综合实践活动记录表优质资料.doc

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1、综合实践活动记录表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）综合实践活动记录表时间2021年3月5日主题雷锋精神代代传组织人员张洁参与人员全校师生活动地点学校活动目的本次活动要以“体验教育”活动为载体，让孩子们去了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心自豪感。活动过程1、调查了解雷锋的生平事迹。2、学习雷锋精神。3、交流雷锋精神的世界影响活动效果这次活动过程中，孩子们表现出了很高的热情。这样的活动在孩子们成长的道路上可能无法起到力挽狂澜的作用，但我想孩子在亲身体验中是会有所收获的。在本次活动即将结束时，一位同学告诉我，活动过程中他听到

2、了这样一句话“一个人做一件好事不难，难的是一辈子都做好事”。人们总是把教师比作园丁，园丁们在进行了春的播种之后，最盼望的就是能有秋的收获。你播下了思想的种子，就可能有行为的收获，而当你播下行为的种子，就可能有习惯的收获！综合实践活动记录表时间2021年3月9日主题学雷锋志愿服务行动日组织人员张洁参与人员一至五年级学生活动地点社区、学校活动目的为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。活动过程五年级同学到康居C区，帮助社区搞好老年人帮扶工作和社区卫生清理工作。四年级同

3、学负责清理校外的环境卫生，包括清理电杆上的不文明广告，街道两侧的垃圾，和绿化带的垃圾等。三年级同学负责学校塑胶操场上的环境卫生。二年级同学负责学校绿化带的环境卫生。一年级同学负责学校前院和中院的环境卫生。活动效果小志愿者们认真地打扫校园、社区道路垃圾、清理路边小广告、热情地帮助孤寡老人洗衣扫地。通过开展形式多样的学雷锋活动，进一步弘扬雷锋精神，推动学校文明礼仪教育，掀起学雷锋活动新高潮。综合实践活动记录表时间2021年3月12日主题“给家园的爱”护绿活动组织人员张洁参与人员四六年级活动地点学校活动目的人人参与植树节护绿、养绿活动，为美化、净化环境尽一份力活动过程（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

4、（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动活动效果活动后学生们纷纷将绿色环保知识、保护大自然的小诗、爱护绿化的口号以及自己编写的有关倡导绿色环保的心里话，一一写在了美丽的书签上表达了自己对绿色善行的决心！综合实践活动记录表时间2021年5月15日主题美文诵读组织人员张洁参与人员全校师生活动地点学校活动目的营造良好的校园文化氛围，引领学生感受民族文化的丰富内涵，提高学生的诵读水平、语文感悟及鉴赏能力，提高学生语文素养。活动过程四（2）班生命生命、五年级纸船母亲、一年级好孩子、六（2）班古诗文诵读大连串、二（2）班献给爸爸妈妈

5、的歌和感谢老师、二（1）班雷锋叔叔，你在哪里、六（1）班珍惜时间、 四（1）班诗文如画、三年级太阳是我们的活动效果本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵时得以更好地发挥。为此，我们认真总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。综合实践活动记录表时间2021年4月5日主题缅怀雷锋叔叔组织人员张洁参与人员全校师生活动地点学校、中山公园活动目的利用传统节日清明节开展以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的祭扫活

6、动通过具体活动向学生进行发扬革命传统、争取更大光荣的爱国主义教育通过鲜活的具体事例让学生知道今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血用生命换来的从而更加努力学习全面发展为将来建设祖国为人民为人类作出贡献奠定坚实的基础。活动过程1、少先队辅导员布置活动要求及活动方案。2、组织师生观看教育片离开雷锋的日子3、组织主题班队活动。4 中高年级开展 “缅怀革命先烈”活动。活动效果通过本次“缅怀革命先烈传承优良传统”主题活动全体学生心灵又一次受到了启迪激发了强烈爱国热情他们暗下决心踏着革命先烈足迹努力学习奋勇拼搏在革命先烈爱国精神感召下健康成长。团队综合实践活动记录表时间2021年4月27日主题风筝比赛

7、组织人员张洁参与人员全校学生及教师 活动地点学校操场活动目的为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对学习的信心。活动过程（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。（2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。（4）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛活动效果本次活动效果良好，各位教师和同学们的信心百倍，热情高昂，达到了比赛第二，快乐第一的目的。 团队综合实践活动记录表时间2021年10月8日主题弘扬和培育民族精神

