个人实习总结（5篇）.docx

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1、 个人实习总结（通用5篇）实习总结1 在实习中，我把握到了汽车的发动机、底盘、车身和电器设备的使用、维护、调整、安装等相关技术的标准方法；还了解了汽车检测、修理制度；熟识了汽车的各个零件；并把握到了检测工具的使用；汽车的各个系统常的故障诊断及排解的一些简洁的技能。 实习对我们每个人都是特别重要的，通过实践和我们学的理论结合，就变得简单懂了，就能把这一门专业学好，总之，实习虽然枯燥而我却多学了一些技术。 1、在人文素养方面的收获： 通过这将近半年的实习，我经受了许多、付出了许多，同时也收获了许多。俗话说付出就有回报，我信任我自己在这期间收获了许多值得我庆幸的事情。下面我就谈谈自己在这几乎半年的时

2、间中的收获。在劳动纪律方面我能够严格要求自己，切实的熟识到纪律的重要性。自觉遵守天津博信的各项规章制度，做到严于律己，更多的体会到劳动纪律的重要性。由于有些人就是由于把这些劳动纪律不放在心上，终极导致发生严峻的事故时却没有力量爱护自己。所以在工作岗位上就要遵守劳动纪律，前人不会没有事规定这些纪律，正是前人的前车之鉴才给我们留下了这珍贵的财宝。 安全意识方面我们知道自己的安全很重要，安全意识应当时时刻刻的在我们脑海里。就在实习这段时间我熟识到了安全意识的重要性不仅要时时刻刻的在脑海里还要付诸实践。公司非常的注意安全意识的培训，在这期间各单位根据规划，结合本局部工作实际，制定本单位的培训规划，让员

3、工仔细执行，有规划、有资料、有实施、有记录、有总结，要真正的起到效果，进步职工安全意识和安全技能，确保我们的人身安全。从中我学到了许多，我们要注意安全意识的学习，更要把安全意识时时刻刻挂在心上确保不会发生安全事故。 2、自身分析： 在实习的过程中，我在学校把握的根本理论学问不能运用到实践当中，没有发挥自己的专业优势，没成为一名有学问有技能的高素养人才。但是通过这次的实习，我由第一天的拘谨，对什么事情都布满着奇怪，转而渐渐适应了这样的生活，做事情按部就班，循序渐进。这次的实习，让我懂得了很多，知道了很多，大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头开头，凡事都要自己去摸索，没有人会手

4、把手教你。所以，我们有必要培育主动学习力量和创新力量，必需努力提高自身的综合素养，适应时代的需要。虽说大学文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素养却仍是你就业时的重要筹码。首先是学习成绩，用人单位认为成绩的好坏从肯定程度上说明白你学习力量的强弱，所以，学习成绩是他们特别看重的一点。因此，我们首先要学好自己的专业学问。其次，他们看重的就是我们的社会实践力量。这一点就要看我们平常的实际动手及操作力量。 3、职业进展规划： 职业规划不仅是对职业的规划，更是对人生的规划、对自我的规划，这更有利于自身的进展和制造。在自我职业规划之前，或许你是一个悄悄无闻、兢兢业业、脚踏实地的工，但在仔细的规划之后，你就是

5、个主宰者，至少是自己的主宰。人生的规划少不了动力和目标，而这个目标就从规划开头。在这里我深刻的理解了联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量，虽然在前期我的工作非常枯燥就是喷漆，刚开头的时候还不能承受油漆的味道到后来也就习惯了，固然也学到了一些根本的喷漆方法。 实习总结2 汽车是当今世界最重要、最现代化的交通工具，同时也是数量最多、最普及、活动最广泛、运输量最大的交通工具。在现代社会中，没有别的交通工具能与之媲美。所以作为一名工程技术大学汽车学院的学生，我想是可以感到傲慢和骄傲的。 从进入大学的那天起，我就希望着能亲自拆装汽车的零部件，深入及具体的了解汽车的内部构造和工作原理。现在时机最终

