四年级音乐教学工作计划范文集锦十篇.docx

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1、四年级音乐教学工作计划范文集锦十篇四班级音乐教学工作方案 篇1 一、指导思想： 1、从音乐科的特点动身，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 2、正确处理学问的规律挨次，遵循同学身心进展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 3、处理好传授学问与培育力气两者之间的协调关系，重视基础学问和基本内容。 二、教材分析： 本册教材共有10课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面， 在指导同学有表情自信地演唱基础上进行有关爱国

2、主义的教以及体验各种生活的乐趣，提高同学的思想熟识。音乐学问有：节奏的把握、人声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发同学爱好，更好的把握音乐基础学问，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使同学在快乐的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，关怀同学更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以同学的爱好为动力，充分体现玩中学、学中玩。 三、同学分析： 1 同学人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引同学的留意力。 2 学校生好动，还有一部分同学顽皮，但已经有了确定的音乐基础。 3 现在的学校生智力水平相

3、对高，动手力气也较强。 4 思维活跃，富有制造性，应加强对同学的正确引导。 5 充分发挥同学的共性，培育同学的爱好爱好。 6 虽然已经是学校阶段的第三年了，但着重培育同学良好的上课习惯还是特殊重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、玩耍的规章等等）。 四、教学目标： 1 保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参与音乐活动。 2 通过欣赏优秀的儿童歌曲，培育同学的音乐感受和鉴赏力气。 3 培育同学自信、自然、有表情地唱歌，学习演唱、演奏的基本技能。 4 培育同学在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。 5 培育同学的音乐表现力气及艺术想像和制造力。 6 培育同学的爱国主义精神及友爱精神。 五、教

4、学内容的基本要求： 1 唱歌： （1）留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 （2）教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。 2 演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。 3听赏： （1）了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外音乐家。 （2）进一步加强情感体验的力气，加深对音乐形象的感受。 4识谱：把握各种基本音符、休止符及简洁节奏，并能在活动中灵敏运用。 四班级音乐教学工作方案 篇2 音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是人文学科的重要领域，是实施美育的重要途径之一。本学期教材编写都有了很大的改动，因此音乐课将更

5、加严格遵循新课标的基本理念，努力为同学创设各种生动的音乐实践活动，结合每单元消逝的学问与技能，全方位促进同学身心健康进展。 一、同学状况分析 本学期，还是原来自己的教学班级，共五个平行班。为此，针对四班级同学由于心理及生理的进展特点及自己的生疏程度，教学中我要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动同学学习的乐观性，让同学在欢快中学习和把握所学学问，对于个别同学的表现要个别对待。进一步提高同学在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习、表演等方面同学的素养力气，尽力关怀同学改掉以往上课的坏习惯，使音乐教学更加和谐、高效地完成。 二、教材分析 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民

6、族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是唱歌祖国、家乡美、欢快的校内、甜梦、童心、水上的歌、祝你欢快、龙里格龙让同学接触并了解中国的几首优秀儿童歌曲如采一束鲜花童心是小鸟让我们荡起双桨都是比较优秀经典的。本册教材还赐予浓郁的民族地方颜色教学内容，如欣赏牧歌家乡是北京歌曲荡秋千杨柳青。另外传统的中国京剧剧种内容在本册教材也系统的消逝于第八课，如歌曲龙格里龙京胡欣赏片段干洒热血写春秋夜肤浅。国外较经典的儿童歌曲也消逝于本册教材，可谓内容丰富多彩。 另外教材的编创与活动，编有大量的实践要求，让同学在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现

7、、制造的力气。四班级时期的学习，在这个阶段有一个承上启下的作用。学问与技能、发声练习相比以前内容增多，留意了同学力气的培育，如：附点音符、拍号、连线等，均为今后的音乐学习做下伏笔，打下基础。 第1课唱歌祖国表演中华人民共和国国歌采一束鲜花，欣赏中华人民共和国国歌唱歌祖国，激发同学的爱国主义情感。第2课家乡美表演杨柳青大雁湖，欣赏牧歌家乡是北京，感受我国各地极富特色的音乐文化，激发同学对家乡和民族民间音乐的无限宠爱之情。第3课欢快的校内表演哦，特别钟大家来唱欣赏乒乓变奏曲陀螺打字机，感受音乐表现的课间、课余生活的放松、欢快和好玩。培育同学宠爱生活、宠爱学习的良好情趣和品质。第4课甜梦 表演快乐的

