三年级读书活动总结.docx

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1、三年级读书活动总结 三年级读书活动总结 阅读变更人生，让孩子爱读书是对学生的毕生发展负责，是学校教化工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动全部老师、家长的气力共同绽开好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在绽开读书活动中得到实力和素养的提升。 通过这学期的读书活动，我们班收获以下： 1、接着建设有书香班级、诗化班级的良好氛围，学生乐于看书，擅长读书，许多学生真正把书籍当作了学习生活的精神粮食，读课外书成为孩子们的爱好和习惯。这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达实力的提高、思惟的敏捷、见识更宽敞、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任

2、心来待人和处世。当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营建书香班级的活动准确让孩子们成长更快，更积累了很多好词好句。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。每位同学每个月都能读1 本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。 3、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。自信和欢乐永久是我们 3年级 6 班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心情包涵和理解事物，以醒悟的自信指引行动。会感恩、懂感谢，在班级人际交往中体验欢乐、互助、友善、宽容、感恩。通过读书活动，良好的班级读书风气正在渐渐构成。 4

3、、通过活动，在班级内构成酷爱读书的良好风气。充分敬重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。学生学会借助读物中的图画 阅读，对读物中感爱好的内容，乐于与他人交换，还有的学生学会用一般话正确、流畅地朗诵课文。充分调起了学生的读书热忱，到达自觉读书、自觉买书、乐于交换的读书效果。 语文课程标准指出：阅读是搜集处理信息、相识世界、发展思惟、活的审美体验的重要途径。阅读教学是学生、老师、教科书编者和文本之间对话的进程。学生必需成为阅读的主题，老师只是阅读的组织者和指引者，师生之间应当是同等的对话关系。 语文课程标准也特别和重视学生的课外阅读问题。引导激励学生扩大阅读面，广泛阅读文学作品和各类刊物，提倡网

4、上阅读，广采博文。 本学期，我们绽开了爱读书的孩子最漂亮的读书活动，现将 1 学期来的读书状况作 1 下总结： 1、制定班级读书安排，保证读书活动有条不紊地进行。 对 3 年级学生来讲，多阅读，能增高校生识字量，拓展学生的学问面。那末如何培育孩子读书爱好？如何引导孩子读书？针对这些问题，我们组老师在开学初就定好班级读书安排，在全部学期，经常对比，各个班级也经常交换，相互扬长避短。 我们班的活动口号：爱读书的孩子最漂亮！ 活动支配： 建立班级图书角和个人小书库 ? 1、读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献，建立制度，完善管理，培育图书小管家。 、在图书角的基础上，每一个学生建立起个

5、人小书库。 在读书活动中，结合教室环境布置，学生借阅书的制度、记录张贴在图书角，学生 1 目了然，最近读了哪些书，充分发挥了图 书角的作用。2、班级里绽开丰富多彩的读书活动，激起学生读书爱好。 1、老师读书给学生听成为习惯。当学生表现精彩，读书、写字疲惫间的休息，和午间的阅读课，老师们嘉奖学生 1 个故事，这类方式激起了学生爱读书的爱好。老师的奖也是有目的的，会选择经典的故事书，读几张，调动爱好时，放手让学生意犹未尽时自己找书读，也会利用嘉奖读在班级里引导读不同类型书的氛围。如分阶段读：儿童文学、科学故事、名人故事? ? 2、约请家长参加，绽开亲子共读。我们通过校信通等途径和家长互动，培育学生

6、家庭读书氛围。对家长做得好的做法，刚好同享，帮助孩子养成每天在家 ? 都课外阅读的习惯。本学期，亲子共读了成语故事，亲子共读成语故事，家长帮助学生理解成语故事中的典故、难点，孩子也能讲成语故事给家长听，共同增进。 3、老师借书给学生看。书非借不能读也，老师借给孩子的书，孩子大都能读得仔细。所以，本学期我们绽开了屡次的老师借书活动，收到了较好的阅读效果。 4、主动发动家长，首创家校合作。充分发挥网上资源优势，家长带读和指引孩子学习弟子规、3 字经等名篇，传承民族文化珍宝。 3、读书效果常交换。 1、做好阅读记录卡 ? 每一个学生结合个人实际，填写好书香伴我成长读书活动阅读记录卡。 2.实行读书展

7、览： 我班定期实行读书展览会，以 书海拾贝、我最喜爱的、好书举荐等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部份内容。 3.作品交换呈现，享受胜利喜悦 ? 小书童、小学士、小硕士、小博士 评比激起了孩子读书的爱好。每学期能读书 3 本以上，并能精读其中 5 篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为读书小学士，若达 5 本的，则升级评为读书小硕士，若达 10 本的，则升级评为读书小博士。 （2）古诗文的背诵，调动了家长和孩子们的爱好，本学期，我们班学生背完了古诗文选上的 40 余篇古诗，通过家长和老师的检查，效果还可以。 4、书海泛舟，成果丰富 ? 这 1 学期来，同学们在书的海洋中尽情

