诸城市二O一七年小学办学水平督导评估方案 .doc

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1、诸城市二 O 一七年小学办学水平督导评估方案诸城市人民政府教育督导室二一七年五月2一、说明1.为督促指导各小学认真贯彻执行有关教育法律法规和方针政策，全面实施素质教育，依法治教，加快教育改革与创新，全面提高教育水平和办学效益，依照山东省教育督导条例规定，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020） 及其他教育法律法规，参照山东省普通中小学基本办学条件标准（试行） 、 山东省教育工作示范县（市、区）督导评估方案 、 潍坊市 2017年县市区教育工作督导评估方案 ，结合诸城市 2017 年教育工作要点，制定本方案。2.方案以涉及教育发展、改革与创新的重点教育工作为督导评估内容，以小学

2、为评估对象。评估结果纳入校长职级考核成绩，同时作为评选表彰教育工作先进单位和专项表彰的依据。3.本方案设一级指标（A 级）6 项，二级指标（B 级）28 项，分值 1000 分。另设扣减指标 7 项。奖惩分数同时计入评估成绩。4.评估方式采用集中督导、专项督导和随访督导三种方式。5.有下列情形之一的不能受表彰奖励：（1）有重大违法事件或发生重大安全责任事故。（2）发生乱收费。（3）有弄虚作假行为。6.本方案由市政府教育督导室负责解释。3二、督导评估指标及分值一 级 指 标二 级 指 标指 标 名 称分 值指 标 名 称分 值B1 规范办学30 B2 办学特色20 B3 教学改革50 B4 体卫

3、艺教育50 B5 综合实践20 B6 德育工作40 B7 家庭教育10B8 城乡教育联盟建设10 B9 习惯培养40A1 育人机制315B10 班额标准化45 B11 信息化和创新教育40A2 条件保障与使用60B12 设施利用20 B13 教师管理体制改革50 B14 教育干部任课20 B15 师德建设20 B16 校长教师培训20A3 队伍建设120B17 班级管理团队政策10 B18 校园安全80A4 教育管理115B19 精细管理35 B20 学生资助10 B21 党的建设30 B22 普及程度30 B23 质量监测130 B24 管理体制和自主办学改革30 B25 制度机制创新20

4、B26 经验推广20A5 改革创新290B27 创先争优20A6 社会评价100B28 群众满意度100合合 计计10001000100010004三、指标要求及评估与计分办法一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法B1 规范 办学301.规范办学。严格遵守山东省普通中小学管理基本规范（试行） 及潍坊市规范办学行为的各项规定，加强中小学公共信息管理平台 建设，特别是中小学课程管理系统建设与使用、学生在校时间、学生 自习安排、节假日安排、体育活动时间、学生课外作业数量与质量、 考试管理、教辅资料管理、学校收费、学生书包管理等方面，无违规 现象。 2.严格按照义务教育国家课程设置实施方案要

5、求，开齐课程， 开足课时。 3.构建教育投诉问题解决长效机制，及时解决各类教育投诉问题， 切实把教育投诉降到最低点。1.根据教育投诉、下发整改、省市通报、媒体曝光、中小 学公共信息管理平台建设、学籍管理等情况计分。其中，有关 情况在潍坊中小学公共信息管理平台上公示，根据公示情况计 5-0 分。 2.未按要求开齐课程开足课时的，发现一次扣 5 分，被省、 潍坊市查处通报一次，扣 10 分，扣完 30 分止。 3.被省、潍坊市每查处通报一次，按省和潍坊扣减我市成 绩双倍扣分。被市级及以上媒体曝光的本指标不得分。A1 育 人 机 制B2 办学 特色20学校立足实际，找准定位，不断挖掘自身优势，形成浓

6、郁的校本 气息和鲜明的个性特征，培育独具特色的教育品牌，形成“校校有特 色、教师有风格、学生有个性”的教育发展生态。学校在在现有基础 上进行改革创新，在教学管理制度、运行机制、教育模式、课程建设、 教学方法、特长培养等方面，具有自己显著的特色，推进培养模式多 样化，满足不同潜质学生的发展需求。 1.学校形成具有本校特色的教育经验和实践模式。有一批 省、市级以上有关部门认定的、能反映学校特色的成果和资料。特色教育经验得到教育主管部门和周边学校的肯定，并在一 定范围内推广。教育局将根据潍坊市推进县域教育品牌化建 设实施方案要求组织专家对学校自主申报的特色教育品牌项 目，进行审核、认定，根据评估认定

