上的动力。 师德培训心得体会范文 篇5 我参加了龙湾区“践行高尚师德助推专业进展”暑期师德专题培训活动，除了起初两天的集中培训外，余下时间是在自己学校参加培训。在这短短为期一个星期的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层熟识，对教育教学又有了更深的了解。 其中8月21日，早上和下午的主讲老师从专业进展的理论性和专业进展的实践性来进行培训。而这次师德培训给我留下深刻的印象的并不是集中培训的时候，而是8月23日和8月25日的培训。 8月23日，学校的新任校长吴闪燕校长是主讲老师，她给我们真真实实的.上了一堂师德的课，是的，上了一堂真实的课，我感觉自己就像一个同学一样

23、。吴校长讲了三个方面，第一个是师德教育前言，里面内容包括了教育名言，虽然这些教育名言数量不多，可是内容有对很多老师都起到励志作用的著名教育家所说的话，如李镇西老师的“没有爱，就没有教育。”而其中魏书生的“每天告知自己一次，我真的很不错！”给我感觉很真实，是给同学说的，也是给老师说的。除了这些教育名言之外，吴校长还给我们很多她的教育名言，其中有一句“用力只能做一个称职的老师，用心才能做一个优秀的老师！”给我的触动很大。我想到了上学期，我接触了班主任这个角色，当时在做之前，我以为自己只要每个事情都做到了，不要忘了做什么事情，我就能胜任这个角色，可是不然，班级并没有由于我的“用力做”而达到我希望的效

24、果，而这句话让我明白的缘由是我还要“用心做”。 其次个是讲故事，吴校长说教育故事不仅使教育阅历简洁理解，重要的是它能促进阅历沟通。而在8月25日，我除了见到了我五位同事讲故事的一面，其中王海约老师的用我们的真诚换他们的真心，对我是满有感受的，我从进校工作第一年，就开头接触她的班级的孩子，同时也担当英语科任老师，这个班级是一个全部本地班的孩子，记得我刚担当英语教学，由于当时阅历不多，所以课堂纪律和作业检查两快落实的不好，王海约老师给了我很大的关怀，我也在过程中从她身上学到了很多，总结讲就是“用我们的真诚换他们的真心”。 而吴校长讲的故事老师的启示，我感动了，我流泪了，之后吴校长还共享了她作为名班

25、主任的一些实践体会，犹如学小档案，新生沟通问卷，同学调查问卷等，这些真实的案例对于班级工作是很大的示范。 在平常工作中，不仅要学习如何上好课，还要学习如何进行好的班级管理，要提高自己的思想修养，严格要求自己。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟识和体会，这样的熟识和体会确定会使我在今后的教育教学中有进步。 师德培训心得体会范文 篇6 为全面、正确评价我区得教育教学工作和师风师德，有效提高全区的教育教学质量，办好人民满意的教育。港南区教科局相续制订并颁布了关于进一步加强和改进师德师风建设的实施方案和港南区中学校老师工作目标管理考核评价实施方案，要求全区教职工认真学习并贯彻实施。 我们湛江一

26、中乐观响应，认真组织全校教职工学习了上述方案，并出版了学习板报，让全校师生知晓并参与此项活动，取得了良好的学习效果。 xx月xx日下午，港南区教科局黄定雄副局长亲临我镇作师德师风专题报告，我本人在学习活动中受益匪浅，感受颇深。 一、深刻熟识加强师德师风建设的重要意义 我认为，办好人民满意的教育，全面提高教育教学质量，因素有多方面，其中一个关键因素就是老师的职业道德素养和业务力气。近年来，我区的教育教学质量在贵港市三区两县市中比较靠后，作为一名港南的人民老师，我们理应深刻反省和深思。港南区教科局作为教育行政部门，在新一届领导班子的带领下，敏锐地发觉并分析了问题存在的缘由，准时有效地实行了应对措施

27、，其中重要的工作就是全面进行师德师风建设，只有加强了老师的职业道德教育，提高老师的业务力气和工作乐观性，我们港南的教育教学质量才能得到全面良好的进展，才能真正办好人民满意的教育。 二、立足岗位，尽职尽责，做一名合格的人民老师 通过集中学习和个人自学，我全面深刻地对自己的工作进行了反思，我认为港南区教科局出台的关于进一步加强和改进师德师风建设的实施方案和港南区中学校老师工作目标管理考核评价实施方案，是特别必要的，是正确而且切实可行的，我坚决支持和贯彻执行上述方案。 对比关于进一步加强和改进师德师风建设的实施方案和港南区中学校老师工作目标管理考核评价实施方案的具体要求，我首先从师德师风方面严格要求

