班主任先进事迹材料范文班主任先进事迹材料范文1500字(九篇).docx

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1、 班主任先进事迹材料范文班主任先进事迹材料范文1500字(九篇)班主任先进事迹材料范文 班主任先进事迹材料范文1500字篇一 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，

2、设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩

3、论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学

4、生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让学生阅读水浒传等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。 由于班干部在班级中起着

5、导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个顽强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，本人都经过认真观看，反复斟酌，综合考虑。从而确立一个强有力的干部班子，带着广阔学生努力学习，踏实工作。并放手让他们开展工作，悉心指导。让班干部感觉到教师是他们的顽强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会、墙报等，都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，认真分工，让班干部都明确自己的职责，各负其责，带着同学有序开展各项活动。活动后进展总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积存阅历，通过一段时间的训练，班干部的工作力量渐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，本人总是进展急躁细致的思想教育

6、，并积极鼓舞。对不称职的干部准时调换，做到功是功，过是过，决不模糊，确保班干部队伍整体向前进展。因此，所带的班级无论是文娱、体育、还是墙报，每次都受到学校的表彰和嘉奖。 我始终努力营造并让全部的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。邓丽芳是一位民工的女儿，她在我校上完七年级就要恋恋不舍的转学，她在日记中屡次诉说自己内心的苦痛和无奈。本人觉得这是一次很好的教育时机，除对她进展劝慰和说明，还把她的日记在班会时朗读，让更多的同学为她分担苦痛，当同学们听完我的朗读，很多同学都泪流满面，通过这样的活动使所治理的班级更团结，更有分散力。还有丁小红同学是一位孤儿，上八年级还未办理户口，每提起

7、会考报名就一个人偷偷的哭，当我了解状况后，主动到市公安局去反映状况，申请，在村委会同志的帮忙下最终顺当的办理了户籍，她的邻居都感动不已说：“小红遇到了大好人!” 在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有局部学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。面对“差生，我认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让我难受一辈子，一辈子都将会受到良心上的责备。对于这个问题我的答复是：关爱“差生”，绝不放弃。由于我始终信任：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。学生林和，从小任性，好打架，常常仗着自己村的社会青年而欺侮别的同学。一次他把外班学生脑袋打坏，当时外班班主任考虑到他的村子

8、的状况不好惹，说原谅他。当我知情后，绝不同意，主动将林和同学的父母亲找来，当他父母亲的面特别严厉地对他进展批判教育，并且领他父母亲到打人现场看被打学生留下的血迹，随后又向学校报告了打人大事，要求赐予该生从严处分。这件事在学生中反响很大，使打人的学生和其他学生都深刻熟悉到，不管你们村的势力有多大，都不许胡作非为。后来，这名学生有所收敛。但不久旧病复发，又欺侮本班学生，情形相当恶劣。我毫不留情当众予以严峻批判，并再次申报给该生处分。当时，林和有些想不通，想转学，一走百了。我知道后，直言不讳地告诫他父母亲：“孩子转学可以，你们也有这个自由但你们想过没有，这样会更促使你的孩子仗势欺人，进展下去后果不堪

9、设想，从我个人私心考虑，我举双手赞成他走，这样我可以省心。但为了教育孩子，我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来，将来做个对社会有用的人。”经过一番开导，林和父母亲同意了我的意见。从那以后的头些天，对他实行冷处理，然后再百倍地关怀他，呵护他，教育他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人 格力气感化下，林和慢慢变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的“差生”最终变成一个品学优良的“优生”。 弹指一挥间，十几年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级屡次被评为校先进班集体，本人也屡次被评为优秀教育工;所带班级被评为学校先进班集体; 2023年所带两班语

10、文成绩在学校同级中名列第一，本人也被学校评为青年学科带头人。这些成绩和荣誉就是各级领导和社会对我工作的确定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，我将连续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。” 班主任先进事迹材料范文 班主任先进事迹材料范文1500字篇二 我叫，是朝阳学校幼教部一名一般的幼儿教师。大家都知道，朝阳学校是所高规格的民办学校，由于收费在我们这个地区相对较高，又有人说是“贵族学校”。由于规格高，学校对教师的要求便更加严格，由于收费高，家长对我们的要求便更加苛刻，所以，民办学校的教师便有了更多的压力，更多的酸甜苦辣。今日能有时机在

