广东省高等教育自学考试项目范围管理课程课程代码05060考试大纲.docx

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1、附件3：广东省高等教化自学考试项目范围管理课程（课程代码：05060）考试大纲目录一，课程性质与设置目的二，课程内容与考核目标第一章项目范围管理概述第一节项目范围第二节项目范围管理的内容第三节项目范围管理的意义第二章项目启动第一节项目启动概述第二节项目目标第三节项目选择第四节项目建议书第五节项目可行性探讨第六节项目评估第七节生成并签发项目章程第八节构建项目组织，任命项目经理第三章项目范围支配编制第一节项目范围支配编制概述第二节确定项目范围的工具和技术第三节范围说明第四节范围管理支配第四章项目范围界定第一节项目范围界定概述第二节工作分解结构第三节项目工作分解的方法和步骤第四节工作分解结构的种类第

2、五节工作分解结构的作用和优点第六节工作分解结构词典第七节责任图第五章项目实施与范围核实第一节项目支配第二节项目执行与协调内容在教材中可以体现肯定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求肯定要适 当。大纲与教材所体现的课程内容应基本一样；大纲里面的课程内容和考核知识 点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不肯定体现。（注： 假如教材是举荐选用的，其中有的内容与大纲要求不一样的地方，应以大纲规定 为准。）（三）关于自学教材指定运用教材：项目范围管理，赵涛，潘欣鹏主编，中国纺织出版社， 2004年3月1版。（四）关于自学要求和自学方法的指导本大纲的课程基本要求是依据专业考试支配和专业培育目

3、标而确定的。课程 基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容驾驭的程度。基本要求中的 知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容驾驭程度，课程考核 知识点是高等教化自学考试考核的主要内容。为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明白课程的重点和难点，在 各章的基本要求中也指明白各章内容的重点和难点。本课程共4学分。依据学习对象在职业余自学的实际，结合本专业的要求，本课程的特点， 建议重视以下几个方面：1 .仔细阅读和钻研教材自学者应依据本大纲规定，仔细阅读指定教材，领悟教材中的基本原理，熟 识基本分析方法，能利用项目管理学的知识解决实际的管理问题。2 .及时完成作业练习自学者在阅

4、读完教材的某一章节后，应及时独立地完成作业练习。因为作业 可以扶植领悟，消化，巩固和驾驭所学知识，是培育分析问题和解决问题实力 的重要环节。3 .尽量接触实际项目以增加项目管理实践知识本课程的理论性较强，学生可以结合自身实际状况，接触实际的项目管理案 例，尽量做到理论与实践相结合，提高对理论的领悟。（五）对社会助学的要求1 .社会助学者应依据本大纲规定的考试内容和考核目标，仔细钻研指定的教 材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效 的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。2 .要正确处理基础知识与应用实力之间的关系，努力引导自学应考者将识记,

5、 领悟同应用联系起来,将基础知识和理论转化为应用实力，在全面辅导的基础上， 着重培育和提高自学应考者分析和解决问题的实力。3 .要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容 是全面的，而且重点与一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导 自学应考者全面系统地学习教材，驾驭全部考试内容和考核知识点，在此基础上 再突出重点。总之，要将重点学习与兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把 自学应考者引向猜题押宝的歧途。4 .助学学时：本课程共4学分，建议总课时72学时，其中助学课时安排如 下：章次内容学时1项目范围管理概述122项目启动123项目范围支配编制124项目范围界定

6、125项目实施与范围核实126范围变更限制12合计72（六）对考核内容和考核目标的说明1 .本课程要求考生学习和驾驭的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章 的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考 试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点 在课程中的地位，作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别 按四个认知（或叫实力）层次确定其考核要求。2 .四个实力层次从低到高依次是：识记：能正确相识和表述科学事实，原理，术语和规律，知道该课程的基 础知识，并能进行正确的选择和推断。领悟：能将所学知识加以说明，归纳，能领悟某一概念或原

7、理与其他概念 或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和说明。简单应用：能用所学的概念，原理，方法正确分析和解决较简单问题，具 有分析和解决一般问题的实力。综合应用：能敏捷运用所学过的知识，分析和解决比较困难的问题，具有肯 定解决实际问题的实力。（七）关于考试命题的若干规定1 .考试采纳闭卷笔试，考试时间150分钟，采纳百分制评分，60分合格。 考试运用工具：钢笔，计算器。2 .本大纲各章所规定的基本要求，知识点及知识点下的知识细目，都属于 考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避开四平八稳。要留意突出课程的重 点，章节重点，加大重点内容的覆盖度。3 .命题不应有超出大纲中考核知识

8、点范围的题目，考核目标不得高于大纲中 所规定的相应的最高实力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念，基本 知识和基本理论是否了解或驾驭，对基本方法是否会用或娴熟。不应出与基本要 求不符的偏题或怪题。4 .本课程在试卷中对不同实力层次要求的分数比例大致为：识记占20%,领 悟占30%,简单应用占30%,综合应用占20%5 .要合理支配试题的难易程度，试题的难度可分为：易，较易，较难和难 四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2o6 .课程考试命题的主要题型一般有单项选择题，多项选择题，名词说明 题，简答题，论述题等题型。【附录】题型举例一，单项选择题项目经理的素养主要体

