心理活动策划书心理活动策划书的内容(14篇).docx

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1、 心理活动策划书心理活动策划书的内容(14篇)心理活动筹划书 心理活动筹划书的内容篇一 1.活动好处： 长期以来，5月本身就被人们给予了和年轻人一样的炽热和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动固然是5月。并且，鉴于此刻的大学生缺乏对心理安康学问的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的熟悉，大学生的心理安康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理安康日”活动就是要提倡大学生珍爱自己，把握自己的时机，为自己制造更好的成才之路，并由珍爱自己进展到关爱他人，关爱社会。作为一名大学生，我们就应要有自强自信，永不放下的精神去迎接我们的将来。 心理安康日首先是由北京师范大学于20xx年建议的，后经北京市团委，学

2、联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理安康日。到了20xx年，教育部和团中心才正式确立每年的5月25日为“全国大学生心理安康日”。“525”即“我爱我”，这也是选定这天为心理安康日的缘由之一，证明白心理安康节珍爱自我的主题，也充分表达了该活动的宗旨和目的。 2.活动主题：和谐校园，安康心灵 3.活动目的: 宣传普及心理安康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我系大学生的心理安康教育。 5.活动对象：工商治理学院全体师生 6.活动时间：20xx年5月 7.活动地点：f楼东门各班自习室 详细活动资料准时间安排： 活动一：心灵寄语 活动时间：20xx年5月卡片

3、制作5月25-29号好展出 活动主题：翻开心扉，畅游爱的海洋 活动形式：以卡片的形式展览 活动地点：f楼东门 活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、抱负与感情等各个方面（100字以内）；届时将选择出制作精巧和写得优秀的作品进展展览，让全校同学共同共享。 活动二：心理图片展和心理学问展 活动形式：展板或者海报 活动主题：关爱生命，欢乐生活 活动时间：20xx年5月22号做成，23号（周末）展出 活动资料：心存感恩展板、图片展板、心理安康学问展板2、纪念5.12两周年和情系玉树展板 活动流程：由心理询问部搜集材料；由宣传部设计并制作海报或者

4、展板 活动三：心理电影展播（心随影动） 活动目的：培育同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活气氛，建立和谐校园。此外，也能够丰富同学们的大学生活。 活动主题：励志乐观拼搏努力 活动时间：20xx年5月25-29号 活动过程：1、由团总支申请多媒体教室 2、由心理询问部搜集好与此相关的资料，由宣传部做一期主题为“大学生心之路程”电影节的宣传，宣传此次电影节。 3、向各班下发通知。 4、看电影过程中由自律部维持好秩序，保证现场的宁静，保证活动顺当进行 活动要求: 1、活动期间，请大家持续宁静，仔细做好记录。 2、要求观后感感情真挚，

5、思想深刻。 3、电影节完毕后，要求每位同学依据所看电影写观后感。(对于优秀作品将有时机被登载到系刊心灵驿站上) 播放电影：当幸福来敲门2分20秒 活动四：心智拓展运动会筹划方案 一活动目的：培育同学们勇于去呈现自我，实现自我，挑战自我的意识；使同学们有一个明确的人生目标。 二活动主题：我爱我，放飞抱负，规划人生 三活动对象：工商治理学院团总支学生会全部成员 四活动时间：20xx年5月22-23日（周六、周末）或25号（周二） 五活动地点：塑胶操场 六活动过程： 活动一美女色狼英雄 参赛队员：每组五人，男女不限。 规章：各组指定美女、色狼、英雄的代表动作，竞赛时可事先商定好出什么动作，然后两个竞