28、自己，结合自己工作上的得失，认真进行整改，无论是在教育教学工作上还是在学校管理上，我都将更加认真做好本职工作，全身心投入到办好人民满意的教育事业中。同时，要养成终身学习的良好习惯，不断提高自己的工作力气和业务水平，努力争做一名“字之师，事之师，人之师”。 师德培训心得体会范文 篇7 师德培训期间，再次学习了龟兔赛跑新编，师德培训学习体会：自信能制造奇迹 教育需要才智。这个故事从我小时候就被老师们一次次的提起，只是一个小故事，但是其中蕴含的道理值得我们一代代的往下传承。 龟兔赛跑第一、二轮竞赛结果，其实在现实生活中，好多这样的现象存在。有时候虽然存在自身的优势，但是态度敷衍，高傲自满，无能什么事

29、都会做不好，完不成，但是坚持不懈的人会获得最终的胜利。但是当明白自己的不足后，勇于改进，快速并且坚持下去，确定可以战胜又稳又慢的对手。作为现在的学校生，都应当装着这样的一种信念，要教育他们无论看起来怎样困难的事情，只要坚持，确定能够达到理想的目标，自信能制造奇迹。从龟兔赛跑上，我们可以学习很多。我也明白，教育同学和自己的.孩子，要坚持不懈，持之以恒的培育，要付出足够多的急躁和努力。 龟兔赛跑第三和第四轮的竞赛说明白核心竞争力的厉害，也阐释了合作的重要性。一个集体，是需要具有核心竞争力和领军式的人物，但是必需依靠集体，才能获得双赢，才能让集体产生1+1大于2的效果。联系到平常的工作，结合体育学科

30、的特点，老师发挥个人优势，在集体中团结合作，收到的效果会不一样，当然需要集体的每个人心往一处想，劲往一处使，有大局观念，有集体荣誉感，心得体会师德培训学习体会：自信能制造奇迹 教育需要才智。师德培训期我还学习了红色卡片故事。让我明白了教育不仅需要爱，也需要才智。对问题同学的教育的确是一个令人头痛却又无法回避的现实问题，而故事中的老师通过红色卡片中的激励话语，激励着问题同学不断进步。在学校，几乎每个班都有几个问题同学，这就需要我们像红色卡片故事中的班主任老师，转变教育问题同学的观念。其实面对同学的种种问题，我们应当运用现代心理学、社会学等学问，冷静分析同学，进行诊断及治疗，或者从其共性特点动身，

31、引导他们进步。在困难的时候，我们呼唤科学，这就是才智型教育。 在新时期的班级管理中，老师假如想要有更好的教育教学效果，就要争取做一个既有爱心又有才智的老师。“教育不能没有爱，但爱不等于教育。教育需要爱，还需要才智。”“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。对于同学的教育，尤其是对犯了错的同学的教育，老师更要留意做到用爱、用情、用法，才能更有效。对于问题的同学，我们老师需要转变自己的做法，凡事多一点虚心、多一点服务意识、多一点反思意识、多一点争论意识，让教育走向科学，让教育布满才智。或许，这正是这个故事所要告知我们的。 师德培训心得体会范文 篇8 暑期已经结束，随之而来的是一年一度的师德培训。与往

32、年一样，此次的培训照旧是在学校进行，由集体学习和自学相结合。所不同的是，今年的培训在原则上、内容上、方式上有了很大的转变，也正由于转变而得到了全体老师的全都好评。 一、务实原则 务实原则主要体现在培训的时间支配和内容支配上。学校领导从实际状况动身、抓住老师的学习心理，将原来五天的培训时间浓缩为三个早上，但对这三个早上的培训质量要求较高;同时茅校长针对老师最常见的却最简洁忽视的礼仪，带领大家一起来学习老师礼仪;为了提高班主任的工作质量、照看其他非班主任老师以及新老师，大队部组织学习了班主任工作。 二、内容丰富 爱好是最好的老师此话不仅适用于同学，同样也适用于老师，本着务实原则，培训的内容贴近老师

33、们的实际，从老师们的需要动身，很大程度上提高了学习的效果和质量。 茅校长特地为老师们选购了老师礼仪这本书，并在会议上系统、简洁地加以介绍，并结合实例引导大家学习了老师与家长的沟通礼仪、同事共处礼仪以及简洁的社交礼仪。此书引起了我的极大爱好与感受原来这么一些小小的地方还存在这么深的礼仪学问，平常太不留意了!下午的自学时间，我一口气读完了此书，它主要包括八大章内容：老师的个人形象、老师的服饰、老师的语言、师生关系礼仪、老师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼仪、社会交往礼仪。这么多的礼仪首先要记住，才能在实况中加以应用并慢慢内化成自己的素养以提高自身的修养。 从学校的实情动身，由于工作需要，下学期

