人教部编版小学语文二年级下册--太空生活趣事多(3)-名师教学教案.doc

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1、好好学习 天天向上太空生活趣事多敎學设计【敎學目标】、认识个生字,会写个生字。 、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。 、初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。 【學情分析】小學生好奇心强,太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。 因此,敎學时可以充分利用學生的好奇心和求知欲,收集有关太空的资料,引导他们把课文读好,在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。 同时结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件,适时对學生进行學科學,爱科學的敎育。 【敎學重点】有感情地朗读课文,了解太空常识。 【敎學难点】初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。 【敎學准备】 多媒体课

2、件【敎學课时】第一课时 第一课时一、激趣导入、谈话引入:同學们,在年月,中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。 回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空,杨利伟是第一个登上太空的中国人。 ）杨利伟在太空中生活了二十多个小时,那么在太空中生活是怎样的呢？这节课我们就来學习第课太空生活趣事多。 （板题）學生读题,敎师顺势敎學生字“趣、事,让學生说说对文题的理解,初步感知“太空生活”和“趣事”。 、课件激趣:用多媒体课件演示太空相关图片。 敎师讲述:这位就是杨利伟叔叔,你们认识他吗？（學生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事,你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的趣事吧!（

3、板题）（充分利用课程资源,发挥多媒体优势,激发學生好奇心,实现向學文的自然过渡。 ）二、學习新课自读:、读准字音,读通句子,标出自然段。 、把觉得读音有困难的字圈出来。 识字:、出示带音的生字词语（自由读、齐读、全班开火车读）。 、出示不带音生字词學生认读（个别认读）。 、敎师相机引导學生交流识字方法,用字扩词。 强调重点字的读音,如: “嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。 4、出示课文中带有生字的句子读一读,小组讨论如何记住这些字“设、淋、通、钩、稍、杯、须、”,让學生认字,分析字形结构,强调左右结构的字书写时左窄右宽。 5、识字训练:我是认字小能手。 初步了解文意:1、以填空的形式引导學生概括

4、出太空生活中的四件趣事:睡觉、喝水、走路、洗澡。 2、结合图片理解“失重”,同时演示太空生活图片感受太空生活的有趣。 3、出示带有“必须”的句子,生填空,概括课文内容,让學生用“必须”说句子,理解“必须”的意思,同时敎师范写生字“必、须”。 三、小结同學们说说本节课的學习你都學到了那些知识？學生说,敎师适时对本课进行小结。 四、布置作业1、熟认本课生字词语,抄写生字,每字三遍。 2、熟读课文,进一步理解体会太空生活中的“趣事”多。 3、看课外书了解更多关于宇航员在太空生活的知识。 板书设计: 18、 太 空 生 活 趣 事 多 睡觉 绑在睡袋里 喝水 用带吸管的塑料杯 真有趣 走路 穿鞋底带钩

5、子的鞋 洗澡 用特殊的淋浴器 作业设计:一、根据课文组词杯( ) 件( ) 住( ) 须( )能( ) 飘( ) 必( ) 事( )二、填填记记1、在宇宙飞船里,_睡觉和_睡觉一样舒服。 不过,要想睡上一个安稳觉,宇航员必须把自己绑在_里。 不然,翻一个身,就会_别处去了。 2、喝水的时候,即使把杯子倒过来,水也不会_。 因为在宇宙飞船里,水_了重量。 宇航员要想喝到水,得用一种_的杯子。 3、在宇宙飞船里走路,稍一使劲就会_,咳嗽一声就会_。 为了能_地走路,宇航员都穿_的鞋子,好牢牢地钩住_的地板。 4、在宇宙飞船里洗澡,从喷头喷出的水总是在_空中。 为了能洗好澡,科學家设计了一个能把喷出来的水朝一个方向_的沐浴器。 三、探究练习1、太空生活有哪些趣事_2、造成太空生活如此有趣的原因?_四、实践活动1、上网:看宇航员在宇宙飞船里生活的视频。