7、情况计 10-0 分。 2.80以上学生在意识、行为或技能等方面表现出明显的 特色教育特征；以艺术、体育、科技等单项活动内容为特色的， 学生参与率达 80以上。学校建立的与特色教育相关的特长 学生活动团队（兴趣组）活动已形成传统，并建立了队员选拔、 培养、提高和更新发展的制度和机制，培养了一批相应的特长 学生。计 5-0 分。 3.根据诸城市特色品牌学校（或项目）评选结果计 5-0 分。5一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法A1 育 人 机 制B3 教学 改革501.加强学校课程规划的研究与建设，进一步推进国 家课程的整合与二次开发，积极构建鲜明特色的学校课 程体系，一校一品成效显

8、著。 （3 分 ） 2.提高学校课程实施水平。结合学校实际，挖掘校 内外教育资源，通过科学管理与规划，使三级课程在学 校课程体系框架内科学化、常态化实施，提高学校课程 实施质量，并初步取得较为鲜明的标志性成果，课程效 益在学生发展上取得显著成效。 （7 分） 3.积极推进高效海量阅读工程、英语提升工程、书 法普及工程。构建富有实效的推进体制，开展丰富多彩 的活动，有良好的效果。 （5 分） 4.进一步常态化推进课堂教学改革，不断借鉴和丰 富新课改理念，强化校本教研，创新性落实各项教学常 规，课堂教学改革成效显著。（5 分） 5.校本教研氛围好，研究活动内容丰富，成效显著。 （5 分） 6.深化

9、 “理想高效课堂” ，构建优质高效课堂，不 断改造和完善教学模式、教学流程，大力推进现代化教 学手段，加强对课堂教学细节的研究，创建特色课堂。 （10 分） 7.注重提炼和培植个性化教学方法，并培养出有一 定影响力的课堂教学改革典型，且帮带效果明显。（5 分） 8.认真落实诸城市教育局全面推进新教育实验的 实施意见等文件，加强项目团队建设，完善实验机制； 围绕全市区域推进的年度新教育实验的重点项目，加强 调度，措施得力，效果显著。 （10 分）1.根据学校课程规划是否科学、合理及特色是否鲜明，计 3-0 分。 2.（1）学校依据课程规划，开发利用各种课程资源，课程实施科学化、 常态化，办学特色

10、鲜明，计 2-0 分。 (2）严格按课程方案开课，不随意增减课程、课时。依据情况计 1-0 分。 （3）积极参与课程建改革问题项目研究，依据情况计 10 分。 （4）满足学生多样化、个性化发展需求，课程效益明显,计 2-0 分。 （5）有科学的课程评价体系，并不断完善，计 1-0 分。 3.根据实施高效海量阅读、英语提升工程、书法普及工程的实际效果计 5-0 分。 4.按照各项量化表计分：课堂教学改革机构、机制、制度建设计 2-0 分； 教师备课、上课、现代化教学手段运用、单元达标、作业批改和辅导等常规 计 3-0 分。 5.校本教研氛围浓厚，积极推行基于标准的教学研究，开展课堂开放、 课堂教

11、学达标、课堂教学比武、同课异构、课例研究、复盘式调研等教学研 究活动，计 5-0 分。 6.通过观摩、座谈、问卷等，结合课堂听课，对课堂教学质量和教学理 念鲜明程度进行量化，计 10-0 分。 7.积极参与教学改革好经验推广活动，提炼和培植出有一定影响力的课 堂教学改革典型和教师个性教学法并进行推介，产生积极影响。积极参与上 级组织的年度课改优秀教师、教学能手、一师一优课等评选活动。计 2-0 分。8.（1）根据机制建设，学校、师生参与各类论坛、教育叙事、完美教 室缔造等活动参与率及效果计 3-0 分。 （2）根据推进新教育实验十大行动，特别是在推进宜格思英语项目、家 校社合作共育等方面的措施

12、、成果及实效，计 5-0 分。 （3）根据在全国、市新教育实验活动中推出的先进经验、榜样教师以及 其他实验成果情况，计 2-0 分。6一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法B4 体卫 艺教 育501.全面落实健康促进行动计划，积极举 办校园体育节（运动会） 、艺术节,提高学生 整体素养。 （15 分） 2.认真落实卫生保健与传染病防控工作。 （10 分） 3.积极参加各类学生艺术竞赛，成果突 出。 （5 分） 4.认真落实关于在全市开展体育特色 项目学校创建及体育后备人才基地申报工作 的通知 （诸教字201674 号）文件精神，加 强体育特色项目建设，提高学生身体素质。 （20 分）

