小学综合实践活动记录表优质资料.doc

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1、小学综合实践活动记录表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式三年级472021.9.家长参与、社会调查活动主题关于蔬菜活动目的1、 利用假期在父母的帮助下到市场调查或对家庭吃菜方面进行调查，并完成下面表格； 2、 通过调查让学生加深对蔬菜的感性认识；另一方面也让自己学会如何进行实地调查。调查记录关于蔬菜的问卷调查表（超市）调查项目记录该超市销售的蔬菜主要有哪些？ 哪些蔬菜您卖得比较好蔬菜的销售与季节有关系吗？ （你自己想问的其他问题）关于蔬菜的问卷调查表（家长）调查项目记录我们家常吃哪些菜？ 我们家每天吃多少菜？ 做菜

2、时是否注意蔬菜营养的搭配？买菜时重视蔬菜的价格，还是质量？xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式三年级472021.10.小组合作调查活动主题我爱家乡-了解家乡概况活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。 活动准备记录本、摄像机、照相机、记录表等实施方案由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部

3、门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐小组代表在全班交流。 评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结通过这次活动，学生们对自己的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式三年级472021.11.老

4、师监管协同调查活动主题关于水污染的调查活动目的了解水污染的危害，保护水资源活动收获：使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。 活动准备记录本、照相机、记录表等 实施方案老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结通过这次活动，使学生对水源污染有了初

5、步的认识，培养学生的环境保护意识。xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式四年级532021.9.小组合作种植活动主题自己种蔬菜乐趣多活动目的自己种蔬菜乐趣多 活动准备记录本、照相机、记录表、菜种及种菜工具等实施方案1、收集资料 （1）确定本小组要种植的蔬菜。（2）收集有关蔬菜种植的资料 （3）交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。 （4）设计自选蔬菜的种植方法和步骤。 2、种植行动 （1）小组合作开展种植行动。 （2）观察、记录蔬菜的生长情况。 （3）全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。 3、分享时刻 举行小菜农交流会，把种植过程中的观察日记、照片、获得

6、的经验、教训体验等，与大家交流。 评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结结合学校大棚种植，体会了种菜的乐趣。知道蔬菜来之不易，懂得珍惜食物。xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式四年级532021.10.查阅资料、交流讨论活动主题关注一次性筷子活动目的了解一次性筷子的使用、一次性筷子的制作过程。活动准备记录本、卡片、记录表实施方案1、阅读课本资料，了解一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。 2、交流对于一次性筷子的使用自己有什么想法，我

7、们可以用什么来代替一次性筷子或者用别的材料来做行吗？ 3、课堂小结。评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结学生对一次性筷子并不陌生，所以课堂参与讨论积极。经过交流讨论，学生们充分认识了一次性筷子的危害，看似干净，其实不尽然。关键是造成木材的大量浪费，不利与环保。进一步加强了环保意识和行动的自觉性。xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式四年级532021.11.小组合作调查活动主题我的家乡- 家乡风俗活动目的1、了解家乡的风俗习惯。 2、能感受到家乡

8、的文化风采，热爱自己的家乡。活动准备记录本、摄像机、照相机、记录表等实施方案1、在小组讨论家乡有哪些风俗和文化。 2、小组设计“采风行动”计划。 3、举办家乡文化节，完成“采风结果”。 第 小组节目单 顺序 节目名称 类别 表演者 4、把你喜欢的节目写下来，并说说喜欢的理由。 5、给学生对本次活动进行评价。 评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结学生们主要从婚丧嫁娶风俗着手，所见所闻说起来绘声绘色。节目展示精彩纷呈。从他们满脸的笑容中，充分感受到对家乡的热爱。xx小学综合

9、实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式五年级362021.9.小组合作调查活动主题地震防护活动目的1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。 2、通过搜集资料，提高收集、处理信息的能力；学会拟定访谈提纲，在采访中，能主动与人交往，培养口头语言表达能力；通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。 3、了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。活动准备记录本、卡片、书籍 、相关网站、记录表等实施方案1、 再现汶川地震的情景，激