11、这里，把自己的一些工作经受、感受与大家一起沟通一下，我感到特别荣幸。 1990年，我从淄博师范幼师班毕业，分到山机幼儿园，从今正式跨入教师的行列，成为一名一般的幼儿教师，我为自己能从事这份绵延亘古、传递将来的职业而骄傲，我为自己能成为守护孩童心灵的使者而傲慢。为人师是我年少时的一个执着的幻想，我带着对幼教这片净土的憧憬，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，在这片沃土中，面对那一双双灵动的眼睛，我慢慢地感觉到，作为幼儿教师，不仅要做蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心。 工作数年后，也就是在20xx年，我应聘到朝阳学校幼教部，这一年，可以说是我从事幼教工作的一个转折点。从企业幼儿园走进了民办幼

12、儿园，无论思想还是身体都经受了一场脱胎换骨的历练。真的!说脱胎换骨一点都不过分，在企业幼儿园，工作要求相对较低，时间也比拟宽松，一下子来到，感觉在这里一个月比原来几年付出的还要多，压力之大，是没有经受过这种转型的人所无法体会的，当时在我看来就是扔掉了铁饭碗，一下子变成了打工者，每学期还要进展考核，第一次感受末位淘汰的危机，假如干不好，就会被淘汰，就会变成无业游民。另一方面，我还觉得假如干不好，无颜面对原单位的同事和朋友。由于当时大家得知我要到时，是多么的艳羡。所以，只有舍命地干!其实是自己给自己施加压力，不断的努力努力再努力!固然我也曾彷徨过、斗争过，那是刚到工作不久，班里一个孩子在活动中不当

13、心把鼻梁处碰肿了，据说这个孩子在家里是三个保姆看着他，招生的教师不知做了多少工作，才招来的，刚入园几天就发生了这样的事，并且因此而退了学，我在以前的工作中从没消失过这么严峻的安全事故，这次意外，我是多么的自责与懊悔啊，加之我这人性格内向，心事重，当时虽然已经三十岁了，心理承受力量却极差，当时就不想干了，但是，当我辗转反侧难以入睡时又反复的问自己，莫非你就这样被困难吓倒了吗?莫非你要放弃你的专业吗?莫非你要离开你所爱的孩子们吗?痛定思痛，我只能更仔细的检省自己，每时每刻都紧绷自己的每一根神经，事无巨细，无微不至，由于责任重于山，安全大于天啊! 在民办幼儿园的七年来，面对先进的、新的治理制度;面对

14、新的环境和年轻的同事们，我觉得好像身体内又注入了一股新奇的血液，不断努力，使自己多方面得到了更多的熬炼和学习。虽然每天就像上紧了发条的闹钟，不断地在奔跑，压力特别大，但也正由于如此，我感觉工作和生活更加充实了。我经常在想：假如早十年或五年就能有这样的工作环境和治理模式，那自己确定会比现在优秀! 朝阳学校幼儿园，初创于20xx年，教师大多是很年轻的大中专毕业生，像我这年龄的只有三四个，三十来岁，就属于最老的了，所以不光要教孩子，还要带教师，在日常工作学习、生活中，我到处严格要求自己，无论是班级环境创设，还是区域材料的预备、家长工作、幼儿力量的培育等，我都尽力走在前列，20xx年幼儿园参与市里示范

15、园和十佳园的验收，20xx年幼儿园又参与了省级示范园的验收，在此期间，在园领导的指导带着下，我和同事们一起投入了紧急和繁忙的预备工作中，比方：为班里每一个孩子都建立成长档案，其中，有每个孩子的日常学习活动的照片、美术作品、观看记录等;每天的温馨提示、所学内容、家园联系内容、晨检记录、一日活动记录、交接班记录;每周的教学活动规划、教育笔记、学习笔记;班级及走廊的环境装饰;作品展现栏：其中每幅作品上都要有教师的评语及寄语;班级网页、网上备课等，这些工作是正常上班时间无暇完成的，只有靠中午不休息，晚上加班加点来完成。晚上回到宿舍，倒头便睡，记得我们周园长和教师们好开玩笑说：“咱们睡觉都不用拍啊”!还

16、屡次自己花钱为班里购置物品美化班级环境，每一次都带着班组的教师，圆满完成领导交付的任务，充分地发挥老教师应有的表率与带头作用。也正是园里供应了这么一个进展平台，有一个系统的治理模式，促使我和每一个教师不断成长，不断进步、不断提高。 高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”爱是做好工作的前提，是翻开幼儿心灵之窗的一把钥匙。面对一群活泼好动、天真烂漫的孩子，要想成为他们的良师益友，受到他们的敬重与爱戴，仅仅靠丰富渊博的学问是远远不够的。因此，我认真琢磨讨论各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己全部的爱心、急躁、细心倾注到每一个孩子身上。例如：哪个孩子哭闹不愿来园，我就急躁地给他