8、梦月亮月光光，欣赏小夜曲梦幻曲旋转木马，在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的奇妙意境，激发音乐想象力，并学会用轻柔的声音深情的表现这一特定情景。第5课童心表演荡秋千童心是小鸟，欣赏节日舞山童。感受音乐所表现的欢快好玩的童心世界，表达对童年生活的宠爱之情。第6课水上的歌表演小螺号让我们荡起双桨，欣赏划龙船水上音乐，感受音乐对水上的歌主题的表现，体验音乐与生活、自然地交融关系。 第7课祝你欢快表演幸福拍手歌阳光牵着我的手，欣赏生日欢快变奏曲祝你欢快，感受音乐传递友情，表达祝福的主题和心情，在音乐的感染下学会珍视友情，团结友爱。 第8课龙格里龙表演龙格里龙阳光牵着我的手，欣赏干洒热血写春秋夜肤浅，感受体

9、验我国民族艺术中的“国粹”京剧的音乐风格和韵味，培育对民族民间音乐的爱好。 三、教学重点、难点 重点： 1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 2、培育同学对音乐的学习爱好，乐观主动地参与音乐活动。 难点： 1、同学的音乐表现力和即兴制造活动 2、乐理常识：附点音符、连线分类等教会同学领悟、熟识、把握。发声练习指导同学把握声音的力度变化、气息把握及运用等。 四、教学目的 1、激发和培育同学对音乐的爱好，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 2、培育音乐感受与欣赏的力气，逐步养成良好的音乐欣赏习惯。 3、能自信、有表情的演唱，培育艺术想象力和制造力。 4、突出音乐学科特点，培育合作力气和乐观

10、向上的生活态度。 五、教学内容及要求 1、能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱，体验并简要描述音乐心情的变化。 2、能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，有表情的独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作作出恰当的反应。 3、能自信、有表情的参与演唱，主动参与综合性艺术表演活动。 4、能利用教材供应的材料，独立的或与他人合作完成每单元后的编创活动。 六、教学措施 良好的学习习惯可使同学顺当完成学习任务，更好地感受、体验音乐的美。本学期我将正确处理教与学的关系，针对四班级同学学习特点： 1、实行对比倾听、反复倾听的方式，让同学感知音乐要素的变化所带来的不同体验，从而更好地表现音乐。 2、引导同学学会倾听

11、，在安静的氛围中感受乐曲所表达的情感。 3、学习正确的唱歌姿势和演唱技巧，引导同学用自然的声音演唱，避开喊唱。 4、合理利用现代教育技术，视听结合、声像一体、资源丰富的优点，为教学服务。 七、课时支配 周次 教学内容 1 欣赏国歌；学唱国歌 2 欣赏唱歌祖国；学唱采一束鲜花 3 学唱杨柳青；学唱大雁湖 4 欣赏家乡是北京；欣赏牧歌，复习 5 国庆节 6 学唱哦，特别钟；欣赏乒乓变奏曲 7 学唱大家来唱；欣赏打字机 8 学唱快乐的梦；听辨、创作 9 学唱月亮月光光；欣赏小夜曲 10 期中复习；学唱荡秋千 11 学唱童心是小鸟；欣赏节日舞 12 演唱小螺号；学唱让我们荡起双桨 13 复习歌曲；欣赏

12、水上音乐划龙船 14 学唱幸福拍手歌；欣赏祝你欢快 15 学唱阳光牵着我的手；欣赏生日欢快变奏曲 16 学唱龙格里龙；欣赏夜肤浅 17 欣赏干洒热血写春秋；复习 四班级音乐教学工作方案 篇3 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参与音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析： 我担当了本班级一、四、五、六班的音乐教学工作，同学基础单薄，这个阶段我会留意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式战略，关心同学自身娴熟的应用所学过的学问。并要留意防止同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行玩耍的方式让同学

13、边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 发声训练局部： 1、在气息的把握下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。 3、唱坚持音时，声音要丰满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问： （1）、熟识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，生疏G自然大调各音在高音谱表和键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；熟识速度标志；熟识坚持音记号。 2、视唱局部： （1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶

14、和中国保守五声调式音阶。 （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在老师关心下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。 （5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、练耳局部： （1）、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。 （2）、听记24小节节奏。 （3）、听记和声音程中的两个音。 欣赏局部： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表示意义），以进一步加强情感体验的力气，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的欣赏。 四、教学分析： 四班级时期的学