10、起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望。2、 了解地震有关知识 （1）、汇报地震时如何逃生的知识 (2）、汇报地震的形成、分类、地震前的征兆以及地震发生时的现象。 重点指导：地震前的征兆：地下水发生变化；动物发生变化：牛、羊、马 等动物乱叫，鸭不下水狗乱叫等现象 (3)、汇报震前防范的重要性，包括排查安全隐患、准备应急物品、设计应对地震的安全预案、进行模拟演习等 (4)、教师随即设计在教室里、大街上和车上、家里等场景，让学生模拟示范如何避险 3、 生成新的问题 地震时被压在废墟中怎样呼救、怎样逃生、怎样等待救援，受伤时怎样包扎4、 整理资料 按内容进行分类，制作资料卡 学生进行制作资料卡活动。 评价

11、标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结通过这次活动，再一次加强了防灾减灾意识，更重要的是，还了解了地震时被压在废墟中怎样呼救、怎样逃生、怎样等待救援，受伤时怎样包扎这些平时不怎么注意的但很重要的常识。xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式五年级362021.10收集、调查、采访、讨论活动主题商品包装上的标志 活动目的了解商品包装标志的简单知识，初步认识某些商品包装标志，学会识别食品袋、盒、罐上保质期标志及商标标志，养成看商标标 志及保质期的习惯，培养学

12、生的商品意识和维护消费者利益的意识。 活动准备学生收集食品包装、盒、罐若干，调查食用伪劣商品造成不良后果事件，收集假冒商标等事件及其危害。实施方案1、认识注册商标2、认识注册商标的作用3、认识食品标志上的生产日期与保质期 4、认识条码评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结对于食品保质期和生产日期学生们亦不陌生，但对于注册商标和条形码不是很了解。通过这次活动，孩子们弥补了这两个方面知识的缺漏。xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式五年级362021.

13、11观看资料、实际调查活动主题我是环保特使-村里生活垃圾堆放的现状活动目的通过开展“我是环保特使”的活动，使学生了解村里生活垃圾堆放的现状，拟定并提出改变现状，改善环境卫生的措施，最后能详细列出利用基金改善环境的大致预算。活动准备记录本、影像资料、记录表等实施方案一、 观看录象，了解垃圾堆放、处理的现状二、 二、针对目前的现状，谈谈自己的想法 三、 走访村委会四、 做预算评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结农村生活垃圾的投放很不规范，人们总有随手乱仍扔垃圾的陋习。通过观

14、看资料，还有实际拍到的本村街道的、地头的垃圾照片，学生们切实感受到了垃圾对人们生活的危害。并且想到了不同的改造方法，通过预算，又认识到哪些方法是可行的，哪些方法是不可行的。xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式六年级362021.9小组合作调查活动主题制作土 活动目的（1）通过对声音的产生、传播等知识的探究性活动，掌握一些探究性学习方法，加深对声音特性的理解。 （2）学习通过实验观察和自主设计实验来验证科学原理的方法，进而发现问题和创造性地解决问题。 （3）将声学知识的探究与发生技术结合起来进行探索，设计出悦耳的乐器，初步了解科学与技术的关系。 （4）亲身实践，学会使用

15、一些基本工具和实验的基本操作技能。活动准备记录本、塑料杯、纸质的水杯、记录表等实施方案、以分好的小组为单位，将准备好的材料按照示意图自己组装起来。 、小组组装好之后，派出两位队员用土 进行对话，对话时声音尽量小一点，或一位同学站在教室里另一位站在教室外，将听到的声音情况列表做好记 录。 、将塑料杯换作纸质的水杯，重复刚才的试验，试听效果并做好记录，作 比较，讨论结果并记录。 、将较细的棉线换成较粗的毛线，重复“打 ”试听效果并做好记录， 作比较，讨论结果并记录。 、改变线的长度，再次做试验。 、思考在生活中与土 原理相似的例子（例如医生用的听诊器）评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的