13、1.重视学生音体美素质测评，并按时规范上传山东省体卫艺育信息平台有关信 息，学生素质良好，计 6-0 分（代表我市参加上级抽测成绩优秀的酌情加分，成绩 居中游以下的酌情扣分） ；做好音体美学生信息公示等工作，计 4 分，每有一处落实 不到位扣 1 分，因落实不到位被上级部门查处的每有一处扣 2 分，扣完 4 分止；认 真开展校园体育节（运动会） 、艺术节，计 5-0 分。 2.认真落实学校卫生工作，计 10-0 分。认真落实健康教育、传染病防控、环境 卫生治理等工作计 6 分，被下达整改通知每次扣 1 分，出现传染病疫情爆发扣 6 分； 组织学生每年一次健康体检（每年四次视力检测）并落实特异体

14、质学生排查，档案 规范，计 4 分，每有一处落实不到位扣 1 分,扣完 4 分止。 3.年内积极参加诸城市级及以上教育行政部门举办的艺术竞赛，获奖成果突出， 根据得点数计 5-0 分。省级以上一、二、三等奖分别得 30 点、20 点、10 点；潍坊 市级一、二、三等奖分别得 20 点、10 点、5 点；诸城市级一、二、三等奖分别得 10 点、5 点、3 点；不设团体奖的，学生个人获奖按同级集体奖的 1/10 计算点数。 4.根据年内学校体育特色项目建设情况，计 20-0 分。其中加强组织管理，计 3 分；落实场地设施和师资配备，计 2 分；坚持体育特色项目活动开展与训练，计 6 分；体育竞赛成

15、绩突出（计算办法同上） ，计 6 分；重视体育人才输送，计 3 分（每 输送 1 人计 0.3 分） 。 注：承办市级以上重大活动酌情加计 31 分。A1 育 人 机 制B5 综合 实践 活动20认真实施综合实践活动课程，大力加强 学校少年宫建设。落实“习惯素养厚基行动” 、 “科技教育启蒙行动” ，培养提高学生的社会 实践能力、综合素质和科技素养。1.实施好综合实践活动课程（综合实践活动包括研究性学习活动、社区服务与 社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大指定领域的综合，以及各学科知识 的综合） ，要安排好师资、开齐课程、开足课时，计 100 分。 2.加强学校少年宫、四点半学校、希望乐

16、园建设，开辟活动场所、配齐设施设 备、完善规章制度、加强师资建设、开展丰富活动，计 10-0 分。7一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法B6 德育 工作40认真落实中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设若干意见 、 教育部关于全面深化课程改革 落实立德树 人根本任务的意见 、 诸城市教育局印发诸 城市中小学德育主题教育活动实施意见的通 知 （诸教字201062 号） 、 诸城市教育局 关于印发全市中小学深入开展文明礼仪规范 教育实施意见的通知 （诸教字201223 号） 、 关于印发诸城市中小学心理健康教育工作 意见（试行）的通知 （诸教字【2013】94 号）

17、、 共青团中央、教育部、全国少工委关于印 发的通知 （中青联发 【2017】3 号） 、 诸城市中小学德育课程一体 化试点工作实施方案 （诸教便函201694 号）等文件。把立德树人作为教育的根本任 务，加强和改进学生德育工作，积极推进阳 光德育工作，实现德育内容系列化、活动主 题化、形式多样化，德育工作取得实效。1.德育工作制度完善，落实学生成长导师制，关注八类特殊群体学生，加强心 理辅导室建设，建立专兼职教师队伍，强化心理健康教育，构建起全员育人的班级 管理工作模式，计 2-0 分。 2.发挥德育课堂主渠道作用，开展德育领域综合改革， 强化各类学科的德育 功能；认真开展社会主义核心价值观教

18、育、 “四德”教育、中小学德育系列主题教育 活动；积极开展“文明校园”创建活动，开展文明礼仪规范教育，培养学生文明习 惯，校风校纪好，计 5-0 分。 3.推进学生社团建设，平均 150 人有 1 个社团，每校至少有 2 个全校性、精品 化的学生社团。90%以上的学生参与社团活动，60%以上的教师参与指导社团活动， 每名学生每学年至少参加一个社团，计 8-0 分。 4.加强班级文化建设，建立完善班级制度（班风、班训、班会、班教导会、班 级公约、学风等） ，创建浓厚的育人氛围,建设富有特色的育人文化，计 2-0 分。 5. 做好学生综合素质评价工作，坚持内容全面、评价主体多元、定性与定量结 合、