8、组织人员柳雪娇参与人员一至六年级学生及部分教师 活动地点学 校，各班。活动目的了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。活动过程1、坚持升降国旗制度，举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。2、组织学生收看形势教育课。3、各班开展一次主题队会。4、开展黑板报评比活动。5、组织全体师生认真学习中小学学生守则和小学生日常行为规范，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新守则、新规范及校规校纪教育，切

9、实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作实效性。活动效果同学们全面感受到了中国社会取得的巨大进步，珍惜来之不易的幸福生活，深刻体会到各国奥运健儿坚持不懈、顽强拼搏、为国争光的精神品质。团队综合实践活动记录表时间2021年9月14日主题社区服务组织人员柳雪娇参与人员36年级学生、教师活动地点亲水苑社区活动目的社区服务旨在拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验，实现学生整体、和谐的发展。 本次活动重在培养学生爱劳动，不怕苦，不怕累的精神。活动过程1、下午两节课后准时出发。2、每班分两名老师负责。3、桂校长负责全盘指挥。4、各班分发塑料袋，自带小刀等工具。活动效果通过

10、本次活动，能够看出我校的学生大多数都具有吃苦精神，爱劳动，不怕累。只有个别学生有偷懒现象，针对这类学生要进行再教育。综合实践活动记录表时间2021年10月16日主题祖国在我心中演讲比赛组织人员柳雪娇参与人员全校师生活动地点学校活动目的为大力弘扬中华民族先进文化，激发小学生的爱国热情和民族自豪感，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，激励学生勤奋学习，快乐成长，全面发展。活动过程1、 前期报名2、 班主任上报演讲学生以及题目3、 参加演讲比赛活动效果此次活动的开展，一方面提高了学生的演讲口才，另一

11、方面也激发着学生的爱国情操，是一场生动的爱国主义德育课。激发同学们的爱国情感，锻炼孩子们的胆识，丰富了校园生活。经过激烈的角逐，评出了中高低段一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。综合实践活动记录表时间2021年10月19日主题爱国手抄小报比赛组织人员柳雪娇参与人员三六年级学生活动地点 二年级（2）班活动目的为了充分展示学生的才华，丰富学生的业余文化生活，陶冶其爱国主义情操，活动过程1、 收集爱国资料2、 参加手抄报比赛活动效果随着一张张色彩缤纷的手抄报的诞生，同学们在接受了爱国主义教育的同时，自身的绘画能力、编辑能力都得到了锻炼，个人的特长也得到了发挥，艺术修养得到了进一步提高。综合实践活动记

12、录表时间2012年11月2日主题“敬好队礼，唱响国歌”组织人员柳雪娇参与人员全校师生活动地点学校活动目的为了庆祝祖国生日，丰富我校校园文化生活，规范升旗仪式，使升旗仪式更庄重、更严肃。更好地对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情操，增进爱国热情。活动过程1、布置工作，音乐教师做好课堂安排 2、参加“国歌，国歌，我爱你”班级合唱比赛活动效果此项活动是为了进一步加强未成年人思想道德建设，本次比赛以班级为单位，分年级组进行，音乐教师作为技术指导。整个比赛紧张、融洽，同学们庄严肃立，精神饱满，表情严肃，声音嘹亮，音调整齐。通过这次国歌演唱比赛，使同学们对唱国歌的内涵有更深入的了解，也进一步增强了

13、他们的集体荣誉感和爱国主义情感，比赛取得了令人满意的效果。综合实践活动记录表时间2012年11月14日主题“森淼生态地质探秘”社会学习实践活动组织人员柳雪娇参与人员全校师生活动地点学校活动目的根据银川市金凤区人民政府金政发（2021）52号文件精神，为进一步推进“生态金凤”建设，繁荣文化市场，丰富中小学社会学习实践活动，引导广大青少年积极参加、体验健康快乐的学习和生活。活动过程1、 参观宁夏邮政博物馆2、 参观中国移动（宁夏）科技馆3、 参观金沙生态园活动效果通过本次活动的开展，丰富了学校、学生的社会实践活动，引导学生积极参加、体验健康快乐的学习和生活，意义重大。定陶前沙海小学综合活动实践室工

