幼儿园幼小衔接活动计划幼小衔接策划方案幼儿园关于幼小衔接活动方案(6篇).docx

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1、 幼儿园幼小衔接活动计划幼小衔接策划方案幼儿园关于幼小衔接活动方案(6篇)推举幼儿园幼小连接活动规划幼小连接筹划方案一 大家好！我是大二班xx小朋友的妈妈，今日很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很快乐有这样的时机，来表达我对幼儿园领导以及各位教师的感谢！ 其实，今日站在这里，我的心里多少有些忐忑，由于，比起别的家长，我仅是一位“资格”只有两年的家长，但是，就是在这短短两年的时间里，杨兆坤小朋友发生了令我们家长最最欣慰的成长变化。所以，我又觉得自己是最最踏实的一位家长代表。我最该表达我真实的心声！ 回忆两年前，xx还是一位羞于表达，不善沟通的小家伙儿，现如今，已变得活泼、开朗，不仅能拿起话筒主持

2、升旗仪式，还能打起快板，消失在舞台上以前的杨兆坤，不知道怎样和小朋友嬉戏、合作，而现在的他，阳光、欢乐， 还拥有许多好朋友。 我知道，这一切变化，都有赖于孩子入园以来，进入到了一个团结、友爱、宽容而又有活力的大集体。在这个集体里，有教育有方的陈教师、阅历丰富的王教师，内敛温柔的张教师，还有富有活力的杜教师，以及40多个活泼得意的小伙伴。是这个暖和的“绿色园”促进了孩子的安康成长！ 我想：不仅是我的孩子在幼儿园里有这样的幸福，每一个经五幼的孩子都有这样的幸运，都在经五路幼儿园，这个幸福的大家庭中，幸运地遇到了自己尊敬的教师、喜爱的小伙伴。 推举幼儿园幼小连接活动规划幼小连接筹划方案二 亲爱的孩子

3、们： 三年的幼儿园生活马上完毕,今日是你们毕业典礼的日子，教师和家长相聚在这里为你们进行庆祝仪式。 记得小王子里说：仪式就是使一个日子不同于别的日子、一个时刻不同于其他时刻的东西。盼望今日这一刻能成为你们不同于其他时刻的记忆。从入园的三年前开头，仪式感就陪伴我们：从第一声的你好、感谢、赔礼到教室常规；从第一次的自由选择的敬重到每次餐前感恩；从每日午睡前绘本共享到每月颁奖仪式。这些仪式滋养孩子们的生命，引领孩子精神的成长。 回首三年的幼儿生活，我们从相识，相知到相爱，太多美妙的记忆萦绕在脑海。在爱和自由的环境下看到你们成长得如此清楚、确定，有爱和英勇，教师观赏你们，仰慕你们！展望将来，你们会遇到

4、新的朋友、教师和班级；会遇到新的问题和挑战，也会收获更大的成绩。无论顺境还是逆境，孩子们请信任自己，敬重自己，爱自己！唯有爱可以战胜一切！小王子说：有些东西是肉眼看不到的！孩子们在你们身上那看不到的品质就是纯粹，接纳和全然的爱。教师盼望五年、十年、二十年后的你们仍旧葆有这样的品质和美妙，幸福的生活！ 在这里你们体验了被爱、被敬重，教师盼望将来你们也能用同样的方式去对待身边的人，敬重教师和父母，与同学友好相处，能处理自己的心情，在关系中保持觉察力，同时也能体谅他人。英勇地表达自己真实的想法，记得英勇地说“不”。遇到问题时，记得表达自己的感受，说出自己的想法！只有这样别人才能知道你怎么了，你要做什

