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1、标点符号的争吵标点符号的争吵岔路河中心小学岔路河中心小学 商立红商立红同学们,你们都知道哪些标点符号?同学们,你们都知道哪些标点符号?(它们都认为自己很重要,所以争吵起来它们都认为自己很重要,所以争吵起来)拄拄 拐拐 杖杖 跺跺 芝芝 蹦蹦 锣锣 鼓鼓 章章 弓弓 引引 考考 驳驳 断断 锣鼓锣鼓猜猜字字谜谜早早上上站站立立1 组词:考(组词:考()2 你知道你知道“思考思考”是什么意思吗?是什么意思吗?3谁能用思考说一句话?谁能用思考说一句话?4 区分形近字区分形近字“老老”4谁能用反驳说一句话?谁能用反驳说一句话?1“驳驳”圆唇音。圆唇音。(bo)2反驳是什么意思呢反驳是什么意思呢?3近义
2、词是什么?近义词是什么?拄着拄着跺脚跺脚芝麻芝麻蹦跳蹦跳 锣鼓锣鼓 文章文章引起引起思考思考 反驳反驳 断开断开拐杖拐杖不可开交不可开交敲锣打鼓敲锣打鼓 当机立断当机立断引人入胜引人入胜 这节课,同学们认字准,充分地展现了同学这节课,同学们认字准,充分地展现了同学们的学习能力。相信在这节课中同学们不仅是学们的学习能力。相信在这节课中同学们不仅是学会了本课的字,词,了解了词语的意思,也一定会了本课的字,词,了解了词语的意思,也一定对中国的汉字及文化感到很有意思,大家不妨在对中国的汉字及文化感到很有意思,大家不妨在今后的识字过程中,多留心,多请教,去美美地今后的识字过程中,多留心,多请教,去美美地体味汉字的乐趣吧!那么这些标点符号以后再见体味汉字的乐趣吧!那么这些标点符号以后再见面的时候会不会再吵架了呢?能在自己的文章中面的时候会不会再吵架了呢?能在自己的文章中运用好他们吗?我们下节课进行学习。运用好他们吗?我们下节课进行学习。