14、作记录表前沙海小学综合实践活动记录表活动名称认识纸张活动日期2021年3月 10日 星期四指导老师 李丹参加学生（班级）5年级活动地点多媒体教室活动目的1、 查阅纸的历史， 了解纸的变化，提高学生的探究能力。2、 了解纸文化的特点。活动过程 1、 通过电脑查阅纸的产生，历史。2、 知道蔡伦与造纸术，了解造纸术是中国四大发明之一。3、 了解纸的产生对社会，对文化传播产生的影响。,活动效果通过活动培养了学生的探究能力，是学生对纸文化有了初步了解，对纸的历史有了初步了解。 2021年3月10日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称 纸的种类和用途：活动日期2021年3月 17日 星期四 指导老师 李丹

15、参加学生（班级）五年级活动地点综合实践活动室活动目的1 通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，通过学生课下查阅的资料，让学生各抒己见认识纸的种类和用途2 了解中国的剪纸文化，做一些简单剪纸作品 活动过程 1. 以比赛的方式，分小组抢答问题，认识纸的种类和用途。2. 出示中国剪纸艺术图片。3. 学生自己思考，动手做剪纸作品。活动效果对纸的种类和用途有了一定的了解，了解中国的剪纸艺术。锻炼了学生的动手能力与想象能力。 2021年3月17 日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称纸与环境活动日期2021年3月 24日 星期三 指导老师 李丹参加学生（班级） 五年级活动地点学校活动目的1.了解造

16、纸的原料有哪些？2.通过观察村庄附近的河流，了解造纸给环境带来什么影响？3.树立保护环境，解约用纸的意识。活动过程 1. 通过上节课的学习推想一下造纸需要哪些原料。2. 观察河流，了解造纸给环境带来哪些影响。3. 谈谈纸与森林有什么关系？4. 讨论节约纸与保护环境的关系。活动效果学生认识到造纸对环境带来的影响，节约用纸。 2021年3月24日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称 调查用纸量活动日期2021年4月7日 星期四指导老师李丹参加学生（班级）五年级活动地点学校活动目的1. 通过制作调查问卷，分发调查问卷，锻炼学生的实践能力，交际能力2. 通过对问卷的总结，锻炼学生的归纳能力3. 把节约

17、用纸落到实处。活动过程 1. 分成小组，制作调查问卷，写出实际可行的问题。2. 在各年级学生中分发调查问卷，并做好统计，做到发出去的都能有效收回。3. 总结有没有浪费纸张的现象，并思考这些现象是怎样产生的。4. 节约用纸，并制定出实际可行的方法，怎样合理用纸。活动效果1. 锻炼了学生动手能力，交际能力。2. 锻炼了学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，把节约用纸落实到实处。 2021年4月7日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称纸工操作活动日期2021年4月14日 星期四 指导老师李丹参加学生（班级）五年级活动地点综合活动实践室活动目的1.培养学生的动手能力2使学生学会思考，勇于创新，学会合

18、作与分享。活动过程 1. 收集废旧纸张，说说这些纸张还能有哪些用途。2. 利用废纸粘贴出不同的图案。可以涂上颜色，使图案更加生动3. 全班同学集体协作，粘贴出中国地图，并用不同的颜色表示不同的省份。活动效果1. 通过对废旧纸张的重复利用，使学生体会到废物利用的乐趣。2. 培养学生独立思考的能力，勇于创新。3. 通过全班集体合作，体会到合作与分享的乐趣。 2021年4月14日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称木工制作的历史活动日期2021年4月24日 星期四指导老师李丹参加学生（班级）五年级活动地点多媒体教室活动目的1. 利用网络了解古时的木器制作的历史2. 了解鲁班的生平，对历史人物及事件有

19、一定了解。活动过程 1， 通过查阅网络资料，了解木器发展的历史。子曰：“工欲善其事，必先利其器”，距今300万年前，人类意境开始使用天然的石头（骨头）和木头制作工具。2， 通过观看记录片了解鲁班的生平。鲁班大约生于周敬王十三年(公元前507年)，卒于周贞定王二十五年(公元前444年)。是我国古代的一位出色的发明家。木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺，划线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。而每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验出来的。我国的土木工匠们都尊称他为祖师。活动效果 对木器的发展历史有初步的了解，对历史人物有一定的认识。 2021年4月24日前沙海小

