走进法律学习.pptx

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1、 18231823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员位队员,突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了定了“不许用手触球和持球跑动不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则，的足球比赛规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。并成为全世

2、界通用的规则，一直延续至今。第1页/共26页 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。许爬杆，只是说用杆。这样的比赛成绩算还是不算这样的比赛成绩算还是不算？假如体育比赛当中都是假如体育比赛当中都是这种场景

3、，那会是一种什么样这种场景，那会是一种什么样子。子。第2页/共26页对比课文86页的两幅图“交通井然有序”和“交通混乱不堪”，并讨论问题：1、同样是十字路口为什么出现不一样的现象？2、交通规则起了什么作用？3、这个现象对你有什么启示？提示：（1）做任何事都要有规矩、懂规矩 （2）社会生活离不开共同的准则“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”第3页/共26页2013年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果悲

4、剧性的结果？（因为他们都没遵守社会规则。）（因为他们都没遵守社会规则。）第4页/共26页思考：什么是社会生活中的规矩？什么是社会生活中的规矩？社会生活为什么必须要有规矩社会生活为什么必须要有规矩？第5页/共26页社会生活有很多规则社会生活有很多规则学校比赛场上公共场所生意场上纪律有秩序有规则要遵守交易规则第6页/共26页是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范，它力求在人们心中定出准则 是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，在局部范围

5、内适用的准则 是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范 社会生活有很多规则社会生活有很多规则规则它们的共同点：就是为我们提供行为准则或者行为模式，对我们的行为都具有规范作用。第7页/共26页规则大比拼规则大比拼产生产生产生产生适用范围适用范围适用范围适用范围实现手段实现手段实现手段实现手段 社会道社会道社会道社会道德德德德中学生守中学生守中学生守中学生守则则则则法律法律法律法律自然形成自然形成教育行政部门教育行政部门国家制定或国家制定或认可认可普遍适用普遍适用全国适用全国适用在校学生在校学生国家强制力国家强制力教育行政力教育行政力量量舆论、习惯、舆

6、论、习惯、信念信念法律是一种特殊的行为规范第8页/共26页法律的显著特征法律的显著特征1 1）法律由国家制定或认可）法律由国家制定或认可2 2）法律靠国家强制力保证实施）法律靠国家强制力保证实施,具有强制力具有强制力3 3）法律对全体社会成员具有普遍约）法律对全体社会成员具有普遍约束力束力第9页/共26页1、法律是由国家制定或认可的行为规则 道德规则是在社会生活中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中。法律则不同，它是按照掌握国家政权的阶级，即统治阶级意志的要求，由国家制定或认可的。2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议审议通过食品安全法，将于2009年6月1日起实施。第10

7、页/共26页2 2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性性 道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。法律行为规则则不同，它是靠国家强制力保证实施的。所谓国家强制力主要是指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。第11页/共26页1、任何人不论职位高低、功劳大小，都要平行地遵守法律；2、任何人不论职位高低、功劳大小，违反法律都要平等地受到制裁。这是“法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现”1998年3月10日，中华人民共和国最高人民检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说，检察机关依法对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污罪案

8、侦查终结，即将以涉嫌依法渎职罪向人民法院提起公诉。第12页/共26页 现代社会生活中能不能没有法律？为什么？第13页/共26页阅读教材86页小郑的案例，并思考问题：（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？（3）假如没有法律，我们的生活会怎样？（4）这个案例，体现了法律什么作用？1、法律对人们言行规范作用（表现）法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否合法的有效

9、准绳。第14页/共26页2 2、法律具有保护作用日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。阅读教材87页的图画，思考、讨论并回答：（1）小叶、小静为什么能如愿以偿？（2）如果没有法律的相关规定，情况将会怎样？（3）这主要体现了法律的一种什么作用？第15页/共26页 今天老师想带同学们去认识一个朋友，她叫小倩，今天老师想带同学们去认识一个朋友，她叫小倩，现在正读初一，她最近一段时间碰到了一些事情，有些她知道，有些却不清楚，我们去现在正读初一，她最近一段时间碰到了一些事

