辩论赛活动方案策划书辩论赛活动设计(11篇).docx

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1、 辩论赛活动方案策划书辩论赛活动设计(11篇)辩论赛活动方案筹划书 辩论赛活动设计篇一 承办单位：创新创业部 竞赛目的：为了促进校园象棋气氛，体验正式竞赛方式，增加学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的沟通，特此举办本次竞赛。 竞赛时间：20xx年5月8日12日，下午13：0015：30（假如时间上来的及，则每天下午进展3轮竞赛，假如来不及就进行2轮） 竞赛地点：学校操场 竞赛方式：实行宁波市棋类竞赛正式方法，采纳电脑编排对手，通过几轮竞赛，决知名次。 桌椅预备：象棋室桌子+试验室桌子，一共50张，椅子100把（可以容纳100名学生同时参与竞赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50号桌）由周钢营教师负

2、责。（601班学生负责帮助抬椅子、桌子）。 后勤预备：负责制作“xx象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打印机和打印纸，同时预备一根长点的电源插座用于竞赛编排使用，供应2瓶胶水。由xx教师负责。 裁判安排： 男子组 （请教育处负责代好上述几位教师的课程） 宣传报道：由xx教师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上公布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由xx教师负责，开好音响，供应2个话筒。 奖品负责：由xx教师负责，负责奖状打印和奖品。 报名方式：各班请于5月1日前将本班参赛选手的报名单，在ftp-jdc-中国象棋-20xx第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单；女子组

3、报名文件夹下，女子组组报名单中分别填写完成。（留意是填写，不是另附文件） 竞赛说明： 1、全校评比男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评比出8男8女为优秀选手（这里低段班级优先考虑）。 2、由于本次竞赛是我们学校第一次采纳正规竞赛的方法，存在着学生找竞赛座位（特殊是低年级选手），请各位班主任教师负责带着本班选手找到竞赛位置（假如不熟识，可以找裁判帮助），同时告知学生，单号先手，比方说本轮竞赛是37号，就表示372+1=19桌，红方，先走。假如是偶数，如6号，62=3，表示3号桌，黑方，后走。 3、参赛选手自备象棋。这点请班主任教师告知好选手，以往竞赛有许多选手没有预备好象棋，导致竞赛延迟

4、。特殊是高段学生。 辩论赛活动方案筹划书 辩论赛活动设计篇二 首先，在民生，辩论是一种传统。 在辩论中熟悉大学、读懂大学、融入大学，进而，启迪才智、思辨天下、规划人生。本次民生学院辩论赛旨在将这种精神传递，使民生辉煌连续！ 详细安排如下： 竞赛活动由学生会组织，协会承办，初赛竞赛评委由学生会主席、干部以及07、08、09的最正确老辩手担当，期间通过比照赛的点评和分析，对社员进展进一步的训练和启发，同时对社团进展更深层次的宣传，让更多的人进入辩论赛的环境下，发扬我们的优秀传统，传承河大的文化底蕴。 初赛赛程将于10月17日完毕，进入复赛环节； 晋级队伍经过一周预备之后，定于24日30日进展复赛；

5、 决赛队伍将在11月6日进展最终角逐。 复赛和决赛届时将请到各个队伍队员、学生会同学、团委同学、局部专业辅导员、团委负责人及相关专业教师到场观摩、点评。 我的大学，思辨天下。 首先，通过本次辩论赛同学们可以用辩论启迪才智，以辩论结识贤良！辩论赛盼望通过辩手的沟通，让大家了解大学、读懂大学、规划大学、熟悉人生。其次，在预备辩论赛的同时，使大学生的规律思维力量、口头表达力量、赛场心理素养、以及团队的组织和协作力量得到全面的提高。最终，通过辩论赛这个平台使同学们体会到河大的百年文化底蕴、思想积淀，真正践行本次活动的主题我的大学，思辨天下，成为一名真正专心思辨的大学生。 以团支部、班级为单位组队，也可