6、赛组同时喊出各自的动作名称并做出动作，其中美女胜英雄、英雄胜色狼、色狼胜美女。胜者晋级下一轮连续竞赛。 活动二套圈活动 参赛队员：每队八人，男女不限。 规章：每队自己选取方法使自己的队员依次从头到脚透过一个软圆圈，每轮用时最少者为胜者。最终一名的队伍派一名代表说明自己失败的缘由。 道具：软圆圈若干。 活动三海底传月 参赛队员：每队十人，男女不限。 规章：每对依次面对同一方向排成一列，间距为一米。第一名队员双手持篮球，其余队员弯腰，双腿分开，当听到裁判发令后，有第一名队员将球从胯下传给其次名队员，依次类推，第一名队员将球传出后马上跑向第十名队员身后连续接传球，直至十名队员全部跑过终点，用时少者获

7、胜，其中在传球过程中球没落地一次加罚两秒。最终一名的队伍向第一名的队伍鼓掌庆贺。 道具：篮球若干。 活动四踢毽子 参赛队员：每队六人，男女不限。 规章：每队六人站立围成一个圈，由其中一名队员开头踢毽子，队员可选取自己一向踢，也可将毽子踢给队友，但毽子不能落地，队员可用身体任意部位（手臂除外）接毽子，每位队员若没接住毽子自动退出，五分钟后剩下的队员最多的队伍获胜。 道具：毽子 活动五心灵感应 参赛队员：每队五人，男女不限。 规章：无人中分为两组，三人一组为a组，另两人为b组，两组队员对立站好，持续必需距离，裁判在b组队员身后拿一张纸，上面写一个词，b组队员不能看，a组队员看后用一系列动作表示这个

8、词语，让b组同学猜，活动过程中任何人不许说话。 道具：a4纸。 （以下活动没部门出两组人员） 活动六：两人三腿谁最快：两个参赛者把两条腿绑在一齐前进100米，统计全部组合的时间，按到达终点用时多少排行得分，第一名得5分，其次名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分. 活动七：两个参赛者同时用背夹住一个气球前进30米，其间气球爆了或飞了重新回到起点再来。各组按到达终点的时间得分，得分规章同上 其他活动：1.条幅（大学生心理安康节5.25） 2.报纸 20xx年5月4日 心理询问部 时间安排： 促进心理安康方面的材料5.11（下周二）上交每个班至少十份 卡片制作5.18号（下下周二）上交

9、每个班至少十份 电影播放暂定5.25-28 拓展训练暂定5.22-5.23或者5.25 展板5.23展出 心理活动筹划书 心理活动筹划书的内容篇二 当代大学生的心理安康不仅影响着我们的进展，也关系到全民族素养的提高，更关系到国家人才的培育。心理素养作为整个精神活动的根底，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素养的进展，渗透到大学生的一切活动中。自信念作为心理素养的重要组成局部，重要性可见非同一般。自信念是一种积极有效的表达自我价值、自我敬重、自我理解的意识特征和心理状态。自信念的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业和成就等多方面。自信念是安康心理的需要，也是人际

10、交往的需要，自信念使人英勇、坚决和虚心。 1、使同学们能够以全新的面貌面对大学生活 2、培育同学们的安康心理，正视生活中所遇到的一切 3、培育同学们的自信念 4、促进同学们之间的沟通 5、培育同学们的团结协作力量 6、增加班级的分散力 活动时间：12月20日下午1：004:00 活动地点：学校东大操场足球场区 活动负责人：第一组织者：史永琦 1、第一个嬉戏:“我的位置” 2、第一个嬉戏：“放开心扉” 3、第一个嬉戏：“嘴巴、手指不一样” 4、第一个嬉戏:“玫瑰开花” 5、自由嬉戏环节 南孚电池两节共4元 1、我的位置：要求成员排成一排，站在场地中间，根据领导者指令快速找到自己的位置。如：按身高

