广东省高等教育自学考试《电视采访》课程课程代码01180考试大纲.docx

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1、广东省高等教育自学考试电视采访课程（课程代码：01180）考试大纲I .课程性质与设置目的II .课程内容与考核目标第一章电视采访绪论第二章记者一一电视采访的主体第三章寻找采访线索第四章 电视采访的整体策划第五章现场取材的方式与内容第六章纪实摄像的基本技巧第七章几种特殊的采访类型第八章记者出镜第九章 各类电视节目的采访III .关于大纲的说明与考核实施要求一、自学考试大纲的目的和作用二、课程自学考试大纲与教材的关系三、关于自学教材与主要参考书四、关于自学要求与自学方法的指导五、对社会助学的要求六、对考核内容和考核目标的说明七、关于考试命题的若干规定附录题型举例I.课程性质与设置目的（一）课程性

2、质和特点：电视采访是广东省高等教育自学考试广播电视编导专业的必考课程，它是培养3.多机拍摄领会：多机拍摄的优势与特点。第七章几种特殊的采访类型（-）学习目的与要求了解电视电话采访的方法，理解隐性采访的适用范围，学习的重点是掌握组织拍摄的方 法。（二）课程内容第一节电视隐性采访电视隐性采访电视隐性采访的适用范围电视隐性采访的注意事项第二节电视电话采访演播室的电话采访电话隐性采访第三节组织拍摄补拍摆拍真实再现（三）考核知识点1 .电视隐性采访2 .电视电话采访3 .组织拍摄（四）考核要求1 .电视隐性采访识记：电视隐性采访的定义。综合应用：电视隐性采访的适用范围与注意事项。2 .电视电话采访识记：

3、电视电话采访的定义。领会：电视电话采访通常在什么情况下采用？领会: 在电视采访中，应用电话采访应注意哪些事项?3 .组织拍摄识记：补拍、摆拍、真实再现。领会：补拍、摆拍、真实再现的适用范围。第八章记者出镜(-)学习目的与要求了解电视记者出镜的行为方式，理解现场述评的意义；掌握提问和倾听的技巧。学习的 难点是掌握提问和倾听的技巧。(二)课程内容第一节电视记者出镜的行为类型电视记者出镜的言语行为电视记者出镜的非言语行为第二节提问与访谈提问的任务镜头意识“一次最佳”原则提问的准备交流提问技巧第三节倾听善听才能善问善听才能善断鼓励谈话的继续第四节现场述评现场述评的意义现场述评的内容第五节记者出镜的注意

4、事项是否出镜，应有所选择出镜的话筒选择要有清醒的角色定位，不能当法官和裁判选择最佳采访时机同期声可以独立传达信息（三）考核知识点1 .电视记者出镜的行为类型2 .提问与访谈3 .倾听4 .现场述评5 .记者出镜的注意事项（四）考核要求1 .电视记者出镜的行为类型领会：电视记者现场出镜的主要作用。简单应用：电视记者言语结构口语化的步骤。 简单应用：对电视记者出镜语言有哪些具体要求？识记：界域。识记：镜头前的非言 语传播行为有哪几类？2 .提问与访谈识记：电视记者出镜提问的任务。识记：镜头意识。领会：“一次最佳”原则。 简单应用：提问前应做好哪些准备？领会：交流中应注意什么？综合应用：提问的技 巧

5、。3 .倾听识记：倾听的内容。领会：倾听的作用。4 .现场述评领会：现场述评的意义。简单应用：现场述评的内容。5 .记者出镜的注意事项识记：记者出镜的注意事项。第九章 各类电视节目的采访（一）学习目的与要求了解事件类新闻节目的采访特点，理解访谈类节目案头准备工作的重要性；掌握电视记录片的采访特点与技法。学习的难点是掌握电视记录片的采访特点与技法。（-）课程内容第一节电视新闻节目的采访特点事件类新闻的采访特点现象类新闻的采访特点以编辑部为核心的电视报道形式电视新闻评论节目的采访特点调查性新闻节目的采访特点电视直播报道的采访特点第二节访谈类节目的采访特点访谈类节目的案头准备工作要求更细致预热、交流

6、与互动要选择适当的采访环境保持访谈的谈话“流”态，把握谈话过程的速度和节奏访谈中遇到以下内容时要谨慎对待，在未获得采访对象同意时不要提及访谈中，参与拍摄的各个环节都要保持沉稳的心态第三节脱口秀节目的采访特点第四节电视纪录片的采访特点（三）考核知识点1 .电视新闻节目的采访特点2 .访谈类节目的采访特点3 .脱口秀节目的采访特点4 .电视纪录片的采访特点（四）考核要求1 .电视新闻节目的采访特点识记：突发事件、调查性新闻。领会：各类电视新闻节目的采访特点。识记：追 踪报道、组合报道、系列报道。2 .访谈类节目的采访特点识记：访谈类节目。简单应用：访谈类节目的采访特点。3 .脱口秀节目的采访特点识