6、来了！期盼已久的为期4周的汽车构造拆装实习开头了！ 汽车构造拆装实习是在学习完汽车构造课程后重要的实践性教学环节。在刚刚过去的两周里，我以及我的组员们圆满地完成了汽车构造拆装实习中汽车发动机构造实习的教学任务及要求。发动机就好比汽车的心脏，是汽车行驶的动力源。我们这次实习的发动机是别克凯越1.6升直列电喷汽油发动机。 实习的第一天早上，我和室友孔繁易同学早早地就去了实训中心5号楼也就是我们汽车构造实习的大楼。进入教室后，我们并没有找到要拆装的发动机，也没有大型的零部件，甚至连个工具都看不见，这让我们怀疑不解。过了不久，指导实习的两位教师进入教室，作起了实习发动。张教师年纪较轻，他自己介绍说是我

7、们这个专业毕业的学长。另一位是头发有些花白的陆教师，不难想象，陆教师肯定身经百战，阅历丰富。 我们分好小组后，就被领进了拆装工作室。同学们看着每组旁边架起的凯更加动机，心里的欣喜溢于言表。不过第一天，又是第一次接触拆装实习，固然不会这么快让我们去碰真实地发动机啦。所以当天，我们每一个小组都被安排了一台化油器。“麻雀虽小，五脏俱全”别看化油器小小的不起眼，里面包含了50多个零部件。在教师简洁介绍完化油器的一些特点后，我们的拆装实习就正式开头了。组长沈鹰杰同学负责主拆，其他的组员就将拆下来的零件归类，并通过查阅资料，开头对其构造和作用热闹地争论。经过一天的实习，我们组能娴熟地拆装化油器，而且可以结

8、合图纸熟悉化油器的各个部件名称及其作用。最终在教师的帮忙下，我们理解了化油器的六大系统（浮子系统，怠速系统，主供油系统，加浓系统，加速系统，启动系统）工作原理，还能针对实物描述油路和工作过程，并且对冷启动，怠速，小负荷，中等负荷，大负荷和全负荷，加速这六种工况进展了讨论，深入了解了每个工况下的过量空气系数，节气门的变化和每个工况时化油器都是如何运作的。第一天的实习是兴奋的，也是劳碌的，更是充实的。 其次天的实习是以个人形式对化油器的考核开头的。我自高奋勇地成了第一个承受考核的学生，并且较为顺当地完成了考核的内容。至此化油器这种在现代汽车上很难再看到的机器就要退出我本次实习的行列中了，一个更先进

9、，更神奇，更有魅力的凯越1。6升发动机成了本次实习当仁不让的主角！相对于化油器来讲，这是个大家伙。应付这个大家伙，我们每个小组都要慎重对待，不仅错误的安装与调试会导致发动机零部件损坏，使实习不合格，而且不标准的拆装会造成安全事故，损害自己与他人。依据教师的要求，我们小组的各个组员分为主拆一名，副拆两名，工具员一名，零件员两名，场记一名，环境治理员一名。我被安排到的职务是零件员，固然我也会兼职做个副拆。 经过化油器的拆装，我们很快就找到了发动机的节气门，并快速地由此确定了五大系统中的燃油供应系统，冷却系统，润滑系统，点火系统和启动系统。在拆发动机之前，陆教师让我们每组都领了一套工具，看着整整齐齐

10、的专用工具，我对发动机的拆装就更浓了，真想立刻把它“大卸八块”，一睹其“庐山真面目”。固然“罗马不是一日建成的”，对凯更加动机的拆装，也要由表及里，循序渐进。在教师测完曲轴起始转矩是47nm后，我们开头了对发动机进气歧管和排气歧管的撤除。凯越的进气歧管是可变的，在教师的指导下，我们得知可变进气歧管是为了充分利用进气破洞效应和尽量缩小发动机在凹凸速运转时的近期速度的差异，从而到达改善发动机经济性及动力性特殊是改善中低速和中小符合的经济型和动力性的目的，要求发动机在高转速，大负荷时装备粗短的进气歧管，而在中低转速和中小负荷时配用瘦长进气歧管。组员们分工明确，拆卸的拆卸，记录的记录，递工具的递工具，

