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1、iuiu教案教案2、iu教学目标:1、学会 iu 3 个单韵母和 yw2 个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会整体认读音节 yi、wu、yu。3、掌握 i、u、y、w、yi、wu、yu 的四声,能直接读出它们带调的音。4、培养学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。教学重难点:重点:i、u、y、w 及 yi、wu、yu 的发音和韵母、整体认读音节带调读法。难点:读准 i、u、的第二声和第三声。课前准备:字母卡片和代表四声的帽子教学媒体:教学挂图,实物投影仪,录音机,录音带教学时数:两课时教学过程:第一课时一、复习旧知玩戴帽子读拼音游戏,复习、o、e 的四声。二、学习 i、u、1、看插图谈话,引入
2、本课。2、出示 i、u、三个单韵母,请学生在图中找它们。3、指名尝试读 i、u、的音,教师注意听其发音,观察口形。4、通过自由读,同桌互读,开火车读等形式巩固。5、学习四声。1 1/3 3(1)出示 i、u、的四声,引导学生观察,问发现了什么。(2)说说为什么 i 上的标调要去点,上的标调不去点。(3)自学 i、u、的四声,把学会的声调大声地读给大家听,体验学习成功的快乐。(4)通过同桌读、做游戏、分组竞赛等形式巩固 i、u、的四声。三、学习 y、w 1、出示声母 y、w,请小朋友在图中找出。2、指名试读,听老师范读,发现有什么不同。3、通过男女分读,师生合作读来区分 iy、uw。四、学习 y
3、i、wu、yu 及四声 1、出示 yi、wu、yu 三个音节,问学生有什么发现。2、教师顺势教顺口溜。小 很骄傲,眼睛往上瞧,大 y 帮助它,摘掉骄傲帽。想想 上两点那儿去了?3、想想:y 和 i,w 和 u,y 和 在一起会怎样念呢?4、指名尝试读,并说说怎么学会的。同时学习插图中的三个音节。读儿歌:i、u、,小弟弟,要给汉字来注音,专请哥哥 y 和 w,加在前头当第一。yi、wu、yu 5、用各种形式练读四声。6、巩固练习。分别用 yi、wu、yu 这三个音节组词、说话,看谁说得好,说得多。五、指导书写让学生自己观察,尝试练写,展示交流。六、作业 1、做这一课的字母卡片,并把它们读给父母听
4、。2、抄写 i、u、y、w,并家听。第二课时一、复习单韵母 1、我们学习了哪六个单韵母?谁来回答?2 2/3 3 2、游戏:摸卡片读字母二、区别单韵母的四声 1、单韵母 i 的四个声调,谁会读?2、单韵母 u、的四声会读吗?3、分小组读,分个人读;领读,跟读。4、把卡片打乱顺序放在黑板上,请学生上来找,再当小老师领读。5、同样找出另外两组练习朗读,。6、剩下的字母会读吗?7、游戏:找朋友。8、表扬学得好得学生,评出拼音大王。三、课堂小结 1、认记整体认读音节 yi、wu、yu。2、掌握 i、u、yi、wu、yu 的四声,能直接读出它们带调的音。3、能正确书写 i、u、y、w。四、作业 1、抄写 i、u、y、w,并家听。2、读本课十次。3、预习第三课。板书设计:2、iu iyyiuwwu 3 3/3 3