6、跨专业组队。 20xx年10月、11月。 实行四对四团体辩论赛 1， 初赛 每场竞赛评出优胜队，在失利队伍中评出一名优秀辩手 2， 复赛 3， 总决赛 评出优胜队 1， 宣布辩题 2， 介绍参赛代表队及所持立场 3， 介绍参赛人员 4， 参赛队员自己介绍 5， 介绍竞赛规章，评委及点评嘉宾 6， 竞赛开头 7， 评委进展点评并宣布竞赛结果 8， 竞赛完毕 辩论赛活动方案筹划书 辩论赛活动设计篇三 前言：金风送爽，稻谷飘香，在这个金色的季节里新的学期如期而至，在这个崭新的学期里为丰富同学们的课余生活，呈现化学化工学院的学生风采，在院团委、学生会的组织下“青春之声”辩论赛马上拉开帷幕! (一) 活

7、动形式：本次辩论会，以班为单位进展，每个班级派出四名选手参与竞赛。通过抽签的形式打算对战双方、题目及正反方。 (二) 活动流程： 第一项：主席宣布竞赛开头，介绍题目，对阵双方，各方辩手。 其次项：程序辩论，立论陈辞，对辩，攻辩，攻辩小结，自由辩论，结辩陈辞。 第三项：评委审议，打分，提问及观众提问环节。 第四项：评委点评，宣布竞赛结果及竞赛最正确辩手。 第五项：主席宣布竞赛完毕及下场竞赛题目。 (三)评判机构：为表达竞赛公正的原则竞赛设评委席和仲裁席。评委评判竞赛成绩，如一方比照赛结果存在疑义可由该班班长向仲裁提出，仲裁将依据竞赛状况投票做出最终判决。 (四)评委及仲裁组成：评委将由校辩论队成

8、员组成，成员待定(预赛3人，决赛5人)。仲裁将由辅导员，学生会成员组成，成员三人待定。 (五)竞赛嘉奖方法：竞赛评出冠亚军及竞赛优秀辩手、最正确辩手。最正确辩手在决赛中产生，优秀辩手在各场竞赛中产生。最正确辩手，冠亚军队伍将颁发证书，优秀辩手颁发奖品。奖品待定。 (六)竞赛时间、地点：待定。 (七)竞赛规章，评判章程另附。 化学化工学院学生会学习部 9-13 竞赛须知 一、请各参赛队员认真阅读竞赛须知，熟识赛会的日程安排。 二、请各参赛队员及组织人员务必于每场竞赛开头前15分钟到达竞赛现场。 三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请准时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安

9、排，保证赛事的顺当进展。 四、遵守赛会的纪律及规章规定，请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的最好水平。 五、竞赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。 六、各班特地组织本班同学观看本班队伍参与的竞赛，并可组织、预备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响竞赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。全部影响竞赛正常进展的行为，组委会都有权阻挡并要求其离开竞赛现场。 七、本规程最终解释权归院学生会学习部。 化学化工学院学生会学习部 9-14 辩论题目 1、 春运期间火车票应不应当涨价 2、 影视明星到大学当教授利大于弊(弊大于利) 3、

10、出租车遇到醉汉有权(无权)拒载 4、 效劳业应当(不应当)提倡付小费 5、 中小学生考试成绩有(没有)必要作为隐私加以爱护 6、 全国高考因该统一命题(应当分省独立命题) 7、 名人免试就读名牌大学利大于弊(弊大于利) 8、 应当(不应当)实行安乐死 9、 在校大学生结婚利大于弊(弊大于利) 10、 餐厅有权(无权)制止自带酒水 11、 网络语言会冲击(丰富)中国语言文化 12、 大学生做保姆是就业观念的进步(是人才贬值) 13、 电子竞技引入大学校园利大于弊(弊大于利) 14、 在日常交往中应当(不应当)提倡aa制 15、 现阶段黄金周应当(不应当)取消 16、 大学教育应当(不应当)以市场

11、为导向 17、 内在美能(不能)代替外在美 18、 超前消费利大于弊(弊大于利) 19、 整容可以(不行以)转变命运 20、 善必(未必)有善报 21、 大学生自杀现象主要归责于社会(个人) 22、 餐厅应不应当全面禁烟 23、 人类应不应当克隆人 24、 选秀节目对青少年的影响利大还是弊大 25、 让初中生出国留学利大于弊还是弊大于利 26、 现代社会，女子大学有无存在的必要 27、 网络应不应当实名化 28、 大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利 29、 女大学生当全值太太是不是社会资源的铺张 30、 抱负人才以仁为主，以智为主 筹划书附：“青春之声”辩论赛评分细则 (一)各项分数： 第一阶段

