中职学院班主任班级管理工作计划3篇（版）.docx

《中职学院班主任班级管理工作计划3篇（版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职学院班主任班级管理工作计划3篇（版）.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中职学院班主任班级管理工作计划【篇一】做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中职学 校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生离 家较远，所以又区别于别的中专班，需要在学习和生活上更加关心和 关注。本人是第二个学年担任班主任，虽然有一定的班级管理经验, 但是在班级和学生管理上还有些经验不足。还希望各位前辈能多多指 导。根据学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我 制定出班主任工作计划：一、进一步提高知识，明确职责加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是教务及生管 的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，班级工作的好坏，直接影响学 校教育管理工作进行。因此

2、，必须提高认识，加强责任感，掌握班主 任工作规律。本学年班级一共有学生23人，没有出现溜生的现象。 19位女生，4位男生，全部为寄宿生。贵州籍学生21位，建宁籍学 生2位。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上， 勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩 和学习效率。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学 生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

3、二、热爱学生深入了解学生情况本班级经过上学年的学习之后，班级基本情况 是：由于学生基础较差，所以一开始学习比较吃力，经过与任课老师 以及学生沟通以后，适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。 经过一段时间学习以后，班级部分学生出现懒散现象，上课不认真听 讲，爱玩手机，经过班主任和家长教育之后，现象有所好转。部分学 生卫生习惯不好，宿舍卫生状况较差，经过班主任的经常督促和检查， 改善许多。这学年的班主任工作根据上一个学年班级特点，在上学年 暴露出来的问题这学年要继续抓紧督促和改善。使大部分学生都能养 成积极的学习和生活习惯。引导学生向好的方向发展，克服不好的方 面。本班级大部分学生为女生，在

4、生活上要更加关心，随时了解学生 的思想情况，杜绝早恋现象。三、实施班级管理形成良好的班风1、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展， 一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段 对班级建设至关重要，现在是学生的第二个学年，一定要抓住这一关 键期，完善上一个学年的班级管理规定，完善相应的班级目标。班级 目标要符合本班具体实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且 学生经过一定努力可以实现的。2、用好班干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成 良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，上 学年本班班干部工作表现出色，基本完成自己的本职工作。3、

5、要形成正确舆论，树立良好班风，进一步完善班级规章制度 建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。 不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级 应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况， 日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风 形成。4、加强班级文化建设，班级文化作为校园文化的重要组成部分， 包括班级环境的布置，班级活动的开展等。四、做好后进生转化工作做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。总之, 做好一个中职学校的班主任不简单，但是我会努力的，在以后的班级 管理工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学

6、校、学生家长、 学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我 相信我做的会更好的。【篇二】新的学期已经开始了，作为企管一班的班主任，我感到十分的骄 傲。通过上学期的锻炼，我对现在的工作更有信心，我相信我一定能 把这个班带好!为了班级在新学期展现出新的面貌，我特制定以下工 作计划：一.指导思想：对于企管一班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切 计划和任务：尊重;信任;共情;关注二.奋斗目标：企管一班的奋斗目标，就是要打造职业中学的实验班！而对于学生本人来讲，既要达到一个标准的中学生的形象，做到 “八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有 效率，有成绩”

7、。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四 有”是教给他们如何学习。三.具体措施：（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置 大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家 庭一样来看待。同时坚持班委必须有品德正的同学来担当，拒绝把班 委工作扔给无所事事的人来消遣。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好 的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、 详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化， 为今后的工作开展打下基础。严格班规的落实，对于学生中的优点要积极鼓励，但对

8、于违纪行 为绝不手软。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！ 所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学 校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学 们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此, 我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。积极邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，介绍 先进经验，和学生沟通，建立友谊班级。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面

9、也增强了学生的集体 主义感。增强学生间的凝聚力。6、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了 “四有”班训：有计划，有规律， 有效率，有成绩!具体做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“诗歌朗诵比赛”，“道 德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。5、其他的许多方法见班级常规。6、每次考试结束后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的 进步和不足，并为下一步的学习打

10、好基础。（三）分组协作制：卫生小组7人，教室和保管区也各一组;班级活动小组4人，负 责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集 体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负 责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小 组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一 期的黑板报的计划制定以及执行。【篇三】一、班级概况：总人数：39人 男生：21人 女生：18人独生子女：39人外籍：1人二、基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还 有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有

11、奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相 竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思 想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤;曹天翔、薛理谋、袁昌 彦、邱杰尔有进步。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。 但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想三、指导思想：坚持以马列主义指导，贯彻依法治国、以德治国的战略方针及“七 一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校 本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局, 以培养学生的创新精神和实践能力为

12、重点，切实加强学校德育工作的 实效性，继续保持市德育工作先进校称号。四、德育工作总目标：1、坚决贯彻书记提出的以德治国的战略方针及“七一”讲话精 神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育， 有效提高学生的思想道德素质。2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才 观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德 育于各科教学中，于教师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各 项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成 团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。4、通过“新世纪，我能

13、行”的各项创新+实践的少先队活动， 充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力, 使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、 自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生 中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明 行为习惯，人人争做文明小市民。6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱 护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做 “附小形象大使”。7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长 的自身素质和家庭教育水平。重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校一一家庭一一社会这三位一体的德育 网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成 一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。