新部编版三年级上册语文第四单元课件.pptx

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1、人教版三年级上册 窗户是黑窟窿，门板破了洞，这是一座已经有一百多岁的老屋，这样一座破旧的老屋，为什么总也倒不了呢？让我们走进课文看一看吧！新课导入新课导入 qin墙墙dn洞洞zhn准准 bi备备b壁壁饿饿zh蜘蜘会写字字词乐园字词乐园bo暴暴字词乐园字词乐园会写字漂漂zhun撞撞bo饱饱shi晒晒piozh蛛蛛壁：注意与“璧”的区别，下边是“土”，不要写成“玉”。暴：第12笔和第13笔分别是点和提，注意不要把这两笔写成一笔。易错提示字词乐园字词乐园 点击点击“笔顺视频笔顺视频”，跟我，跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！字词乐园字词乐园 暴暴字词乐园字词乐园会认字组词：暴雨 风暴 狂风

2、暴雨bo凑凑组词：凑合 拼凑 东拼西凑cu喵喵组词：喵喵叫mio字词乐园字词乐园会认字饿饿组词：饥饿 挨饿 饿虎扑羊叽叽组词：叽咕 jf孵孵组词：孵育 孵化 字词乐园字词乐园会认字尔尔组词：偶尔 尔后 不过尔尔ru偶偶组词：偶尔 偶然 无独有偶安心：心情安定。偶尔：间或；有的时候。准备：打算，想要。飞快：特别迅速。字词乐园字词乐园词语解释 空气清新，（）有微风吹过，一个孩子正开心地仰望着（）掠过天空的小鸟。飞快偶尔字词乐园字词乐园词语运用AABBAABB结构的拟声词结构的拟声词吱吱呀呀叮叮咚咚淅淅沥沥哗哗啦啦乒乒乓乓噼噼啪啪词语积累字词乐园字词乐园准备-预备安心-宽心飞快-快速偶尔-有时安心-

3、忧虑飞快-缓慢漂亮-难看近义词反义词字词乐园字词乐园小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？课文朗读课文朗读 1.课文主要写了什么？课文主要写了一间准备倒下的老屋，先后为了帮课文主要写了一间准备倒下的老屋，先后为了帮助小猫躲避暴风雨，帮助老母鸡安心孵蛋，帮助蜘蛛助小猫躲避暴风雨，帮助老母鸡安心孵蛋，帮助蜘蛛安心织网抓虫，始终没有倒下的故事。安心织网抓虫，始终没有倒下的故事。初步感知初步感知初步感知1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1、2 2自然段）：破旧的老屋准备倒下。自然段）：破旧的老屋准备倒下。第二部分（第第二部分（第3-6

4、3-6自然段）：老屋正要倒下的时候，答自然段）：老屋正要倒下的时候，答应小猫再站一晚上，帮助小猫躲避暴风雨。应小猫再站一晚上，帮助小猫躲避暴风雨。第三部分（第第三部分（第7-107-10自然段）：老屋正要倒下的时候，自然段）：老屋正要倒下的时候，答应老母鸡，为帮它安心孵蛋，再站二十一天。答应老母鸡，为帮它安心孵蛋，再站二十一天。第四部分（第第四部分（第11-1611-16自然段）：老屋正要倒下的时候，自然段）：老屋正要倒下的时候，答应蜘蛛为它提供一个安心织网抓虫的地方。答应蜘蛛为它提供一个安心织网抓虫的地方。第五部分（第第五部分（第1717自然段）：老屋始终没有倒下。自然段）：老屋始终没有倒下