11、又搞到低排序、按学号从小到大或从大到小。行动迟疑或缓慢者承受惩处。 2、放开心扉：成员分成内外两圈，两两相对，内圈的成员向外圈的成员说出他的一个优点，然后互换角色；内圈成员按顺时针移动一个位置，重复以 上环节。 3、嘴巴、手指不一样：成员在领导者的带着下鼓掌打节奏的同时，轮番说出一个数字，同时还要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴说出的数字不能一样，否则承受惩处。 4、玫瑰开花：全部的同学站在一起，有组织者发号施令即玫瑰花开几瓣，开几瓣则几个同学抱在一起，抱在一起的人数需和玫瑰花的瓣数一样，没有抱在一起的人或是抱在一起的人数不对的都被淘汰，直至剩下最终几个人即为最终赢家。 5、自由嬉

12、戏环节现场出节目现场表演，详细规章需看状况而定。 525大学生心理安康节活动筹划书 “她说 他说“大学生心理协会迎新晚会筹划书 “欢乐成长 你我同行“大学生心理辅导活动筹划书 “525”大学生心理安康活动筹划书 大学生心理团辅活动筹划书 5.25大学生心理安康日活动筹划书 “大学生心理安康日”主题活动筹划书 我心飞行-大学生心理安康活动筹划书 大学生心理班会大赛筹划书 大学生心理安康主题班会活动筹划书 心理活动筹划书 心理活动筹划书的内容篇三 针对当代大学生主要存在的难以适应生活环境的转变，人际关系之间的问题，以及增加对别人的信任。营造良好的校园文化 全面提高大学生综合素养。传递更多暖和 正能

13、量。也为了加强同学们对心理安康的了解，帮忙同学们解决心理困惑，以更好、更安康的心态去面对生活学业。 为了让同学们在实际中体验人际关系中的相互理解、沟通，避开更多的埋怨产生 。让同学们明白在成长的过程中，人与人之间相互沟通、信任是特别欢乐的事，在5.25心理安康活动中，心理安康协会将举办人际关系心理素养拓展 爱的抱抱、绿丝带活动。 “绿丝带，不埋怨”“爱的抱抱” 预备工作：20xx年5月19日 开展活动：20xx年5月20-27日 云南林业职业技术学院全体教职工及学生心理学爱好者 学校 月牙潭公园（需2名心理询问教师现场询问） 1. 万龙浩宇及宣传组人员20xx年5月20日前出海报2并张贴。以及

14、1份x展板 2. 黄琳、凡雪预备好活动所需的绿丝带、拥抱牌、桌椅2套、帐篷2个和场地规划。 3. 刘德明、熊淑花及活动组人员负责场地布置。 4. 李廷峰、雷小松负责照片采集。 5. 月牙潭公园需安排两名心理教师现场询问。 注:人员安排若有冲突 各部门就行调解 1. 20号宣传绿丝带活动 2. 21号在月牙潭公园 3. 23-26号在教学楼门口 4. 课后及课前跟同学、教师宣传绿丝带不埋怨活动。 5. 系好绿丝带后，给教师、同学们送上拥抱。 1. 黄琳整理当天活动照片 2. 凡雪写活动总结。 1、应在课前课后人流量集中的时候开展。 2、如遇阴雨天气，则推迟活动。 心理活动筹划书 心理活动筹划书的

15、内容篇四 随着时代的进展和社会的进步，安康的概念已发生了深刻的变化，安康已不再是生物学意义上的“没有疾病和养分不良，以及虚弱状态”，而是如世界卫生组织(wto)在宪章中指出的那样“安康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。也就是说，安康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理安康是身体安康的重要组成局部。 大学阶段是人一生中“心理进展”最为重要的关键时期之一，是大学生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观，人生观的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速度，简单，多变，不稳定等不易把握等特点。大学生对各种需求呈现不断增长形趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及

16、抱负和现实消失很大的距离，消失不平衡时，这种心理落差的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的产生，主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、孤独和心理冲突、神经衰弱，精神分裂等。相当一局部大学生的心理失调已成不争的事实，大学生心理安康也就越来越引起人们的重视。今日，博文的师生们再次行动起来!大力宣传心理保健的重要性，唤起当代大学生的心保意识，争取点燃更多人的激情，爱护我们的心灵净土。 让心理学问在大学生身边传播，拉近同学们彼此之间的距离，更好的相处，放开心扉，加深对彼此的了解，建立新的友情，提高大学生的心理素养和处理问题的力量 我心我秀(安康成长)放飞幻想 20xx年