19、过程性评价与终结性评价相结合，实行“日常常规性评价”和“学期主题评价” 相结合。评价结果学生签字后在班级、校园公示栏、校园网站上公示。利用评价手 册搞好与家长沟通。根据情况计 8-0 分。 6.根据潍坊市、诸城市育人机制精品课程评选、示范校评选、优秀社团评选获 奖情况，计 10-0 分。 7.少年队组织建设规范，人员配备齐全，工作规范化、正常化。按规定开齐上 足少先队活动课程。注重辅导员培训。有少先队工作特色品牌，开展活动体现队标 志。计 5-0 分。 每有一生违法犯罪，视情节从本指标中扣 5-1 分，因打架斗殴造成社会不良影 响的，每有一起扣 5-1 分，每发现一生上网吧扣 4 分，扣完 4

20、0 分止。A1 育 人 机 制B7 家庭 教育10多渠道普及家庭教育。根据诸城市家庭教育考核方案实施细则的考核情况，计 10-0 分。8B8 城乡 教育联 盟建设10落实诸城市推行学区制建设的实施意 见（试行） （诸教字201673 号） ，推进优 质资源共建共享，形成义务教育学校管理新 格局，提升学区内义务教育学校整体发展水 平。根据诸城市推行学区制建设的实施意见（试行） 中的考核评价办法，计10-0分。积极参与皇华镇农村教育示范区建设的市直学校，根据实际成效奖励1-0分。一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法B9 习惯 培养40采用灵活多样的方法，落实学生习惯养 成教育，培养学生

21、学习兴趣，养成良好的学 习习惯和生活行为习惯。1.积极开展学生习惯养成教育活动。根据活动开展情况及效果计 25-0 分。 2.注重培养学生良好的学习习惯，养成文明有序的卫生、生活习惯，根据学生 兴趣培养和学习、生活习惯养成情况计 15-0 分。A1 育 人 机 制B10 班额 标准 化452017 年,所有小学所有年级班额每班不 超过 45 人。1.一、二年级班额（20分） 。所有一、二年级班额均达到标准计20分，发现一个班班额超标扣20分。 2.三至六年级班额（25 分） 。抽查三至六年级班额达标情况，根据可信度计分。A2 条 件 保 障B11 信息 化和 创新 教育401.加快三通两平台建

22、设，确保高水平通 过山东省教育信息化试点工作验收。 （5 分） 2.推进潍坊市“互联网+教育”示范校 和山东省教育信息化试点学校建设。 （5 分） 3.深化“人人通”平台使用。 （10 分） 4.深入推进创新教育工作。 （20 分）1.加快三通两平台建设，确保高水平通过山东省教育信息化试点工作验收。所 有学校实现光纤校校通，班均网络出口带宽不小于 10M。保持班班通信息化设备完 好。计 5-0 分。2.按照潍坊市教育局“互联网+教育”示范校和山东省教育信息化试点学校建设 标准要求，探索互联网环境下教育管理、学校教育、学生成长、创新创造等教育教 学模式，计 5-0 分。3.通过“一师一优课” 、

23、 “微课” 、 “人人通共享资源”等多种形式建成地方资源 库，教师能够熟练运用“人人通”平台进行教育教学活动，活跃度高，根据情况计 10-0 分。 4.（1）成立创新教育研究团队，有分管领导、教研组和专兼职教师，计 2-0 分。 （2）将创新教育纳入对教师工作评价，创新素养评价指标纳入学生综合素质评价计 3-0 分。 （3）开发创新教育校本课程，纳入校本课程体系，注重创新工作实效，计 3-0 分。 （4）学校定期开展创新教育比赛与展示活动, 积极参加诸城市级及以上创 新教育活动，如学生电脑制作、机器大赛，教师、学生实验技能大赛、自制教具比 赛、实验说课等。根据成绩点数计 12-0 分。9B12

24、 设施 利用201.保证信息技术课程开出率，提高学生 信息技术素养。 （5 分） 2.实验室、微机室及各功能室管理、使 用规范，学科实验开出正常。 （5 分） 3.积极进行创新实验室建设。 （5 分） 4、图书室、阅览室管理规范，使用率 高。 （5 分）1.学生信息技术课时开出率 100%，配备微机及时维护，能够有效使用，计 5-0 分，每有一节次未上扣 1 分，每有一生反映上课不能正常使用微机扣 1 分。 2.根据实验室、微机室及各功能室管理、使用情况和视频会议室建设情况，计 5-0 分。 3.采用新建创新实验室、学科教室建设、增设数字化实验室等形式对传统实验 室改造升级，计 5-0 分。

25、4.根据图书管理、利用情况计 5-0 分，其中图书室利用管理软件管理计 2 分。一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法A3 队 伍 建 设B13 教师 管理 体制 改革50建立教育行政部门统一管理、学校按岗聘人、 教师有序流动的用人机制，结合实施乡村教师支 持计划和破解大班额的师资配置问题，较好解决 教师队伍存在的结构性矛盾，全面优化教师队伍 配置，提升教师队伍整体素质。1.按需核岗（15 分） 。按“县管校聘”要求，学校依据学生数、教学班数 以及现有教师数，核定岗位科学，计 10 分；每个农村义务教育学区设立并用好 1 个任期制特级教师岗位，发挥应有作用；计 5 分。分档计分。2.