17、讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具逗他们快乐，稳定他们的心情;哪个孩子不快乐，我就蹲下来，和他公平交谈，了解他心中的隐秘，直至消退他的怀疑、苦恼;托班孩子小，还没有养成良好的生活卫生习惯，常常拉尿裤子，年轻教师做不来，我是做妈妈的，我来为他们换洗，当其他教师问：“你莫非不怕脏不怕臭吗?”其实我也怕脏也怕臭，我的嗅觉和别人一样灵敏。但是教师这一沉甸甸的责任把我心中原本的厌恶与反感赶走了。哪个孩子睡不着觉，我就查找缘由，对症下药，培育他们良好的睡眠习惯;哪个孩子发生攻击性行为，我就动之以情、晓之以理，帮他们熟悉到自己的不对;哪个孩子进步了，我就准时赐予表扬;留意发觉他们的闪光点，鼓舞他们，培育他们的自信

18、念，我现在带的托班有个寄宿的孩子叫明明，一岁8个月就入托了，她是先上了半年的日托，今年8月份转成寄宿的，记得她寄宿的第一天，她不是哭着找妈妈而是要找于教师，开头的几天，晚上我都陪着她，在她的蚊帐里拍着她、等她睡着了，我已经汗流浃背，每每这时已经是晚上九点多了，有人说：“晚上不是有寄宿教师吗?用不着你管!”是的，晚上我完全可以不用管了，然而，当听到孩子哭着要找我时，那种母爱的本能使我不忍离去;白天我班的教师还给她买好多好吃的东西，使她较快的适应了寄宿生活。中秋节放假回来，她妈妈告知我，在家里早晨一起床，明明就大声嚷嚷着说“我要找于教师!我要找于教师!”她妈妈快乐地说：“感谢于教师!孩子放在你这里

19、我放心!”其实，我并不是为了博得家长的感谢与欣赏，我做这些只是想让每一位家长都放心、让他们知道，他们的孩子在我心里一样也是至关重要的，他们把孩子送到*幼儿园是完全可以放心、安心的。 在教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断学习，才能不断的提高。尤其是在新纲要颁发以后，我大量翻阅幼教书籍，仔细了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更精确，注意幼儿多方面力量的培育。让幼儿做到“玩中学”，“学中玩”，努力做孩子们的引导者和参加伙伴。有时为了上好一节课，要预备一周、甚至更多的时间，几年来，屡次代表幼儿园担当公开

20、课任务，如：语言活动拉大锯、综合活动鞋子的聚会等，得到了同事、领导和家长们的好评。我还积极参与学部组织的课题讨论-中华民族传统美德主题教育活动，20xx年参与省规划重点课题获先进个人称号。幼儿园教玩具制作评比中获一等奖;教师技能竞赛钢琴演奏二等奖;淄博市其次届幼儿教师专业技能大奖赛绘画竞赛中获二等奖;博山优秀教育博客评比中获“特别奉献奖”;在淄博市其次届幼儿绘画竞赛中所辅导的幼儿参赛作品均获得一等奖。 这么多年来我始终担当班主任工作，班级工作繁杂而琐碎，作为民办幼儿园， 家长工作特别重要，由于家长素养参差不齐，家长工作特殊不简单做，为了班里每一个孩子都安康成长，几年来，我曾自费买上礼物做过很多

21、次的家访，记得那年暑期，有个叫文岳的孩子，家住张店，送他回家的那天发觉他的腿上长了好多的疙瘩，很像是蚊子咬的，当时我们也带他去医务室看过、也抹了药膏，结果送他回家时，他妈妈对接车教师劈头盖脸就训了一顿，说你们那里怎么会有蚊子?再这样我们孩子就不在你们学校上学了等等，当时是孙园长和我一起利用星期天休息时间，买上礼物去了他们家，她妈妈正带他在路边的小诊所里打吊瓶，她不好意思的说，已经带孩子到三院看了，孩子长的是一种病毒性的疱疹，根本不是蚊子咬的。还对我们说了好多客气的话，这时心中的石头才终于落了地。还有一次，晚上在家访回来的路上突然下起了大雨，淋的浑身湿透像落汤鸡一样。当时回到冷清的教师公寓，累饿