5、么！ 孩子们，父母永久是最爱你们的人，请懂得体谅父母，尝试与父母沟通，亲情是我们每个人一生中最珍贵的财宝，良好的亲子关系会让你的人生无所畏惧，同时也会更加的富足。 爱和自由的教育理念不是空中楼阁，而是真实的存在于生活中的点点滴滴，就是我们以什么状态支持孩子，以什么状态悦纳真实的自己。我想这也是我们全部人能聚在一起的缘由。海内存知己，天际若比邻。不管你在哪里，不管你做什么，我们所共同追求的爱和自由的精神就像灯塔一样指引着我们，点亮每个人心中的那盏灯。这就是一种深入的连接。教师祝福你们，每个人都能实现自己的幻想，带着成就和喜悦我们在相聚。虽然那时，教师已经耄耋老年，拿着你们儿时的照片，看着你们胜利

6、的模样，教师期盼这一天，也信任这一天肯定能够到来！有一首歌灯塔，歌词里说：“你是生命之中最亮的灯塔，暖和着我，让我英勇的飞行。”是的，爱和自由的学校就是你生命之中最亮的灯塔，永久暖和着你，让你英勇地飞行！孩子们，展翅高飞吧，美妙的将来在等着你们！ 亲爱的孩子们，无论你在哪里，请不要把自己当成一颗金子，由于那样随时都有被埋没的苦痛，盼望大家把自己当成一颗种子，在任何的环境下，都能够深深扎根在大地中，生根、发芽、开花、结果！ 推举幼儿园幼小连接活动规划幼小连接筹划方案三 （一）早上，铭铭很早就来到了幼儿园，班里仅有一个小朋友。两人在放好书包之后坐在一齐开头谈天突然，铭铭冲我大声的说：教师，乐乐带玩

7、具了，幼儿园不许带玩具。还没等我说话铭铭很快从她的手里将玩具抢了过来拿给我。用渴望的眼神看着我要得到表扬。一旁的乐乐却哭了起来 长期以来幼儿的愿望得不到满意，致使她产生了“这样的东西不属于我”“为什么你有我没有？”这样的想法，从而慢慢构成了嫉妒心理。不管是抢别人的东西，还是不断的告状都表达了幼儿的这种心理。当别人的东西比她的好或者别人表现的比自我强都会激发她的嫉妒心理。孩子的嫉妒具有明显的外露性，具有攻击性，破坏性。幼儿嫉妒与大人嫉妒的不一样之处，主要是不能有效地掌握自我的情感。大人在非常嫉妒时还会尽量忍受，心中虽然不快乐，但也不会形之于色；幼儿却直接而坦率地表露情感，根本不讨论后果。就如铭铭

8、看到乐乐的玩具产生嫉妒心理一样。那个玩具吸引她，她想要玩又怕乐乐不给所以就也抢夺的方式把乐乐的玩具抢来让教师没收，从而到达心理的平衡。之所以告状是由于她好胜心强，想以此来引起教师的留意得到教师的表扬。 1、要正确评价孩子。铭铭好胜心强，喜爱受到表扬和鼓舞。表扬得当，能够稳固其优点，增加她的自信，促进她不断提高；假如表扬不当或表扬过度，就会使孩子傲慢，进而看不起别人，认为仅有自我好，别人都不如自我，甚至当有人说别人好，没说她好，她就难以理解。 可是要和她讲清晰没有经过别人允许就抢别人的东西是没有礼貌的也是不礼貌的。喜爱别人的东西能够征求他人的同意后一齐玩。或者找家长买给自我。当孩子理解了教师的意

9、见后再赐予其表扬。例如：铭铭真是个懂事的好孩子等。同时要让她给对方小朋友真诚的赔礼赔礼，以便缓解为难的气氛。好让其明白知错能改还是个好孩子的道理。 2、对孩子进展谦逊美德的教育。孩子由于自我有本领，但没有受到留意和表扬，因而对那些受到留意和表扬的小朋友产生嫉妒。所以在订正嫉妒心理同时还必需对孩子进展谦逊美德的教育，让孩子懂得“虚心使人提高，傲慢使人落后”的道理。让孩子明白即使别人没有赞扬自我，自我的优点仍旧存在，假如连续坚持自我的特长，又虚心学习别人的特长，自我的才能就会更强，就会真正地长期地得到大多数人的宠爱。家长还要了解自我的孩子，适当地指出她的特长和短处，使孩子明白人人都有特长和短处，小