26、全面落实聘用制管理（15 分） 。各学校制定岗位设置方案、竞聘方案、 绩效考核及绩效工资分配方案等，落实聘用制过程民主、操作规范，计 10 分； 分档计分。实现教师职称、绩效工资与工作岗位竞聘相统一，计 5 分；否则， 不得分。 3.效果明显（15 分） 。实现学校按需设岗、按岗聘用，教师竞聘上岗、合 同管理。用好 5%流动岗位，城乡学校之间、强校弱校之间、乡镇中心学校与偏 远学校之间、超编与缺编学校之间师资相对均衡配置；计 10 分，分档计分。城 区学校到农村（不含街道）学校交流完成 5%比例的得 10 分，每少 1 人扣 0.5 分，每超 1 人奖励 0.5 分，满分 15 分为止。镇街学

27、校初中完成分流任务的得 10 分，每少 1 人扣 0.5 分，每超 1 人奖 0.5 分，满分 15 分为止。4.教师层级发展（2 分） 。根据教师层级发展改革试点申报情况和实验成 效，分档计分。 5.教师关爱行动（3 分） 。出台关爱教师意见，落实教师每年体检、健身、 绩效工资、周转住房、走访慰问等政策措施，根据政策出台和教师满意度调 查情况分档计分。10B14 教育 干部 任课20认真落实诸城市教育局关于学校中层以上 教育干部任课的规定。学校中层以上干部的任 课、教学常规落实、参加教研活动和校长开设讲 座、听评课、参加教研活动等全部落实且效果好。1.随机抽取 35 名教育干部，查看其备课、

28、作业批改等工作，根据抽查情 况计 8-0 分。 2.学校中层以上干部经常深入教学一线，坚持听课、评课，参加教科研活 动。每学期听课不少于 30 节，参加评课不少于 30 次，参加集体教科研活动不 少于 16 次，计 7 分，每缺 1 节次扣 1 分。扣完 7 分止。 3.校长经常深入教学一线，积极开设讲座，坚持听课、评课，参加教科研 活动，根据实际情况计 5-0 分。一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法A3 队 伍 建 设B15 师德 建设20学校有师德建设具体措施，专项治理有偿 补课工作扎实有效；教师遵守中小学教师 职业道德规范 ，有良好的职业道德，有社 会责任感，有合作与奉献的

29、精神，积极参加 学校少年宫建设，热爱并尊重学生，学生、 家长、社会满意。1.师德考核方案以教师教书育人的工作业绩为基础，师德考评重在教师的日常 表现，制定规范，计 5-0 分。 2.落实教师职业道德考核办法，考核过程规范，考核结果纳入教师工作绩效考 核成绩，将教师参与少年宫志愿服务情况纳入师德考核及工作绩效成绩考核，计 5 分，师德考核不规范视情形扣 1-5 分，考核结果未纳入教师工作绩效考核成绩不得 分。 3. 按照全市专项治理中小学教师有偿补课工作实施方案要求扎实开展工作，计 10-0 分。 根据投诉查实情况扣分。每有 1 人次违反中小学教师职业道德规范 、 潍坊 市中小学教师“十不”行为

30、规范和潍坊市教育局关于加强教师队伍作风建设严 肃治理有偿补课的实施方案等规定的，从本指标得分中扣 5 分，扣至 0 分止。11B16 校长 和教 师培 训 201.学校干部、教师积极参加国家、省、 地、市教育行政部门组织的培训学习。(5 分)2.学校积极配合市教育局并积极组织新 教师岗前培训、试用期培训和关键期培训。 （10 分） 3.学校按时完成培训学分登记和档案管 理。 （5 分）1.（1）根据学校干部、教师参加诸城市及以上教育行政部门组织的培训学习的 学时数及实效性情况，计 3-0 分。 （2）加强班主任和教研组长队伍建设规划，认真落实捆绑考核等评价机制和绩 效评价制度，经常组织班主任和

31、教研组长学习培训和经验交流，有一定数量的班主 任和教研组长获得各级表彰奖励，根据落实情况计 2-0 分。 2.根据学校新教师参加诸城市及以上教育行政部门组织的培训及学校自主组织 的新教师培训的学时数、实效性等情况，计 10-0 分。 3.根据学校按时完成培训学分登记和师训档案管理的情况，计 5-0 分。一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法A4 教 育 管 理B17 班级 管理 团队 激励 政策10落实班级管理团队激励政策，调动教师 尤其是班主任教书育人的积极性。财政及时足额拨付给学校后，学校及时发放到位，计 10 分。2017 年上半年激励 政策资金要于 9 月底前按绩效分配方案发