17、10月24日20xx年10月28日 食堂门口，教室 大一新生 1、心理影片展播 2、相关主题的海报展 3、心理安康问卷调查 4、心理安康讲座 筹划人： 20xx年10月17日 心理活动筹划书 心理活动筹划书的内容篇五 一、活动背景 大学阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，大学生是理性、敏感、激情的代表，他们敢于制造、敢于挑战。但是面对瞬息万变的社会、日趋剧烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，简单产生各种不定的心理反响。近年来，我国当代大学生的心理安康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理安康问题，有的

18、甚至已经消失了特别严峻的心理障碍。当代大学生的心理安康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等教育提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。 二、活动目的 为使大学生能够主动关注自己的心理安康，引导其认清心理安康的重要性，了解心理安康的概念及心理安康的标准，结合自身的实际状况，正确熟悉自己的心理安康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己，熟知自己。只有关爱自己，才会更好地去关爱他人，也才会更加去爱每天的生活及哺育我们的这个世界。 三、活动要求 1、院部下达相关通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一个节目，复选时各系部按指定数目上交肯定节目，需交

19、待节目简介、节目负责人、节目形式等。 2、晚会节目内容形式不限，节目可以是小品、相声、歌舞、话剧等，鼓舞同学们能够不断创新，节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。 四、活动时间 1、活动总时间：xx.3.15xx.5.24 2、详细活动时间： (1)3月中旬向各系部下达通知,各班开头预备; (2)4月中下旬各系部进展初选，按各系人数比例上交节目数量; (3)5月上旬院部进展复选(复选分三天进展：5月8日：教科系、数学系、思政部;5月9日：中文系、音乐系、信工系;5月10日：外语系、经管系、体育系、美术系)按比例及节目质量淘汰肯定数目的节目; (4)5月中旬排练走场; (5)5

20、月24日院部进展决选,当场分颁奖证书及奖品。 五、活动地点 院部复选地点：实b206前坪 院部决选地点：科技楼演播厅 六、活动流程 (一)前期预备工作 1、3月上旬活动总负责人将筹划书写好交至院部审核，围绕“525”主题初步规划好本学期相关活动。之后召开内部成员会议，将本学期详细工作安排到个人; 2、3月中旬召开系部会议，下达详细通知，做好初步宣传工作，各系也可通知到班开头进展节目收集工作并于4月中旬上交肯定数目的有关怀理安康教育的文章，要求原创以便登载至本学期的心理安康报; 3、3月中下旬与校外联部详谈本学期详细活动规划，盼望校外联部能拉到对“5.25晚会”的肯定赞助(负责人郭梦洁：电话18

21、774979640); 4、4月上旬初步规划好舞台设计(负责人：符媛15243634474)，4月中旬制作好分细则表(负责人廖蓉君：15073163294); 5、5月初安排好晚会当天的详细布置事项，负责到各系部各人; 6、5月初与校语工部协商确定好“5.25晚会”主持人，(负责人吴慧：电话13907494340)。5月上旬确定好邀请嘉宾的名单，买好邀请函(负责人李新华：电话18373155734); 7、5月中旬到院部批好奖状、证书等。 (二)中期进展工作 1、3月开展“走进自己”观影活动(详细活动筹划见附1)，为本学期525活动拉开序幕; 2、4月上旬进展5.25专题海报制作大赛(详细活动