16、精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结使学生明白声音在杯子里聚集，使声音尽量不向外流失。声波振动杯底产生声音，然后振动波通过线传递到另一只杯子，别再另一端听到对方的声音。xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式六年级362021.10校园内寻找活动主题寻找有生命的物体活动目的方法与过程目标：能够运用多种感官进行观察。能够利用文字和图画 描述观察结果。能够运用语言、文字、图表交流观察结果。 知识与技能目标：知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。知道有生命的物体具有的基本特征。 情感、态

17、度价值观：体会到生命世界的丰富多彩。意识到要珍爱生命。活动准备记录本、照相机、记录表等实施方案1、分组在校园里寻找有生命的物体，教师有重点的指导。 2、 活动结束后回班分组交流：你们找到了哪些有生命的物体，最让你感到惊奇的是什么3、就寻找的结果进行讨4、辨析物体是否有生命评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结通过这次活动，孩子们知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。知道有生命的物体具有的基本特征。 体会到生命世界的丰富多彩。意识到要珍爱生命。xx小学综合实践活

18、动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式六年级362021.11小组合作调研活动主题植物与气温的关系活动目的1、让学生亲身经历以探究为主的学习活动。 2、树立开放的教学观念，拓展学生的信息渠道，广泛利用各种教学资源。 知识与技能目标：通过、总结，对信息进行搜集、处理，了解植物与气温的关系。 情感、态度价值观：培养爱护植物、尊重科学的情操。活动准备温度计、小竹竿、记录本、照相机、记录表等实施方案1、 联系生活实际，感受天气变化2、 分组选点，用对比观察的方法，研究发现产生气温变化的原因。3、 小组交流。4、 撰写科技小论文评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能

19、情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结学生通过、总结，对信息进行搜集、处理，了解植物与气温的关系。 xx小学综合实践活动记录表班级参加人数记录时间指导教师活动形式五年级362021.10小组合作调查活动主题活动目的活动准备记录本、摄像机、照相机、记录表等实施方案评价标准1、参与活动的积极性； 2、小组合作的精神；3、活动中掌握技能情况； 4、克服活动中困难和挫折情况；5、收集和整理资料情况； 5、活动成果的独创性活动小结定陶前沙海小学综合活动实践室工作记录表前沙海小学综合实践活动记录表活动名称认识纸张活动日期2016年3月 0日 星期四指导

20、老师李丹参加学生（班级)5年级活动地点多媒体教室活动目的1、 查阅纸的历史，了解纸的变化,提高学生的探究能力。2、 了解纸文化的特点。活动过程1、 通过电脑查阅纸的产生，历史.2、 知道蔡伦与造纸术，了解造纸术是中国四大发明之一.3、 了解纸的产生对社会，对文化传播产生的影响.，活动效果通过活动培养了学生的探究能力,是学生对纸文化有了初步了解，对纸的历史有了初步了解。 2016年3月10日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称 纸的种类和用途:活动日期2015年3月 17日星期四指导老师 李丹参加学生（班级）五年级活动地点综合实践活动室活动目的1 通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力,通

21、过学生课下查阅的资料,让学生各抒己见认识纸的种类和用途2 了解中国的剪纸文化,做一些简单剪纸作品 活动过程 1. 以比赛的方式，分小组抢答问题，认识纸的种类和用途。2. 出示中国剪纸艺术图片。3. 学生自己思考，动手做剪纸作品。活动效果对纸的种类和用途有了一定的了解,了解中国的剪纸艺术.锻炼了学生的动手能力与想象能力。 206年3月17 日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称纸与环境活动日期2016年3月 24日 星期三 指导老师 李丹参加学生(班级）五年级活动地点学校活动目的1.了解造纸的原料有哪些？.通过观察村庄附近的河流,了解造纸给环境带来什么影响？3.树立保护环境，解约用纸的意识。活动