32、到教师本人，每延迟一个月扣 5 分；下半 年资金要于 2018 年 3 月底前发到教师本人；存在学校没有按程序通过的具体分配方 案或不按方案分配的，扣 5 分。2016 年拨付的激励政策资金至 2017 年 3 月底前未 全部发放到教师本人的，扣 10 分。12B18 校园 安全801.潍坊校园安全巡查情况。 （20 分） 2.诸城校园安全巡查情况。 （20 分） 3.校园视频监控联网、一键式报警设施 全覆盖。建立校园安全视频监控中心，与教 育局、公安局联网并保持信号畅通；安装一 键式报警设施并与公安机关联网。 （10 分） 4.按时完成潍坊市学校安全教育平台上 开展的各项活动，完成率均达到

33、100%。 （10 分） 5.校园安全管理平台信息填报准确，上 传及时，日常维护到位。 （10 分） 6.加强信访稳控工作。 （10 分）1.根据潍坊市校园安全巡查情况及学校安全隐患整改情况计 20-0 分。被潍坊市 教育局要求问责的学校该项不得分。2.根据诸城市校园安全巡查情况及学校安全隐患整改情况计 20-0 分。3.视频监控与教育局、公安局联网计 5 分，否则不得分；安装一键式报警设施并 与公安机关联网计 5 分，否则不得分。4.根据全年平台使用情况，按平台自动生成的各项活动的完成率计分。 5.根据校园安全管理平台信息填报及日常维护情况分档计分。 6.根据信访稳控工作情况、涉师上访情况计

34、 10-0 分。一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法13B19 精细 管理35积极探索建立现代学校管理制度，不断 丰富完善管理内容，创新管理方法，管理工 作民主化、制度化、规范化、精细化。教师、 学生、常规、校园、食堂、宿舍、厕所、物 业、节能、维修等有符合素质教育需要和学 校实际的管理规章，并有效实施，努力营造 有利于师生愉快学习、工作、生活的良好环 境，管理科学、高效。1.校园环境（10 分）：校园管理秩序良好计 1 分。校园卫生管理好计 2 分。 校园绿化覆盖率高，达到 40%以上，种植规划布局合理，达到绿化要求，管理细致， 无杂草、歪倒、死亡和缺苗现象计 2 分，校园文化教

35、育性、艺术性强，育人效果好， 校风、校训师生熟知，班级、宿舍文化氛围浓厚计 2 分，校舍设备维修及时到位， 无安全隐患，硬化路面无破损计 2 分，校园周边环境符合规定要求计 1 分，否则酌 情扣分。 2.食堂管理（9 分）：管理措施到位 2 分，从业规范 2 分，食堂设施齐全 2 分， 操作管理严格 3 分，否则酌情扣分。有学生、及家长投诉的酌情扣分。 3.宿舍管理（5 分）：学生宿舍管理到位，制度健全 1 分，有成绩通报 1 分， 用品摆放整齐，照明、通风、卫生好，室内外无污水、杂物，无异味，前后窗配备 窗帘计 4 分，否则酌情扣分。 4.厕所管理（4 分）：厕所设施完备、坚固，无安全隐患，

36、蹲位达到规定要求 得 3 分。卫生保持好，无异味，无乱写乱画现象得 1 分。 5.关爱学生（7 分）：教室清洁卫生，通风、透光、遮光好 1 分， 室内灯具有 保护灯罩的 2 分，教室学生座次布局合理，课桌凳配置规范 1 分。学生及时喝上热 水、吃上热饭，学生满意度高的 3 分，否则酌情扣分。A4 教 育 管 理B20 学生 资助10建立健全学校学生资助机构；各项资助 政策落实到位，学生、家长满意度高，资助 过程、结果公开、公平、公正、及时；各种 资助政策宣传到位。1.队伍建设（2 分） 。学校资助机构健全，工作人员相对稳定，业务熟悉，有固 定的办公场所，办公室挂牌。每有 1 处不达标扣 1 分