22、筹划见附2);4月中旬各系部节目自行初选，按节目质量及相应比例筛选肯定节目; 3、5月初各系部自行组织召开525主题班会，时间地点确认后通知院部助理进展检查，院部将选出优秀班级，颁发奖状(详细活动筹划见附3); 4、5月初院部进展复选，进一步筛选出高质量节目(复选名单及分表见附4); 5、5月初院部对系部上交的心理安康教育的征文进展筛选，并依照文章的大致内容划分版块，确定每个版块的主题，送至科技楼打印室进展排版及出版，5月22日按各系人数比例将分发报纸，通知系部人员前往科技楼打印室领取报纸; 6、5月24日晚院部于科技楼演播厅进展决选(决选名单及分表见附5); 7、5.25晚会详细安排： (1

23、)5月上旬各系部出好相应主题海报张贴于校园各宣传栏处，进展海报宣传;与院播送站协商，不时播报“5.25晚会”的相关信息;通知院记者站成员，“525晚会”当天到场记录实时信息并写成通讯稿;晚会组织人员挂好提前预备的横幅(负责人杜峪峪：15675860343)。 (2)5月中旬确认好所需物品是否预备齐全,落实竞赛节目道具、服装等的到位状况以及节目串联词。 (3)5月中旬确定灯光及音响设备是否完好，若有缺乏准时修整。有伴奏节目的节目负责人上交伴奏并试音。落实场地申请并了解容纳人数、彩排问题、设备掌握问题、是否有备用设施。 (4)5月20日将节目单整理好并复印150份，节目单内容包括次序、系部班级、名

24、称以及节目时长。(负责人郭梦洁：电话18774979640) (5)5月中下旬进展两次彩排，主持人及节目排演人员都需到场，力求保证竞赛节目的质量及效果： 时间：5月17日12:00 地点：实b206前坪 时间：5月24日14:00(带妆) 地点：科技楼演播厅 (三)竞赛倒计时 1、预备阶段详细时间安排(09:0018:00) 09:00 找教师拿钥匙，入常(负责人吴慧：电话13907494340) 09:3011:30 组织部门成员开头布置会场，完成背景布置及舞台装扮、道具的搬运及摆放。(总负责人符媛：电话15243634474)。 10:0012:00 调试灯光音乐(负责人李景荣：电话150

25、84707542) 14:0016:30 主持人协作话筒试音、音乐踩点组织全部节目进展最终一次带妆彩排。(负责人周凡：电话13574161534) 16:0017:00 主持人换服装，化装，摆放各项活动所需小件物品，如统分表，荧光棒，水等。(负责人杜峪峪：电话15675860343) 17:30 清场，备齐所需活动物品，整理话筒，预备电池，对讲机。(负责人廖蓉君：电话15073163294) 2、详细工作人员安排：(详细人员安排见附6) (四)竞赛流程 领导嘉宾及学生干部、观众入场(提前半小时)主持人宣布晚会开头介绍到场嘉宾领导讲话竞赛开头节目表演节目表演3月“走进自己”观影活动及4月525主

26、题海报竞赛颁奖典礼(主持人宣布第一个及其次个节目结果)节目表演节目表演(主持人宣布第三个节目结果并依次类推)最终一个节目表演嘉宾节目表演主持人宣布最终一个节目结果领导嘉宾颁奖晚会完毕欢迎嘉宾观众按秩序退场演出及工作人员合影现场清理(搬走道具、乐器等、清扫现场) 七、活动后期 1、做好道具统计工作，归还借用物品 2、整理活动资料(活动筹划、活动照片以及主持词、通讯稿等)总结并做好存档。 3、对参加活动的人员赐予加分： (1)院部工作人员加个人德育分2.5分/人; (2)系部工作人员加个人德育分2分/人; (3)主持人加个人德育分2.5分/人。 八、奖项设置 一等奖(2个)：演员加2分，奖品为大号

