关于开展诚信建设主题教育活动方案(诚信教育主题活动实施方案).docx

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1、 关于开展诚信建设主题教育活动方案5篇(诚信教育主题活动实施方案) 一、指导思想 诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德。然而学校内有一些不良现象：如作业没做却以种借口为自己脱身，一次次的抄袭作业，一次次对教师、家长撒谎，弄掉了别人心爱的橡皮擦、撕破了别人的小人书，却不成认，考试作弊；无故不到校却向教师和家长撒谎；针对这些状况，我石美小学打算于4月份在校内开展以“知诚信，讲诚信”为主题的教育活动暨演讲竞赛，要求每位同学从自己做起，从小事做起。懂诚信，讲诚信，做诚信的人。促进加强学生诚信品行的形成，从小养成讲“诚信”的好习惯。 二、活动目的 通过活动的开展，使学生懂得诚信，从自己做起

2、，从小事做起。用自己的实际行动来讲诚信。让诚信之花开遍校园。 三、活动组织： 德育领导小组 四、活动参加者： 全校师生 五、活动时间： 第七周第九周 六、活动过程： 分两阶段 第一阶段： 宣传活动。 时间：第七周第八周 详细内容： 1、各班级在教学中（特殊思品课）要渗透诚信教育。（各教师） 2、各班推选1名学生并进展演讲培训。 3、红领巾播送站开展颂扬诚信宣传活动。 4、各班开展主题班会 其次阶段：演讲竞赛 时间：第九周星期二下午其次、三节 地点：石美影剧院 留意事项： 1、演讲学生尽可能脱稿演讲。 2、演讲时间：低：23分钟。中高：35分钟 3、各班演讲稿一式7份上交朱彩群教师。 4、第九周

3、星期一下午教师会议上抽签。各班主任上交参赛选手名单、参赛题目。 七、其它工作分工： 1、评委教师： 陈衬开 黎笑香 李爱玲 杨斌 梁淑娴 黄丽贤 2、幕后工作： 朱彩群（负责训练主持人，选手走场） 程亮（组织男教师引导全校师生过公路的秩序） 梁基余（拍相，印奖状打分表） 张立双（公布成绩在黑板上即时公布和把成绩上交学校；写奖状） 3、统计工作: 刘衬章 叶妙玲（按评分规章算出分数及名次交张立双公布） 4、学生主持： 陈宇 叶谦慧 5、动身与返回： 周二下午3：00全校集中学校大门的广场。 程亮及男教师挡住大路后，由一年级起一个级一个级过大路。 竞赛完毕后，在石美影剧院门口集中，由六年级起一个级

4、一个级过大路返回。 6、座位安排： 第一排评委教师、行政（中间位置）和参赛学生，从其次排起学生按低年级到高年级的挨次就座。 7、路上及会堂纪律工作： 各班正副班主任 八、奖项设置： （分低、中、高三个组） 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 九、评委评分标准 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四局部对演讲选手进展评分。总分值为100分。 1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，风格积极向上，富有真情实感。 2、语言表达：25分。语言标准，口齿清楚，一般话标准，语速恰当、声音嘹亮，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。 3、形象风度：25分。要求衣着干净，仪表自然大方，举止

5、得体。 4、综合印象：15分。要求脱稿演讲，由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价 十、评分规章： 评委依据每局部评分（评分为整数）结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手竞赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。 十一、颁奖： 一等奖：麦校长 二等奖：何校长 三等奖：陈主任 关于开展诚信建立主题教育活动方案2 一、活动目的 力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所熟悉，在行动上有所落实。 二、活动预备 1、排练小品. 2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进展争论。 3、收集关于诚信的名人名言，进展竞赛。 4、为诚信做广告，拟好广

6、告词。 三、活动时间_年12月20日 四、 活动过程 1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们沟通的桥梁，是干好工作的前提。 2、合：诚信是你一生的幸福 甲：假如人们喝牛奶时担忧掺了水。 乙：假如人们买东西是担忧是伪劣产品 甲：假如人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。 乙：假如这一切的“假如”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。 甲：朋友，您盼望你自己的一生布满诗意吗？那就请敬重诚信，由于假如没有它，您的一生将寸步难行。 下面请同学叙述身边关于诚信的事，并从中得出阅历和教训，引以为戒。 3、甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？ 乙：没有诚信那