37、。 2.政策落实（4 分） 。各项资助政策当学期全部按比例落实到位，报表及时、准 确，每有一生政策未落实扣 2 分；资助工作引发群众投诉，每查实一次扣 1 分。扣 完 4 分为止。 3.政策宣传（2 分） 。积极做好资助政策宣传，学生知晓率高。根据学生满意度 调查问卷赋分。问卷平均得分不低于 90 分的计 2 分，每下降 1 分扣 0.3 分，扣完 2 分为止。 4.信息宣传（2 分） 。积极做好资助信息宣传，每年在潍坊教育信息港、潍坊学 生资助网站、微信公众号、潍坊日报（晚报）及省、国家级媒体等发表信息不少于 2 次，在诸城当地电台、电视、报纸、网络等发表信息不少于 3 次。达不到规定次 数

38、的，每少一次扣 0.4 分，扣完 2 分为止。 学生资助工作出现失职渎职行为或工作失误造成恶劣影响的，此指标不得分。14一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法A5 改 革 创 新B21 党的 建设30全面贯彻落实关于加强中小学党的建设工作的实施意见 （诸组通字20173 号）精神，全面加强中小学党的建设，把学校党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同考评，在“党组织政治核心作用充分体现，党组织战斗堡垒作用全面加强，党员先锋模范作用发挥到位”三个方面有制度、有落实、有创新、有成效。1.组织建设（4 分） 。建设学习型、创新型、服务型党组织，配齐配强党务工作 人员；“两学一做”学习教育常

39、态化、党建工作制度化，落实支部生活日、 “三会一 课” 、规范民主生活会、组织生活会、党员党性分析和民主评议党员等制度；按规定 对党员干部、党务工作者、党员进行培训；全体党员按月足额缴纳党费。根据情况 计 4-0 分。 2.队伍建设（6 分） 。建立党员亮身份、作承诺长效机制，列出承诺清单；班子 成员“一岗双责”任务清晰，设立党员示范岗、党员责任区；实施党员名师计划， 挂牌成立名师工作室，党员、教师“双培养”机制成效明显；探索实践党员积分制 管理，发挥党员名师带动效应。根据开展情况计 6-0 分。 3.阵地建设（6 分） 。建设固定规范的组织办公、党员活动、党建宣传、党务公 开四个阵地，编写有

40、地方红色文化特色的校本教材，健全党建工作档案。根据情况 计 6-0 分。 4.工作成效（8 分） 。党建活动丰富多彩，师德教育和学生德育成效明显，党员 教职工对学校党建工作满意度评价高；创建学校党建品牌项目，开展市级以上党建 课题研究；党建工作汇报、交流、成果展示、述职评议效果好。根据开展情况计 8- 0 分。 5.信息宣传（4 分） 。每年在潍坊市级及以上媒体发表党建工作信息不少于 2 次， 在诸城市级媒体发表信息不少于 3 次。每少一次扣 0.8 分，扣完 4 分止。 6.经验推广（2 分） 。年内承办国家、省、潍坊和诸城的学校党建工作现场会或 者提供参观、考察现场的分别奖励 2、1.5、

41、1、0.5 分。15B22 普及 程度301.学籍管理规范，按规定及时办理学籍 变更。 （5 分） 2.适龄儿童按时入学率达 100%。 （5 分）3.小学在校生（含残疾儿童）年巩固率 达到 100%，全面加强残疾儿童随班就读工作。 （10 分） 4.小学六年级 100%升入初一年级（10 分） 。1.学籍管理不规范，发现一人次扣 0.5 分，扣完 3 分止；日常管理情况计 2-0 分。 2.入学率每降 1%扣 2 分，扣完 5 分止。 3.小学在校生年巩固率达到要求计 8 分，每降低 0. 1%扣 1 分，扣完 8 分止。 随班就读学生达到 5 人及以上的学校建立资源教室。学校随班就读工作纳

42、入日常管 理，制定相关的工作制度，加强随班就读的队伍建设与教研工作，根据情况计 2-0 分。 4.根据六年级升入初中一年级的情况，计 10-0 分。一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法B23 质量 监测130根据诸城市中小学教育质量监测与综 合评价实施方案要求，形成科学的教育教 学质量监控体系，完善监测内容、监测方式， 积极探索科学的教育质量评价办法，关注过 程性评价和诊断性评价，推进学校素质教育 的顺利开展和学生素养的全面提升，学校教 育质量高。按照教育质量监测与综合评价方案，依据品德发展水平、学业发展水平、身心 发展水平、兴趣特长养成、实践创新能力、学业负担状况等方面综合评价计

43、分。A5 改 革 创 新B24 管理 体制 和自 主办 学改 革301.认真落实诸城市委市政府出台的落实 潍坊市委市政府办公室关于深化中小学管 理体制改革若干问题的意见 （潍办发 201433 号）文件的实施意见，全面推进 教育体制改革。 （20 分） 2.积极开展自主办学改革试点工作，按 照潍坊市教育局关于印发潍坊市中小学办 学章程制定规程（试行）的通知(潍教字 20156 号)要求，完成学校管理清单制订和 办学章程核准工作。 （10 分）1.完善学校内部监督机制，转变学校运行机制，健全学校内部治理结构。落实 校务委员会、教代会、家长委员会、校务公开、利益相关者评教制度，增强学校自 主治理能