7、记：脱口秀节目。领会：脱口秀节目对主持人的要求。简单应用：脱口秀现场 采访的要点。4 .电视纪录片的采访特点识记：电视纪录片。综合应用：电视纪录片的采访特点。领会：“一次最佳”原 则。III.关于大纲的说明与考核实施要求（一）自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目 的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标 准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据, 是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进

8、行自学考试命题的依据。（二）课程自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范 围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现 一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里 一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。（三）关于自学教材与主要参考书1 .指定教材：电视采访学第1版，朱羽君、雷蔚真著，中国人民大学出版社，1999年版（注：21世纪新闻传播学系列教材）2 .参考书目：新闻采访教程，刘海贵著，复旦大学出版

9、社，2002年版。（四）关于自学要求和自学方法的指导1、自学要求本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还 明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容 的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主 要内容。为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的基本 要求中也指明了各章内容的重点和难点。本课程共学分。2、自学方法指导：自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专业 知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方

10、法，此外，应考者在 自学时尚需注意以下几个问题。(1)依据本大纲，学习好本课程。本大纲是本课程考试命题、教师辅导、自学成才和社会助学的依据，应考者应根据本大 纲规定的要求和范围，认真地系统地学习好指定的教材。(2 )正确处理好全面和重点的关系。一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统 的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜重点、背重点，不了解 重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面要上好 辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好理解透。(3)正确处理好识记与理解的关系，要在理解基

11、础上加深记忆。欲学习好本课程，必须对其基本内容(包括基本概念、分类、特点、原则及应用等)应 能深刻记忆，但应避免死背硬套方法，欲记得牢、记得深刻，必须在深入理解其内容的基础 上，才能达到目的，才能将所学内容应用于实践中。(4)正确处理好理论于实际、学习与应用的关系。本课程的内容十分丰富，涉及面及知识面广泛，但是，总是沿着电视采访这一条主 线来展开的。在深入学习好基本理论、基本知识、基本技能等的基础上，再结合新闻实 践和实际中遇到的各种新情况、新问题，将所学到的理论和技能应用到实际工作中去, 进一步加深所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的唯一学习方法。(5 )认真对待实践环节。自学应考者

12、应认真做好本专业课程设置中与本课程相关的采访练习，做好每一次采访实 践活动。（五）对社会助学的要求1、社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。2、正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际 应用能力。在全面辅导的基础上，重点培养和提高自学应考者独立分析和应用的能力。（六）对考核内容和考核目标的说明1、本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均 由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考

13、试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识 自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。2、本大纲在各章中提出如下四个知识能力、层次和要求。四个能力层次从低到高依次 是：识记；领会；简单应用；综合应用。关于这些用语、概念的解释如下：（1）“识记”。能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知 识，并能进行正确的选择和判断。（2） “领会”。能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原 理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。（3） “简单应用”。能用所学的概念、原理、

14、方法正确分析和解决较简单问题，具有分 析和解决一半问题的能力。（4） “综合应用”。能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定 解决实际问题的能力。3、在考试之日起6个月前，由全国人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都 将列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法 规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。（七）关于考试命题的若干规定1、课程的考试方式为闭卷、笔试；考试时间长度为150分钟。评分采用100分制， 60分为及格线。本课程考试要携带必要的工具：黑色墨水钢笔或签字笔；自学考试必备的 证件等。2

15、、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。 考试命题既覆盖到章，又避免面面俱到。并注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容 的覆盖度。3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的 相应的最高能力层次要求。命题着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解 或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不出与基本要求不符的偏题或怪题。4、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%,领会占 30%,简单应用占30%,综合应用占20%。5、合理安排试题的难易程度，试题的难度分为：易、较易、较难和难四个等级。每 份试卷中不

16、同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2O特别提醒：试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个 能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度，考生切勿混淆。6、课程考试命题的主要题型一般有判断题、单项选择题、填空题、名词解释题、简答 题、综合写作题等题型。在命题工作中将按照本课程大纲中所规定的题型命制，考试试卷使 用的题型可以略少，但不能超出规定。7、试题量将以中等水平的应考者能在规定时间内答完全部试题为度。附录题型举例一、选择题（将正确答案填写在题干的括号内）3 .指挥现场素材采集和节目整体构成的是（）oA、摄像师 B、出镜记者C、录音师 D、现场编辑4 .电视记者的