11、清理场地的清理场地，我们忙得不亦乐乎，时间也过得飞速，在一番大干之后，发动机的进排气机构被我们取了下来，并且场记员作了具体的记录。这一天的实习是吵闹的，也是认真的，更是团结的。 之后几天的实习，组员们都是特别团结卖力地进展着我们的发动机拆装实习。我们相继拆下了气缸盖罩，凸轮轴，汽缸盖，机油底壳，机油泵，正时齿形带，水泵，曲轴，连杆，活塞等发动机零部件。“上山简单下山难”，同样拆卸零件简单，但是安装起来就困难很多了。由于发动机是一个较为周密和精确的机体，所以几乎每一个螺栓的扭紧都是需要根据规定的扭矩拧紧的。有些螺栓需要依次根据对角线的挨次拧紧。我自认为我和我的组员是非常细心的，结果我们在查阅资料

12、安装汽缸盖螺栓时，将扭矩查错，导致原本只需8nm的扭矩的螺栓被我们以20nm的力矩去拧紧螺栓，结果拧断一根螺栓。这个状况教师在实习以前交代提示过，可是还是由于我们的疏忽，导致发生悲剧。螺栓断成两截，其中一局部卡在汽缸盖的螺纹孔里，在陆教师和张教师的指导下，我们胜利地将留在螺纹孔中的半截螺栓拿了出来。立刻，全组人员的热忱和积极性被这突如其来的事情瞬间瓦解。我们每一个组员都非常懊丧和低落，心想估量这次的实习要不合格了。 但是陆教师并没有过多地责怪我们，他找来了一个备用的螺栓，笑容可掬地对我们说：“你们把断掉的螺栓取出来就行了，固然这螺栓不是那么简单取出来的，你们在以后的安装中要留意一点。”教师坦然

13、的态度，令我们小组的消沉气氛好了许多。很快，我们又投入到紧急有序，固然也更加认真的拆装实习中去了。实习期间，我们正逢发动机理论考试，陆教师和张教师都很理解我们复习迎考的心情，于是教师特地将下午的实习提前半小时开头，这样能让我们有更充裕的时间来预备考试。在休息的时候，我们拿出迎考的复习卷，陆教师和张教师都很热忱的帮我们解答其中的问题，并能指出实际发动机上相关的位置，使我们更生动地理解其原理。对我们的理论考试起了不小的作用。 实践真的能出真知！两周的实习不算长，但收获颇多。经过本次发动机拆装实习，我觉得有三点收获：第一，实习加深了我对汽车发动机构造的熟悉和理解，提高了感性熟悉，为我在以后的课程学习

14、打下了良好的根底；其次，使我的动手力量和对常用工具的使用得到了初步地熬炼，培育了我在实际工作中主动发觉问题并解决问题的思维方式；第三，提高了我对专业的兴趣，为我在今后的学习和工作总进展自发地，持续地，深入地讨论奠定了根底。汽车构造实习才刚刚完成了一半，接下来的底盘拆装实习我也会全情投入，仔细认真，团结奋进，在实践中找出的“真知”！ 实习总结3 本次实习为更好地实施素养教育，落实教学规划，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的。在短短一年的.实习中，我们与实习单位积极联系、协商，让学生积极动手参加，亲自实践动手操作进展车辆的装配、修理和维护，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了力量

15、，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的根底，为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历。 一、明确教学实习的目的与要求 （一）实习目的 安排本次教学实习的根本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与修理、故障诊断与排解的力量；具有肯定的创新精神和实践力量，并进一步养成仔细负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的有用型人才。 （二）实习要求： 实习学生具有双

16、重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际动手实践操作工作力量。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，做到敏捷把握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要任凭乱动；该说的话要说，积极去问，不该说的

17、肯定不要乱说。要充分表达我们学生的素养，给实习单位留下好印象。 3、以“学生”的身份去实习。要求学生在实习前要仔细系统复习所学习的学问，到实习单位要把教师所传授的学问与实际操作相结合，多对比，多思索，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习完毕时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成局部。 二、细心组织，仔细做好教学实习 1、在学生实习前，我们仔细讨论制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培育目标的需要，教学实习基地多项选择取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。 2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必需让学生家长同意才能去实习，并且和学生及其家长签定安全责任书。 3、在学生实习前，给