8、地翱翔，不断地吸取学问，获得了丰富的成果。现在，读书是他们的欢乐，1 有空闲时间就读书，读完后，3 个 1 群，5 个 1 伙在 1 起交换。 读书永久是人生的 1 个重要组成部份，营建深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，让学生在读书的进程中学会酷爱学习，学会酷爱生活；让学生在读书的进程中学会关切社会，学会关切人类，学会关切生命，让学生在读书的进程中，不断完善自己的品德和人格，做1 个有益于社会、国家和人类的人。 阅读教学为陶冶学生的情操、净化学生的心灵供应了有力的凭仗。阅读教学不单单是课堂上的事，作为 1 名班主任语文老师，更要发挥自己的指引优势，让孩子们在不知不觉中积淀了民族的精神和才智的

9、火花。 本学期，我们 3 年级的师生主动响应德育室、大队部的号令， 精诚合作、同心同德，主动绽开了丰富多彩的读书活动。现总结以下： 1、养成了读书的好习惯 ? 在这次活动中，同学们除依据自己制定的安排在每晚坚持读 30分钟外，还充分利用凌晨、中午的闲散时间进行阅读；假如班里有哪位同学有了甚么好书，都会在自己读完以后与同学们交换着读，也时常地把读书后的感受与大家交换 1 下；在阅读课上，我欣喜地看到了同学们能不动笔墨不读书了，也能用心致志地读，只要有人做小动作或说风凉话，就会有班长或小干部出来制止。这样，既养成了良好的学习习惯，又构成了主动向上的学习氛围。 2、拓宽了阅读的学问面 ? 3 年级是

10、处于转折期的 1 个关键性的年级，特殊是要提高写作实力的话，大量的课外阅读学问是少不了的。 本学期，我们依据 3 年级学生的特点，选了西游记、格林童话这两本书为年级必读书目，365 夜、鲁滨逊飘流记、小兵张嘎等为选读书目。课后，我了解到同学们不但按时读完了规定的篇目，还写了许多的读书心得体会。从他们的读后感中，在和他们的谈话交换中知道了同学们对世界的相识上升到了 1 定的程度，也对父母的教化方法有了客观的看法，感谢这些书籍，是你让我们的同学们长大了，懂事了。另外，在活动中，同学们还办了图文并茂，色采明丽的手抄报，实实在在做了 1 回读书的小主子。 3、增进了同学间的友情 ? 学校提倡的此次活动

11、，也拉近了同学之间的距离，促进了彼此的友情。当周昊忘了拿课外书，韩牧昕绝不迟疑地拿出自己所带的书本给周昊看。当王山川不谨慎撕坏了自己心爱的格林童话时，四周的同学都纷纭拿出透亮胶、小剪刀，有的乃至干脆亲身帮他修缮。 他们在阅读的同时，也学到了许多，真是小手牵小手，好书伴我行！ 4、改进的地方 ? 班级、班主任对读书活动的落实力度有 1 定的差异性，在以后的工作中要进 1 步提高班主任及学生对此类活动的相识。要进 1 步探讨如何依据活动的安排，充分利用好校内之声的宣扬作用，引导学生主动绽开有益的学习生活。 老师们！同学们！让我们把这次读书活动作为 1 次新的耕耘与播种，让读书成为 1 种生活习惯，

12、让读书成为 1 种生命需求，让迷人的书香飘溢在我们的校内和家园，让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。 教化艺术家是美的独创家，美的创建者和开拓者。教化艺术家，生活着，学习着，进步着。少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台中观月。教化艺术家，随着年龄的增长，须要的是更上 1 层楼。基于这 1 思想及区读书要求，我年级掀起了读书活动的热潮，通过上学期的读书活动，现 已初见成效，详细状况做以下总结： 1、领先垂范，以身作则。 书和读书生活，使老师感悟出了人生的真理：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做代表先进文化方向的创新型老师，爱岗敬业是创新

13、型老师应具有的重要条件。他不但具有没有私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的生气，勇于拼搏的英气，情愿奉献的傻气，发奋图强的骨气。以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的风格、绿叶的品行和孺子牛的志向， 奋力拼搏，忘我奉献。 不管教学协助手段多么发达，语言永久是老师联系感情、传授学问、激起思惟的最重要、最基本的方式。具有足够吸引力的、簇新活泼的语言从哪里来？读书只有读书，可以看出，读书对提高老师的业务水平，提高课堂教学的效力起着相当重要的作用。上学期主要组织了以下情势的读书

