幼儿园春节公共课教案5篇.docx

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1、幼儿园春节公共课教案5篇幼儿园春节公共课教案5篇 春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。下面是给大家整理的幼儿园春节公共课教案，希望大家宠爱！ 幼儿园春节公共课教案精选篇1 活动目标 学问与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。 教程与方法：能够对颜色鲜亮的中国画感爱好，宠爱年画中所表现的喜庆喧闹的气氛。 情感太度与价值观：引导幼儿学唱新年好的歌，爱好民族音乐。 教学重点、难点 重点：了解中国的春节习俗，宠爱中国画所表现的喜庆喧闹的气氛。 难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音

2、乐。 活动预备 1、物质预备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。 2、阅历预备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长关怀孩子用压岁钱做件有意义的事情。 活动过程 活动一 欣赏中国年画 一、出示年画，引起幼儿爱好 1、老师：春节是中国人的年，在农村，人们很宠爱在墙上或门上贴吵闹的年画来庆祝。小伴侣见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？ 2、老师：小伴侣看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？ 二、观看年画的内容 1、老师：小伴侣看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等） 2、老师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话） 三、观看年

3、画的颜色 1、引导幼儿观看比较年画的不同颜色，并说出几种主要着色。 2、老师：年画的颜色有什么不同？ 四、欣赏比较 欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛 1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。 2、自由争辩沟通对年画的熟识与感受。 幼儿园过年教案，迎新年，过新年，家家户户盼新年，新年是中国人最重要的一个节日，在中国，农历新年这一天对于家家户户来说都是特殊重要的一天，小伴侣们也要了解新年的基本习俗。 幼儿园春节公共课教案精选篇2 【活动目标】 1、知道正月是一个吵闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。 2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。 3、尝试与他人合作制作花烛。

4、 【活动预备】 录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等。 【活动过程】 一、观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日。 1、观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的阅历。 2、关怀幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。 例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。 二、谈话活动，回忆自己过节的状况。 1、“小伴侣们，刚才咱们看到录像片中人们过节的吵闹气氛，我看到你们都很兴奋，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？” 2、孩子回忆叙述自己过节的状况。 3

5、、“正月十五看花灯，吃元宵汤圆，小伴侣们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？” 4、孩子叙述过元宵节。熟识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的爱好。 5、欣赏花灯，说说自己宠爱的花灯的名称。 6、争辩制作花灯的程序，尝试制作花灯，老师指导，提示幼儿合作制做呈现作品，欣赏评论。 【活动延长】 将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓舞幼儿制造性地用废旧材料制作花炷。 幼儿园春节公共课教案精选篇3 活动目标： 1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的欢快。 2、进展幼儿的语言表达力气，激发幼儿的想象力。 3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。 活动预备： 1、布置新年的环境。民间乐曲

6、喜洋洋等录音带。 2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区 3、请家长协作，带幼儿一起购买年货，观看节日期间四周环境的变化，体验节日的欢快。 活动过程： 1、播放民间乐曲喜洋洋，启发幼儿任凭自由舞蹈，感受欢快的心情。 2、请幼儿说说四周环境的变化。 （评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。） 3、听故事年的故事 4、师生争辩：我国人民过春节有哪些习俗？ 老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等 5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。 6、老师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。 结束部分： 提出要求：

7、燃放鞭炮、焰火和玩耍时确定要留意平安；鼓舞幼儿春节时学做“小仆人”，关怀家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。 教后记： 孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的欢快，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。 幼儿园春节公共课教案精选篇4 活动目标： 1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢快大拜年的活动中体验到集体生活的欢快。 2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢快。 活动预备： 阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料预备：零食若干，新年好的音乐，VCD动画影碟 活动重点：情愿大胆地说说讲讲 活动难点：能与其他班级的伴

8、侣老是一起活动 活动过程 一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最吵闹的节日，是什么节日呀？ 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特别地欢乐， 由于过了年，我们好伴侣又见面了，在这里，我们全部的老师祝小伴侣：新年欢快、学习进步、身体健康、欢快成长（一人一句） 三、相互拜年： 1、你们有什么祝福的话要对老师和小伴侣们说的呢？ 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？ 2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐） 四、聊新年 1、你们是怎样过

9、新年的？做了哪些好玩的事情？哪一件事情让你觉得最欢乐？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包） 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢快。 五、和小一班的伴侣、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。 幼儿园春节公共课教案精选篇5 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的吵闹、欢快的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、情愿在老师的带领下欢快地和别人相互拜年。 活动预备： 儿歌新年，新年录像 活动过程： 一、阅历沟通 价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎

10、么庆祝的。（观看录像） 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由沟通） 提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特殊兴奋。 二、欣赏儿歌 价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的欢快。 1、师：除了我们小伴侣们很兴奋，还有谁过年了也很兴奋呢？（幼儿欣赏儿歌） 2、师：儿歌说太阳变成了什么？ 3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？ 4、师：为什么太阳、星星、月亮和小伴侣一样的兴奋呢？ 提升：新年到了，小伴侣也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得特殊的兴奋。 三、学习儿歌 价值取向：能够通过学习把握儿歌的内容。 四、延长活动：相互拜年 价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢快，并促进幼儿与人之间的交往力气。8