27、奖杯; 二等奖(3个)：演员加2分，奖品为中号奖杯; 三等奖(5个)：演员加2分，奖品为小号奖杯。 九、经费统计(略) 十、分细则 湖南第一师范学院第六届525心理安康节文艺竞赛分细则： 每个节目总分100分，其中： 1、主题(30分)：紧扣活动心理主题，展现我校大学生积极上进，安康阳光的心理状态。主题明确新奇，有教育、启发意义，适合学生表演。以表现心理冲突、困惑或问题，展现心理转变的过程，宣传心理学相关学问和调适、求助途径为佳。 2、内容(20分)：内容安康积极向上，真实再现校园生活场景。能表达学生的心理世界，安康生动。 3、方法(20分)：用恰当的形式表现主题和内容。以心理问题表现清楚，解

28、决方法生动、有用、有效者为佳。 4、表演(30分)形象逼真，协作默契，应变敏捷，能很好地呈现心理活动，表演艺术与心理学的学问相结合。道具、服装恰到好处，态度仔细，举止大方，动作得体。 十一、应急预案 1、若节目在演出时无法顺当进展时，依据状况，由主持人及竞赛负责人快速组织重演或放弃此节目 2、在节目表演时，后两个节目应于后台预备，若上一个节目放弃，下一个节目准时上台 3、竞赛有关节目方面消失紧急状况时，部门内部成员共同协商解决，且应分清轻重进展选择处理 4、竞赛开头前对灯光，音响设备再做一次做具体检查，若音响设备或灯光消失问题，看是否大大影响竞赛质量，通知专业人员来进展处理，故应记有专业人员号

29、码，保证随叫随到 5、预备带伴奏节目音乐的备份，彩排时各节目也应随音乐走场，竞赛前一个钟头再检查一次音乐 6、第一次彩排前必需确定节目挨次准时长 心理活动筹划书 心理活动筹划书的内容篇六 看穿你的心 目前，我国的心理学正在蓬勃进展，但还有许很多多的国民对根本的心理学常识缺乏了解，包括我们大学生。大学生是经过竞争脱颖而出的一个特别的社会群体，良好的心理素养不仅关系到大学生个体的心理素养和国家的综合国力。提高大学生的心理素养的整体水平，增进大学生的心理安康，预防各种心理问题的产生，不管是对社会的安康进展还是对大学生的个体安康进展，都有着广泛而重要的现实意义。 因此，有必要引导大学生关注日常生活中的

30、心理安康问题，这不仅能反映出我校大学生的心理状况，对于朋辈辅导员的进展以及朋辈辅导室都有着重要意义。 （一）以生动好玩的形式开展心理小竞赛，有助于我们在轻松的气氛中学习心理安康小学问，以其新奇性吸引朋辈辅导员们参加其中。 （二）通过此次竞赛加强朋辈辅导员的心理素养，解决我们的心理困惑，以轻松安康的心态投入到为同学效劳的工作中去。 （三）通过此次竞赛提高朋辈辅导员对生活中心理问题的关注度，使朋辈辅导员们深入生活、理解生活，理论与实践相结合，以更切实的做好心理辅导工作。 （四）旨在加强朋辈辅导室内部的分散力，加深朋辈辅导员间的沟通和感情。 2月下旬至3月中旬，3月18号星期天下午14：0016：0

31、0为展现时间 4栋007室 心理安康教育中心三栋朋辈辅导室 三栋朋辈辅导室全体成员 （一）活动分工： 1、总筹划：楚丽蓉、王超 2、总负责人：楚丽蓉、韩小荣 3、联系人员：楚丽蓉（负责联系批场地、借投影仪和邀请三个评委） 4、材料、道具预备：李玉婷、曹璐通（主持人必要的台词、买糖果、奖品和奖状、制作挨次牌） 5、会场布置：朋辈辅导室全体人员 （二）活动宣传：宣传部制作一张海报贴于辅导室专属展板，欢送大家前来观看竞赛。 （三）参赛人员分组状况： 第一组：李亚莉、黄婷、游杰 其次组：王超、张宇帆、庞鑫 第三组：韩小荣、金燕灵、冷烨熹 第四组：房余凯、吴志平、黄玉璇、吴燕华 （一）参赛要求： 1、要