10、朋友之间要相互学习，帮助孩子正确评价自我。 3、引导孩子树立正确的竞争意识，有嫉妒心理的孩子一般都有争强好胜的性格。家长要引导和教育孩子用自我的努力和实际本领去同别人相比，竞争是为了找出差距，更快地提高和取长补短，不能用不正值、不光荣的手段去猎取竞争的成功，把孩子的好胜心引向进取的方向。 在对妒忌心理幼儿的教育实践中，我觉得家园共育是整个教育过程的关键，家长熟悉到妒忌的危害，幼儿熟悉到自我妒忌的行为使自我不受欢送，更不能解决问题。由于岁的孩子自控力还不强，经过一段时间后，因妒忌某些表现会反复消失。辅导矫正妒忌过程是漫长的，需要家园协作急躁细致地开展工作，更需要针对性、特别性、反复性和长期性，使

11、她们在正面的引导中渐渐正确熟悉自我，完善自我，培育她们对自我心态进展自我调整的本领，学会专心理换位法去理解他人的心境，我运用了现实疗法，交往分析法和情境等来减除心理压力。并赐予她很大的宽容，赐予充分的接纳和支持，为她的提高制造良好的教育情境。帮助家长学习，让他们了解对妒忌幼儿心理安康教育的方法。帮助家长树立正确的评价观和家庭教育观，改善教育方法，妥当解决幼儿成长过程中的详细问题，构成家园教育共识。 孩子需要一个公正的宽容的心理环境，光靠教师重视是远远不够的，如何让全部家长和孩子都能意识到心理安康对孩子的重要性，提高家长教育的技能和水平？如何开展和促进家园共育工作值得大家共同探讨。 推举幼儿园幼

12、小连接活动规划幼小连接筹划方案四 一、指导思想 以党的和xx届三中全会精神为指导，以安委教【20xx】8号为指南，把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国“教育和“中国梦“教育为重点，以提高学生思想道德素养为目标，深化改革，提升内涵，不断增加学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。 二、工作目标 努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善“的教育。 三、工作措施 (一)强化师资队伍，提升教师教书育人水平 1.完善德育工作机制。进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，

13、特殊是加强学校关工委建立，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用。从20xx年度起，县级先进德育工评比将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参与县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育(教育)网站接受发表等，否则将取消或削减学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将积极发动教师积极参与以上相关活动。 2.加强德育队伍建立。进一步完善班主任队伍培育机制，优化治理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强

14、专题讨论和沟通，征集班主任工作阅历论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业进展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与进展。 3.推动师德师风建立。组织教师仔细学习教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理方法，仔细贯彻落实中共福建省委教育工作委员会 福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建立的意见(闽教人20xx97号)精神，强化教师职业抱负和职业道德教育，引导教师树立爱岗敬业、诚恳守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广阔教师的思想观念有新的转变，道德素养和工作作风有新的提升。仔细落实福建省中小学教师职

15、业道德考核方法(试行)(闽教人20xx153号)，定期对每位教师开展师德考评，标准考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资安排和评优推先等有机连接。 4.提高德育科研水平。针对学校德育工作热点、难点坚持开展讨论，鼓舞教师担当各级德育工作课题讨论，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本讨论制度，增加学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。 5、为了适应新形势新社会，必需加强和改良幼儿园德育工作，必需真正做到全员育人，而教师队伍建立又是做到全员育人的关键。我园将成立德育工作组织机构： 组长：许洪虹 副组长：林锦翔 成员：林

16、婷婷张潇潇李全宝李艺芳 苏玲玲 小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管。 二、抓好一日德育教育，提高幼儿行为习惯。 抓好幼儿的一日生活常规治理是加强园风建立的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等状况进展抽查，使全园形成班班争先的良好气氛。 1、进展礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。 (1)能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热忱使用礼貌用语。 (2)能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 (3)能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。 2、有目的培育幼儿谦让、诚恳的品质 。 (1)培育幼儿对同伴的友爱，情愿帮忙有困难的幼