22、交加，委屈的泪水夺眶而出。然而，当看到家长对我们的工作更加理解支持和协作时，班级工作更加顺畅时，孩子们在家园协作下更加安康成长时，心中的喜悦又是不能用语言能表达的。 为了把更多的精力放在工作上，从20xx年进校起就住在了学校教师公寓里，以校为家，把当时刚满三岁的儿子放在奶奶家，和爱人过起了两地分居的生活。一周才能回家一次，记得那年带寄宿小班时有个叫子涵的孩子，周六时他爸爸妈妈打电话来说由于出差回不来，不能接他了，让我先带着他，在家里盼了我一周的儿子还等着我回家，我该怎么办?当时正好是大冬天，我带子涵回家又怕来回换车冻着人家孩子，于是就让丈夫带儿子来学校一起住在教师公寓里，结果睡觉时，子涵直接不

23、让我丈夫上床，也不让儿子靠近我，这个孩子很有共性，他说“这是我的于教师”，于是我先搂着他等他睡着了，再哄儿子睡，丈夫只能睡在沙发上。 由于每天早晨6：40就上班，早上没有那么早的车，所以每当周休返校时，只能周日晚上回校，华灯初上，本该家人团聚的时刻，却要在儿子因不愿离开妈妈的哭声中和儿子分别;多少次儿子高烧不退、住院打针，我从来没有因此请过一天假;还有一年丈夫骑摩托车送儿子上学，在雪地里摔倒了，丈夫眼眶骨折，儿子也被摔的鼻青脸肿，我也没请假，只是让婆婆照看着他们。去年我班有个叫刘星语的孩子，他的姥爷住院动手术，爸爸妈妈都在医院里，下午不能来接她，我就带着她到宿舍里，给她好吃的，给她讲故事，和她

24、做嬉戏，逗她快乐，始终到晚上九点多她妈妈把她接走。家里老人、亲人的病床前，儿子的家长会上却从来见不到我的身影，记得有一次儿子考试成绩不抱负，我焦急的批判他时，儿子哭着对我说了这么一句话，他说：“从小到大你管过我多少?”是啊!儿子问得我哑口无言，我只是内疚地抱着儿子说：“对不起!儿子，妈妈对不起!” 前几年，由于自己身体不好，始终喝了一年多的中药，每天浑身乏力，但也没有因此而休假或耽搁工作，期间还坚持完成了本科进修课程，取得了本科学历，并顺当通过了小教高级的评审，获得小教高级职称。 没有华美的词藻、精致的言辞，十几年来，我只是用自己的爱心和实际行动悄悄无闻的为幼儿的成长铺就一条阳光之路;付出自己

25、全部的精力，和孩子们一起绘制美妙的童年图画!工作虽然辛苦，也有辛酸，但同时也让我体验到了丰收的喜悦。记得有一次我带托班的孩子们漫步，一边走，一边快乐地唱歌，突然有个孩子大声地问我：“于教师，你欢乐吗?”听到两岁的孩子能说出这样的话，当时的心情那岂止是“欢乐”二字所能表达的，是的，我欢乐，我因充实而欢乐，因孩子们的幸福成长而欢乐，因单位事业的进展而欢乐，因自己的进步提升而欢乐，固然，这欢乐的背后，又分散了多少辛苦和付出，蕴含了多少圆满和泪水呀!这让我感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到胜利与欢乐。我的工作也得到了学校领导和同事的嘉奖和认

26、可，1995年被评为“博山区先进幼教工”，20xx20xx年间每年都被评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“学科带头人”等称号，还获得*集团“巾帼榜样”称号。 固然，在我们幼儿园有很多这样的领导和教师，有的一年回不了几次家;有的产假没休完就提前上班;正是有这么一个团结向上的群体时时鞭策我、鼓舞我，使我不敢有丝毫的松懈，始终勤勤恳恳，扎扎实实，细心善待每一个孩子，爱不是挂在嘴边的一句口头禅，爱要通过脚踏实地的辛勤劳动来实现;爱必需通过刻苦的钻研与无私的奉献来诠释。多少次与孩子们嬉戏时笑的前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真，仿佛又回到了难忘的童年;多少次和孩子们在一起，淡忘了苦恼，没有了忧愁，体验到