7、将是怎样的一种局面啊。 下面请大家一起观赏小品 4、乙：失去诚信，你将举步维艰。 5、甲：失去诚信，你将寸步难行。 6、乙：做一个诚恳守信的人是很重要的。 下面让我们大家来做个嬉戏：为诚信做广告 7、班级学生自由争论，并踊跃发言。 下面进展诚信名言大比拼 8、班主任讲话。（针对活动状况评价、总结） 五、活动分析和总结 通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培育诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。 关于开展诚信建立主题教育活动方案3 一、活动主题： 大学生眼中的诚信、诚信立身、诚信做事，欢乐做人。 二、活动背景： 诚信是我们中华民族的传统美德，我们从小都在争论的话题。当今社会

8、是信息化时代信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们肯定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德-诚恳守信发扬下去。 三、活动目的： 此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们熟悉到诚信的重要性和培育同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚恳守信。让每位同学熟悉到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的.根本,是个人成就事业的根基。要培育诚信的良好道德品质,

9、就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应当做到诚恳,恳切,实事求是,重信用,守承诺， 做一个“一诺千金”的人。 四、活动时间： _-12-15（本周星期三） 五、活动对象： 医药营销班全体同学 六、活动地点： b栋203 七、活动前期预备： 1商讨活动具体安排，确定活动方案。 2提前安排一至两个主持人。 3提前三天通知班干部和班主任教师。 4安排黑板报的版面设计人，活动前三非常钟做预备。 5安排活动记录员。 八、活动流程： 112月15日晚上七点，同学们按时到达教室，主持人预备就绪。 27：35准时开头，主持人致开幕词。 3班内同学自行发挥上台演讲。 4班内全体同学得出结论。 九、留

10、意事项： 1在组织过程中主持人要留意时间的安排。 2主持人要调动班内气氛，留意保持会场宁静。 3每个班干部都要积极协作主持人工作，帮忙维持会场次序。 筹划书呈报人：黄淑男 _1213 关于开展诚信建立主题教育活动方案4 诚恳守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德标准。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的敬重和信任，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的进展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着非常重要的意义。而学校是培育人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高

11、广阔师生的诚信意识，特在我校开展以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题的诚信教育活动。 一、工作目标 1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广阔师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。 2、学校教职工能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。 3、学校学生能诚恳守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。 4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。 二、活动时间：3月24日4月4日 三、活动内容 1、在诚恳教育方面：培育学生诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有怜悯心，乐于助人。严格要求自己，言行全

12、都， 不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。不哄骗自己、不哄骗父母。 2、在守信教育方面：培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监视员，向身边的亲人、朋友进展诚信宣传。 3、在诚恳守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培育学生的法律意识和规章意识，具备良好的道德品质。 四、详细措施 1、充分利用校园播送站、国旗下讲话等多种形式和手段进展诚信教育的宣传。号召师生“人人知诚信人人讲诚信”，并付诸于实际行动。 2、结合小学生守则、小学生日行为标准、教师职业道德标准

13、等相关教育，不断提高广阔教师和学生的综合素养和诚信意识。 3、结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的诚信教育活动。充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建立的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和气氛，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动、征文活动等形式开展对师生的诚信教育。 五 、活动详细安排 1、利用国旗下的讲话对师生进展诚信教育，并号召师生积极行动起来争做诚信好少年、好教师。 2、借助校园播送、板报宣传、主题班队会、征文等多种形式，加强诚信道德标准的宣讲学习，营造“学诚信、讲诚信”

14、的浓郁气氛。在校园和班级环境建立中营造诚信教育气氛，如在楼道内张贴有关警句和标语等营造诚信教育气氛。 3、宣传、发动组织师生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。以鼓励自己，向典范学习。 4、各班组织开展好一次“人人知诚信人人讲诚信”为主题的主题班会。届时学校将组织专人深入班级检查班会开展状况。 5、教师每人撰写一篇以诚信为主题的文章参与中心校组织的“诚信征文”竞赛。 6、积极与社区、家庭沟通，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推动诚信教育。 7、仔细开展“诚信每一天”，树立社会主义荣辱观为主题的教育活动，加强监视检查，教育学生诚信为人事，诚信求知，诚信交往，要求做到：按时到校、准时