5、。初步感知初步感知初步感知2老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。破旧。重难点解析重难点解析重难点1时间长。不宜居住。说明这间老屋马上就要倒下。仔细阅读3-6自然段，想一想：老屋为什么没有倒下？重难点解析重难点解析重难点2 老屋正要倒下的时候，小猫请求进入老屋躲避暴风雨，安心睡觉。老屋答应小猫再站一个晚上。老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”重难点解析重难点解析重难点3老屋答应了小猫的请求。说明老屋有爱心，乐于助人。老屋非常老旧，眼睛都花了。仔细阅读7-10自然段，想一想：老屋为什么没有倒下？重难点解析重难点解析

6、重难点4 老屋正要倒下的时候，老母鸡请求进入老屋孵自己的小鸡。老屋答应老母鸡，再站二十一天。老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”重难点解析重难点解析重难点5老屋答应了老母鸡的请求。体现了老屋对老母鸡的关爱。墙壁破旧，老屋快要倒下了。仔细阅读11-16自然段，想一想：老屋为什么没有倒下？重难点解析重难点解析重难点6 老屋正要倒下的时候，小蜘蛛请求老屋为它提供一个安心织网抓虫的地方。老屋答应小蜘蛛再站一会儿。老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”重难点解析重难点解析重难点7老屋答应了老小蜘蛛的请求。体现了老屋对小蜘蛛的关爱。

7、老屋年龄大，看不清，需要离近些看。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。老屋没有倒下，它一直在听小蜘蛛讲故事。重难点解析重难点解析重难点8老屋最终倒下了吗？读读最后一自然段，找到答案！准备倒下的老屋，分别因为帮助谁而坚持没有倒下？重难点解析重难点解析重难点9 你预测到的老屋会答应它们的请求吗？你预测的依据是什么？举例说一说。重难点解析重难点解析重难点10 示例：我预测当小猫向老屋请求时，老屋会答应，因为晚上会有暴风雨，小猫无处可躲，而老屋看上去是那么慈祥，它应该会帮助这只可怜的小猫。朗读全文，理解“总也倒不了的老屋”是一座怎样的老屋？重难点解析重难点解

8、析重难点11 这是一座善良，富有同情心，关爱他人，无私奉献的老屋。对话描写描写人物之间的对话。可以是两个人，也可以是几个人。本文分别描写了老屋和小猫、母鸡、小蜘蛛的对话，表现了老屋关爱他人的品质。含义：写对话的时候要把人物的动作、神态、语气及人物的心理活动等结合起来描写。运用：写作手法写作手法总也倒不了的老屋老屋破旧准备倒下小猫躲避暴风雨母鸡孵蛋小蜘蛛织网抓虫关爱他人无私奉献板书设计板书设计老屋未倒老屋现在还没倒下敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。关爱他人有关的名言赠人玫瑰，手有余香；播种爱心，收获快乐。拓展延伸拓展延伸2.2.运用句子中的红色字造句。运用句子中的红色字造句。老屋到现在还站在

9、那儿，边边晒太阳，边边听小蜘蛛讲故事。1.1.词语填空。词语填空。（）的声音 （）地爬进去又（）又（）的网小小飞快爷爷在树荫下边听收音机，边看报纸。课堂演练课堂演练大漂亮3.3.老屋总也倒不了的原因是什么老屋总也倒不了的原因是什么？小猫、母鸡、小蜘蛛需要老屋的帮助，老屋为了帮助他人一直没有倒下。课堂演练课堂演练 2.生活中你遇到过像老屋一样关爱他人的人吗？简单举例说一说。1.你觉得还会有什么动物会来请求老屋的帮助？老屋会帮助它们吗？课下作业课下作业学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写词语听写胡萝卜先生的胡子胡萝卜先生的胡子36 37383940 414243 4445464748495