12、，立论陈辞：(30分) 首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示，时间到计时员提示。 其次阶段，对辩环节：(15分) 首先由正方的除一辩外任意一名辩手向反方指定选手提问，反方答复并向正方提问双方交替进展(中途不得换人)累计时间2分钟时间到计时员提示。 第三阶段，攻辩环节： (40分) 首先由正方一名选手(除一辩及对辩选手外)向反方除一辩及对辩选手外任意一名选手提问，提问方提问30秒，答复方时间1分钟。问题数量不限，时间到计时员提示。此环节两轮四次。(正方vs反方，反方vs正方，正方vs反方，反方vs正方)被攻方只需答复不许反问，不行拒绝答复，如消失人身攻

13、击行为由评委裁决。 第四阶段，攻辩小结：(15分) 由双方一辩就攻辩环节的详细状况作出总结，可指出对方错误，亦可申述己方观点，时间1分半，时间到计时员提示。由正方开头。 第五阶段，自由辩论：(60分) 首先由反方提问，双方累计时间各4分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。剩余30秒时计时员提示。一方时间到时，另一方仍可发言，也可放弃发言，放弃不影响竞赛成绩。 第六阶段，总结陈辞：(40分) 首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。剩余30秒时计时员提示。时间终了落座。 (二)评分原则： 1、立论：对所持立场是否从规律、理论、事实等多层次进展阐述;对辩题是否有多角度

14、的理解;辩论过程中是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。 2、论证：语言是否流畅、规律性强;论据是否充分且有说服力;事实引用是否得当;推理过程是否明晰且符合规律;说理是否透彻。 3、辩驳：反对是否有力，有理;反响是否机敏;用语是否得体;对对方的纠缠是否有有效的处理方法。 4、提问：提问是否适宜，能否抓住对方的要害，问题是否简洁明白。在规定时间内没有提出问题或提问不清晰的评委应适当扣分。 5、答复：是否正面答复对方的问题，答复是否中肯，能否给人以有理有据的感觉，不答复或不正面回答下列问题或答非所问的评委应相应的扣分。 6、协作：是否有团队精神，队友之间能否相互支持;论辩连接是否流畅;自由辩论时发言是

15、否错落有致;问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。 7、结辩：是否针比照赛，指出对方错误是否犀利，内容是否深刻，规律是否清楚，维护己方观点是否鲜亮，能否给观众耳目一新的感觉。 8、形式：竞赛形式是否新奇，不拘一格。合理运用规章，提高竞赛的欣赏性。 9、辩风：是否敬重评委，敬重观众,敬重对方辩友;是否对对方辩友有攻击性言语;个人表演是否得当、落落大方，且有幽默感。 (三)优秀辩手，最正确辩手产生原则： 优秀辩手由评委投票选出，最正确辩手由决赛时现场观众投票选出。评比原则参评分细则。 化学化工学院学生会学习部 辩论赛活动方案筹划书 辩论赛活动设计篇四 为了让广阔新生更好地适应大学生活，喜爱新

16、校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，表达大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我校新生辩论水平，培育学生的演讲力量以及团结协作力量，营造深厚的校园学术气氛，同时也为了提高大学生综合素养，促进当代大学生对社会的关注和对生活的喜爱，特举办_届大学生辩论赛。 _大学委员会 _大学学生会 轮空淘汰制 _大学全日制在校本、专科生 注：每个参赛单位由一名领队和四名辩手组成，领队为辩论队老成员或学习部部长，辩手至少有三名09级成员。 11月27日大学生辩论赛开幕式。 11月28-29日大学生辩论赛第一轮轮空淘汰赛 11月5日大学生辩论赛其次轮轮空淘汰赛 12月12日大学生辩论赛半决赛 12月1