9、现在知识，实力和。（）A.技巧上 B.品性上C.关系网上D.阅历上二，多项选择题以下几种组织类型中，哪几种是属于项目组织结构的组织类型？（）A.职能型 B.弱矩阵型C.平衡矩阵型 D.项目交叉型 E.强矩阵型三，简答题请简要回答项目审计的内容。四，论述题请简要论述矩阵型组织在项目管理中的意义。五，名词说明项目工作分解结构第三节项目检查与限制第四节项目结束与评价第五节项目范围核实第六章范围变更限制第一节范围变更限制概述第二节范围变更第三节范围变更限制的依据.工具和成果 第四节范围变更限制的方法第五节构型管理三，关于大纲的说明与考核实施要求【附录】题型举例一，课程性质与设置目的（一）课程性质和特点

10、本课程是高等教化自学考试项目管理（独立本科段）专业所开设的专业课之 一，它是一门理论联系实际，应用性很强的课程。本课程应用于项目正式实施 前，定义项目的工作边界，明确项目的目标和项目的可交付成果，有效地安排任 务，确定进度测量和限制的基准，以提高风险，时间和资源估算的精确性。（二）本课程的基本要求为了使考生能够坚固驾驭项目范围管理中的基本概念，基本原理和好用的 范围管理方法，能够运用所学的知识和方法确定项目的最终产品或服务以及实现 该产品或服务所须要做的各项详细工作，限制哪些方面是项目应当做的，哪些是 不应当做的。通过本课程的学习，要求考生驾驭项目范围管理中的基本原理和方法，驾驭 项目管理学科

11、中范围管理的学习方法及理论联系实际的方法，提高在实际的项目 管理过程中分析问题和解决问题的实力。（三）本课程与相关课程的关系项目范围管理是项目管理专业大学本科学生必修的专业课程，它与项目 管理专业的很多其他课程有着亲密的关系。本课程项目范围管理是项目管理 专业其它课程的基础，是项目管理知识领域中最基础也是最重要的一门课程。重点章包括第三，四，五，六章（其中，第四，六章是难点章）次重点章包括第一章一般章包括第二章二，课程内容与考核目标第一章项目范围管理概述（一）学习目的与要求通过本章学习，了解项目范围的定义，正确驾驭项目范围管理的内容，并充 分相识到项目范围管理的重要意义。（二）课程内容第一节项

12、目范围第二节项目范围管理的内容确定项目的需求，定义和规划项目的范围，范围管理的实施，范围的变 更限制管理，范围核实。第三节 项目范围管理的意义（三）考核知识点1 .项目范围（次重点）2 .项目范围管理（重点）3 .项目范围管理的意义（一般）（四）考核要求1 .项目范围领悟：项目范围的概念；简单应用：项目范围说明书。2 .项目范围管理识记：项目范围管理的内容；领悟：范围的变更和限制管理；简单应用：项目需求建议书的主要内容。3 .项目范围管理的意义识记：项目范围管理的作用；领悟：项目范围管理的合理性。第二章项目启动（一）学习目的与要求通过本章学习，了解项目启动的流程和项目启动中应用的工具，理解项目

13、目 标的特征，熟识项目选择的方法和项目建议书，项目章程的格式，驾驭项目可 行性探讨和项目评估中的基本知识，充分相识到构建项目组织的重要意义。（二）课程内容第一节项目启动概述项目启动的运作，项目启动的工具和技术，项目启动的结果第二节项目目标项目目标的特征，项目三大基本目标之间的平衡，确定项目目标的原则, 确定项目目标的方式，确定项目目标的意义第三节项目选择项目需求分析，项目选择，项目选择的方法第四节项目建议书第五节 项目可行性探讨可行性探讨的含义，可行性探讨的目的和任务，可行性探讨应留意事项, 可行性探讨的作用，可行性探讨的类别，可行性探讨报告的主要内容第六节项目评估项目评估的作用，项目评估基本

14、要求，项目评估的一般程序第七节 生成并签发项目章程 第八节 构建项目组织，任命项目经理项目组织及其环境，项目组织结构简介，项目经理（三）考核知识点与考核目标1 .项目启动和项目目标（重点）2 .项目建议书，项目需求分析，项目可行性探讨，项目章程（重点）3 .项目组织和项目经理（次重点）4 .项目选择的方法和市场调查方法（一般）5 .项目评估（一般）（四）考核要求1 .项目启动和项目目标识记：项目启动的流程；项目目标的特征和确定项目目标的原则；领悟：确定项目目标的意义。2 .项目建议书，项目需求分析，项目可行性探讨，项目章程识记：项目建议书和项目章程的主要内容；项目可行性探讨中的留意事项;领悟：