10、0515253整体回味，感悟主题整体回味，感悟主题1、你觉得胡萝卜先生的胡子怎么样？2、出示：“我的胡子真是太棒了。”谁来当胡萝卜先生夸夸自己的胡子？指读齐读。3、设疑感悟：胡萝卜先生的胡子真是太棒了，不仅帮助了自己更帮助了别人。可是，胡萝卜先生是那么喜欢自己的胡子，当他发现自己心爱的胡子被别人用掉的时候，他会生气吗？为什么？想一想。54小结：小结：f我明白了，胡萝卜先生不会生气还会很快乐，因为帮助别人就是一种快乐。可是假如有一天，胡萝卜先生的胡子越来越少了，甚至用光了，没有了，他还会快乐吗？不管快乐还是不快乐，我们都能感觉胡萝卜先生有一课乐于助人的心。55五、创编故事，绘写结合：五、创编故事

11、，绘写结合：f（1）胡萝卜先生的胡子真的很神奇啊，帮助了那么多人，让那么多人快乐。当胡萝卜先生继续往前走，还会发生什么样神奇的故事呢？用你的画笔画下来并写一写你的故事吧。f（2）评价交流。f.5657 58596061 626364检查预习童话是儿童文学的一种，通过丰富的童话是儿童文学的一种，通过丰富的 、幻想和、幻想和 来塑造艺术形象，反来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格成长，一映生活，增进儿童思想性格成长，一般故事情节神奇曲折，内容和表现形般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常用式浅显生动，对自然物的描写常用 手法，能适应儿童的接受能力。手法，能适应儿童的接受

12、能力。（辞海辞海）童话想象夸张拟人化65 安徒生童话安徒生童话是是 （国籍）（国籍）的的 （姓名）写的故事，如（姓名）写的故事，如丑丑小鸭小鸭、海的女儿海的女儿等。等。格林童话格林童话是是 （国籍）（国籍）的的 （姓名）收集的故事，如（姓名）收集的故事，如灰姑娘灰姑娘、白雪公主白雪公主等。等。丹麦丹麦安徒生安徒生德国德国格林兄弟格林兄弟66贾尼贾尼罗大里罗大里，19201920年生于年生于 ，是，是2020世纪最伟世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰

13、富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中洋洋葱头历险记葱头历险记、吹牛男爵历险记吹牛男爵历险记等已经被译成等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。各种语言在全世界儿童中广为流传。19701970年罗大里年罗大里被授予国际安徒生奖，又名被授予国际安徒生奖，又名 ，这是世界，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。儿童文学领域内的最高奖项。意大利意大利小诺贝尔奖小诺贝尔奖67哞哞哞（哞（）咝咝咝（咝（）怜怜悯悯（）滑滑稽稽（）匍匍匐匐（）吠吠 （）mu mu s s mn mn j j f f fi fi 68角色名单1、不会叫的狗2、没有狗的国家的“它们”

14、3、小公鸡 4、狐狸5、杜鹃 6、猎人7、旁白69童话带给我们怎样的启示？方式：由 ，给我的启示是 。示范：示范：1 1、由、由6565页第页第2 2段的段的“第一次能这样就很不错了第一次能这样就很不错了”，（引用原文引用原文）给我的启示是：）给我的启示是：鼓励别人是种美德。鼓励别人是种美德。2 2、由、由狗虽是狗，却成为语言大师狗虽是狗，却成为语言大师，（，（概括情节概括情节）给）给我的启示是我的启示是：（1 1）我们无法选择自己的出身，却可）我们无法选择自己的出身，却可以决定未来要走的路；（以决定未来要走的路；（2 2）父母给你姓名，自己打）父母给你姓名，自己打造品牌。造品牌。701 1、

15、由小狗从始至终的学叫，给我的启示是：、由小狗从始至终的学叫，给我的启示是：善始是人的本质，善终是人的品质。善始是人的本质，善终是人的品质。2 2、由小狗艰难学叫不成，锁着铁链卑微的、由小狗艰难学叫不成，锁着铁链卑微的去看护鸡舍，给我的启示是：去看护鸡舍，给我的启示是：（1 1）学习的痛苦是暂时的，未学到的痛苦）学习的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的；是终身的；（2 2）在我们所具有的一切缺点中，最为粗）在我们所具有的一切缺点中，最为粗暴的乃是轻视自己的存在；暴的乃是轻视自己的存在；（3 3）与其在别人的生活里跑龙套，不如精）与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。彩做自己。713 3、由狗