17、儿或其他人。 (2)逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。 (3)做事有信念，学会自我爱护。 (4)常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。 (5)从小学会自己的事情自己做，不会的事情学着做。 3、培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 (1)让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。 (2)熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。 (3)培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡爱祖国。 4、培育幼儿良好的生活卫生习惯。 (1)我们注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。如：留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、

18、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病情愿看医生。 (2)知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具，用完后整理并放好回原处。 三、开展主题教育活动 依据重大节日、纪念日开展教育活动，对幼儿进展爱国主义、集体主义，并依据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，九月份开展“教师节“活动，十月份开展“国庆节、中秋节“活动，一月份开展“庆元旦“等活动，在活动中寓教于乐。 四、加强家园联系，分散教育合力。 1、依法治校，家长共同参加学校治理的机制，以家委为龙头，做好家长工作，取得有效成果，本学期组织召开两次

19、家委会座谈会。 2、定期召开家长会，收集整理学生具体资料，常常家访亲密家园联系，便于对幼儿实施更敏捷、更有效、更有针对性的教育。 五、月份安排： 九月份： 1、制定德育规划。 2、加强入学常规教育、卫生教育、礼仪教育、安全教育。 3、庆祝教师节。 4、引导幼儿遵守公德、遵纪守法、讲文明懂礼貌。 5、德育主题：行为标准教育。 十月份： 1、庆祝国庆节，激发幼儿对祖国的赞美之情。 2、培育幼儿养成良好的学习习惯。 3、加强幼儿疾病的预防教育。 4、学会礼貌用语，教育幼儿养成懂礼貌的好习惯。 5、德育主题：爱国主义教育。 十一月份： 1、培育幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规章，养成遵纪守法的好习惯。

20、 2、开展环保教育的主题活动。 3、开展生命教育的主题活动，培育幼儿从小学会自我爱护的力量。 4、德育主题：感恩主题教育。 十二月份： 1、培育幼儿与人为善，诚信合作的好习惯。 2、培育幼儿从小养成“敬重长辈、敬重父母“的好习惯。 3、培育幼儿有根本的生活自理力量。 4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通安全等教育。 5、开展消防演练活动 6、德育主题：法制安全教育。 一月份： 1、庆祝元旦。 2、从小培育幼儿养成爱学习，不怕苦困难的好习惯。 3、做好寒假生活安全指导。 4、收集德育资料，做好整档工作。 5、德育主题：自我评价教育。 推举幼儿园幼小连接活动规划幼小连接筹划方案五 一、指导思想：

21、 教育事业是一项宏大而崇高的事业，要想做一名合格的幼儿教师不仅要有过硬的技能技巧、专业理论学问，还要有肯定的急躁和爱心，最重要的是公平的对待每一位幼儿，随时能够看到每个孩子的进展，具备角色互换的力量，能够事事从孩子的角度动身，一切为了孩子，一切从孩子动身。教育需要不断地补充和更新新奇血液，需要一批批有识之士的开拓创新，才能培育出一代对国家建立的有用之才，因此培育青年教师，让青年教师尽快在政治思想、业务上较快地成长、成熟起来，是我们目前所面临的艰难任务。 为了让新教师对幼儿园各方面的工作程序比拟熟识，能应付日常的带班工作，有扎实的业务理论的功底。因此，制定本规划，对其在教法上进展指导，使其在一日

22、活动的很多方面有进一步提高。 二、带教目标： 1、鼓舞其仔细学习幼儿教育相关理论学问，把握托班年龄阶段的主要特点，把握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。 2、鼓舞其积极参加园内的政治学习，提高师德修养，树立正确的儿童观、教育观。 3、树立敬业精神，熟识并钻研业务，以二期课改的新理念指导教育教学工作，提高教育教学力量。在不断地实践过程中，指导新教师学习带教教师的有效教养策略。 4、通过沟通、互动，让其学会反思，从而不断成长。 5、积极开展家长工作，增加对家长工作的娴熟度，能比拟顺当地做好家庭教育的指导工作。 6、通过日常工作，将自身的技能融汇到幼儿教育教学中去。 三、详细措施： (一)、让实习