27、了工作就是幸福。而这很多的“多少次”充实了我的教师生涯，也装饰了我的人生，虽然我没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我却用我的双手，我的心血，把一缕缕春风和我满腔的爱播撒给每一个孩子。 班主任先进事迹材料范文 班主任先进事迹材料范文1500字篇三 我调到小学并且担当班主任工作已经六个年头了，把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，屡次受到学校的表彰，分析其中的缘由，我想有以下几个方面： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 带好班级，不但要加强自身的思想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚

28、意，有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于只担当语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习状况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗翻开，等候同学们的到来，放学后肯定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习;课间非常钟、课外活动总是和学生在一起活动、嬉戏或者谈话;卫生，特殊是大扫除，我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修; 在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，

29、时时提示学生留意安全、留意安康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、细心护理和准时送去就医;学校、班级搞活动，我始终都陪着学生，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。 这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。 二、关怀爱惜学生，献出自己满腔的爱。 要让学生成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座

30、右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。 三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 一个教师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比拟困难，可班务工作的重要方面就在这局部学生身上。我信任每一位学生都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，

31、让后进生不成为落伍的孤雁。 没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个鼓舞的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面对每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。 四、重视主题班会与主题队会的开展。 我非常注意每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。 我班每周定期进行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“”活动，读名篇，记笔记，写心得 ;周五的读书沟通展现活动，讲故事，

32、说心得，诵经典，评习作;每两周让学生办一期“欢乐读书”小报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素养的全面进展。 另外，我积极组织开展学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现学生各方面的才能，进展共性。让学生自己组织、自己治理、自己进展，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 五、科学的方法是做好班主任工作的关键。 在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总

33、结，找到了一个比拟综合的治班方案。 1、配好班干部。 通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机，调动学生学习工作的积极性。 2、建立日常家访制度。 每学期对每个学生进展两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 3、常常和任课教师联系。 多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级治理。 4、树立学生典型，建立德育档案。 典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，

34、身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素养。 教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。 六年的小学班主任工作告知我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的荣耀和骄傲。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材! 班主任先进事迹材料范文 班主任先进事迹材料范文1500字篇四 我从教三十年来，始终悄悄无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的细心、爱心、潜心的教育，培育了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当从

35、前的学生从四周八方用不同的方式向我表达感谢之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。 一、精耕细作，精细治理 在多年的班主任治理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以法规，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为标准。 我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进展讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采纳“”、“欢乐之星”、“我努力我欢乐”、“争章园地”等栏目进一步标准学生的行为习惯。 我留意培育学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓舞学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信念，各项活动跃跃欲

36、试，因此发觉了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，到处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。 在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗读经典诗歌等竞赛，许多同学在竞赛中脱颖而出。为了鼓励孩子们的积极性，我采纳阶段嘉奖的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学嘉奖一次，让更多的同学有前进的动力。 二、以爱为桥，倾心教育 谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应当给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。 我班上有这样一个特别的孩

37、子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，由于父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到缘由，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少沟通，口吃的毛病才越来越严峻。 打这之后，我上每节课都给他表达的时机，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答下列问题时我总是请全班同学理解他的难处，急躁地听他说完，当他紧急时我微笑着鼓舞他渐渐说。我这样做只是尽自己应当做的，没想到有一天他来到我办公室静静地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老教师感谢您!” 每个班主任在工作中都会遇到

38、后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改正来之后极简单再犯。针对这样的状况，我总是用我的宽容去暖和学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。 我们班里有这样一个学生，常因懒散而忘了做作业。找他谈话他会同意教师明天肯定完成，但到其次天检查却拿不出作业来。教师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发觉他完成了某一项作业时，我就准时表扬他，并嘉奖他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到胜利的喜悦。现在，他根本能完成

39、其中的一两个作业了。 三、业务精湛，爱岗敬业 作为一名教师，我在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，准时批改作业，急躁辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信任的教师，又是亲切的好朋友，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们总喜爱上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的吸取，自己始终是学校的一名骨干教师。 四、勇于探究班级治理新模式 在班主任工作中，我勇于探究新的班级治理模式，通过制定班级章程、学生在校行为标准、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正

40、、公正、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级治理模式。关爱每一位学生，积极帮忙，鼓励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新治理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成绩名列前茅。 一路艰辛一路歌。我所带的班级屡次被评为校优秀中队。所辅导学生参与各级各类竞赛，均获比拟好的成绩，本人还屡次被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任和辅导员。 当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难，但也很欢乐! 班主任先进事迹材料范文 班主任先进事迹材料范文1500字篇五 自踏进教师进修学校，张建辉教师始终担当班主任教育工作，十多

