人教部编版小学语文三年级下册-小虾-名师教学课件PPT.pptx

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1、 作者作者简介简介:菁莽（菁莽（jng mng）,本名本名陈益陈益清清,笔名笔名菁菁莽莽,男男,1936年生年生,广东广东揭西人。揭西人。文学创作有儿童文学、散文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。文、诗词等多篇入选发表。散文散文我看见了鲤鱼跳龙我看见了鲤鱼跳龙门、翠鸟门、翠鸟等先后入等先后入编小学教材。编小学教材。1、默读课文。默读课文。2、说说第三自然说说第三自然段主要写了段主要写了什么什么?3、把课文中写得细、把课文中写得细致生动的语句抄写下致生动的语句抄写下来。来。gng x xin 一口缸、空隙、掀开、一口缸、空隙、掀开、m f qin末端、一副、钳子、末端、一副、钳子、b

2、jio f搏斗、较大、腹部搏斗、较大、腹部 缸里的小虾十分有趣缸里的小虾十分有趣。它们有的它们有的独自荡来荡独自荡来荡去去,有有的互相的互相追逐追逐,有有的紧贴的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小休息的小虾虾,它它立即向别的安静的角落立即向别的安静的角落蹦蹦去去,一路上一路上像生了气像生了气似的似的,不停不停地地舞动舞动着前面那双细长的着前面那双细长的脚脚,脚脚末端那副钳子末端那副钳子一张一张一张一张的的,胡须也胡须也一翘一翘一翘一翘的的,连连眼珠眼珠子也子也一突一突一突一突的。的。比一比比一比,你你发现了什么发现了什么?才才长大的小大的小虾:通体

3、透明通体透明;千年千年虾:灰黑、灰黑、长青苔。青苔。刚才我才我们是用什么方是用什么方法来学法来学习这一自然段一自然段的的?先先读课文文 找中心句找中心句 体会体会课文是如何文是如何围绕中心中心句句进行具体行具体描写描写,找出找出相关的相关的语句加以理解、体会、感受句加以理解、体会、感受小小虾的特点。的特点。再再练习有感情地朗有感情地朗读课文。文。小小虾那么可那么可爱、有趣有趣,作者作者喜喜欢小小虾吗?从从课文哪文哪些地方可以看出来。些地方可以看出来。这些小些小虾在在“我我”在在细心照心照顾下下,有有什么什么变化化?作者笔下的小作者笔下的小虾如此有如此有趣、趣、可可爱,小小作者是如何把小作者是如

4、何把小虾写得写得这样有趣有趣呢呢?观察小察小虾的的动作来写作来写特点特点;观察小察小虾的神的神态来写来写特点特点;通通过好好词好句来描写。好句来描写。请介介绍自己喜自己喜欢的小的小动物。物。外形特点外形特点吃食物时吃食物时睡睡 觉觉 时时游游 戏戏 时时小结围绕一句话把文章写具体是一种常见的写作方法,请同学们对以下片段进行评价。片段一泥鳅的性格真古怪。它有时很老实,趴在缸底的沙石上一动不动,可是要是你用细棒碰它一下,它就会在缸中快速地游来游去,显得很生气。片段二泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时的确很乖,它会趴在缸底的沙石上一动不动,任凭我们在教室里大声朗读,放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下,它就会暴躁地扭动身子,在缸中快速地游来游去,顿时,水花四溅,连它嘴边的胡须也一翘一翘的。练习（扩写句子）一只小猫。邻居王大妈家有一只可爱的小花猫。今天早上我在花园里看见一只没人要的灰色小猫。天空中飘着风筝。蔚蓝的天空中飘着各式各样的风筝,美丽极了。课堂总结今天我们不但认识了可爱的小生灵小虾,而且学会了围绕中心句写作,收获真不小!