16、历经艰难，最后学会狗叫，给我的启、由狗历经艰难，最后学会狗叫，给我的启示是：示是：（1 1）人生没有绝境，只有对处境绝望的人，）人生没有绝境，只有对处境绝望的人，生活或许会有很多灾难，但人心不能沉沦；生活或许会有很多灾难，但人心不能沉沦；（2 2）我们可以接受有限的失望，但绝对不能）我们可以接受有限的失望，但绝对不能失去无限的希望；失去无限的希望；（3 3）地球是运动的，一个人不会永远处在倒）地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。霉的位置。724 4、由不继续和公鸡、杜鹃学叫，最后才有机、由不继续和公鸡、杜鹃学叫，最后才有机会学会狗叫，给我的启示是：会学会狗叫，给我的启示是：如果方向错了

17、，停下来就是前进。如果方向错了，停下来就是前进。5 5、由公鸡、杜鹃对狗的热心帮助，给我的启、由公鸡、杜鹃对狗的热心帮助，给我的启示是：示是：善良不仅应有广度，更要有深度，助人时要善良不仅应有广度，更要有深度，助人时要真正了解对方所需，然后正确给予。真正了解对方所需，然后正确给予。73想象：是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的过程。7475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107后擂台课 自选作业自选作业1 1：根据画面，展开想象，写根据画面，展开想象，写一段文字，创设一种场景

18、。一段文字，创设一种场景。自选作业自选作业2 2：为本文续写第四种结局。为本文续写第四种结局。自选作业自选作业3 3：选择你身边的小动物、小选择你身边的小动物、小物品，构思一篇小童话。物品，构思一篇小童话。要求：要求：根据自己的创作灵感，以上作业根据自己的创作灵感，以上作业任选其一。任选其一。108109状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

19、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

20、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路名字的寓意：名字的寓意：瑾萱瑾萱（寓意：拥有萱草的芬芳，玉一样的高贵（寓意：拥有萱草的芬芳，玉一样的高贵与典雅。）与典雅。）梦婷梦婷（取自（取自“雨婷思梦雨婷思梦”。寓意：雨中的婷，。寓意：雨中的婷，在憧憬着美好的未来。）在憧憬着美好的未来。）佳瑶佳瑶（有美丽大方，逍遥快乐之意。）（有美丽大方，逍遥快乐之意。）梦琪梦琪（寓意：平安吉祥，拥有美好的未来。）（寓意：平安吉祥，拥有美好的未来。）耀杰耀杰（寓意：才能出众的英杰。）（寓意：才能出众的英杰。）潇然潇然（寓意：自然脱俗，潇洒大方。）（寓

21、意：自然脱俗，潇洒大方。）钰轩钰轩（有气质高贵，潇洒大气之意。）（有气质高贵，潇洒大气之意。）智辉智辉（寓意：拥有辉煌的未来与智慧。）（寓意：拥有辉煌的未来与智慧。）子轩子轩 (轩：气度不凡。轩：气度不凡。)口语交际口语交际 名字里的故事名字里的故事状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

22、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

23、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路交际内容交际内容 每个人都有名字。你知道自己的名字有什每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢事呢!和同学交流名字的含义或来历，可以是关和同学交流名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。交际指导交际指导1.1.问一问问一问 问问爸爸妈妈自己名字的由来，或问问问问爸爸妈妈自己名字的由来，或问问其他你想介绍的名字的主人，他的名

24、字的由其他你想介绍的名字的主人，他的名字的由来，做到心中有数，讲的时候才能有理有据。来，做到心中有数，讲的时候才能有理有据。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

25、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.2.说一说说一说 主动参与活动，积极与人交流，并做到主动参与活动，积极与

