液体的压强 教案--人教版物理八年级下册.docx

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1、第2节液体的压强教学目标知识与技能:1.了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向2.了解液体压强的大小跟什么因素有关过程与方法:1.观察实验,知道液体对容器底和容器壁都有压强2.通过实验,经历探究液体压强的特点过程,认识液体压强与液体深度和液体密度的关系情感态度与价值观:在观察实验过程中,培养严谨的科学态度学情分析有基础的固体压强的知识,但在课本上的描述理解上缺乏抽象思维能力,好奇心和求知欲强。重点难点重点1.了解液体压强的大小跟什么因素有关2.观察实验,知道液体对容器底和容器壁都有压强3.通过实验,经历探究液体压强的特点过程,认识液体压强与液体深度和液体密度的关系难点：液体压强的特点和规律。

2、教学过程活动1【导入】复习铺垫，导入新课教学内容:1. 利用自制教学用具让学生先观察物体对有机玻璃管底部产生压强。同时对比倒入液体时,也会对橡皮膜底部产生压强。知道液体也会像固体一样对容器底部能产生压强。2.利用自制教具让学生知道液体对容器侧壁也会产生压强,对比液体压强和固体压强的不同从而引入新课。设计意图:知识基础结合实验现象,分析得到液体压强特点。活动2【活动】感官体会，提出猜想教学内容:学生活动:手带透明塑料袋浸入液体之中,观察塑料手套的现象和体会手浸入液体中的感觉,总结:液体内部也会产生压强。学生活动:通过利用自制的L形管,分别浸入盐水中和酒精中,通过观察橡皮膜的形变程度,提出液体内部

3、的压强大小与液体密度、液体深度、橡皮膜的朝向可能有关的猜想。设计意图:感官体会液体压强,结合实验现象提出合理猜想活动3【活动】探究实验，得出结论教学内容:简单介绍实验液体压强计的原理和使用,以及为了方便测量得到深度这一物理量,提前在压强计的金属杆上做好标记。并且准备好两张不同密度的液体,通过颜色区别,滴有红墨水的是密度较大的盐水,透明的是酒精。引导学生如果利用液体压强计,合理的设计实验验证猜想。学生进行试验,根据设计的表格记录数据。总结实验现象和数据得到液体内部压强的特点。设计意图:通过小组实验,体验完整的科学探究过程活动4【活动】交流谈论，深化理解教学内容:组织学生以小组为单位进行讨论,分享小组之间实验经验和细节,掌握实验操作和步骤,巩固记忆。设计意图:梳理掌握实验操作和细节,深化理解巩固记忆学科网（北京）股份有限公司