17、8日大学生辩论赛总决赛 淘汰赛： 半决赛： 总决赛： 冠军：一名颁发奖杯 亚军：一名颁发奖牌 总决赛最正确辩手：一名颁发荣誉证书 每场淘汰赛、半决赛各设置一名最正确辩手，半决赛淘汰的两个代表队同为季军（颁发获奖证书）。 辩论赛活动方案筹划书 辩论赛活动设计篇五 活动宗旨: 给同学们一个呈现自我的舞台,开掘优秀辩论人才，为院队参与全校辩论赛储藏人才。 活动口号: “ 职院之辩，魅力无限。” 活动主题: 以积极向上辩题之辩论展学生之风采。 活动日程: 为确保辩论赛顺当绽开，在半月前做好辩论赛的宣传,发动,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等根底工作。 (1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣

18、传形式,在整个学院绽开宣传工作。要求各班学习委员协作工作，发动班级同学参与,并于十天前把报名汇总名单交到副部特长。 (2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比拟新奇的辩题。 (3)评委嘉宾的邀请。在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请教师和书记等作为评委。 (1) 在竞赛前三天进展竞赛抽签。以两天为预备时间. (2) 每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将竞赛时间场地告知同学。 (3) 在学院网站开拓辩论赛专版，公布有关竞赛的最新消息。 依据学院各班级的课程时间安排竞赛。 竞赛详细规

19、章: 一、竞赛形式： 竞赛分为初赛、复赛,决赛。 1.初赛采纳淘汰制，16支参赛队抽签分为8组， 2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采纳淘汰制，竞赛地点和竞赛时间抽签打算。 复赛选出前四名进入决赛. 3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛. 三、 竞赛程序及用时规定 1 正方一辩发言 3分 反方一辩发言 3分 2 正方二辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒 反方二辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩 1分30秒 每次答复不超过20秒 3 正方三辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩 1分30秒 反方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩 1分

20、30秒 4 正方一辩进展攻辩小结 2分 反方一辩进展攻辩小结 2分 5 自由辩论(正方先开头) 10分钟(双方各5分钟) 6 观众向反方提问一个问题 答复时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手答复 观众向正方提问一个问题 答复时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手答复 7 观众向反方提问一个问题 答复时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手答复 观众向正方提问一个问题 答复时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手答复 8 反方四辩总结陈词 4分钟 正方四辩总结陈词 4分钟 注: 全程竞赛用时38分钟 四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1 、队员入场 2 、主持人介绍参赛队及其所持立场 3 、主持人介绍参

21、赛队员 4 、主持人介绍评委 5 、主持人介绍竞赛程序 6 、主持人宣布竞赛开头 7 、辩论完毕后评委评议 8 、评委代表点评此场竞赛 9 、主持人宣布竞赛结果 10、主持人宣布辩论赛完毕 五、辩论赛细则 1、时间提示 当记时员提示时间到时，发言辩手必需终止发言，否则作违规处理。 2、陈词 提倡即兴陈词，用词恰当。 3、开篇立论 立论要求规律清楚，言简意赅。 4、攻辩 (1) 攻辩由正方二辩开头，正反方交替进展。 (2) 正反方二、三辩参与攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必需有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必需单独完本钱轮攻辩，不得中途更替。 (3) 攻

22、辩双方必需正面答复对方问题，提问和答复都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答下列问题。 (4) 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必需提出三个以上的问题。辩方每次答复不得超过20秒。用时满时，终止发言。 (5) 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离竞赛实际状况的背稿要被扣分。 5、自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。发言辩手落座为发言完毕即为另一方发言开头的记时标志，另一方辩手必需紧接着发言;若有间隙，累

23、积时照常进展。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以连续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。 6、观众提问 观众提问阶段正反方的表现算入竞赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能答复。正反方各答复两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的答复时间为1分钟，如一位辩手的答复用时未满，其他辩手可以补充。 7、结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进展总结陈词;脱离实际，背诵事先预备的稿件，适当扣分。 六、评判 1. 主办方将邀请五位评委对每场