32、求从日常生活中查找能反映人们普遍心理或独特心理的场面，将其记录下来，加以理解、分析、综合，以来论证自己讨论的方面（例如：用父亲骑着摩托车带着母子二人奔驰在回家的路上的图片来解释中国人对亲情的重视）。 2、材料可以是网络图片、手机自拍图片、电影小片段、漫画、绘画作品、艺术品等等；展现方式不限，如ppt、电子杂志、视频、图画解读等，也可以排个小短剧。鼓舞从生活中查找材料。 （二）竞赛过程： 1、布置会场（排座位、发橘子） 2、参赛队伍抽取竞赛挨次 3、主持人主持竞赛 4、评委评出一、二等奖和优秀奖，一等奖的组获一等奖奖状，每人一个苹果，二等奖的组获二等奖奖状，每人一个橙子。优胜奖的组获优胜奖奖状，

33、但就只能吃糖果了。 糖果10元 苹果4个12元 橙子4个7元 共计29元rmb 1、各组用于展现的时间要求限制在1520分钟内，各组展现时必需有人讲解。 2、各组展现完毕，评委打分后要做适当点评。 3、各个小组先要确定一个组长和探究主题，各个小组与3月11号之前将组长人选和探究的主题等信息发给王超。 4、3月18号之前皆为各组预备时间，展现当天自带装备，我们供应投影仪和电脑。 （一）工作人员提前半个小时到场负责清理卫生 （二）穿着干净，主动维护现场秩序 （三）手机关机或调成静音 附录一： 参赛组别 第一组 其次组 第三组 第四组 1、展现方式 新奇程度10分 制作难度10分 2、讲解 精彩程度

34、10分 深度10分 3、探究方向 与生活联系度10分 深度10分 新奇程度10分 探究结果30分 心理活动筹划书 心理活动筹划书的内容篇七 活动主题：爱要大声说出来-主题心理活动 活动目的：为同学们供应展现内心世界以及与他人心灵沟通、沟通的平台，通过多种形式呈现亲子情、师生情、同学情，促进学生的心理安康。 活动形式：以班级为单位，在各网络平台（微博、微信朋友圈等）鼓舞同学积极向父母、亲人、朋友（各种意义上的）进展表白，可以匿名，也可以采纳其他形式（如团体辅导、主题班会）等，活动形式不限。 活动对象：计算分院全院学生 活动时间：xx年5月4日 xx年5月28日 活动地点：各班自选 活动总结：活动

35、完毕后，由各班心理委员进展总结展现宣传，请各心理委员于5月30日下午5点前将相关总结资料（照片、图片、摄像资料、总结材料等）交学工办冯教师处，或随心理周报表形式一起上交到邮箱：31301089。 筹划书：计算分院学工办 xx年5月7日 心理活动筹划书 心理活动筹划书的内容篇八 一、活动名称：xxxx级化工一班心理安康主题班会筹划书 二、活动背景：据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达2530，从而间接导致班级同学相处不融洽，因此在这一年度期末考试降临之际，我班心理委员组织开展心理主题班会活动,让同学们日后相互帮忙，凝固在一起，制造更和谐融洽辉煌的班级和期末成绩。 三、活

36、动目的： 1让同学们懂得如何更好地人际交往，通过活动，消退困惑 2培育同学们的团结协作力量，和增加班级的分散力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一起。 3感受人生的欢快和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 四、活动主题：阳光心理、欢乐生活、无悔青春 五、活动地点：旧主教楼东101教室 六、活动时间：xxxx年5月27号晚7点 七、活动流程： 1）前期预备 1.心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑，通过查资料，询问有关教师找到解决问题的方法; 2.召开班委会议制定具体规划，考虑全面。以使在班会中，心理委员起主导作用，每位班委协调协作