15、习特殊重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自身应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 五、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使

16、他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气和创新力气。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 六、教学进度表 周别 教学内容 课时 第2周复习上学期的内容。 学习采菱 2 第3周歌曲 柳树姑娘 倾听渔光曲 2 第4周倾听 国歌 扮演国歌 倾听唱歌祖国 2 第5周歌曲 快乐的梦 编创快乐的梦 2 第6周歌曲 哦，特别钟 大家来唱编创歌曲 倾听乒乓变奏曲 2 第7周倾听 旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸 2 第8周倾听大提琴曲 摇篮曲管弦乐曲摇篮曲 歌曲摇篮

17、曲 2 第9周歌曲 我是少年阿凡提 创编扮演我是少年阿凡提2 第10周歌曲 小小少年 音乐学问：和点八分音符、 歌曲小机灵的歌2 第11周倾听 牧羊姑娘 扮演小机灵的歌2 第12周倾听 友情的回声音乐学问：力度记号f p 倾听回声2 第13周歌曲山谷悄悄静扮演山谷悄悄静 倾听羊肠小道2 第14周歌曲荡秋千扮演荡秋千 倾听山童2 第15周歌曲小孩世界 编创小孩世界歌曲真善美的小世界2 第16周编创真善美的小世界歌曲堆雪人倾听瞻宫珠帘2 第17周举办我身边的音乐活动 倾听铃兰2 第18周复习2 第19 周 考核和同学自评2 四班级音乐教学工作方案 篇4 一、同学状况分析： 四班级由于同学心理及生理

18、的进展特点，在教学中我要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动同学学习的乐观性，让同学在欢快中学习和把握所学学问。同学在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面同学的素养较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的状况需要更进一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努力，取得更大的飞跃。 二、教材分析： 在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 三、教学目标 （一）发声训练部分： 1、 在气息的把握下，逐步扩展高音。

19、2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、 唱保持音时，声音要饱满。 4、 学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （二）视唱、学问、练耳部分： 1、发声部分： （1）、熟识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，生疏G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；熟识速度标记；熟识保持音记号。 2、 视唱部分： （1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）

20、、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在老师关怀下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。 （5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、 练耳部分： （1）、使用C调号听记二拍子的.24小节单旋律。 （2）、听记24小节节奏。 （3）、听记和声音程中的两个音。 四、教学重难点 重点： 1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 2、培育同学对音乐的学习爱好，乐观主动地参与音乐活动。 难点： 1、同学的音乐表现力和即兴制造活动 2、熟识变音记号：升记号、还原记号，能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲，及4

21、8小节二声部歌曲。 3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 五、具体措施： 1、学困生都能做到心中有数，针对班级同学的实际状况，制定出切实可行的音乐教学方案，指导实际教学。 2、认真备课，做好前备、复备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 3、在教学和日常生活中慢慢和同学建立亲切友好的师生关系，让他们宠爱我、接纳我、适应我的教学，生疏我的音乐课的常规。这是教学成功的前提，也是比较关键的一步。 4、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 5、在欣赏教学中，逐步引导同学从音乐诸要素动身分析理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。 6、唱歌教学中，引导同学整齐自然地唱歌，指导他们逐步学会有

22、气息支持的唱歌。 7、因材施教，对不同的同学接受不同的教法，使同学能够充分进展。 8、课堂设计形式多样，布满学问性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能，并留意在课堂上培育同学的团结协作力气及创新力气。 9、乐观和其他学科沟通，争论学科整合，响应新课标要求。 10、平常多听其他老师的课，吸取精髓，融入自己的课堂，老师从中总结阅历，提高教学水平。 七、教学进度支配： 第一课。 茉莉花?2课时 其次课。小小足球赛2课时 第三课。 告辞与惊愕2课时 第四课。 我的家乡日喀则2课时 第五课。 踩雨?2课时 第六课。 可爱的家?2课时 第七课。 小小鼓

23、号手2课时 第八课。狐假虎威?2课时 第九课。铁路修到苗家寨2课时 第十课。田野的呼唤2课时 第十一课。西风的话2课时 第十二课。音乐七巧板?2课时 四班级音乐教学工作方案 篇5 一、总体目标 以同学的审美力气进展为核心，保持同学对音乐的爱好，培育对生活的乐观乐观态度。在自主、探究、合作的学习活动中，突出体验，重视实践，鼓舞制造，为同学的音乐学习供应“舞台”。 二、改进教学提高质量措施 贴近同同学活，能够在学习中有更多的机会关注民族文化及多元的文化，获得人文精神的熏陶。通过生动的好玩的内容、形式和背景，进展同学的想象力，增加同学的制造意识。 三、教学进度支配 周次教学内容 1唱我爱我的家乡美丽

