大班健康《滚筒》.docx

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1、大班健康滚筒活动目标：1 .勇于大胆尝试玩滚筒。2 .能主动与同伴合作，并积极发现问题解决问题。3 .发展孩子平衡能力和器械操控能力，提高身体协调性和灵敏。活动准备：大小不一的滚筒、音乐活动过程：导入：宝宝们，又到了我们的滚筒时间啦。一、热身运动教师：我们先一起来做做热身运动吧。二.自由探索滚筒1 .选取自己所需的滚筒教师：宝宝们选择自己喜欢的滚筒去玩一玩吧，等音乐响起后你 们就到刘老师这里集合。(1)幼儿自由探索滚筒的玩法五分钟音乐响起集合教师：刚刚你们在玩滚筒的过程中遇到了什么问题呢？你解决了吗？说出玩滚筒过程中遇到的问题并解决2 .再次进行玩滚筒教师：谁来展示一下滚筒的玩法？教师请一名幼

2、儿展示站在滚筒上进行前进后退的玩法，并邀请幼 儿大胆尝试。教师辅助幼儿进行站在滚筒上前进，并重点让幼儿练习 如何控制速度及掌握平衡(1) .幼儿大胆尝试幼儿大胆尝试玩滚筒，教师随时进行辅助指导保证幼儿安全。十分钟后音乐响起幼儿集合三、挑战高难度滚筒的玩法1 .幼儿尝试不同高度大小的滚筒教:小朋友们可以尝试一下大小不一样的滚筒，看看是不是也能 顺利爬上去2 .说说感受幼：大一点的滚筒比较难站上去，站上去也很难让滚筒走起来， 这是为什么呢？教师:可能你们太轻滚筒太重了在上面走就不能带动滚筒总结：原来滚筒跟小朋友们的身高体重有关系啊，矮一点的小朋 友玩低一点的滚筒会比较轻松。四、合作探索玩法发现宝宝们都是一个人在进行玩滚筒的游戏，那现在老师想让小 朋友们分组找到自己的伙伴一起进行探索滚筒的游戏.1.尝试与同伴合作探索玩法教师:你们是怎么合作一起玩的呢？(幼儿示范玩法) 教师：下次我们可以尝试更多不同有趣的玩法 五、放松活动