实验心得体会C语言总结c语言实验总结与心得体会(3篇).docx

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1、 实验心得体会C语言总结c语言实验总结与心得体会(3篇)有关试验心得体会C语言总结一 明确课程教学目标钦州学院是北部湾沿海地区唯一一所公立本科院校，担负着培育和输送地方经济建立需要的高素养人才的重任，即培育的是面对生产、建立、治理、效劳第一线或实际岗位群并适应其需要，具有可持续进展潜力的应用型人才；担负着积极为地方工业化、城镇化建立输送各类应用性本地化人才的重任。因此，要求培育的专业人才具有扎实的根底理论和专业根底学问、较强的工程实践力量和创新意识，这样才能尽快地胜任工作。电子工艺实习是工艺性、实践性的技术根底课；课程目标是培育 学生创新实践力量；它既是根本技能和工艺学问的入门向导，又是创新精

2、神的启蒙，创新实践力量的根底；既是理工科各相关专业工程训练的重要内容，也是全部学生素养教育的根本环节之一。电子工艺实习课程通过课堂教学和实践，让学生了解一般电子工艺学问；并以典型电子产品为对象，通过印制电路板的设计和制作、元器件的检测和焊接以及整机的安装和调试等步骤，使学生初步把握电子产品的设计和制造方法，得到根本工程训练；同时进展工程意识和科学作风培育；为学习后续课程和其他实践教学环节，以及从事实际工作奠定根底。 (一)优化教学实践内容。电子工艺实习教学的根本内容主要包括：学生在实习过程中了解安全用电学问，学会安全操作规程，了解常用元器件的类别、型号、规格参数、符号、测量方法、主要性能和一般

3、选用原则，熟识电子产品装接工艺的根本学问和要求，把握手工焊接电子产品的焊接、装配、调试技术，同时在实习中培育学生严谨的科学态度和良好的工作态度。因此，钦州学院依据地方需求、学校实际，优化教学实践内容，整合为三个模块：第一模块是仪器仪表的使用，主要包括电流表、电压表、稳压电源、万用表、数字电桥、毫伏表、信号发生器、示波器等常用仪表的使用；其次模块是电子元器件的识别与检测，主要包括电阻器、电容器、电感器、变压器、半导体元件、开关与接插件、保险元件、继电器、集成电路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片状元件等元器件的识别与检测，以及这些元器件的简洁应用；第三模块是电子产品的设计与制作，主要包括人工焊接技能

4、训练和pcb板的制作。 (二)改革教学方法和手段。随着高等院校不断的扩招，大学生精英教育转为群众化教育，学生的素养有所下降，动手力量不强、创新意识不高是大学生普遍存在的问题。地方高校生源面较广，学生的素养不高，学问水平参差不平，这给教学实践提出了难题，更需要依照教学规律，探求新的教学模式，改革教学方法和手段，提高教学质量。 1.合理安排时间。根据人才培育方案，电子工艺实习在其次学期开设，为集中2周的实践训练。但由于一个学期往往同时开设多门课程，有很多课程又无法集中安排，故安排2周集中训练是不实际的，另外，由于还未开设电路分析、模拟电子技术等专业课程，学生的根底学问相当薄弱，因此钦州学院采纳68

5、课时、每周4课时的开课方法，其中34课时集中上理论课，34课时为实践训练。 2.到工厂企业参观见习。为了让学生理论联系实际、感受实际工程，开阔视野，钦州学院组织学生到相关企业单位参观见习，如到广西钦州宇欣电子科技有限公司、钦州市港口集团有限责任公司、移动公司钦州分公司等单位见习，使学生增加了见识，提高了学生的学习积极性和自信念。 3.采纳多媒体教学。由于教学内容较多，信息量大，钦州学院采纳在多媒体教室上理论课的方式。在教学过程中使用课件授课，运用动态的文字、图像展现元器件、电路图，使用视频软件观看产品制作调试的过程和方法。这些生动的教学方法能够吸引学生的留意力，加深印象，节约了授课时间，提高了

6、教学的效果和效率。特殊是对一些先进的设备和工艺用现有的条件不能满意教学要求时，就可以用播放录像的方式，让学生更直观地了解、把握实习工程的原理与制作的工艺要求和操作步骤。比方，钦州学院制作了示波器的使用、lcr数字电桥的使用、电路pcb板的制作等试验工程的视频文件，在试验前让学生通过视频熟识试验仪器的使用和试验过程，试验时学生就能心中有数，得心应手。又如让学生观看现代电子产品的制作过程视频录像，大大激发了学生的学习兴趣和积极性。 4.自编教学指导书。依据教学大纲，结合试验室自身的仪器设备，钦州学院自编了教学指导书，主要包括试验室常用仪器的使用方法和留意事项以及各个试验工程等内容。每个试验工程又包

7、括试验目的、试验原理、试验设备与器件、试验内容与步骤、试验留意事项、试验预习要求、试验报告等内容。这不但切合钦州学院的实际，能够提高教学质量，而且能不断提高教师自身教学水平和科研力量。 5.开放试验室和实践基地。由于pcb板的制作过程所需时间较长，另外学生人数较多，而学校的热转印机、钻孔机为数不多，因此，钦州学院开放试验室，让学生自由去试验室进展电路板的制作、焊接以及调试，为学生的进展供应必要的硬件条件，这有利于发挥学生学习的积极性与主动性，有利于培育学生的综合实践力量和创新意识。 6.积极开展其次课堂活动。钦州学院指导学生组织开展电子科技协会、机械创新协会等学生团体活动，让更多的学生参加到这