24、竞赛进展评判. 2. 评分标准 团体局部，以全国大专辩论赛的通行方法为准，共300分 (1)按辩论阶段评分，计200分 陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分 答复观众提问：20分 总结陈词：30分 (2)综合印象分，计100分 语言风度：50分 团体协作，临场反响：50分 每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支. 3.胜败推断 (1) 每场竞赛的胜败推断由五个教师的综合评定打算，分数高者获胜。 (2) 单场最正确辩手只作为个人奖项的评审依据，与推断每场胜败无关。单场最正确辩手由评委集体协商评出，不设置分数标准。 七、辩论赛题目: 1 3+2的大专生的力量比普高的大专升的力

25、量低吗(正方:力量比普高的低) 2 环境爱护应以人为本，还是以自然为本(正方：以人为本) 3 人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技) 4 好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草) 5 学校该不该对网络限制(正方:应当对网络限制) 6 高中阶段应不应当分科?(正方:应当) 7 大学生先择业还是先就业?(正方:先择业) 8 网络是否使人更具共性化?(正方:网络使人更具共性化) 9 台湾的问题应当以和平方式解决/应当以武力方式解决(正方:以和平方式解决) 活动预算： 1.奖品300元 2.打印费30元 3.其他费用70元 合计:400元 工作安排： 工作安排大致如下。(详细可能需要临时调整) 1

26、.主持人: 2.记时员：张 李 3.现场纪律维持及后勤工作： _ 奖项设置： 1. 团体前三名 2.最正确辩手1人，优秀辩手若干 2.最正确辩手1人，优秀辩手若干 #完毕辩论赛活动方案筹划书 辩论赛活动设计篇六 我系具有深厚的思辩特色，在这份深厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。 ： 博西五、六楼教室（详细地点安排将另行通知） 政法系团委 承办单位：政法系法律协会、学生会学习部 （详细事项如有改动将另行通知）在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛

27、辩题在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题 （三）半决赛：12月3日晚上7：00 在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题 xx、xx级各班各派一支队伍（4人）参与本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍（4人），共13支队伍参与本次辩论赛。 冠军1队 亚军1队 季军2队 除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。 1、评审的饮用水及打分笔 2、证书及奖品 1、由记者团宣传部制作宣传海报，展板。 2、把相关文件通知分发至xx、xx级各班。 3、由网络部在系网站予以宣传。 4、由宣传部、网络部将每一轮的竞赛结果准时公布。 5、准时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积存阅历。 辩论

28、赛每一轮的详细时间、地点安排如若有改将另行通知。 辩论赛活动方案筹划书 辩论赛活动设计篇七 一.活动背景:有人说:“人只有献身社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”我们现在都很年轻,是祖国、社会的后备力气,将来的中国需要我们,社会需要我们,人民需要我们,我们的青春会很精彩。让我们一起“分散青春,奉献社会”,增加我们的社会责任感,并且推动社会的进展,强大我们的祖国! 二.活动目的:活泼校园文化,熬炼学生的临场应变力量,开掘和激发个人的潜能,提高对问题的审思,给同学们展现自我的平台,同时增加协会成员之间团队合作意识,并加强和各协会的联系。 三.活动主题:分散青春,奉献社会 四.赛事安排: 初

29、赛(16进8): 10月30号10月31号 地点: 复赛(8进2): 11月6号10月7号 地点: 决赛: 11月14号 地点: 五.赛制:本次辩论竞赛实行4人对4人团体辩论,竞赛由队员陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词四局部组成。 六.赛前预备:1.各局部配好任务2.申请教室3.布置会场4.邀请评委及教师 5.预备竞赛用品(签到表、证书、计时用的电脑、评委打分的表、奖品笔记本、中性笔、纸杯、铃、旗以及其他用品)6.人员安排(主持人、计时人员,拍照、维持会场秩序的人员) 7.邀请各协会参与 8.提前7天通知参与初赛的选手的辩题 9.做好主持人的培训工作 七.竞赛流程: 1.竞赛选手提前二非常钟到场

