部编版四年级语文上册15.女娲补天课件-课文讲解分析.pptx

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1、女娲，中国上古神话中的神。女娲不但是抟（tun）土造人的女神和补天救世的英雄，还是一个创造万物的自然之神，她神通广大，每天至少能创造出七十样东西。她开世造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。课文导入15 女娲补天部编版语文四年级上册朗读课文，了解课文的主要内容。整体感知 本文写的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险，历尽千辛万苦补天的故事。第二部分（2）：第一部分（1）：写天塌写天塌地裂地裂，人类，人类处于水深火热之中处于水深火热之中。写女娲求雨、造船救人。写女娲求雨、造船救人。第三部分（3-4）：写女娲炼石补天的经过。写女娲炼石补天的经过。第四部分（5

2、）：写相传天边五彩的云霞就是女娲补天写相传天边五彩的云霞就是女娲补天的地方。的地方。思考：可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？自从女娲创造了人类，大地上到处是欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。课文解读 女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。段解：写天塌地裂，人们被困于水深火热之中。女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄（x）灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。思考：哪几个细节体现了女娲的努力？表现了她对人类的同情、

3、爱和关怀。段解：女娲求雨神下雨灭火，又造船救出洪水中的人们。不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。表现了女娲的勇敢和献身精神。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石.于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。写出了女娲找五彩石的艰难。段解：写女娲找补天用的五彩石。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大

4、窟窿立刻被补好了。思考：哪几个动词写出了女娲的神力？女娲补天的情节充满了神奇的色彩。动词表现出女娲的神力。段解：写女娲炼石补天的经过。想象：女娲补天后大自然的美丽景象。天边飘起五彩的云霞，天空美丽极了。大地上又到处是欢歌笑语，人们又过上了幸福的生活。现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。段解：写相传天边五彩的云霞就是女娲补天的地方。再读课文，说说故事的起因、经过和结果。起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。结果：天上的大窟窿被补好了。经过：女娲先求雨神下雨灭天火，又造船救出洪水中的人们，后历经千辛万苦找来五彩石，用神火冶炼成很稠的液体，泼向天空的大黑窟窿。深入思考1：故事中

5、哪些情节想象神奇？天空塌下一大块。天上的大窟窿往外喷火。女娲把五彩石炼成的液体对准大黑窟窿一泼，大窟窿立刻就被补好了。女娲用五彩石补天。喜欢。因为女娲善良、勇敢、不怕危险、甘于奉献。深入思考2：你喜欢女娲吗？为什么？炼石补天这件事写得最详细。深入思考3：文章中哪件事是详写的？一是紧扣本文“女娲补天”这个题目。二是补天这件事是最能体现女娲精神。本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。主题归纳文章结构人们被困天塌地裂、水深火热女娲救人寻找五彩石造船救人女娲补天求雨神灭火人物形象冶炼五彩石女娲补天补天成功善良、勇敢、不怕危险、甘于奉献