15、项目可行性探讨的目的，任务和作用；综合应用：项目需求分析的主要内容。3 .项目组织和项目经理识记：项目组织的类型；领悟：项目组织类型中的优缺点；建立组织结构的原则；简单应用：项目经理的角色。4 .项目选择的方法和市场调查方法识记：项目选择的方法类别；市场调查方法的类型。5 .项目评估识记：项目评估的程序；领悟：项目评估的基本要求。第三章项目范围支配编制（一）学习目的与要求通过本章学习，了解项目范围支配编制的流程和项目范围支配编制中应用的 工具，学会制定项目范围说明书，相识到项目范围支配在项目支配中的意义。（二）课程内容 第一节项目范围支配编制概述第二节确定项目范围的工具和技术价值工程，投资回收

16、期，头脑风暴法第三节范围说明什么是范围说明，项目范围说明书的主要内容第四节范围管理支配项目支配编制，范围管理支配的内容和形式（三）考核知识点1 .项目范围支配的内容和结果（重点）2 .范围说明（重点）3 .确定项目范围的工具和技术（次重点）4 .项目支配编制各个过程之间的关系（一般）（四）考核要求L项目范围支配的内容和结果识记：项目范围支配的内容和结果；领悟：项目的约束条件和假设。2 .范围说明识记：项目范围说明的定义和内容；综合应用：项目范围说明书。3 .确定项目范围的工具和技术识记：投资回收期的概念；领悟：价值工程的程序和方法；简单应用：确定项目范围的工具和技术。4 .项目支配编制各个过程

17、之间的关系识记：项目支配的核心过程和协助过程；领悟：区分项目支配的核心过程和协助过程的意义。第四章项目范围界定（一）学习目的与要求通过本章学习，熟知项目范围界定的概念和流程，了解工作分解结构的作用 和优缺点，能够运用工作分解结构对项目的工作进行分解。（二）课程内容第一节项目范围界定概述第二节工作分解结构工作分解结构简介，工作分解结构图，工作分解结构样板的开发与运用第三节 项目工作分解的方法和步骤工作分解结构的方法，项目工作分解的步骤，实际操作中应留意的问题第四节工作分解结构的种类第五节工作分解结构的作用和优点工作分解结构的作用，工作分解结构的优点第六节工作分解结构词典第七节责任图（三）考核知识

18、点工作分解结构（重点）（四）考核要求工作分解结构识记：工作分解结构的定义和设计的基本要素；工作分解结构的种类；领悟：项目工作分解的方法和步骤；项目工作分解结构的作用和优点。综合应用：项目工作分解结构第五章项目实施与范围核实（一）学习目的与要求通过本章学习，了解项目里程碑支配的概念和编制流程，了解项目进展报告 的概念和编制流程，对项目检查和限制的原理和方法有基本的了解，驾驭项目结 束和评价中的必要技术。（二）课程内容第一节项目支配项目里程碑支配概述，里程碑支配的编制第二节项目执行与协调项目进展报告，项目之间的协调原则和方法第三节项目检查与限制项目支配执行状况检查方法，项目支配执行状况分析，项目范

19、围核实, 项目范围变更第四节项目结束与评价项目资料整理与验收，项目交接，项目审计，项目后评价第五节项目范围核实（三）考核知识点1 .项目范围核实（重点）2 .项目支配（次重点）3 .项目结束和评价的内容（一般）4 .项目的执行和限制（一般）（四）考核目标1 .项目范围核实识记：项目进展报告；领悟：项目范围核实的原理；简单应用：项目范围核实的方法。2 .项目支配识记：项目里程碑的定义和编制方法；制定项目支配的详细步骤。3 .项目结束和评价的内容识记：项目结束和评价的内容。4 .项目的执行和限制领悟：项目支配执行状况检查方法。第六章范围变更限制（一）学习目的与要求通过本章学习，熟识范围变更限制的依

20、据，方法和成果，驾驭项目中最常 用的绩效测量技术，了解项目范围变更限制系统的意义。（二）课程内容第一节范围变更限制概述范围变化管理的共同问题，尽早定义范围变更限制流程第二节范围变更第三节范围变更限制的依据.工具和成果第四节范围变更限制的方法范围变更限制系统，文档建立的原则与要求，绩效测量，项目范围管理 补充支配第五节构型管理构型管理的由来，构型管理的定义，构型管理的组成要素，构型管理中 应当留意的几个问题（三）考核知识点1 .范围的变更限制（重点）2 .变更限制系统（重点）3 .绩效测量（一般）4 .构型管理（一般）（四）考核目标1 .范围的变更限制领悟：项目范围变更限制的意义；简单应用：范围

21、变更限制的依据，方法和成果。2 .变更限制系统识记：变更限制系统建立的程序；领悟：变更限制系统三要素。3 .绩效测量领悟：挣值技术的应用。4 .构型管理识记：构型管理的组成要素。三，关于大纲的说明与考核实施要求（一）自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是依据专业自学考试支配的要求，结合自学考试的特点而 确定。其目的是对个人自学，社会助学和课程考试命题进行指导和规定。课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试 的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织 进行自学辅导的依据，是自学者学习教材，驾驭课程内容知识范围和程度的依 据，也是进行自学考试命题的依据。（二）课程自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习驾驭课程知识的基 本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程