41、年的班主任工作，她深深体会到工作的艰辛与重要，因此她不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了肯定的成绩。 一、关注学生习惯培育 “爱学生，就要为学生一生着想”，这是张教师的人生信条，她深信，行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运，因此引导学生把握自己的命运，就必需培育学生良好的习惯，要培育良好习惯就必需从学生的一言一行，一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育学生的落脚点，张教师就是这么做的。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，张教师都是先做要求，再细心指导，急躁帮忙学生慢慢养成好习惯。 幼师班学生由于大局部是留守学生，她们学习根底差

42、，行为习惯差，琴法课上张教师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不留意卫生等习惯，喜爱吃零食，然后随地一扔，张教师动之以情，晓之以理，总是悄悄地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领悟在心里，慢慢地也养成了留意保洁，敬重别人劳动成果的好习惯。 二、关注学生心灵的成长 “学会做人，学会生活，学会学习”是张教师的班级目标，学会做人始终放在第一位，特殊留意学生心灵的安康成长，幼师班的学生正处于青春期，对异性有了模糊的好感，局部女生和邻居班男生之间的关系很微妙，张教师并没有强行制止他们交往，而是细心地预备了一节主题班会花开应有时，学生把这种难言之情大方地搬到课堂上，通过情境假设、表演、争论、朗读等形式帮忙他

43、们树立崇高的爱情观，正确对待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，肯定不会有开出最绚丽的花，结出最甜蜜的果实，有时还受到自然规律的惩处，全班同学都欣然承受并商定把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。 张教师常常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是胜利的教育”，对学生倾满爱心，不放弃任何一个学生。班上有个叫谭华英的同学，老是不会弹琴，便开头自暴自弃，张教师知道消息后，主动和她谈心，开导她，并给她制订练琴规划，还利用课余给她教弹琴的方法，渐渐地，谭华英最终学会了弹琴，也消除了弃学的念头。

44、三、关注班级文化建立和学生力量培育 张教师特殊注意班级文化建立，“环境是一种教育力气，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应当制造一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰”，这是一种高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。抱负的班级设想需要得力班干部的帮助和全体同学的协作，因此留意班干部的培育，全面提升学生各方面的力量，也是张教师的重点目标之一，班干部竞选上岗、岗前培训、定期考核，班级常规工作分工负责，责任到人，每个学期每个月班上都有一个明确的教育主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、学问性、趣味性很强的班级活动，这都是由班干部轮番实施，张教师适时进展指导，一年下来，班干部

45、的工作力量就得到了显著提高。张教师外出期间，班级各方面工作都能有条不紊的开展。 58班的李珊，学习成绩好，但不想当班干部，怕影响学习。张教师急躁地做她的工作，语重心长地告知她“当今社会，优秀的人才应是全面进展的人才”。在张教师的帮忙和鼓舞下，李珊同学当上了团支部书记，在保持成绩优秀的同时，也很好地熬炼自己的组织和领导才能，特殊是她的演讲与主持才能，赢得了同学和教师的全都赞誉。 四、关注教师和学生的共同成长 春风化雨细无声，在张教师的幼师班级，永久洋溢着一股爱流，张教师真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，在她所带的幼师学生中，现已有十几位学生自己当园长，开办了幼儿园，还有几位也在各自的幼儿

46、园担当着行政工作，大局部毕业的学生都成了幼儿园的骨干力气，在学生收获胜利与喜悦的同时，张教师也与学生们共同成长，多篇教育教学论文先后在省、市评比中获奖，年年被学校评为优秀先进工，20xx年荣立县级三等功一路艰辛一路歌，付出与收获同在，张教师欣喜自己能和学生共同成长。 作为一名教师，张教师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水，作为班主任，记不清多少次和学生促膝谈心，进展个别的心理辅导，用自己的一双手，一份爱心，将学生培育，桃李芳香，内心无愧，春无倦怠之时，由于爱的执着，多年的班主任工作，张教师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱写真一曲曲教育的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的盼望，用她的实际行动实践

47、者她的教育抱负，“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”。 班主任先进事迹材料范文 班主任先进事迹材料范文1500字篇六 我叫，自担当班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学治理成绩突出。特殊是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为标准表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩;班级行为标准评比位居全校其次名。因班级教育教学治理成绩突出，所带班级屡次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下： 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必需不断提高自身的思想政治素养和工作力量，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己特别清晰自己的行为修养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参加劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍观察，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生预备纠错本