22、过程 1. 通过上节课的学习推想一下造纸需要哪些原料。2. 观察河流，了解造纸给环境带来哪些影响。3. 谈谈纸与森林有什么关系？4. 讨论节约纸与保护环境的关系。活动效果学生认识到造纸对环境带来的影响，节约用纸。 20年3月24日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称调查用纸量活动日期201年月7日 星期四指导老师李丹参加学生（班级）五年级活动地点学校活动目的1. 通过制作调查问卷,分发调查问卷，锻炼学生的实践能力，交际能力2. 通过对问卷的总结,锻炼学生的归纳能力3. 把节约用纸落到实处。活动过程1. 分成小组,制作调查问卷，写出实际可行的问题。2. 在各年级学生中分发调查问卷，并做好统计，做

23、到发出去的都能有效收回.3. 总结有没有浪费纸张的现象，并思考这些现象是怎样产生的。4. 节约用纸，并制定出实际可行的方法,怎样合理用纸。活动效果1. 锻炼了学生动手能力，交际能力。2. 锻炼了学生发现问题,分析问题，解决问题的能力，把节约用纸落实到实处。 2016年4月7日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称纸工操作活动日期206年4月4日 星期四 指导老师李丹参加学生（班级)五年级活动地点综合活动实践室活动目的1。培养学生的动手能力2.使学生学会思考,勇于创新，学会合作与分享。活动过程 1. 收集废旧纸张，说说这些纸张还能有哪些用途。2. 利用废纸粘贴出不同的图案。可以涂上颜色，使图案更加

24、生动3. 全班同学集体协作，粘贴出中国地图，并用不同的颜色表示不同的省份。活动效果1. 通过对废旧纸张的重复利用,使学生体会到废物利用的乐趣。2. 培养学生独立思考的能力，勇于创新。3. 通过全班集体合作，体会到合作与分享的乐趣。 016年4月14日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称木工制作的历史活动日期016年4月24日星期四指导老师李丹参加学生(班级）五年级活动地点多媒体教室活动目的1. 利用网络了解古时的木器制作的历史2. 了解鲁班的生平，对历史人物及事件有一定了解。活动过程 1， 通过查阅网络资料，了解木器发展的历史。子曰：“工欲善其事，必先利其器”，距今30万年前,人类意境开始使用

25、天然的石头(骨头）和木头制作工具。2， 通过观看记录片了解鲁班的生平.鲁班大约生于周敬王十三年(公元前7年），卒于周贞定王二十五年(公元前4年).是我国古代的一位出色的发明家。木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺，划线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。而每一件工具的发明,都是鲁班在生产实践中得到启发,经过反复研究、试验出来的。我国的土木工匠们都尊称他为祖师。活动效果对木器的发展历史有初步的了解,对历史人物有一定的认识。 2016年月2日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称树木与环境活动日期016年5月5日 星期四 指导老师李丹参加学生（班级)五年级活动地点学校及周边活动目的1. 让学生到

26、校外去，找找不同种类的树木，并认识他们2. 通过学生的切身感受，使学生认识到树木与环境的关系3. 树立爱护树木,保护森林的意识。活动过程 1. 带领学生来到学校周边，让学生观察不同的树木,并说说他们的名字，看谁认识的树木多。2. 到树荫下，树林里感受一下,到太阳下感受一下,说说自己的感觉，想想树木与环境有什么关系。3. 通过归纳总结，教师补充，总结出森林与环境的关系，认识到森林的重要性。4. 谈谈怎样保护森林,我们自己能做些什么.活动效果通过本次活动，使学生认识到了树木的重要性,了解树木对环境的作用。培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，树立保护树木的意识。 26年5月5日前沙海小学综合

27、实践活动记录表活动名称木工工具活动日期213年5月12日 星期四指导老师李丹参加学生（班级）五年级活动地点综合实践活动室活动目的1. 使学生掌握几种木工工具的使用方法.2. 在实践的过程中,不断地发现问题，重点讲解,解决问题。3. 培养学生耐心细致的好品质.培养学生热爱学习，热爱生活。活动过程 1 认识工具：画线工具：直尺和直角尺，割据工具、锤子和木挫2 钉钉子3 起钉子4 割据木板5 锉削木板活动效果1、初步学会使用基本的木工工具。2、培养学生团结协作的能力。3、培养学生耐心细致的好品质。培养学生热爱学习，热爱生活。 2016年5月12日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称木工制作小方桌活动