14、活动： 1、个人读书。 要想学以致用，读书成才，就必需筑起自己的学问金字塔，学问大致两个方面：1 是基础学问，是老师所须要的专业学问；2 是各种报刊杂志介绍最新方法、阅历交换、现代理论等。基础学问的积累，可以提升本身的文化水平、业务素养、相识实力，而阅读优秀报刊杂志，是拿来就用，落地开花，吹糠见米，效果明显，它是 1 条捷径，可以补偿自己阅历不足，快速地调理自己的学问结构，更新自己的学问层次。 书海，1 望无际；书山，高入云天。上下 5 千年，纵横 8 一百零一里，1 本书，便是掺望世界的 1 扇窗口；1 本书，便是驶向学问彼岸的 1艘航船。书籍，凝聚了人类全部的才智和创建。因此，在学校的教化

15、教学工作中留意引导老师在课余时间阅读 1 些现代教化教学理论，最新的教学设计、名家名篇等，促使全部老师跟上时期的步伐，推动学校教化教学工作的不断发展。 2、读书笔记 ? 记读书笔记，剪贴重点内容，现没人所写读书笔记 1 学期 1 本，使老师们收效大。 3、积累学问，开拓视野。 学生是教化教学活动的主体，为使学生养成读书的习惯，驾驭 读书的方法，学校给学生创设读书空间及读书呈现的机会，在朗诵竞赛中，各班出现出了 1 大批读书的能手，他们选择的内容丰富，学问面宽，朗诵的绘声绘色，感情充分，激昂人心，听众的心情随着学生的朗诵在改变。在古诗词背诵大赛中，有 1 部份学生背诵到达 101 首以上。 学生

16、的不断成长，学问的不断积累，与学校绽开的读书活动是分不开的，学生的思想已由以往的要我读书逐步转变成我要读书。由于老师成心识的 ? 去引领学生读儿童读物、作文选，背诵古诗词等，学生的学问面宽了，而且记忆力、写作实力也得到了大幅度的提高。通过读书使学生深切的体会到：读书可以开阔视野，读书可以陶冶情操，读书更可以提高写作水平。读书进程中，让你观赏到了很多美丽的词句，在写作时，就能够学习和鉴戒，扬长避短。 书是人类进步的阶梯，书是学问的源泉，在今后的日子里我校会进 1 步绽开读书活动，让读书成为学校教化教学工作的重要组成部份。让读书活动推动学校教化教学工作的发展。让人们在书的海洋里健康成长。 在昨天的

17、 34 节课的语文课，我们在语文老师的带领下，实行了1 次读书活动。虽然这 1 次的读书活动会只有短短两节课加中间下课10 分钟，但是后面的打算时间却是特别的长，是从这学期开课就起先的，乃至从上学期语文老师教我们班时让我们多阅读书籍就起先的。经过这么长时间的打算，所以我们都有许多的心得体会，所以这1 次的读书活动会实行的特别热情，信任从我们下课都不情愿停止，出教室也能够看出来！所以，下面我就我个人谈 1 谈我对本次读书活动的总结。 1、读书活动的目的 ? 在上学期，老师刚来我们教语文的时候，老师就给我们提出了 1个要求1 个学期最少读两本课外优秀书籍，最好是写上 1 两篇的读书收获感言。老师说

18、，读 1 些优秀的书籍可以帮我们增加自己的学问积累，从而提高我们的语文成果；还有就是可以提高我们的视野，让我们对这个世界有更多的相识，能够学习到许多课文上不会讲的学问；还有 1 点就是可以增加我们的想象力，这样可以帮助我们写作文的时候更加得心应手。 2、读书活动的重要举措 ? 除让我们自己去购买书籍读书以外，也通过班级的班费，在教室的后面置办了 1 个读书角，里面放置了班费购买的各类书籍。有一百零一科全书，有 10 万个为何，还有童话故事书等等。这样的环境让我们班级同学有了很好的读书习惯，下课的时候经常聚在后面阅读书籍。 还有就是，老师在上课的时候，也会给我们共享 1 些好听、有用的故事，经典

19、的名言警句等等。帮我们理解 1 些优秀的词句，帮助我们营建 1 个深厚的读书氛围，激起同学们去读书、爱读书的习惯。 3、读书活动的收获 ? 在最起先的时候，我更多的是应付性的去读书，1 个学期就随意找 1 两本书读了应付老师的任务。但是随着阅读的进行，我起先转变了自己的观点。由于我随着读书活动的进行，慢慢堕入读书氛围里面。 读书帮助我知道了很多问题的答案，一百零一科全书和 10 万个为何之类的书籍让我增加了对世界的相识，让我更加对世界充溢了新奇心。还有就是阅读故事书的时候，很好的增加了我的想象力，让我面对生活和学习中了问题时，能够更好地发散思惟去思索问题。 目前给我最大的收获，就是大家在写日记或考试写作文的不知 道怎样写的时候，我就可以利用我从书里面搜集的优秀词句写到作文里面，所以我的日记和作文分总是能得到老师给优的评分。 总之，班级读书活动我认为是特别好的 1 个活动，希望同学们 1定要好好珍惜，千万不能不重视！ 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页