10、情，有些她知道，有些却不清楚，我们去看看大家能否帮帮她，并看看自己是否也有这样的遭遇：看看大家能否帮帮她，并看看自己是否也有这样的遭遇：1 1、一天，班级里同学小何带来了一个漂亮的手机，并在同学们面前炫耀，让大家非常、一天，班级里同学小何带来了一个漂亮的手机，并在同学们面前炫耀，让大家非常羡慕。上体育课了，大家都去操场上锻炼，等到回到教室后，突然，小何大叫起来羡慕。上体育课了，大家都去操场上锻炼，等到回到教室后，突然，小何大叫起来“我我的手机不见了，谁拿了我的手机的手机不见了，谁拿了我的手机”，大伙儿连忙去报告班主任张老师。张老师通过判断，大伙儿连忙去报告班主任张老师。张老师通过判断，认为手机

11、可能是同班同学拿的，这时有同学在下面说，认为手机可能是同班同学拿的，这时有同学在下面说，“张老师，你来检查一下我们大张老师，你来检查一下我们大家的书包吧，看看有没有家的书包吧，看看有没有”，小倩却觉得这样做不是很妥当，你认为呢？为什么？，小倩却觉得这样做不是很妥当，你认为呢？为什么？第16页/共26页4 4、1212月月1 1日是小倩的生日，她非常高兴，日是小倩的生日，她非常高兴，为了庆祝，她特意去照相馆拍了张艺术为了庆祝，她特意去照相馆拍了张艺术照，但这家照相馆却未经她许可，就将照，但这家照相馆却未经她许可，就将照片摆放在门口做广告宣传，同学看到照片摆放在门口做广告宣传，同学看到后告诉了她，

12、她非常生气，与照相馆负后告诉了她，她非常生气，与照相馆负责人进行交涉，要求收回照片并要求赔责人进行交涉，要求收回照片并要求赔偿、道歉，但这位负责人却毫不理会。偿、道歉，但这位负责人却毫不理会。小倩应该怎么处理这件事情？小倩应该怎么处理这件事情？第17页/共26页 6 6、小倩的日记本每天都锁在抽屉里，、小倩的日记本每天都锁在抽屉里，一天早上，由于匆忙上学忘了锁上，等到一天早上，由于匆忙上学忘了锁上，等到晚上回来的时候，发现日记已经被父母亲晚上回来的时候，发现日记已经被父母亲看过了，面对小倩的责问，他们却认为做看过了，面对小倩的责问，他们却认为做父母的本来就有监护权，有权教育孩子，父母的本来就有

13、监护权，有权教育孩子，小倩很委屈，也很生气，她该如何与父母小倩很委屈，也很生气，她该如何与父母交流呢？交流呢？我们的生活离不开法律，法律是我我们的生活离不开法律，法律是我们生活的们生活的“卫士卫士”，国家的治理离不，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。开法律，法律是国家生活的保障。第18页/共26页 做到法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做。友情提示第19页/共26页一、走进法律（一）我们身边的规则（一）我们身边的规则1 1、社会生活离不开规则、社会生活离不开规则2 2、社会生活中的规则有很多、社会生活中的规则有很多 道德、纪律、规章、法律等道德、纪律、规

14、章、法律等 法律法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范具有约束力的行为规范 3 3、法律是特殊的行为规范、法律是特殊的行为规范法律由国家制定或认可法律由国家制定或认可法律靠国家强制力保证实施法律靠国家强制力保证实施,具有强制力具有强制力法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力法律的显著特征法律的显著特征第20页/共26页（二）生活离不开法律（二）生活离不开法律1 1、法律具有规范作用、法律具有规范作用第一，它通过规定权利和义务，规范全体社会成第一，它通过