28、日期013年5月1日星期四指导老师李丹参加学生(班级）五年级活动地点综合实践活动室活动目的1. 掌握制作小方桌的方法。2. 培养动手操作的能力.活动过程一 教学准备：冰棒签,冰棒棍，三夹板,白乳胶，手工锯，直尺,美公刀，砂纸。二 制作过程:1、做桌面。 (1）按照图画线后再锯切三夹板. （2）用砂纸打磨光滑。 2、做桌腿。按照桌面的边长在冰棒棍上先画线，再锯切成桌腿。 3、做边围。以桌面的边长为基准，在冰棒签上先画线，然后按所需要的长短切割。4、粘接。 （)将桌面与边围用白乳胶垂直粘接在一起。 （2）用白乳胶粘接桌腿，等干燥后再用砂纸打磨光滑.活动效果1、学会使用木工工具,开动脑筋,制作简单的

29、木工作品。2、培养学生的动手能力3、培养学生耐心细致的好品质.培养学生热爱学习，热爱生活. 201年5月9日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称木工制作-相框架活动日期2013年5月2日星期四指导老师李丹参加学生（班级)五年级活动地点综合实践活动室活动目的1， 引导学生了解相框架的制作方法，学习使用手工锯,初步学习相应的技能，进一步增强学生使用常用工具的能力。2， 鼓励学生大胆思维、想象，在做中探究制作方法,培养学生观察能力和思维能力，激发自己动手制作去装饰生活的热情.3， 在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯,提高实践能力.培养学生的创新意识 和探究精神，同时不断渗透劳动安全教育。活动过程

30、一教学准备： 学生：上课前调查了解商店里相框的种类和式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。教师：样品、挂图等。二 步骤和方法：。挑选长签2.截锯短片（2片)3。粘接主框架（6片）4粘接短片（设计美观）活动效果1、初步学会相框的制作方法,初步学习相应的技能,进一步增强学生使用常用工具的能力。、培养学生观察能力和思维能力,激发自己动手制作去装饰生活的热情.3、培养学生耐心细致的劳动习惯,提高实践能力。 2016年5月26日综合实践活动记录表时间2021年3月5日主题雷锋精神代代传组织人员张洁参与人员全校师生活动地点学校活动目的本次活动要以“体验教育”活动为载体，让孩子们去了解民族精神

31、的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心自豪感。活动过程1、调查了解雷锋的生平事迹。2、学习雷锋精神。3、交流雷锋精神的世界影响活动效果这次活动过程中，孩子们表现出了很高的热情。这样的活动在孩子们成长的道路上可能无法起到力挽狂澜的作用，但我想孩子在亲身体验中是会有所收获的。在本次活动即将结束时，一位同学告诉我，活动过程中他听到了这样一句话“一个人做一件好事不难，难的是一辈子都做好事”。人们总是把教师比作园丁，园丁们在进行了春的播种之后，最盼望的就是能有秋的收获。你播下了思想的种子，就可能有行为的收获，而当你播下行为的种子，就可能有习惯的收获！综合实践活动记

32、录表时间2021年3月9日主题学雷锋志愿服务行动日组织人员张洁参与人员一至五年级学生活动地点社区、学校活动目的为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。活动过程五年级同学到康居C区，帮助社区搞好老年人帮扶工作和社区卫生清理工作。四年级同学负责清理校外的环境卫生，包括清理电杆上的不文明广告，街道两侧的垃圾，和绿化带的垃圾等。三年级同学负责学校塑胶操场上的环境卫生。二年级同学负责学校绿化带的环境卫生。一年级同学负责学校前院和中院的环境卫生。活动效果小志愿者们认真地打扫校