44、力。根据文件相关内容的落实情况计 10 分。有 1 项制度未落实扣 2 分，扣 完 10 分为止。 2.根据试点学校完成学校管理权限清单的制订情况，计 5-0 分。年底前按照 潍坊市教育局关于印发潍坊市中小学办学章程制定规程（试行）的通知(潍教字 20156 号)按程序完成办学章程的核准工作,计 5-0 分。16B25 制度 机制 创新20针对教育改革发展中的突出问题，在实 践中探索形成管用实用的制度机制。围绕落 实立德树人根本任务，破除不合时宜的体制 机障碍，探索建立符合教育规律的新制度， 增强发展动力，激发办学活力。根据诸城市教育改革创新项目评审办法 ，由学校自主申报改革创新项目，教育局组

45、织专家审核认定，年底组织专家评审和利益相关方测评，评选出“十大教育改革创新项目”和 “改革创新优秀奖” ，根据评选情况计 20-0 分。B26 经验 推广20加强学校教育教学工作先进经验和做法 的总结，积极得到有关媒体的宣传报道。保 障群众教育知情权和监督权，创造典型经验， 推进教育发展。根据2017 年教育信息与宣传考核办法考核计分，其中信息工作 10 分，宣 传工作 10 分。有下列成果之一的，本项得满分：被教育部、省教育厅、潍坊市委、 潍坊市政府、潍坊市教育局正式文件推广的；中央、省、潍坊市领导批示肯定的； 人民日报 光明日报1 版头条、500 字以上的非头条， 大众日报 、 中国教育

46、报 、 山东教育报 、 潍坊日报1 版头条报道办学经验的。一级 指标二级 指标分 值评估要点及要求计分办法B27 创先 争优20表彰奖励推广：开拓进取，创先争优， 学校有关教育工作受到各级的肯定和认可。1.政府表彰奖励推广：年内学校教育工作经验和做法受到国务院，省委、省政 府，潍坊市委、市政府，诸城市委、市政府以文件、会议形式表彰、奖励、推广或 受到国务院，省委、省政府，潍坊市委、市政府，诸城市委、市政府主要领导批示 肯定、要求总结推广经验的分别计 8 分、5 分、3 分、1.5 分（不包括教师个人受到 的表彰、奖励，没有文件的不予认可，同一经验做法的表彰奖励只取最高级别） 。 2.教育部门表

47、彰奖励推广：年内学校教育工作经验和做法受到国家、省、潍坊 和诸城市教育行政部门（不包括内设机构和非教育行政主管部门）通报表彰、奖励、 推广的分别 5 分、3 分、1.5 分、0.5 分（不包括教师个人受到的表彰、奖励，没有 文件的不予认可，同一经验做法的表彰奖励只取最高级别） 。其中，省级规范化学校 3 分，潍坊市级规范化学校 1.5 分。随班就读资源教室建设每建设一处，按潍坊市 规范化学校标准计分。 3.先模典型。年内学校涌现出具有重大社会影响的道德模范、见义勇为、爱岗敬 业等先进典型人物、群体，根据国家、省、潍坊市、诸城市党委、政府、教育行政 部门表彰、奖励或新闻媒体宣传报道情况，由专家评

48、审委员会评议计 5-0 分。 本指标最高得 20 分。17A6 社会 评价B28 群众 满意 度100家长满意度。转变教育发展方式，推进 教育公平，建设和谐校园，提高人民群众对 学校教育工作的满意度和幸福感。根据市里组织的家长满意度调查结果计分。K 扣 减 指 标1.年内在廉政建设方面出现违法、违纪事件，教职工发生违法犯罪事件，发生安全责任事故，视情况酌扣 10100 分。 2.认定的学校管理或教育教学责任事故，视情节及造成的社会影响扣 1030 分。 3.学校在惠民服务工作中存在突出问题造成不良社会影响达不到 100 分的，根据诸教字【2017】17 号文件按比例扣 1-10 分。 4.学校在教育考试工作中存在突出问题应负责任扣 1-10 分。 5.发生越级或集体上访事件，根据造成的社会影响情况扣 110 分。 6.有弄虚作假行为的，除相应项目不得分外，再扣减 10-20 分。 7.2016 年拨付的公用经费，截至 2017 年第一季度使用率要达到 95%。公用经费使用率不达标扣 10 分。