15、回家；独立思索，工整作业；爱惜环境，仔细值日；纯朴正直，诚恳待人；遵章守纪，信守诺言。 8、设立活动检查小组：由班级成立自查小组，对各班的诚信落实状况予以检查。学校也成立特地小组予以不定期检查，如最根本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。 六、活动要求及奖项设置 1、活动完毕后，每班评比1名“诚信之星”，上报德育组予以表彰。 2、主题班会完毕后，各班向德育组交一份“主题班会教案”（题目为：（）年级（）班“人人知诚信人人讲诚信”主题班会教案，设为三号黑体，加粗；正文为四号宋体。段落设置：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：2厘米。段前段后0行，行距为1.0）。 3、“诚信征文”

16、教师每人一篇，最迟于4月4日上交（文本和电子版各一份，格式、字体与班会教案同）。 4、征文由中心校统一组织评比出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，予以表彰嘉奖。 关于开展诚信建立主题教育活动方案5 一、活动目的 1、开展“争当诚信小少年”为主题的诚信教育活动，营造“人人争当诚恳守信的小学生”的良好班风学风。 2、让学生理解“诚信”的含义和内容，能自觉地按小学生日常行为标准内容标准自己的行为，由此培育学生注意良好习惯的养成，不断提高自身素养，争做“诚信小学生”。 3、通过开展形式多样、生动好玩、内容丰富多彩的活动，寓教于乐，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、

17、力量、身体、心理等方面安康进展，做一个诚恳守信的小学生。 二、活动预备 1、（1）学生收集有关同学、父母、兄长、邻里诚信或失信行为的资料（拍摄照片、写成文字材料或故事等均可）。 （2）学生查阅与诚信、习惯有关的资料，开展诚恳守信自查、互查，明确缺乏并思索作为一名学生应当养成哪些好习惯，从自身感受谈起。 （3）学生搜集有关“知诚信、讲诚信”的名言。 2、教室布置： 黑板：写上主题班会的名称争当诚信小少年 黑板报主题：做诚信小公民，从我做起，从现在做起，从小事做起，从点滴做起。 宣传栏：学生拍摄的有关诚信行为的照片，学生画有关诚信的漫画，学生写有关诚信这个话题的文章。 三、活动过程 全体起立 整队

18、（三级汇报） 出旗敬礼 唱队歌 1、导语（背景音乐：诚信之歌）： 甲诚恳守信的品德是一个人的立身之本、做人之道、成长之基。诚恳守信，是中华民族的传统美德，是公民道德标准的根本要求，也是现代社会文明的基石和标志。我们必需从小就树立起做人要诚恳、讲信用的观念。 2、诚信大家谈： 甲：诚信是坦荡的胸怀； 乙：诚信是心与心的交融。 甲：我们中华民族是一个宏大的民族，有着悠久的历史， 乙：她素以明礼诚信着称于世，自古就被称为“礼仪之邦”。 甲：那么，诚信在大家的心中究竟是什么？ 乙：诚信与我们学习、生活和友情的关系如何？ 合：“诚信大家谈”请大家实话实说沟通你心中的“诚信”。 （1）实话实说“诚信大家谈

19、”。 对于诚信信任每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？ （学生相互沟通自己对诚信的看法和熟悉，简洁说一说诚信在自己的学习、生活、以及同学间的友情的关系。） 甲：诚心灵放开，以诚相待； 乙：信言出必行，行之以信； 合：让我们把诚信载入心扉，善待四周每个人，世界才会布满阳光的味道。 3、走入名人的诚信世界： 乙：“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。 甲：难怪有这么一句谚语：“诚恳是一个人得以保持的最高尚的东西” 乙：请看诚信故事： （2）名人诚信故事一只打碎的花瓶 （3）我和列宁比诚信的活动 甲：看了这个故事，你觉得我们应当向列宁学习什么？（学生答复） 乙：对了。那么在你们