33、园、社区道路垃圾、清理路边小广告、热情地帮助孤寡老人洗衣扫地。通过开展形式多样的学雷锋活动，进一步弘扬雷锋精神，推动学校文明礼仪教育，掀起学雷锋活动新高潮。综合实践活动记录表时间2021年3月12日主题“给家园的爱”护绿活动组织人员张洁参与人员四六年级活动地点学校活动目的人人参与植树节护绿、养绿活动，为美化、净化环境尽一份力活动过程（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动活动效果活动后学生们纷纷将绿色环保知识、保护大自然的小诗、爱护绿化的口号以及自己编写的有关倡导绿色环保的心里话，一一写在

34、了美丽的书签上表达了自己对绿色善行的决心！综合实践活动记录表时间2021年5月15日主题美文诵读组织人员张洁参与人员全校师生活动地点学校活动目的营造良好的校园文化氛围，引领学生感受民族文化的丰富内涵，提高学生的诵读水平、语文感悟及鉴赏能力，提高学生语文素养。活动过程四（2）班生命生命、五年级纸船母亲、一年级好孩子、六（2）班古诗文诵读大连串、二（2）班献给爸爸妈妈的歌和感谢老师、二（1）班雷锋叔叔，你在哪里、六（1）班珍惜时间、 四（1）班诗文如画、三年级太阳是我们的活动效果本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确了每个字的语音、

35、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵时得以更好地发挥。为此，我们认真总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。综合实践活动记录表时间2021年4月5日主题缅怀雷锋叔叔组织人员张洁参与人员全校师生活动地点学校、中山公园活动目的利用传统节日清明节开展以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的祭扫活动通过具体活动向学生进行发扬革命传统、争取更大光荣的爱国主义教育通过鲜活的具体事例让学生知道今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血用生命换来的从而更加努力学习全面发展为将来建设祖国为人民为人类作出贡献奠定坚实的基础。活动过程1、少

36、先队辅导员布置活动要求及活动方案。2、组织师生观看教育片离开雷锋的日子3、组织主题班队活动。4 中高年级开展 “缅怀革命先烈”活动。活动效果通过本次“缅怀革命先烈传承优良传统”主题活动全体学生心灵又一次受到了启迪激发了强烈爱国热情他们暗下决心踏着革命先烈足迹努力学习奋勇拼搏在革命先烈爱国精神感召下健康成长。团队综合实践活动记录表时间2021年4月27日主题风筝比赛组织人员张洁参与人员全校学生及教师 活动地点学校操场活动目的为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对学习的信心。活动过程（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。（2）每队参

37、赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。（4）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛活动效果本次活动效果良好，各位教师和同学们的信心百倍，热情高昂，达到了比赛第二，快乐第一的目的。 团队综合实践活动记录表时间2021年10月8日主题弘扬和培育民族精神组织人员柳雪娇参与人员一至六年级学生及部分教师 活动地点学 校，各班。活动目的了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感

38、化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。活动过程1、坚持升降国旗制度，举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。2、组织学生收看形势教育课。3、各班开展一次主题队会。4、开展黑板报评比活动。5、组织全体师生认真学习中小学学生守则和小学生日常行为规范，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新守则、新规范及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作实效性。活动效果同学们全面感受到了中国社会取得的巨大进步，珍惜来之不易的幸福生活，深刻体会到各国奥运健儿坚持不懈、顽强拼搏、为国争光的精神品质。团队综合实践活动记录表时间2

39、021年9月14日主题社区服务组织人员柳雪娇参与人员36年级学生、教师活动地点亲水苑社区活动目的社区服务旨在拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验，实现学生整体、和谐的发展。 本次活动重在培养学生爱劳动，不怕苦，不怕累的精神。活动过程1、下午两节课后准时出发。2、每班分两名老师负责。3、桂校长负责全盘指挥。4、各班分发塑料袋，自带小刀等工具。活动效果通过本次活动，能够看出我校的学生大多数都具有吃苦精神，爱劳动，不怕累。只有个别学生有偷懒现象，针对这类学生要进行再教育。综合实践活动记录表时间2021年10月16日主题祖国在我心中演讲比赛组织人员柳雪娇参与人员全校师生活动地点学校活动目的为大力弘扬中华民族先进文化，激发小学生的爱国热情和民族自豪感，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，激励学生勤奋学