20、学综合实践活动记录表活动名称树木与环境活动日期2021年5月5日 星期四 指导老师李丹参加学生（班级）五年级活动地点学校及周边活动目的1. 让学生到校外去，找找不同种类的树木，并认识他们2. 通过学生的切身感受，使学生认识到树木与环境的关系3. 树立爱护树木，保护森林的意识。活动过程 1. 带领学生来到学校周边，让学生观察不同的树木，并说说他们的名字，看谁认识的树木多。2. 到树荫下，树林里感受一下，到太阳下感受一下，说说自己的感觉，想想树木与环境有什么关系。3. 通过归纳总结，教师补充，总结出森林与环境的关系，认识到森林的重要性。4. 谈谈怎样保护森林，我们自己能做些什么。活动效果通过本次活

21、动，使学生认识到了树木的重要性，了解树木对环境的作用。培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，树立保护树木的意识。 2021年5月5日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称木工工具活动日期2021年5月12日 星期四指导老师李丹参加学生（班级）五年级活动地点综合实践活动室活动目的1. 使学生掌握几种木工工具的使用方法。2. 在实践的过程中，不断地发现问题，重点讲解，解决问题。3. 培养学生耐心细致的好品质。培养学生热爱学习，热爱生活。活动过程 1 认识工具：画线工具：直尺和直角尺，割据工具、锤子和木挫2 钉钉子3 起钉子4 割据木板5 锉削木板活动效果1、初步学会使用基本的木工工具。2、培养

22、学生团结协作的能力。3、培养学生耐心细致的好品质。培养学生热爱学习，热爱生活。 2021年5月12日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称木工制作小方桌活动日期2021年5月19日星期四指导老师李丹参加学生（班级）五年级活动地点综合实践活动室活动目的1. 掌握制作小方桌的方法。2. 培养动手操作的能力。活动过程一 教学准备：冰棒签，冰棒棍，三夹板，白乳胶，手工锯，直尺，美公刀，砂纸。二 制作过程：1、做桌面。 （1）按照图画线后再锯切三夹板。 （2）用砂纸打磨光滑。 2、做桌腿。按照桌面的边长在冰棒棍上先画线，再锯切成桌腿。 3、做边围。以桌面的边长为基准，在冰棒签上先画线，然后按所需要的长短切

23、割。 4、粘接。 （1）将桌面与边围用白乳胶垂直粘接在一起。 （2）用白乳胶粘接桌腿，等干燥后再用砂纸打磨光滑。活动效果1、学会使用木工工具，开动脑筋，制作简单的木工作品。2、培养学生的动手能力3、培养学生耐心细致的好品质。培养学生热爱学习，热爱生活。 2021年5月19日前沙海小学综合实践活动记录表活动名称木工制作相框架活动日期2021年5月26日星期四指导老师李丹参加学生（班级）五年级活动地点综合实践活动室活动目的1， 引导学生了解相框架的制作方法，学习使用手工锯,初步学习相应的技能，进一步增强学生使用常用工具的能力。2， 鼓励学生大胆思维、想象，在做中探究制作方法，培养学生观察能力和思维

24、能力，激发自己动手制作去装饰生活的热情。3， 在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力。培养学生的创新意识 和探究精神，同时不断渗透劳动安全教育。活动过程一教学准备: 学生：上课前调查了解商店里相框的种类和式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。教师：样品、挂图等。二 步骤和方法： 1.挑选长签2.截锯短片（2片）3.粘接主框架（6片）4.粘接短片（设计美观）活动效果1、初步学会相框的制作方法，初步学习相应的技能，进一步增强学生使用常用工具的能力。2、培养学生观察能力和思维能力，激发自己动手制作去装饰生活的热情。3、培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力。 2021年5月26日综合实践活动采访记录表班级组别组长采访日期采访地点采访对象采访主题：采访目的：采访的问题：采访记录（整理要点）：结果（是否达成目的、解决什么问题、有什么收获和体会）被访问者的意见或建议：