34、可能由很多新手非班主任老师和新老师担当班主任一职，大队部特借此次机会向大家进行班主任工作培训讲座，邱老师的讲座避开了枯燥乏味的理论，以自己的阅历诠释了班主任工作性质和留意事项。特欣赏邱老师讲到的在教育常规方面的行事作风每天三问：今日的事完成了没有?明天的事预备好了没有?后天的事预备怎么办?同时，为了迎接下学期学校进行的班主任技能技巧竞赛，王老师也有针对性地为我们讲解了少先队工作的理论学问、班队活动设计的撰写、玩耍设计、即兴演讲等等，使我这非班主任老师也对班主任工作有了确定的了解。 三、形式多样 除了集中讲座学习、自学之外，在最终一次学习中支配了分组争辩发言，即将全校老师分成数学组、语文低段组、

35、语文高段组、综合组、埭头分校组，每组均支配一位负责人，要求组内每位成员都要发言并派选一位代表发言。争辩的主题为老师在礼仪方面还存哪些不足，接下来应当怎么做?或在教育教学中遇到的最急需解决的问题以及对策。各组争辩激烈、各代表发言精彩，可见，老师礼仪的学习不单单是我个人宠爱，更引起了大家的共鸣。信任这次的学习会使我们老师的礼仪水平有着大幅度的提高。 师德培训心得体会范文 篇9 今日听了一场专家的报告，觉得很精彩。他向我们娓娓叙述了教育生活中的很多精彩细节，给我们留下最深的印象是，他要让同学活得很欢快。而正是从他的理念中，我领悟到了我们老师的责任老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师对同学慈母般的爱心

36、应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的猛烈事业心和高度责任感。宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。就这点理念，我想谈谈自己的体会。 一、老师要对工作、对同学有高度的责任感。 在我多年的教同学涯中，我时不时会听到老师们这样的埋怨声：“这种同学太笨了，无药可救了！”“真是笨，这么简洁的题都不会做。”有时候我们通常把一些责任推到了同学身上，而忽视了我们自身存在的问题，往往造成师生间的鸿沟越拉越大，而并没有真正地解决问题。专家老师不放弃一个同学的教育理念正是体现了一个老师高度的责任感，他认为，每个同学都有充分的进展潜力，由于每个同学都有其共性，而这种共性就是他独立、创新进

37、展的闪光点，并且认为每个同学都是可塑造可教育的，假如说不行塑造，只能说明我们塑造的方法还不到位。其实差生更需要老师的关注，老师的关爱对同学的心灵有着巨大的冲击力气，或许不经意间的一句话、一个关注的目光、一次小小的鼓舞都会转变一个同学的态度，甚至是他的一生。特别是老师所举例的事例就给我们原来有所怀疑的心情作了进行了最好的阐释。学校生，中同学，即使高校生，无论他们有多少缺点和不足，我们当老师的都应当真诚地、急躁地与他们沟通和沟通，把我们有限的、有益的思想和学问传授给他们，而不应当轻易地疏远和放弃他们。 二、爱惜好同学的自尊 在为了孩子这本书里，看到了许多让人印象深刻的好文章，但是让我印象最深的却是

38、这么几句话：“孩子，作为未成年的群体，应当受到家长和老师的疼惜。而最大的疼惜，莫过于对孩子人格的敬重；最大的损害，莫过于对孩子自尊心的损害和对孩子人格的污辱。”是啊，人总是有自尊的，同学也不例外。他们好胜心强、要求进步、更具有猛烈的自尊心。作为教育工作者的我们，该如何爱惜好孩子的自尊心呢？ 在现实生活中，有些老师习惯把违反纪律的同学当着老师或同学的面狠狠地批判，让被批判的同学面红耳赤、惭愧难当。也有些老师习惯把课堂上答不出问题的同学叫起来站着上课，以示惩处。现在回想起来，这样的状况我也遇到过不少。当然，我们的老师主观愿望是好的，是想让同学受到一点小小的惩处后，接受教训，下次不再违反纪律。但是这

39、种做法很简洁挫伤同学的自尊心，使同学产生逆反心理。当同学严峻违反纪律时，特别是有些同学敢于顶撞老师时，往往把握不住心情而大发雷霆，这时对同学的批判就可能会消逝过激现象，语气激烈，用词尖锐，这时最简洁损害同学的自尊心和自信念。要爱惜孩子的自尊心，推心置腹的沟通远比大发雷霆来得有用些。 在日常教同学活中，还经常遇到这样一些状况，如老师在叫一些后进生回答问题时，而这些同学回答不出时，老师往往会大发雷霆：“这么简洁的题目，都讲了几遍了，全班同学都像你，我书不用教了。”老师的心情是发泄了，可这同学的自尊心也受到了沉重打击。反过来，老师能静下心来，急躁地给他们教一遍，或许他们也就把握了。后进生的自尊心更应