17、素质要求有：（）oA、新闻敏感B、知识与阅历 C、政治素质 D、社会活动能力二、名词解释5 .电视隐性采访6 .声画合一三、简答题7 .电视采访有何独特性？8 .结构过去时空的手法有哪些？四、论述题9、试论调查性新闻的采访特点。10、论新闻敏感。五、综合应用题（该类题往往要求对某问题进行分析、探讨，全面考核应考者分析问题的 能力和知识综合运用能力）11 .结合王志在面对面节目中的采访实例，分析和论述提问的技巧。12 .从焦点访谈看出镜采访的要领。和检验应考者的电视采访理论知识及其应用能力的一门专业必修课。其特点是在新闻采 访的基础上，增加了电视的传播特性，如电视的采访技术、记者的出镜等内容，因

18、此, 应用性和技术性强。（二）本课程的基本要求：电视采访系统介绍电视采访的基本理论和方法，其内容包括采访原理与基本方 法，寻找采访线索、前期策划、现场摄像、出镜采访等环节的实操技巧等。本课程的学 习重点是采访策划、现场取材的方式与内容、记者出镜的采访技巧。难点是纪实摄像的 技巧、电视隐性采访等。设置此课程的目的在于使考生形成电视记者的思维和新闻观念, 掌握电视采访的基本规则，熟悉电视语言和创作规律，具备采访能力和新闻素养、电视 意识，为从事电视记者工作打下坚实的基础。（三）本课程与相关课程的联系、分工或区别：本课程与新闻学理论、新闻采访与写作、电视节目编辑与制作等课程都有 一定联系。但本课程作

19、为一门技术性和实践性较强的专业课程，阐述的是电视采访的一 般原理和具体操作方法，侧重应用能力的培养。本课程的重点章是“电视采访的的整体策划”和“纪实摄像的基本技巧”，次重点 是“现场取材的方式与内容”，其它为一般章节。II.课程内容与考核目标第一章电视采访绪论（一）学习目的与要求了解采访的的信息形态以及电视采访的定义，理解电视采访的独特性；电视采访的技 术手段。学习的重点是理解电视采访的独特性。（二）课程内容第一节采访的信息形态符号化的的信息形态声音画面媒介特性与信息形态第二节电视采访的技术手段ENG的素材采集方式EFP现场制作方式SNG卫星新闻采访方式数字化新闻采集方式第三节电视采访的独特性

20、记录生活原生态时间同步性空间现实性人本化采访方式手段综合化（三）考核知识点1 .采访的定义与采访的信息形态2 .电视采访的技术手段：ENG系统、SNG系统、DNG系统。3 .电视采访的独特性（四）考核要求1 .采访的信息形态识记：采访的定义。采访的信息形态。2 .电视采访的技术手段领会：ENG系统的构成及其摄制特性。领会：SNG系统的构成及其采制特点。简 单应用：DNG系统。3 .电视采访的独特性简单应用：电视采访的独特性。第二章记者一一电视采访的主体（-）学习目的与要求了解各类电视记者的职责与作用，理解电视记者的素质要求；把握电视记者的思维特点。学习的重点是把握电视记者的思维特点。（-）课程

21、内容第一节电视记者电视记者工作电视记者工作的职责与作用第二节电视记者的素质与修养电视记者的素质要求工作作风电视记者的思维特点（三）考核知识点1 .电视记者的职责与作用2 .电视记者的素质与修养（四）考核要求1 .电视记者的职责与作用识记：摄像师、出镜记者、场记、录音师、灯光师的职责。2 .电视记者的素质与修养领会：电视记者的素质要求。简单应用：电视记者的工作作风。领会：电视记者 的思维特点。第三章寻找采访线索（-）学习目的与要求了解获取采访线索的渠道，理解增强新闻敏感与形象敏感的重要性；掌握发展新闻线索 的方法。学习的重点是理解增强新闻敏感与形象敏感的重要性（二）课程内容第一节寻找采访线索的渠

22、道记者自己从生活中发现从政府各级主管部门获得线索从其他媒介中寻找线索观众上访、来信、来电、EMAIL等提供线索巡回采访后续新闻线索第二节增强新闻敏感与形象敏感新闻敏感与采访线索形象敏感与采访线索电视记者的思维特点第三节发展新闻线索（三）考核知识点1 .寻找采访线索的渠道2 .新闻敏感与形象敏感3 .发展新闻线索的办法（四）考核要求1 .寻找采访线索的渠道识记：采访线索电视记者发现采访线索的渠道 领会：电视记者发现采访线索的渠 道。2 .增强新闻敏感与形象敏感识记：新闻敏感 领会：新闻价值的五个要素识记：形象敏感。简单应用：如何 增强新闻敏感和形象敏感？3 .发展新闻线索综合应用：用实例说明如何