24、的黄昏听蓝天白云朝景11唱小事情听月亮河 2唱捉泥鳅听放风筝采集与共享露一手12唱让我们荡起双桨听鳟鱼 3唱绿色的祖国听彼得与狼森林水车采集与共享13唱好月亮，你走得这样悄悄静听月高月光光望月节 4唱银色的桦树林听卡农歌第一交响曲14唱快乐的梦听二泉印月我的制造 5唱采金秋恰利利恰利听丰收歌15唱堆雪人听雪橇铃儿响丁当 6唱丰收之歌听霍拉舞曲我的制造集体舞16唱踏雪寻梅铃儿响丁当听冬天的故事 7唱我们的田野听春到沂河集体舞露一手18期末检测 8唱田野的召唤红蜻蜓听美丽的村庄 9唱小竹桥听春笋小小竹排 10唱跳柴歌听月光下的凤尾竹采集与共享我的制造 四班级音乐教学工作方案 篇6 一、学情分析：

25、四班级同同学活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究制造的活动力气增加，但音乐欣赏课还是缺乏急躁的倾听，同学最宠爱律动与音乐活动，在这两方面表现特殊好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感爱好。三个班的同学状况有所差异，一班乐感较好，学习力气强，仿照力气好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应加强对这些同学的培育，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参与到音乐活动中，以此来激发、培育、进展他们的爱好。 二、教材分析： 四班级第九册的音乐教学内容人为四个单元：朝夕、农家乐、脚印、可爱的家、家乡、欢快的少年、雨花、冬雪。这四个单元包括了人文、地理、

26、风景等各方面的内容，使同学能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理学问。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。 三、教学目标 1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下乐理学问：下滑音、前倚音、拍号等。 3、上好欣赏课，通过欣赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。 四、教学措施： 1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂

27、教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合同学的熟识规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。 3、乐观参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力气。 4、乐观大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、亲热联系同学，经常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 五、考核内容 1、 本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：早晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随老师自由抽龋 2、熟识6/8拍号，并知

28、道指挥方法，熟识下滑音及唱法。 六、考核标准 1、期末考核的成果应以平常成果（20%）和期末成果（80%）相结合的方式。平常成果（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严峻不好者，经老师多次批判后屡教不改者扣1分。 2、由于艺术课不像语数外可以用确定的标准（考试分数）来衡量，不能用确定的视觉或听力去辨别出好与坏、差与优之间的确定距离，每个人欣赏的角度也不同，因此制定的考核标准也就不太相同，针对一班级同学学习的具体状况，我想在本学期末要求每班同学考试的优秀率平均在40%上（个别班级除外），合格率在75%以上。 四班级音乐教学工作方案 篇7 一

29、、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参与音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析： 我担当了本班级一、四、五、六班的音乐教学工作，同学基础薄弱，这个阶段我会留意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，关怀同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行玩耍的方式让同学边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力气，加深对音乐形象的感受

30、，进入比较深化的欣赏，并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习。 四、教材分析： 本册教材共分十个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有确定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 本册教材中，增加了许多同学唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上，开头要求结合键盘

31、位置熟识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在把握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、玩耍和活动等形式消逝，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。 五、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合同学演唱的中外优秀歌曲。留意同学用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2、欣赏教学是培育同学音乐感受、欣赏和审美力气的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感

32、性入手，深化浅出，逐步提高。 4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如唱歌发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 六、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性

33、以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 七、教学进度表 周别 教 学 内容 课时 第2周复习上学期的内容。 学习采菱 2 第3周歌曲柳树姑娘 倾听渔光曲 2 第4周 倾听国歌表演国歌 倾听唱歌祖国 2 第5周 歌曲快乐的梦 编创快乐的梦 2 第6周 歌曲 哦，特别钟大家来唱编创歌曲倾听乒乓变奏曲 2 第7周倾听旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸 2 第8周倾听