40、当得到我们老师的细心维护。 每个孩子都有自尊心，希望他人敬重自己的言行，认可自己的才能，确定自己的成果。我们老师，作为跟孩子的心灵最亲热的人，应当在日常工作中，留意对每一个孩子自尊心和自信念的爱惜和培育，使他们健康活泼欢快地成长。 有人曾经做过这样一个调查问卷调查：同学宠爱什么样的老师？100%的同学认为是那些责任心强、对同学真诚、平易近人和富有爱心的老师。是的，一个老师的人格魅力正是来自于真诚、责任心和爱心。 师德培训心得体会范文 篇10 今年的师德培训我们在开学的前一天进行，我们倾听了温州市教育局长谢树华的讲座之后，如同沐浴春风，虽然都是些老生常谈的话题，但让人耳目一新，谢局长那渊博的学问

41、，把爱与职责分析的淋漓尽致，把原本枯燥乏味的条条框框诠释的如此精彩，韵含了文化艺术的气息，如诗如歌。又一次深深的触动了我的心灵，使我深深感受到作为老师的那一份沉甸甸的职责。 职责，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全担当的潜力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民老师，他的职责无处不在，假如没有职责意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。 那怎么成为一个有职责心的老师呢？这就需要我们首先要有敬业的精神。 关于敬业，是对良知的敬重，是神圣在工作中的表达，是在工作中流露的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、

42、认真负责工作的强大动力。是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。老师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹。 其次乐业，就是指要深刻熟识自己肩负的荣耀而困难的使命，坚决为人民事业而献身的职业信念，并从宠爱事业动身，进而对社会负责，这是确立只有职责感的内在条件。应对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、迷人的工作，我们又该怎样看待老师这一平凡的职业呢老师是“太阳底下最光线的职业”，老师的使命崇高，职责重大，她尽管没有令人艳羡的物质财宝，但她拥有充实的精神财宝，“精神财宝无处不在，时时刻刻都在发挥影响，由于我们本身就处

43、在精神财宝之中，精神财宝对培育人的心灵和意志能起到很大的作用”。 还有勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体呈现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发觉时机和制造时机，“教育者的职责就是不辜负时机；利用时机；能用千里镜去找时机；去拿灵敏的手去抓时机”。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去 我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是社会将来的建设者，老师惟有不断的自我开展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问

44、题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代在连续不断的前进，我们更要与时俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做老师，务必每天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。 奉献是一个合格的老师敬业的升华。从事老师职业就不能斤斤计较个人名利，而务必具有自觉地把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给事业的决心和士气。没有“奉献”，也就没有“索取”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗深刻地诠释了老师的奉献精神。 师德培训心得体会范文 篇11 老师是教育过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体

45、会。 老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成进步展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯洁奇妙的心灵。在工作中要耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去。 老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发同学的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关怀同学，关怀同学，对差生不嫌弃，不卑视，给他们

46、多一点爱，就能极大地激发同学的乐观性，使其在学习上有无穷的力气源泉。 老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问毕竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。 师德培训心得体会范文 篇12 20xx年3月19-20日，很兴奋在学校主任的带队下，参加了新时期“班级管理的科

47、学与德育工作的艺术”班主任专题培训班。总结这两天的学习，我有以下心得体会： 一、踏踏实实的干好自己的本职工作 报告中运用许多生动、感人的案例，深刻剖析了同学成长教育中存在的种种不良现象。在报告中她强调，教育是情感的付出，是科学的创新，是艺术的制造；教育是爱的传递，其责任、义务、使命是永恒的，但随着时代的变迁，教育的观念必需更新，教育的方法必需转变，教育的途径必需拓宽。 老师睿智的话语、布满激情的演讲、发人深省的案例，充分呈现班主任工作的艺术性，使我们这些一线老师学到了许多许多。周红五老师说过这样一句话：只有乐观的、科学的态度看待自己的人生经受，才能成为财宝。 二、多做好材料的积累工作 陈老师的报告就像是平日的说话一样，语调亲切，说着我们身边再生疏不过的事情。记忆最深刻的是全班的孩子帮他过生日的场景。陈老师的报告让我知道了材料的积累让人很佩服。以后我也要好好的学着做。 三、要学会信任、爱自己的同学 听了陈老师这句话（当同学吧信任交给你，越要珍惜这份厚重