37、好。调动同学们的积极性，使尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。 3设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。 2）班会序幕 带着大家做团体嬉戏，从相互参加活动中切入主题表达想法。 活动前预备：若干张报纸，大卷胶布四卷，若干张白纸 分组：同学们全部起立，在五分钟之内，根据生日日期从一月到十二月逐一从左到右排好，要求在排列过程中不允许说话，但能有眼神、肢体动作或其他形式沟通，完成后看有无错误，同学们逐一大声说出自己的生日。以68人为一小组分为4组。编号序号后，要求组员以前后最近的位置坐好，以任意点方式来选出组长。五分钟的时间向好本组的口号. 开

38、头嬉戏： 第一环节：“破冰”雨点变奏曲 嬉戏规章：小雨-手指相互敲击，中雨-两手轮拍大腿，大雨-大力鼓掌，暴雨-跺脚 嬉戏意义：放松大家的心情。 指导语：乌云密布，一道闪电划过，雷声开头轰隆了，又一道闪电，又一阵雷声(要有渐强渐弱的变化，下同)，小雨噼噼啪啪地下来了，行人慌张躲避；很快地，小雨变成了中雨变成了大雨又是一阵雷声，暴风雨来啦！又是一阵雷声，大雨倾盆，雨慢慢地变小了，变成中雨，变成小雨一阵又一阵雷声，大雨又降落了！但仅仅一会儿，(心理委员双手猛地一收)雨过天晴啦！(整个过程，随着心理委员不断变化的指令与手势，让同学们发出的声音不断变化，场面会特别热闹。)同学们在活动中都有怎样的心情呢

39、？预备好了吗？我们开头放开心扉了！ 3）班会开头 讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的安排流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。 4）怀疑解答 争论学习生活中的怀疑，在沟通中查找解决问题的方法，增加同学们之间的相互了解。在此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，帮忙做好人生规划。 5）.嬉戏阶段 心理测试。在消遣中了解自己的性格，沟通等当面的优缺点和缺乏之处。进一步了解自己，探究自己。 文字接龙。以分组为单位，进展语言表达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的社会让需要合作。 6）、活动总结：这次

40、心理班会以“阳光心理、欢乐生活、无悔青春 为主题，从程来看，这次班会是很紧凑、充实的。在随后召开的心理班会中，大家都有了一个很好的心情去倾听，去沟通；从结果来看，这次活动无疑是胜利的。加强了大家对心理学问的了解，放松了大家紧绷的神经，增进了同学之间的相互了解，增加了班级分散力。开班会的目的就是促进大家的沟通，让同学们之间能坦诚相待，让每个人都能在自己身边找到值得信任的人。在这次活动中，学习帮扶对象之间有了充分的时间沟通，这对大家建立相互的信任特别重要。我们有信念在以后的学习生活中，一起分担忧愁，共同享受欢快，由于，我们在一起。 八、班会完毕 班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持会场的环境。争

41、论此次会议中存在的问题，查找更加适宜的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。、 心理活动筹划书 心理活动筹划书的内容篇九 大学生尽管生理成熟，但担当繁重的学业任务与将来进展的任务，他们需要更多的时间进展自我。当爱情的脚步走近时，可能无法躲避，但拥有选择的权利。大学生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动帮忙同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。 爱情与成长 1、长沙理工大学金盆岭校区田径场 2、4教多媒体教室 长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学 滚布圈抢女生、架桥女生归 1、以班级为单位每班报20名男同学参赛; 2、把每班参

42、赛的20名男同学分成四组(每组5名); 3、06-08级全体女生限定报名。 1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米,一条为起点，一条为终点线; 2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学); 3、预备参赛的同学站在起点线，而终点线安排好八名女同学等待; 4、待裁判示意预备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开头滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学立刻走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名; 5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤; 6、该组剩下的四名同学一起取已预备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线; 7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动完毕。 1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开头，若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给下一组，连续进展嬉戏。 2、单场竞赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。 3、06-08级共23个班级根据淘汰制进展两两竞赛。 团体奖：取前六名进展嘉奖 一等奖 第1名 二等奖 第2、3名 三等奖 第4、5、6