23、教师仔细学习课程指南，了解幼儿的年龄特征，在带教教师指导下，分析了解本班幼儿年龄特征，共性差异，以及各方面力量整体特征趋势。观摩学习带教教师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我实践，自我领悟， 主动与带教教师沟通沟通，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。 (二)、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导实习教师有效地解决问题，这对于新教师来说，在这些方面都缺乏专业力量，或是知道方法但不能奇妙运用语言或是行为来运用。这就需要带教教师对其进展有效教养策略的指导。使其在自己不断的领悟，实践中，培育有效的教养力量。 (三)、带教教师要

24、毫无保存的介绍教学阅历、教学方法、教学技巧，主动供应一些有关教学内容的信息，针对详细课程给以指导。并主动向徒弟推举一些好的教案及课件，不仅从教材上，更重要的是从课堂、教学方法、课件、听课状况等多方面全面指导。作为一名教师，仔细上好每一堂课是特别重要的。带教教师平常要细心指导备课，多花心思，严格要求，有关内容、方法或教学环节等不合理的地方赐予批判指正。还应多尽量抽空听徒弟的课，课后仔细点评，指出优缺点并写出评课意见，以便徒弟借鉴改正。 (四)、专业水平的不断进展需要实习教师自己不断地努力、实践，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。作为一名幼教工，面对的是低年龄的孩子，他们

25、更需要教师的关怀，呵护。带教教师要传授自己多年保教工作的阅历，并且指导实习教师专心去爱惜每位孩子。 总之，要以积极的心态，传给徒弟阅历，帮忙徒弟改正缺点发扬优点，带着徒弟前进!信任在有目的，有规划地学习实践中，在今后的保教工作中，石冬英将不断使自己专业化，不断提高她的自身素养。 推举幼儿园幼小连接活动规划幼小连接筹划方案六 敬重的家长、亲爱的小朋友： 你们好！ 当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们漂亮的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！在不知不觉中，我们渡过了开心的寒假，带着盼望，带着向往，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开头，我们面对的是崭新的一页。借此时机，*幼儿园对广阔

26、家长过去的大力支持和信任表示诚心感谢，对马上开头的新学期生活表示良好的祝福！盼望每个宝宝能快欢乐乐，每天都拥有新的进步。 欢乐的寒假完毕了，信任宝宝们这个假期肯定过得很开心吧！肯定有很多快乐的事想告知教师和小朋友，开学了别忘了告知大家哦！欢送宝宝们回来！知道吗？教师很惦念你们，惦念你们的笑，惦念与你们在一起的分分秒秒，希望早点见到你们。你们呢？也惦念教师吗?教师信任你们也肯定比以前更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在肯定会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的小朋友现在肯定会主动举手发言了。在新学期里，肯定要多学本事，快快进步！ 新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小珍宝，

27、今日已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大局部时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发觉，幼儿园又是一个漂亮的新世界。这里有喜爱你们的教师，有得意的小伙伴们，还有各种好玩好玩的玩具在等着你们呢！信任你们确定会沉醉到好玩的集体生活之中，体验到幼儿园的欢乐。 在新学期里，我们也真诚盼望能得到各位家长一如既往的支持和帮助，我们将连续期盼您的合作，盼望您常常与我们保持联系，进展有效沟通，假如您有好的育儿阅历，也盼望您多与我们沟通，共同了解孩子的成长信息，形成教育合力,让我们一起成为孩子安康成长的引领者和促进者。信任在我们的共同努力下，孩子们肯定会安康欢乐地成长，度过他们黄金般的童年。我们愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们的努力而安康成长，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片分散爱意、放飞盼望的青草地上拥有最正确的人生开端！ 最终，祝福孩子们、家长们、以及我们的教师们在新的学期里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天！