2022年故乡-优质课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载家乡其次课时教学目标：学问目标： 1.学习小说人物描写的方法；2.学习小说采纳对比表现主题的方法；才能目标： 1.培育同学正确的阅读习惯；2.培育同学思维创新才能、语言表达才能和想象才能；情感目标： 加强作品与现实生活的多元化链接,珍爱；教学重点难点： 分析人物,评判人物 教学方法： 1、诵读法 2 合作探究法 教具预备： 相关课件及参考资料 教学过程 ：从而激发同学对新生活的喜爱与一、导入 ：（幻灯 1）俗语说“ 美不美家乡水,亲不亲家乡人我们又知道小说通过塑造人物形象反映社会生活,那么今日我们就走进家乡, 与家乡的闰土、

2、杨二嫂相知沟通,去解开他们内心深处的情感密码；（揭示目标幻灯片 2）二、初识人物：（自主学习）1、运用你从课本中获得的信息亲自动手为闰土这张档案卡片补充完整；（幻灯片3）外貌少年闰土中年闰土十一二岁,紫色圆脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛红肿,头戴脸,头戴小毡帽,颈套银项圈,红活 圆实的手；破毡帽,身穿极薄的棉衣,浑身瑟索,手 又粗又笨而且开裂,像是松树皮了；语言动作动作活泼刚健,动说话吞吞吐吐, 断断续续, 谦恭而又模糊,作干脆利落,说话显得迟钝麻木；脱口而出,朴质、生动有智有勇,热 情、纯真；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - -

3、- - 对我的态度学习必备欢迎下载“ 只是不怕我” ,送对“ 我” 恭尊敬敬,称呼“ 我” 为老爷,“ 我” 贝壳和鸟毛,告知“ 我” 很多稀 奇的事；对“ 我”友好,热忱,和“ 我”建立了纯真的友情和“ 我” 之间隔了一层可悲的厚障壁了；对生活的态度天真活泼,无忧无悲伤,痛楚,生活压得他喘不过气来；他虑把期望寄托在神灵身上；2、依据卡片上内容分别说说少年闰土、中年闰土的性格特点？少年闰土：天真、活泼小英雄；中年闰土：愚钝、麻木木偶人；3、家乡里另外一个重要人物是？请大家以学习小组为单位总结一下她的外貌及性格特点；（幻灯片 4 ）外 貌：西施 圆规”职业与性格：美貌招生意 无业 泼悍、放纵、尖

4、刻、自私4、通过对闰土、杨二嫂身份的认证,给你感受最深的是什么呢？小说通过什么方法来呈现他们变化的？（幻灯 5）变 对比三、明白人物（合作探究）1、闰土为什么会有如此大的变化呢？用文中话回答；这他的变化说明白了什么？请同学们以小组为单位总结派代表发言； （幻灯片 6）（“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了；”辛亥革 命前后农村破产,农夫痛楚生活的现实,同时由于受封建思想、等级观念毒害,劳累大众所受的精神上的束缚,人与人之间的冷漠、 隔膜,使闰土发生了这么大的变化； 是旧中国贫苦农夫的典型形象；2、（ 幻灯片 7 ）杨二嫂的变化说明白什么？小说在刻画这个人物使用了哪些描 写

5、方法试从文中找出来 ；（幻灯片 8 ）明确：（城镇小市民的贫困化,杨二嫂是一个被社会扭曲了的变形人,庸俗的小 市民的典型形象）（描写语句分析见课件）；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、“ 月是家乡明,景是家乡情” 离别家乡二十年,家乡的人变了,家乡景变了没有？你是怎么知道的？ 幻灯片 9 明确：二十年前：这里有“ 深蓝” 的天空,有“ 金黄” 的圆月,有“ 碧绿” 的西瓜,一个五彩缤纷的世界； （漂亮）二十年后：苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气；（阴晦）4、以前的家乡和现实的家

6、乡真的不相同吗？为什么？（总结：其实,以前的家乡和现实的家乡没有什么不同,只不过那时“ 我” 是以纯真少年的眼光来看这个世界罢了,奇妙；）所以世界显得那样单纯、 美好,甚至有一丝5、然而是什么缘由让“ 我” 觉得记忆中的家乡如此漂亮,而现实中的家乡却如此让人扫兴呢？（同学争论） （幻灯片 10）总结：心情在作怪；而心情的繁重主要来自于人的变化：儿时家乡,给我很多欢快、甜美的回忆,甚至可以说代表了一种“ 抱负”；而现实的“ 家乡” 却面目全非,毫无愤怒,往日的人物也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥 琐,使“ 我” 感到“ 期望” 的幻灭,心中无比的“ 悲伤”；6、那么“ 我” 在文中充

7、当什么样的角色？我对闰土的态度怎样？我是一个怎样 的人？提示：故事的表达者、线索人物；悲伤中怜悯；心怀期望的学问分子形象；四、走进社会（拓展训练）与闰土对话 （幻灯片 11）小说中的闰土, 是旧中国千千万万农夫的代表；小说中的家乡, 是旧中国千千万万农村的代表； 生活在农村的我们, 生长在农夫家庭的我们, 感受着新农村的巨 大变化,此时此刻,你想对闰土说些什么？师生畅谈新农村：如 我家昨天领到一笔数目可观的独生子女费,全家可兴奋了；我家生活比较困难,国家的“ 两免一补” 政策为我解除了后顾之忧；我家领到了一大笔种粮补助款；邻居女儿上高校,申请了助学贷款,是无息的；五、（幻灯片 12 播放音乐明

8、天会更好）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小结 ：“家乡”是旧中国人精神的反映；从孩子的纯真、有愤怒到成年人的麻木、愚钝,表现了旧中国一般民众的生命和活力怎样被扼杀；我们新一代的中同学,应当珍爱现在的幸福生活,努力学习,共同制造更加美好的明天；六、（幻灯片 12）课外练笔 :依据自己爱好爱好选做一题 1、运用本所学学问运用多种描写方法刻画你身边的一个人物；2、 同学们,从阴晦的家乡中走出来,让我们畅然的呼吸新时代的空气；突然有所感悟： 鲁迅先生之于 “ 期望” 的阐述,不正是今日党的十六大提出的 “ 构 建社会主义和谐社会” 的美好目标吗？民主法制、公正正义、诚信友爱、布满活 力、安定有序,人与自然和谐相处；这美好的图画与“ 深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月” 又是何等相像啊！先生如地下有知,定会含笑于人间了！请以“ 鲁迅 先生,让我告知您” 为题,谈谈你身边的和谐社会；七、 板书设计家乡小英雄闰木偶人天真、活泼土愚钝、麻木西施杨圆规二 嫂 儿时 现在 变漂亮（对比）阴晦名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页