2022年广玉兰优质课教案.docx

《2022年广玉兰优质课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年广玉兰优质课教案.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载广玉兰其次课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文,试背诵课文第三自然段；2、懂得由生字组成的词语；3、懂得作者为什么宠爱广玉兰,教学预备：课件一套 教学流程：一、导入新课；培育同学的审美乐趣, 激发同学到生活中去感受美；今日这节课我们连续学习第18 课；一起来读一读这个富有诗意的名字 广玉兰；二、复习；1、文中集中表达作者对广玉兰的赞扬之情的句子是？出示句子：我爱广玉兰的暗香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力；指导朗读；作者爱广玉兰的什么呀？（暗香、纯洁、旺盛的生命力）作者从哪些方面入手写广玉兰的暗香、纯洁和旺

2、盛的生命力的？板书：气味、花瓣、花形、叶片 上节课我们学习了第一自然段,明白到广玉兰的气味特别暗香（板书：暗香）,这 节课我们将从花瓣、花形、叶片入手,感受广玉兰的暗香、纯洁与旺盛的生命力；三、学习其次自然段；1、老师给同学们带来了一组广玉兰的图片,一起来观赏；2、看着图片,你会用哪些美好的词语来形容它？（纯洁、漂亮、高雅、冰清玉洁 ）3、其次自然段中有两个词语精确地势容出广玉兰的美；一齐来读读两个词（干净、高雅）板书（干净、高雅）4、这一自然段的哪些句子写出了广玉兰的干净、高雅？出示：我无法用文字精确形容那花瓣的颜色,说它纯白吧,又好像有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字精确形容那花瓣

3、的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样柔韧而有弹性；5、这句话从颜色和质感两个方面写了花瓣的干净和高雅,么样的？谁用自己的话说一说？它的颜色和质感分别是什名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载引导：玉琢冰雕什么意思？广玉兰像用玉石、冰雕出来的一样,用“玉琢冰雕 ”来形 容广玉兰的质感,是说？（广玉兰像玉琢冰雕的一样干净、纯洁、晶莹）；玉琢冰雕的 物体摸起来是什么感觉？（坚硬而冰冷）那广玉兰呢？它又是柔韧而有弹性的；那这句 话是说 广玉兰既有玉琢冰雕的干净、纯洁、晶莹,又全然没有玉琢冰雕的冰冷与坚 硬,而是

4、柔韧而有弹性的；短短一段文字的描写让我们如见其色,如见其质,可作者为什么却说无法用文字准 确形容？（这种美美到极致、美得惊人、 美得妙不行言, 美得让人觉得任何语言都是惨白的,只可意会、不行言传）指导朗读： 作者无法用文字描述的美,我信任同学们能通过朗读来表达；配乐齐读；广玉兰干净高雅,所以作者爱上了广玉兰,齐读：我爱广玉兰的暗香与纯洁,更爱 广玉兰无比旺盛的生命力；有时,在面对自己的心爱之物或亲爱之人时,我们也经常和本文的作者觉得无法运 用精确的语言来表达内心的感受,我们也仿照作者的写法来练习练习表达吧！（1）我真是无法说清爸爸的特点,说他和气吧,_ ；说他严格吧,_；（2）我家大花猫性格实

5、在有些奇怪,说它老实吧,它有时又 吧,它又 _ ；说它胆小吧,它又 _ ；_ ；说它贪玩总结：学习这一小节,我们既明白了广玉兰花瓣的颜色与质感,感受到了它无法言说的美, 又学到了作者描写事物的方法,来观赏广玉兰不同形状的美；四、学习第三自然段；可谓一举两得！ 接下来我们来学习第三自然段,1、自由地读第三自然段；这一节写了广玉兰花的哪几种形状？请四个同学分别读一读这四种形状的花；2、哪一种形状的花最让你着迷？把描写它们的句子划下来,宠爱它的缘由；3、沟通,相机引导、指导朗读：好好品尝品尝, 写下你A、含羞待放的：我们平常说花呀,都是含苞待放,这里却说成了含羞待放,体会 出什么了吗？是啊,多么可爱