18、实习带队指导教师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明白本次实习的重要性，要求各教师仔细履行职责，并签定了实习带队指导教师责任书。 4、作好实习前的指导工作。请熟识实习单位工作的教师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和留意事项。要求学生做好相应的学问预备和心理预备。学问预备包括：汽车的类型、牌号；汽车各专业科统与总成的名称、作用、根本构造和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论学问。还要了解汽车修理装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理预备主要是留意角色转换，形成必要的心理预期，并依据详细状况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。 5

19、、在学生实习时，科内统一协调，调配车辆送学生，让学生或座车或步行到实习单位。安排2名教师参加带队全程治理。在实习期间，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查学生实习状况和带队指导教师履行职责等状况。保证了实习效果。 6、参与实习的学生实行双重治理。一方面，作为在校学生，要承受校、科的治理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了治理无缝隙。 7、为加强实习治理，我们还强调实习学生的自我治理、相互催促，把学生分为六个组，每组选出一个组长，协作好带队指导教师参加治理。学生住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导教师全程治理效劳，做到了实习、学习两不误。 8、实习成绩的评

20、定：为调动实习学生的积极性，保证明习效果，本专业对实习学生进展实习成绩评定，每在一个实习单位实习完毕后，都要写出实习报告，实习报告从职业道德、学问的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进展评价，指导教师填写评语，最终并由所在实习单位对学生的综合表现做出认定。 三、教学实习的效果与阅历 1、教学实习促进了我专业人才培育规划的完善和课程设置的调整。近年来，我专业为适应学生的实践需要间续开展了一系列的学生实习，受到同学的欢送。学生实习是课堂教学的延长和补充，使学生能够学习到课堂所学不到的很多学问，便于了解把握更多的修理常识。 2、教学实习到达了专业教学的预期目的。在两个周的实习之后，学生普遍感到

21、实践操作水平有所提高，更重要的是通过实习，进一步激发了大家对专业学问的兴趣，并能够结合社会实际修理存在的问题在专业领域内进展更深入的学习，一些学生还写出了质量较高的实习报告。 3、教学实习促进了学生自身的进展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为适应素养教育的要求、为他们今后的进展打下了良好的根底。一些在实习中表现突出的学生为以后毕业时找到了较为满足的单位奠定了坚实的根底。 4、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，参加修理厂家的工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌

22、及工作力量受到了各单位领导与工作人员的普遍好评。 5、通过实习亲密了学校和实习单位的关系，双方加强联系，亲密合作，实现了互利共赢。一方面企业为学校供应了很好的实习场所，为学校进展、专业的壮大供应了保障；另一方面学校的实习与进展，给实习单位起到了很好的广告宣传效果，为企业和社会供应了良好的专业技术人才，反过来解决了企业的招工难的问题。真正实现了校企合作，共铸辉煌。 6、本次实习不行避开的也存在着一些缺乏，例如有个别学生组织纪律性较差，实习积极性不很高，有的实习单位安排的工作与我们实际课堂所教内容并不是很相符合，这说明我们对学生的教育程度还不够深刻，与个别实习单位联系和沟通还不够很亲密，这都对我们

23、以后实习供应了很好的珍贵阅历。 总之，本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常治理准时而有效，对存在问题准时处理、快速指导并解决，取得了良好的效果，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了力量，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理企业的联系与合作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的根底，为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为课堂教学有益补充是专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。 实习总结4 在这里，我想对各

24、位教师致以诚心的感谢。为了我们能顺当进入实习单位完成实习，各位教师做了大量预备工作。为了我们能真正学到学问，不辞辛苦的给我们联系对口的实习单位。 曾经心潮澎湃，曾经满怀激情等待这为期一年实习。这是我们人生中第一次进入社会实习，因此我们大家很仔细也很重视的参与这一次实习。时间总是充分的，为期一年的实习已经将过一半，在这半年的时间里我们曾经徘徊过、失落过，但我们从不曾后退过，由于我们知道这对于我们来说是一种难得的历练，实习中我们学到了许多书本上学不到的学问，同时也更加深刻地感觉到了书本学问的重要性。实习中每一个人都有了自己的收获，收获了心中的那份经受、那份感受、那份回忆！ 在实习的过程中，有些同学