8、些协会中，利用协会这个平台拓宽学生学问，提高学生的素养力量；鼓舞学生积极参与电子设计竞赛、机械创新大赛、数学建模竞赛等多种竞赛活动，激发学生的学习兴趣和潜能，培育学生的团队协作意识、实践力量和创新力量；指导组织学生利用节假日到街头、单位、居民区、学校等地方进展义务修理活动，不仅使学生在轻松的环境中学到许多课堂上难以学到的学问，开拓了学生的学问视野，培育了学生的创新思维，提高了学生解决实际问题的力量，更重要的是让学生走进社会，了解社会，效劳社会。 (三)完善教学考核体系。为了公正、公正地评价学生的实践力量，提高学生对实践课程的重视程度，钦州学院修改完善了考评标准。即设计成果(pcb板)质量占总成

9、绩的30%；期末操作考试占总成绩的30%；试验报告占总成绩的30%；上课实践期间的纪律表现占总成绩的10%。 (一)加强试验室建立。地方高校资金渠道不畅，加上对实践教学重视不够，陈旧的教学设备和设施得不到准时的补充和更新，另外，钦州学院升本时间不长，目前仪器设备还很缺乏。因此，必需加大对试验室建立的投入力度，不断地更新教学仪器，提高仪器设备的科技含量，改善试验教学的环境。可喜的是学校也意识到了这些，目前正逐年加大投入力度，实践环境得到了极大的改善，特殊是意大利贷款工程得到了落实，融资渠道也渐渐形成，试验设备有望近期上一个新的台阶。 (二)重视师资队伍建立。由于扩大招生，试验教师短缺，新聘请的教

10、师由学校到学校，实践教学水平还有待提高，因此学校应重视师资队伍建立，制定相应的优待政策，加大聘请引进力度，并进展在职培训，多途径加强师资队伍建立，以满意教学的需求。随着教学阅历的不断积存，钦州学院将进一步探究新的教学模式，深化教学改革，不断改善实践环境，提高实践教学质量，以取得更好的教学效果，为地方经济建立培育和输送更多、更优秀人才。 有关试验心得体会C语言总结二 会计实务综合试验 经济治理治理 会计09- xx 黑龙江工程学院教务处制 会计实务综合试验 通过本试验的操作，能够强化理论与实践的结合，使学生把握会计业务的处理方法，加深对会计理论学问的理解和把握，通过对会计业务的运用和根本技能的训

11、练，将专业理论和会计实务严密结合。本试验的操作，也是对学生所学专业学问把握程度及运用力量的一次综合考察，为他们以后从事的会计工作打下扎实的根底。 1、试验模拟教材 2、计算器 3、钢笔、直尺等 依据本学期所学的中级会计实务的内容，解决我们实习中教师布置的问题，本学期所学的重点主要是投资性房地产、非货币性资产交换、借款费用、债务重组、或有事项、所得税的计算、会计政策、会计估量变更和过失更正以及资产负债表日后事项的调整。把每一个业务题都当作一个真实的业务处理，综合的运用本学期所学的重点内容。并学会综合简洁的整理好每一笔业务的处理分录以及财务报表中的表达方式，调整以前年度会计报表的方法等。 （1）对

12、课本学问的不熟识，对会计估量变更和会计政策变更有些分不清界限。 （2）在最终的归集“以前年度损益调整“到“利润安排-未安排利润“的时候有时候数字会消失一些过失。 （3）对所得税的结转方面，应纳税临时性差异和可抵扣临时性差异的理解不够深入，有时会分不清弄得很混乱。 （4）对一些报表、表格的填列不是很清晰会有错误。 本学期我们学习的是中级会计实务，讲解的内容也是上学期所学的财务会计的补充，都是一些企业中很难遇到的状况和问题，相对于上学期难度比拟大。在平常的课堂中的学习觉得有些问题通过教师同学的沟通也是比拟简单理解的，但是，或许是所做的习题量不够对业务处理的要点没有很精确的把握，这样就导致我们现在在

13、实习中会遇到许多的问题都要通过阅读书本才能够了解和处理。 会计的工作本身就是个细致的活，所以也要求我们能过慎重细心的完成，对于，这次实习中的改错的题，就需要我们有扎实的根本功去挑出隐蔽在题目中的小小的问题，了解每一个小问题的处理方法，留意细节的完成，会计的工作也是由每一个简洁的细节的问题组成的大的业务问题。或许，一个大的企业中有许多的会计人员，每个人可能就会特地的负责某几个账户的问题，但是，在一个小的企业就没有那么多的会计人员了，所以，在每一方面都了解精通是很必要的，也会为我们以后更好的进展做好预备。我们这一次所学的内容在一个企业中会很少发生，但是，我们也不应当就无视这些问题的学习、熟识、深入

14、的了解和娴熟的把握。在“职来职往“节目中十八位达人中的一位星巴克的财务分析人王玺说过一句话：“没有任何会计根底的人，只要想做会计的工作，仔细的学习三个月就可以做最根底的会计工作了。“说明会计的学习还是比拟简单的，就看你的仔细度了。 在这次的实习中我觉得在第一次做这样的工作时，最好是有一个集体一起的争论分析这些个问题，还有数字的核对，会计分录的建立。这样就会有一个开心的气氛能让我们不是很烦躁，心情开心才能解决那些纠结的数字问题。 成绩 指导教师签字： 年月日 有关试验心得体会C语言总结三 试验内容 10光与热 试验地点 试验室 试验目的 熟悉阳光的强弱和温度的关系 试验器材 温度计1支，镜子3面，胶布 试验步骤 1、用胶布将温度计固定在墙上。 2、用镜子反光对着温度计（一镜反射或多镜反射） 试验现象 一次照耀的温度比屡次照耀光的温度低。 试验结论 一次照耀的温度比屡次照耀光的温度低。 备注 试验人 试验时间 仪器治理员签字