6、；带着这种感觉读一读；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - B、刚刚绽放的：文中没写一个学习必备欢迎下载“可爱 ”,却通过小蜜蜂把它表“香”字,也没显现一个现出来了,这就是侧面描写的魅力；谁来把它读一读；C、盛开着的：你见过婴儿的笑脸吗？什么感觉？看到这样的笑脸你会怎样？是啊,婴儿的笑脸甜蜜纯洁、娇嫩,而盛开着的广玉兰花就像这婴儿的笑脸,让人心生宠爱；让我们带着这种宠爱读一读这段文字；D、枯萎了的：有宠爱枯萎了的广玉兰花的吗？大多数人都宠爱鲜花绽放的盛景,为什么宠爱枯萎了的广玉兰花呢？从哪些详细的词语体会到了它旺盛的生命

7、力？枯萎 了的花在形状上的确没有其它的漂亮；,但它包蕴着另一种意义上的美；这是一种生命 之美、期望之美、力气之美；就请你带着你对这种美的懂得读一读这段话；广玉兰花的花瓣虽然枯萎了,但并没有带给我们 却让我们拥有了 “落红不是无情物,化作春泥更护花 在又在孕育新的漂亮！一齐再来读这个句子；“无可奈何花落去 ”的失意与伤感,”的期望与向往！它曾经漂亮过,现师：广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形状；有的 （含 羞待放）有的 （刚刚绽放）仍有盛开着的和枯萎了的 多好的一个大家族呀！透过这些图片,你好像看到了这个家族的哪些成员？（婴儿、少年、爸爸妈妈、家中的老人）这些成员生活在一起,就

8、叫 数世同堂；一朵花败了,又开出一朵；满树的花枯萎了,其次年又开出一树繁花,这样一代代地连续下去,这就叫 生生不息！出示：远远看上去,一株广玉兰就像一个数世同堂、生生不息的大家族！齐读；广玉兰这样的纯洁甜蜜、生命力旺盛,难怪作者这样地称赞：齐读：我爱广玉兰的暗香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力；这段文字把广玉兰写得如此富有神韵,这一部分在表达方法上有什么值得我们借鉴 的地方呢？（总分总、拟人、比如的修辞手法、按并列关系描写、按含羞待放、刚刚绽放、盛 开着的、枯萎了的次序写,很有条理；）课后请同学们认真观看你宠爱的一种花,用一 段话写出它的特点,用上作者的这些表达方法；指导背诵；想把这么美的广

9、玉兰永久留存在心里吗？那就把这段文字背上,记在心 里吧！谁给点背诵方法提示？五、学习第五自然段；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、俗语说得好 “红花再好,仍需绿叶扶持”,广玉兰花如此干净高雅,也是由于有了绿叶的衬托；刚刚哪些同学拿到树叶？其实你们拿到的就是广玉兰的叶片,拿出来,跟 四周的同学一起观赏观赏；2、能描述一下广玉兰的叶片吗？书上是怎么描述的？出示句子,谁来读一读；3、对比广玉兰的叶片,又感受到了什么？再读读文字, 你觉得哪些地方写得特别精确？再读这段话你正是由于叶片的终年不败,所以作者爱上了广玉兰；齐读：我爱广玉兰的暗香与纯 洁 六、总结；广玉兰的确很美,那淡淡的暗香,纯洁高雅的花瓣,生生不息的花朵,终年不败 的绿叶,都显示出它无比旺盛的生命力；难怪作者情不自禁地发出感叹,抒发自己的情 怀：齐读：我爱广玉兰的暗香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力；愿广玉兰的暗香与纯洁、旺盛的生命力永久留存在我们的心里；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页