23、发展新闻线索？第四章 电视采访的整体策划（一）学习目的与要求学习的目的是了解整体策划的方式；理解整体策划的意义；重点是掌握策划的基本要求 与基本方法。（二）课程内容第一节整体策划的意义策划的必要性策划的运作机制第二节策划现场的介入方式参与和观察电视记者的镜头存在方式消除干扰现场的因素第三节体现新闻价值通过对比体现新闻价值通过新闻背景体现新闻价值挖掘事件内幕，深化新闻价值第四节策划的基本要求策划要以调查研究作基础策划必须尊重新闻规律策划方案要有可操作性和可行性策划要具有灵活性和可变性，要有应变的多个方案（三）考核知识点1 .整体策划的必要性、宏观策划与微观策划。2 .策划现场的各介入方式。3 .

24、体现新闻价值4 .策划的基本要求（四）考核要求1 .整体策划的意义领会：策划的必要性 识记：宏观策划应用：微观方面的策划包括哪些方面的内 容？综合应用：如何增强新闻敏感和形象敏感？2 .策划现场的介入方式识记：现场观察 领会：电视采访中“参与”的双重含义识记：电视记者的镜头 存在方式。简单应用：如何消除干扰现场的因素。3 .体现新闻价值领会：电视记者在采访中如何积极主动地发现和发掘新闻价值？4 .策划的基本要求领会：策划的基本要求。综合应用：根据一条特定的新闻线索制定策划方案。第五章现场取材的方式与内容（一）学习目的与要求了解同期声的作用，理解环境与细节的重要性；学习的难点是掌握结构过去时空和

25、画外 采访的的方法。（二）课程内容第一节向未知取材第二节随机结构第三节记录过程过程与关键环节过程的意义过程的记录第四节结构“场”信息第五节记录声音形象同期声是电视画面的一部分同期声是新闻事实的一部分同期声是现场感的来源之一同期声还是记者在现场发现和发展新闻线索的来源之一同期声可以独立传达信息第六节表现环境和细节环境细节第七节结构“过去时空”让历史见证人回述往事利用历史事件发生的现场环境进行情境式追忆变过去时为现在进行时利用资料画面第八节拍摄理性素材以自身的形象作为论据作为批评的证据在表现过去时空时作为重要的资料画面第九节记者的画外采访为理清思路而进行的调查研究工作了解人物的身份、背景、经历，人

26、物之间的关系和事件之间的因果关系搜集一切由于时态造成的摄像机不可能拍摄到的信息核对事实（三）考核知识点1 .向未知取材2 .随机结构3 .记录过程4 .结构“场”信息5 .记录声音形象6 .表现环境和细节7 .结构“过去时空”8 .拍摄理性素材9 .记者的画外采访（四）考核要求1 .向未知取材识记：现场。领会：现场的特性。领会：如何准确把握开机时机？2 .随机结构识记：随机结构的定义。领会：随机结构的核心。3 .记录过程识记：过程与关键环节的定义。综合应用：通过实例说明如何记录过程?4 .结构“场”信息识记：现场的氛围和心态的定义。领会：氛围和心态的重要性。5 .记录声音形象识记：声画合一。领

27、会：同期声有何重要作用？6 .表现环境和细节识记：环境与细节的定义。领会：环境和细节的重要作用。7 .结构“过去时空”简单应用：结构“过去时空”的手法有哪些?8 .拍摄理性素材领会：理性素材的作用。9 .记者的画外采访领会：画外采访的种类与目的。第六章纪实摄像的基本技巧（一）学习目的与要求了解现场画面调度和创造节奏的方法，理解镜头与运动的作用；学习的难点是掌握多机 拍摄的方法。（二）课程内容第一节现场画面调度角度景别运动第二节创造节奏把握运动速度把握镜头的长度第三节多机拍摄（三）考核知识点1 .现场画面调度2 .创造节奏3 .多机拍摄（四）考核要求1 .现场画面调度识记：现场场面调度的定义。领会：现场场面调度的主要手段与内容。领会：如 何准确把握开机时机？2 . 创造节奏综合应用：在节奏的把握上，摄像师应做到哪几点？领会：长镜头的实质。