15、规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。员的行为。第二，法律规范作用的表现：第二，法律规范作用的表现：一方面人们违反法律就会受到制裁，一方面人们违反法律就会受到制裁，另一方面法律为人的行为提供模式、标准或方另一方面法律为人的行为提供模式、标准或方向。向。2 2、法律具有保护作用、法律具有保护作用一方面，是国家生活的保障一方面，是国家生活的保障另一方面，法律维护人们的合法权益另一方面，法律维护人们的合法权益第21页/共26页一一 单项选择题单项选择题1 1、在生活中，调节我们行为的规则有很多种，主要规则、在生活中，调节我们行为的规则有很多种，主要规则有有()()、道德、道德 、纪律、纪律 规章规

16、章 、法律、法律 、警察、警察A A、B B、C C、D D、2 2、法律是由、法律是由 ()()保护实施的行为规则保护实施的行为规则 (）A A、政治、政治 、国家强制力、国家强制力C C、公安机关、公安机关 、各级政府、各级政府、年月日，全国人大常委会表决通过、年月日，全国人大常委会表决通过了刑法修正案（八），将飙车，醉酒驾车列入了量刑标了刑法修正案（八），将飙车，醉酒驾车列入了量刑标准，这充分体现了准，这充分体现了 ()()A A、法律是由国家制定或认可的、法律是由国家制定或认可的 、宪法是公民权利保、宪法是公民权利保障的核心障的核心C C、法律具有普遍的约束力、法律具有普遍的约束力 、

17、刑法是打击飙车、醉、刑法是打击飙车、醉酒的唯一武器酒的唯一武器第22页/共26页4 4、学法守法用法护法是我们、学法守法用法护法是我们 （）应尽的义务应尽的义务B B可尽的责任成年以后要尽可尽的责任成年以后要尽的义务的义务 D D工作以后才需尽的责任工作以后才需尽的责任、评价人们的行为是否合法有效的准绳是、评价人们的行为是否合法有效的准绳是 ()()A A、道德、道德 B B、纪律、法律、纪律、法律 D D、教育、教育6 6、法律靠国家强制力保证实施的特殊行为规范，、法律靠国家强制力保证实施的特殊行为规范，所谓国家强制力指的是所谓国家强制力指的是 （）军队军队 警察警察 干部干部 警察警察 法

18、庭法庭 监狱监狱 检查院检查院 政府政府A A、B B、C C、第23页/共26页二、非选择题二、非选择题1 1、近年来，在我国出现多起煤矿坍塌，透水，瓦斯爆炸、近年来，在我国出现多起煤矿坍塌，透水，瓦斯爆炸案严重事故，造成重大人员伤亡和损失，国务院和有关部案严重事故，造成重大人员伤亡和损失，国务院和有关部门对这些事故的责任人进行了严惩，一些人被迫究法律责门对这些事故的责任人进行了严惩，一些人被迫究法律责任，以维护国家经济秩序和人民的生命安全任，以维护国家经济秩序和人民的生命安全（1 1）、通过材料说明，我国法律是什么的体现？）、通过材料说明，我国法律是什么的体现？（2 2）、材料中的事例说明

19、我国法律有什么作用？）、材料中的事例说明我国法律有什么作用？是人民意志和利益的体现法律具有规范作用，法律具有保护作用第24页/共26页2、材料一：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”材料二：古希腊哲学家亚里士多德说；“法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。”结）合本节所学的知识回答问题：（1）、“没有规矩，不成方圆”这句话说明了什么？（2）、我们青少年应该对法律持怎样的态度？说明社会生活要有规矩，懂规矩，守规矩，如果没说明社会生活要有规矩，懂规矩，守规矩，如果没有行为规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入有行为规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。毫无秩序的彼此冲突之中。学法，守法，用法，是我们应尽的责任，爱法，是我学法，守法，用法，是我们应尽的责任，爱法，是我们应取的态度，以守法为荣，以违法为耻，是我们应们应取的态度，以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。树立的价值标准。第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页