30、签到及各部成员签到并确定各场竞赛的次序。 2. 辩论赛开头 3.介绍评委及点评嘉宾 4.辩论竞赛 5.宣布成绩与排名,复赛时宣布第一、二名晋级。 6.(决赛) 执行主席宣布第三、第四名为优秀团体,颁奖嘉宾向其颁发优秀团体奖(证书、奖品)。 7.(决赛)参赛人员、工作人员合影 8.执行主席宣布辩论赛复(决)赛完毕 八.辩论要求: 1.辩手辩论发言须紧扣己方发言,作到论据充分有力,使用一般话。 2.在反对对方观点时,做到措辞恰当,不得进展人身攻击。 3.辩论和选例符合实际状况,留意语言文明,不得举庸俗、不文明的例子。 九.*分标准(另附页) 十.胜败推断:依据评委所打团体分,计算评分判定。假如两队

31、得分一样,由评委另行投票打算胜败。 十一.嘉奖方法: 1.为获得优秀奖的团体颁奖 2.为第三、四名颁发优秀团体奖 3.为第一、二名颁发冠亚军奖 4.评出一名最正确辩手并颁奖 十二.留意事项 1. 竞赛时双方假如有一方未到,就算自动弃权,另一方胜出。复赛时假如双方有一方未到,另一组和七组中排名其次的比,选出其次名; 2. 八进二时同意选定一个辩题,便于评委评分; 3. 八进二依据各队得分的排名状况选出前两名; 4. 竞赛中假如有进展言语攻击的行为,主持人应提示辩手; 5. 决赛时让主持人说一下辩题的背景,正反的观点,并请教师点评; 6. 复赛时的评委有正反双方各出2名,另外找3名,共7名。初赛时

32、的评委找6名 十三.资费预算: 纪念奖: 13个 共27元 中型笔 7支 共7元 纸杯 3元 复印评分卷 13元 布置会场所用物品 10元 共计 60元 xx协会 xxxx年xx月xx号 辩论赛活动方案筹划书 辩论赛活动设计篇八 拓宽眼界 提高素养 “魅力师苑”新生辩论赛 作为演辩部一项特色的活动，辩论赛致力于展现大学生积极向上的精神风貌，崇高的抱负追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。赐予广阔同学一个展现自我，挑战自我，熬炼自我，提高我院大学生综合素养的舞台。在丰富大家课余生活的同时，增加班级之间的沟通，加深同学感情，提高力量。 3月下旬开头，为期一个月左右； 详细时间（暂定）：初赛3月30

33、日、31日、四月1日、2日。 复赛4月8日，4月9日。 决赛4月16日 初赛（职师院老院办二楼） 复赛（职师院老院办二楼） 决赛（大学生活动中心演辩厅）暂定。 辩论赛由大一的各班同学以班级为单位报名参与，共8组队伍，对决均由抽签分组打算。 赛制安排：8组队伍，两两对决。胜出者进入下一对决。竞赛分为初赛，复赛，决赛。即8进4，4进2，决赛。 竞赛分为：知己知彼、有问必答、短兵相接、烽火再起、一锤定音几个环节。 一等奖：一名 二等奖：一名 三等奖：一名 团体奖一名 每场竞赛优秀辩手及大赛最正确辩手 九：决赛流程 1，主持人开场白 2，介绍评委嘉宾 3，宣读辩论主题 4，介绍双方队伍及所持立场 5，

34、竞赛正式进展 6，评委投票 7，评委点评 8，颁奖 特此通知 附件：“师苑杯” 辩论赛竞赛规章 二xx年三月十二日 辩论赛活动方案筹划书 辩论赛活动设计篇九 一、活动目的 为大一新生供应了一个展现自己口才、思辨力量、反响力量的平台。活泼新生的课余生活，让他们可以在竞赛中挑战对手，挑战自己。在本次竞赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“雄辩杯”竞赛选拔人才。 2022年10月12日2022年10月21日 依据活动的安排临时打算。 地质科学与工程学部10级全部学生 中国地质大学江城学院地质科学与工程学局部团委学生会学习部 1、2022年10月11日，召开10级各班学习委员大会，下发活动通知并抽

