水调歌头课件pptPPT学习教案.pptx

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1、会计学1水调歌头水调歌头(shu dio g tu)课件课件ppt第一页，共20页。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。静夜思李白第2页/共20页第二页，共20页。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。春江花月夜春江花月夜张若虚第3页/共20页第三页，共20页。望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。第4页/共20页第四页，共20页。关于月亮关于月亮(yu liang)的名句的名句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”张继的枫桥夜泊张继的枫桥夜泊“无言独上西楼，月如钩。无言独上西楼，月如钩。”李煜的相见欢李煜

2、的相见欢“今宵酒醒今宵酒醒(jixn)何处，杨柳岸、晓何处，杨柳岸、晓风残月。风残月。”柳永的雨霖铃柳永的雨霖铃第5页/共20页第五页，共20页。古诗词中，诗人常借月亮或月光古诗词中，诗人常借月亮或月光(yugung)来表达一种感情：来表达一种感情：思念（故乡、亲人(qnrn)、朋友）第6页/共20页第六页，共20页。中秋词自东坡水调歌头(shu dio g tu)一出，余词尽废。胡仔苕溪渔隐丛话苕溪渔隐丛话第7页/共20页第七页，共20页。水水 调调 歌歌 头头 苏 轼第8页/共20页第八页，共20页。古诗词阅读古诗词阅读(yud)的五步法：的五步法：n n知：作者 n n读：诗作n n悟：

3、内容(nirng)n n品：感情 n n诵：全诗 第9页/共20页第九页，共20页。苏轼,字子瞻，号东坡居士,四川眉山人。北宋文学家、书画家，精工散文、诗、词、书法、绘画。与父洵、弟辙并称“三苏”；“唐宋八大家”之一。散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名，他的词风格豪放，与辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。新党(xn dn)盛时，写诗讽刺新法，被捕离京；旧党上台，奉召回京，不满旧党对新党(xn dn)的全盘否定，复受旧党攻击，外调；后新党(xn dn)执政，横遭报复，长期贬居外地。第10页/共20页第十页，共20页。简介简介(jin ji)“词词”n n词起于唐代，盛于宋代。是配乐歌唱的一种诗

4、的体裁，句的长短随歌调而改变,因此又叫长短句。一般分上下两阕。全篇的字数是一定的。每句的平仄也是一定的。词大致可分为三类：小令；中调；长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以上为长调。词有词牌，词牌就是词的格式（词谱）的名称。词牌是有来源(liyun)的。词牌不同于题目。第11页/共20页第十一页，共20页。写作背景 这首词是他任密州太守时所作。这时,苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到密州做地方官已经整整5年了。政治失意，与弟弟(d di)苏辙也已七年没见。中秋对月，心情抑郁惆怅。但他毕竟有着旷达的胸襟，在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。第12页/共20页第十

5、二页，共20页。丙辰中秋(Zhngqi)，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上(tinshng)宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？水调歌头(shu dio g tu)苏 轼 转朱阁，低绮户，照无眠。不转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。全。但愿人长久，千里共婵娟。第13页/共20页第十三页，共20页。阅读(yud)欣赏这首词在正文之这首词在正文之前有个小序，请结合前有个小序，请结合

6、(jih)关键字词分析关键字词分析小序提供给了我们哪小序提供给了我们哪些信息？些信息？第14页/共20页第十四页，共20页。“丙辰中秋丙辰中秋”，交代了写作时间，交代了写作时间(shjin)，1076年中秋。年中秋。“兼怀子由兼怀子由”，交代了写作缘由。，交代了写作缘由。第15页/共20页第十五页，共20页。词的上阕写了什么？表达了作词的上阕写了什么？表达了作者者(zuzh)怎样的心情？怎样的心情？思考(sko)讨论（抓住：“问”、“欲”、“恐”等字）上阕：望月上阕：望月（写景（写景(xijn)）矛盾、苦闷的心情：政治上失意，使矛盾、苦闷的心情：政治上失意，使他心情郁闷，想回到朝廷做官又担心朝

7、中他心情郁闷，想回到朝廷做官又担心朝中激烈复杂的党派斗争使自己难以容身。激烈复杂的党派斗争使自己难以容身。积极乐观的情怀：只要奋发有为，做积极乐观的情怀：只要奋发有为，做地方官同样可以为国家效力。地方官同样可以为国家效力。第16页/共20页第十六页，共20页。（2）词的下片写了什）词的下片写了什么？表达了作者么？表达了作者(zuzh)怎样的心情，怎样的心情，具体表现在哪里？具体表现在哪里？n n 下阙：怀人（抒情）对弟弟(d di)子由的思念之情。具体表现：“恨”：反诘埋怨为何在人们别离之时分外圆呢？“难全”：旷达乐观人月无常，悲欢离合阴晴圆缺在所难免。“共婵娟(chnjun)”：美好祝福希望人人岁岁平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。第17页/共20页第十七页，共20页。这首词反映了作者(zuzh)仕途失意，幻想超然物外的情绪，但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头，表现了作者(zuzh)乐观旷达的情怀。第18页/共20页第十八页，共20页。谢谢谢谢(xixie)指导！指导！第19页/共20页第十九页，共20页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第20页/共20页第二十页，共20页。