25、到丰田实习，有些到东航实习，被安排到不同的实习单位，面对生疏的环境，面对生疏的同事，面对高标准的要求，我们其中有些人徘徊了要放弃这次难得的实习时机，但在教师的鼓舞与帮忙下大家很快克制了困难，靠着自己勤快的劳动以及文明的举止赢得了用人单位的好评与学校的认可。 有些同学的实习单位离学校很远，他们每天需坐车一个多小时或者更长时间赶到实习单位，上个月我们完毕了汽车中级工的考试，在考前培训的时候，每周二次，下班后我们都要去学校进展复习训练，整整三个月，虽然有些辛苦但是我们没有怨言对于我们来说是值得的。 在这次实习阶段，我以一名企业员工的身份去对待，遵守企业的规章制度，按时出勤，仔细对待工作，其实，作为一

26、名实习生被安排到各企业实习，并不是为了得到什么酬劳，而是在实习中积存更多的阅历，丰富自己的人生阅历，为将来走向社会查找岗位作好预备！ 关于我的实习单位，很感谢学校方面各位领导的着力安排，也很感谢实习单位对于我们这批初出茅庐学子的照看，感谢那些夸奖我、骂我的领导或师傅，您夸我是给了我连续好好走下去的信念，而批判我的也是为我好，告知我如何才能在这条道路上做的更好、走的更远。 实习总结5 学生实习是汽修行业最重要的实践活动之一。是理论联系实际，应用和稳固所学专业学问的一项重要环节，是培育学生们力量和技能的一个重要手段。毕业实习是一门专业实践课，是学生在学习专业课程之后进展毕业设计时不行缺少的实践环节

27、。它对于培育学生们的动手力量有很大的意义，同时也可以使学生们了解传统的汽车制造修理工艺与现代机械制造技术之间的差异。毕业实习更是学生走向工作岗位的必要前提。通过在莒州群众、莒县晨宇汽车销售效劳有限公司的实习，学生可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的熟悉，增加对社会的适应性，将学生融合到社会中去，培育学生的实践力量，缩短从一名中职学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为学生毕业后社会角色的转变打下根底。 虽然实习已接完毕了，听专业科学生说：“回想过去的点点滴滴，学生感觉学到了许多东西，感觉很充实。”本次实习给学生影响最大的是，规律思维力量排出汽车故障的力量得到了很大的改善，汽修

28、原来就是一种很严密的学问，它需要一个不断反复不断订正不断改良的过程。通过实习，学生们第一次对公司的经营理念有了更深层次的了解，同时对学生将来的职业生涯奠定了坚实的根底。 短暂的实习虽匆忙完毕了，但通过本次实习，学生却开阔了眼界，有了许多的感悟。实践出真知的道理对于学生有了更深的理解。理论是死的，实践才是活的，在实习过程中学生看到书上的理论是如何应用于实践的，有了先进的生产设备，精细的故障排解程序，娴熟的操作技巧，最终才有了汽车高品质的产品。“纸上得来终觉浅，绝知次事躬行。”说的很有道理，在今后的学习和工作过程中学生将把从书上学到的东西进一步更好地用于指导实践，同时在实践中进一步检验和完善自己的

29、理论体系，以便更好的效劳于实践。 只有实习，才能让学生感受一个真实工作的需要，才能确定学生是喜爱做讨论还是喜爱去修理工作；只有实习，才能区分学生对于一个工作是虚拟的梦想还是真实的喜爱，便于帮忙进展职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择相比照较喜爱的职业岗位；只有实习，学生才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于学生做人做事的要求；只有实习，学生才能知道学问的用处与学问的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，学习的觉悟性才会有相当的提高；只有实习，才能让学生对于教师、同学供应的学问与其他书面的学问有了区分与辩证的力量，才有了质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮忙你比其他不实习的同学更快成熟。所以说实习有很多好处，这些不是虚无的，它是真实可体会到的，那么学生们又何乐而不为呢？学生们还有什么理由不去认仔细真，踏踏实实的实习呢？ 【个人实习总结（通用5篇）】