35、签打算pk赛对阵形势。 2、2022年10月12日2022年10月18日，各代表队进展选手自主选拔，同时开头预备辩论赛的前期预备工作。 3、2022年10月19日2022年10月20日，各代表队进展pk赛。(四场竞赛) 4、2022年10月21日，公布入围名单。 1、辩论主题：正方：个人命运由自己把握 反方：个人命运由社会把握 2、辩论赛流程： (1)开场陈词阶段：正方一辩发言时间2分30秒 反方一辩发言时间2分30秒 (2)攻辩阶段：正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次答复不超过20秒;反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题，共1分30

36、秒，每次提问不超过10秒，每次答复不超过20秒。 正方三辩进展攻辩小结1分30秒 反方三辩进展攻辩小结1分30秒 (3)自由辩论阶段：自由辩论阶段(反方先开头)双方各4分钟(共8分钟) (4)总结陈词阶段：反方四辩做总结陈词4分钟 正方四辩做总结陈词4分钟 3、辩论要求： (1)开场陈词要求： 提倡即兴陈词，所持观点清楚，表述层次清楚，语言自然流畅。 (2)攻辩要求： 此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、答复和攻辩小结都必需是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必需答复，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;答复应针对问题，切忌答非所问。 (3)自由辩论要

37、求： 辩论发言必需两队之间交替进展，各用时4分钟。 自由辩论开头时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止。 在此时间里，每位辩论队员的发言挨次，次数和时间都不受限制。 当一方发言完毕，即开头计算另一方的发言时间。 假如一队的发言时间已经用完，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以连续发言，直到该队的时间用完为止。 竞赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打搅对方或本方辩手发言。 提倡良好的辩风，注意普及学问、启迪才智和展现风度，不提倡纯粹以节约时间为目的的辩论，切忌人身攻击。 (4)总结陈词要求： 应针对现场辩论整体态势进展总

38、结，并留意升华辩题内涵。 1、请各代表队负责人，参赛队员认真阅读竞赛须知，熟识赛会的日程安排。 2、请各参赛队员及组织人员务必于每场竞赛开头前15分钟到达竞赛现场。 3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请准时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺当进展。 4、遵守赛会的纪律及规章规定，请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。 5、各代表队可组织同学观看本队伍参与的竞赛，并可组织、预备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响竞赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。全部影响竞赛正常进展的行为，组委会都有权阻挡并要求其离开竞赛现场。 评委对在场的各个代表

39、队做出评判，详细以分数为准。 1、团体局部： (1)审题 精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜亮，对本方难点能有效处理和化解。 (2)绽开 对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感。 (3)辩驳 提问抓住对方要害，问题简洁明白;答复直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋。 (4)协作 具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，表达“流淌的整体意识”。 (5)语言 一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，表达国语的美丽。 (6)辩风 竞赛中敬重对手，敬重主席、

40、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 (7)形象 着装整齐，仪表大方，表达出良好的风度和气质。 2、个人局部： 由评委依据每位辩手在整场竞赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体; (2)提问适宜，答复中肯，反对有力，反响机敏，幽默幽默中寓见解。 (3)台风与辩风。 a队：10级土木1、2、3、4班 b队：10级土木5、6、7、8班 c队：10级土木9、10、11、12班 d队：10级测绘1、2、3班 e队：10级建筑1、2、3、4班 f队：10级勘查1、2、3、4班 g队：10级地质1、2、3、4班 h队

41、：10级资源1、2、3班 辩论赛活动方案筹划书 辩论赛活动设计篇十 大学生主题辩论赛筹划书 目前我校的社团气氛不够浓烈、开展活动的活力不够，各社团的分散力不够。校团委在新校区成立时间尚短，很有必要开展全校性的活动以提高自身的知名度及威信。 辩论是一项可以提高思辩力量，丰富课余学问，培育团队精神，熬炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培育创新和团队精神。更盼望通过本次竞赛，丰富同学的课余生活，提高思辩力量，培育创新精神，使各系、各社团之间增加联系、合作，更具分散力。 主办单位： 郧阳师专学工处、校团委 协办单位： 郧阳师专旭日文艺社、圣风文学社、起点实践社、摄影协会十堰分会、书画学会、职业生涯进展协会十堰分会、环保协会十堰分会、记者协会、车城大学生效劳协会、网页制作爱好者协会、雷雨话剧社 总负责人起点实