34、大提琴曲摇篮曲管弦乐曲摇篮曲歌曲摇篮曲 2 第9周歌曲我是少年阿凡提 创编表演我是少年阿凡提 2 第10周 歌曲小小少年音乐学问：附点八分音符、歌曲小机灵的歌 2 第11周 倾听牧羊姑娘 表演小机灵的歌 2 第12周倾听友情的回声音乐学问：力度记号f p 倾听回声 2 第13周歌曲山谷悄悄静表演山谷悄悄静倾听羊肠小道 2 第14周歌曲荡秋千表演荡秋千 倾听山童 2 第15周 歌曲小孩世界编创小孩世界歌曲真善美的小世界 2 第16周编创真善美的小世界歌曲堆雪人倾听瞻宫珠帘 2 第17周举办我身边的音乐活动 倾听铃兰 2 第18周 复习 2 第19 周 考核和同学自评 2 四班级音乐教学工作方案

35、篇8 本学期的四班级音乐教学方案内容包括以下几个方面： 一是指导思想； 二是学情分析； 三是教材分析； 四是学期教学目标； 五是教材重点难点； 六是教学措施； 七是教学内容与进度。 一、指导思想 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高同学的审美力气，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析 四班级同同学活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究制造的活动力气增加，但音乐欣赏课还是缺乏急躁的倾听，同学最宠爱律动与音乐活动，在这两方面表现特殊好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感爱好。本届四班级同学，共有七个班级含两个民族班，七

36、个班的同学状况大同小异，每班大约有20-25左右的同学唱歌时，五音不全，仿照力气又比较差。其中主要缘由是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些同学的培育，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参与到音乐活动中，以此来激发、培育、进展他们的爱好。对于五音不全的同学，可多鼓舞他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培育他们对音乐的爱好。 三、教材分析 本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”；其次单元“绿水江南”；第三单元“五十六朵花”；第四单元“学戏曲”；第五单元“环球采风”；第六单元“中国功夫”；第七单元“小小音乐剧”；第八单元“花的旋律”。每个单元包括感受音乐，表现

37、音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽敞天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 四、学期教学目标 （一）学问目标： 1熟识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。 2熟识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。 3熟识和了解不同的民族生活风俗。 4能创编简洁的动作为歌曲伴舞。 5通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的学校问。 （二）力气目标： 1同学通过学习歌曲，学会用正确的.口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行唱歌。 2通过学习本册教材，培育同学能创编简洁的舞蹈动作的力气。 3通

38、过音乐活动，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 （三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。 （四）质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟识简洁的乐谱的力气，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简洁的舞蹈动作。 五、教材重点难点 教学重点： （一）连续提高同学的唱歌力气和表演力气。 （二）进一步引导同学勇于参与各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美力气，制造力气，合作力气。 教学难点： （一）引导

39、同学有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 （二）引导同学发挥音乐想象时，留意鼓舞同学个人独立的感受和理解。 （三）通过同学自身体验，培育同学舞蹈的创编力气。 六、教学措施 （一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，接受多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。 （二）充分做好课前预备。 （三）因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。 （四）依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 （五）完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力气，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，认真组织舞蹈队进行活动。 七、

40、教学内容与进度 第一周：1、复习上学期所学内容。2、歌曲采菱。 其次周：1、听赏采茶舞曲。2、歌曲柳树姑娘，附点四分音符、听辨活动。 第三周：1、歌曲柳树姑娘二声部合唱。2、听赏洪湖水浪打浪。 第四周：1、听赏渔光曲。2、倾听国歌四种形式。 第五周：国庆节放假。 第六周：1、唱国歌，听唱歌祖国。2、歌曲快乐的梦。 第七周：1、歌曲快乐的梦。2、听赏月亮光光、小夜曲。 第八周：1、听赏梦幻曲。2、歌曲哦!特别钟，2/4拍号。 第九周：1、歌曲大家来唱3/4拍号，为图配节奏。2、听赏乒乓变奏曲。 第十周：1、听赏陀螺、旋转木马。2、歌曲只要妈妈露笑脸。 第十一周：1、歌曲只要妈妈露笑脸。2、听、唱摇篮曲（舒伯特），讲4/4拍号。 第十二周：1、听两首摇篮曲。2、歌曲我是少年阿凡提，音名、变音记号。 第十三周：1、歌曲少先队进行曲，附点八分音符。2、歌曲少先队进行曲。 第十四周：1、听赏牧羊姑娘、小机灵的歌。2、听赏回声，音乐学问：力度记号。 第十五周：1、歌曲友情的回声。2、歌曲友情的歌声。