26、人交流，并做到自然大方，有礼貌。自然大方，有礼貌。3.3.听一听听一听 认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别人讲话内容的好习惯。人讲话内容的好习惯。4.4.评一评评一评 评出本次交流中的最佳选手。评出本次交流中的最佳选手。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

27、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

28、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路交际示范交际示范杨雨田：杨雨田：因为我爸爸姓杨，我的妈妈姓雷，因为我爸爸姓杨，我的妈妈姓雷，而雷的上面是而雷的上面是“雨雨”，下面是，下面是“田田”，所，所以我叫以我叫“杨雨田杨雨田”。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

29、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

30、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路李李天天晴晴：我我叫叫李李天天晴晴。因因为为我我出出生生那那天天是是个个大大晴晴天天，所所以以妈妈妈妈给给我我取取名名“天天晴晴”，她她还还说说，希希望望我我能能每每天天都都有有晴晴天天一一样明朗的好心情。样明朗的好心情。肖陈果：肖陈果：我和妹妹是双胞胎，我叫肖我和妹妹是双胞胎，我叫肖陈果，她叫肖陈子。肖和陈分别是爸陈果，她叫肖陈子。肖和陈分别是爸爸和妈妈的姓，果子是说我们是父母爸和妈妈的姓，果子是说我们是父母的开心果。的开心果。张亮月：张亮月：我是农历八月十五出生的，那我是农历八月十五出生的，那天是中秋节，晚上的月亮又圆又亮，爸天是中秋节，晚上的月亮又

31、圆又亮，爸爸就给我取名爸就给我取名“亮月亮月”。我十分喜欢自。我十分喜欢自己的名字。己的名字。习作习作 续写故事续写故事 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

32、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路习作内容习作内容 本次习作是续写故事。要求同学们根据本次习作是续写故事。要求同

33、学们根据文中所给的图片和文字进行丰富的联想，续文中所给的图片和文字进行丰富的联想，续写故事。写故事。接下来会发接下来会发生什么呢？生什么呢？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

34、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写法指导写法指导第一步：审题第一步：审题 本次习作要求续写故

35、事，根据课本上所本次习作要求续写故事，根据课本上所给的图文，联想接下来会发生什么，编写一给的图文，联想接下来会发生什么，编写一个故事。个故事。第二步：立意第二步：立意 续写故事，表现同学之间的互相关心，续写故事，表现同学之间的互相关心，团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

36、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

37、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第三步：思路（以范文为例）第三步：思路（以范文为例）特特殊殊的的生生日日开头：同学们商量给李晓明过生日。开头：同学们商量给李晓明过生日。中间：生日聚会的欢乐场面。中间：生日聚会的欢乐场面。结尾：点明主题结尾：点明主题班级是一个温暖的大家庭。班级是一个温暖的大家庭。第四步：方法第四步：方法 按事情发展的顺序写，抓住人物的动作、按事情发展的顺序写，抓住人物的动作、语言、表情进行描写。语言、表情进行描写。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

38、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

39、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路习作范文习作范文特殊的生日特殊的生日 同学们正小声商量着，班主任李老师走同学们正小声商量着，班主任李老师走了进来。李老师好奇地问同学们在商量什么。了进来。李老师好奇地问同学们在商量什么。班长张晓红告诉她：班长张晓红告诉她：“李晓明马上就要过生李晓明马上就要过生日了，可是他的爸爸妈妈在外

40、地工作，不能日了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，不能给他过生日。给他过生日。交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会。交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会。我们正商量着给他庆祝生日呢。我们正商量着给他庆祝生日呢。”李老师说：李老师说：“你们做得对，我们一起给他过一个特别的你们做得对，我们一起给他过一个特别的生日吧！生日吧！”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