20、的身边有没有发生过诚信的小故事呢？ 甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。 乙：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。 甲：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。 乙：信任诚信的力气，它可以点石成金，触木为玉。 甲：一个人可以没有财宝，只要他活得坦荡； 乙：一个人可以没出名望，只要他问心无愧； 甲：但一个人不能没有诚信，否则他就会一无全部了。 主持人：下面请听诗朗读天上人间说诚信 盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。” 孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。” 牛顿说：“诚信是我的三大定律”

21、爱因斯坦说：“诚信是我的相对论” 愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺” 智者说：“诚信是人类闪光的金子” 哲人说：“诚信是世间万物的源泉” 妈妈说：“诚信是做人的准则” 教师说：“诚信是成长的基准” 朋友说：“诚信是交友的根底” 我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花” A诚信是我心中永久的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但顽强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。 b曾几何时，_的话牢记在心底，教师的教导时时回响在耳边“做人要诚信。”于是，我走了下来，查找珍贵的诚信。同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永久的诚信，我

22、渴望，我追求。 c而今，真诚的笑容最终迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出四周人的真诚，春风吹开四周人的真诚，前途不再风雨交加，由于我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。 4诚信大搜寻： 甲：诚自心，信自行，心行合一。 乙：让我们专心灵召唤诚信， 甲：让诚信变成早晨你窗前一缕暖和阳光， 乙：让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱， 甲：让诚信成为你严寒时身边红红的炉火， 乙：让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。 （4）“诚信大搜寻”展现活动 A、“知诚信、讲诚信”诚信格言的征集展现。 b、“诚信在我身边”展现有关同学、父母、兄长、邻里、社会中诚信或失信行为的资料。 5结

23、合本校“航船迎着浪花走早日到达诚信岛”活动，三（4）班“红领巾诚信俱乐部”成立仪式： （5）制定三（4）班诚信公约。 甲：把“诚信”挂在胸前的人，他只标榜诚信； 乙：把“诚信”挂在嘴上的人，他只知晓诚信； 甲：把“诚信”握在手里的人，他只利用诚信； 乙：把“诚信”踩在脚底的人，他将背弃诚信； 甲：唯有把“诚信”埋在心底的人，才真正诚信。 （分小组争论之后，汇总形本钱班的诚信文明公约，并由班级每位同学在诚信公约上签名，作为诚恳守信的承诺。全体学生联系自己的学习、生活的实际，从小处、从小事着手，向全班同学作出承诺，相互作为见证人，在今后的学习、生活中，做一个实事求是、言行全都的人。） （6）设计诚

24、信大使卡（只要在学习、纪律、文明、卫生、劳动等各方面做到有诚信，得到教师和同学的确定，就可以得到一张单项诚信卡，累积各项单项奖最终获得“诚信大使”的荣誉称号） （7）我心中的诚信大使： 甲：或许，在谎话的土壤中可以开出漂亮的婴粟； 乙：但是，只有在诚信的土壤上才能够开出真正绚烂的生活之花。 评比“我心中的诚信大使”单项奖推举心目中的诚信形象设计，领先参加诚信俱乐部。 6、结尾： 甲；诚信是金。 乙：诚信是真。 甲：诚信是美， 乙：诚信是德， 甲：生活有了诚信才更加绚烂， 乙：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界由于有了诚信才更加精彩。 甲：雄鹰_强硬的翅膀在天地间飞翔； 乙：人类以诚信的品德在历

25、史中闪亮。 甲：召唤诚信，拥抱诚信， 乙：为你的人格涂上一层亮色！ 甲：召唤诚信，拥抱诚信， 乙：让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！ 合：让我们行动起来，做一个诚恳守信的小少年！ 全班齐唱诚信之歌！ 7、辅导员讲话： 这是一次特别胜利的活动。大家通过从身边收集到的许多有关诚信习惯方面的小事，熟悉到诚信习惯虽小，造成的影响却很大。因此，我们必需从小就树立起做人要诚恳、讲信用的观念。按小学生日常行为标准内容标准自己的行为，从自己做起，从今日做起，从小事做起，做一个诚恳守信、实事求是、言行全都的文明人。信任我们的“文明诚信”之风将永久在班级里、校园里漂浮，并将飘向四方 呼号（面对队旗） 退旗敬礼！ 宣布完毕