41、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

42、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 李晓明的生日很快就到了。这天，同学们李晓明的生日很快就到了。这天，同学们早早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同早早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同学画板报，有的同学布置桌椅学画板报，有的同学布置桌椅同学们个个同学们个个脸上洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过脸上洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过一个难忘的生日。一个难忘的生日。看着这帮可爱的学生们，看着这帮可爱的学生们，李老师幸福地笑了。李老师幸福地笑了。详细写了同学们为李晓明生日会所做的准备。详细写了同学们

43、为李晓明生日会所做的准备。李李晓晓明明终终于于来来了了。他他一一推推开开教教室室门门，整整个个人人就就呆呆住住了了。只只见见教教室室的的墙墙上上挂挂着着五五颜颜六六色色的的气气球球，黑黑板板上上写写着着“李李晓晓明明生生日日会会”六六个个大大字字。同同学学们们一一见见到到他他就就齐齐声声说说：“李李晓晓明明生生日日快快乐乐！”接接着着又又一一齐齐为为他他唱唱生生日日歌歌。李李老老师师适适时时地地点点亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛。亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

44、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

45、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛，李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛，在同学们的歌声和祝福声中，李晓明终于忍在同学们的歌声和祝福声中，李晓明终于忍不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说 “谢谢谢谢”。李老师把蛋糕分给大家，大家开。李老师把蛋糕分给大家，大家开心地吃着，笑着，

46、心里的滋味可比这蛋糕还心地吃着，笑着，心里的滋味可比这蛋糕还甜呢！甜呢！具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中蕴含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。蕴含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。叮铃铃叮铃铃上课铃声响了，李晓明的生日上课铃声响了，李晓明的生日会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在教室里。教室里。自然结尾，点明文章主题。自然结尾，点明文章主题。点评：点评：本文这篇习作合理地续写了故事，语句本文这篇习作合理地续写了故事，语句通顺，内容完整，条理清晰，故事中蕴含的通顺，内容完整，条理清晰，故事

47、中蕴含的情感令人感动。是一篇不错的习作。情感令人感动。是一篇不错的习作。语文园地交流平台交流平台 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。识字加油站小组学生合作，查字典完成表格。查查 红红 色色字字音序音序音节音节词语的意思词语的意思字字典典基础基础阁阁楼楼佳佳节节盲盲人人唐唐朝朝.查红色字查红色字 音序音序音节音节词语的意思词语的意思字字典典Ddin为为字字词词提提供供音音韵韵、意意思思解解释释、例例句句、用用法法等等等等的工具书。的工具书。基

48、础基础Jjch建筑物的根脚建筑物的根脚;事物发展的根本或起点。事物发展的根本或起点。阁阁楼楼G在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。佳佳节节Jji美好的节日。美好的节日。盲盲人人Mmn失去视力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。失去视力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。唐唐朝朝Ttn朝代名。朝代名。词句段运用读词语，根据加点字的意思读准字音。假期 假扮 假装 假日几乎 几百 茶几 窗明几净中毒 中奖 中间 猜中处罚 处分 到处 处理.百发百中 四面八方 七上八下百战百胜 四通八达 七嘴八舌百依百顺 四平八稳 七手八脚下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？千言

49、万语 千方百计 五颜六色千呼万唤 千姿百态 三心二意千辛万苦 千锤百炼 七零八落 一、提示语在前，说的话在后。例：约瑟说：“爷爷一定有办法。”这是我们最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。二、提示语在中间，说的话在两边。例：“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”这种情况就稍微复杂一点了，一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引起来，不过要记得，“说话人说”的后面可是用逗号的。三、提示语在后面，说的话在前面。例：“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。这种情况下，“说话人

50、说”的后面是直接用句号哦。因为，这是一句话的结束。人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。日 积 月 累 人心齐，泰山移。意思：只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。启发：团结的集体有凝聚力和战斗力。二人同心，其利断金。意思：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。启发：要搞好团结。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。意思：比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。启发：有事情要大家一起商量。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。意思：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。启发：我们要团